HTML негіздері

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ 5

1 HTML НЕГІЗДЕРІ 7
1.1 HTML НЕГІЗДЕРІНЕ КІРІСПЕ 7
1.2 ТЕКСТТЕРДІ ФОРМАТТАУ 10
1.3 ТАҚЫРЫПТАР МЕН АБЗАЦТАРДЫ ФОРМАТТАУ 12
1.4 ТІЗІМДЕР 13
1.5 ГИПЕРСІЛТЕМЕЛЕР 15
1.6 ИНТЕРНЕТ ПРОТОКОЛДАРЫ ТУРАЛЫ КІШКЕНЕ ТҮСІНІК 15
1.7 ӨЗІНДІК ГИПЕРСІЛТЕМЕЛЕР 16
1.8 ГРАФИКАНЫ ҚОЮ ТЕГІ 17
1.9 СУРЕТТІ ГИПЕРСІЛТЕМЕ 19
1.10 ФИЛЬМДЕР 19
1.11 ФОНДЫҚ МУЗЫКА 19
1.12 БЕТТЕРДІҢ ПАРАМЕТРЛЕРІН ТУРАЛАУ 20
1.13 ФРЕЙМДЕР. ФРЕЙМДЕР ДЕГЕНІМІЗ НЕ? 21
1.14 ТАБЛИЦАЛАР 23
1.15 ТАБЛИЦАНЫҢ ТЕГІ 25

2. ЭЛЕКТРОНДЫҚ ОҚУЛЫҚТЫ ҚҰРУ 27
2.1 ОҚУЛЫҚТЫҢ МАЗМҰНЫ 27
2.2 ОҚУЛЫҚТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ 28
2.3 ОҚУЛЫҚТЫҢ ТИТУЛ БЕТІ 30

3 ЭКОНОМИКАЛЫҚ БӨЛІМ 35
3.1 ЖҮЙЕНІ ҚҰРУҒА ЖӘНЕ ЕНГІЗУГЕ КЕТКЕН ШЫҒЫН ЕСЕПТЕУЛЕРІ 35
3.2 ЭКОНОМИКАЛЫҚ СФЕРАСЫНЫҢ ЕСЕПТЕУЛЕРІ 37

4 БИЗНЕС.ЖОСПАР БӨЛІМІ 39
4.1 АННОТАЦИЯ 39
4.2 РЕЗЮМЕ 39
4.3 КӘСІПОРЫННЫҢ СИПАТТАМАСЫ 41
4.4 МЕНЕДЖМЕНТ 42
4.5 ӨНІМНІҢ СИПАТТАМАСЫ 43
4.6 МАРКЕТИНГ ЖОСПАРЫ 44
4.7 ӨНДІРІСТІК ЖОСПАР 45
4.8 ҚАРЖЫЛЫҚ ЖОСПАР 45

ҚОРЫТЫНДЫ 47

ТҮЙІН 48

ҚОСЫМШАЛАР 50

ҚОСЫМША 1. ТИТУЛ БЕТТІҢ HTML.КОДЫ 50
ҚОСЫМША 2. ОҚУЛЫҚТЫҢ ЕКІНШІ БЕТІНІҢ HTML.КОДЫ 55
ҚОСЫМША 4. 1 ТАРАУДЫҢ МАЗМҰНЫНЫҢ HTML.КОДЫ 56
ҚОСЫМША 5. ТЕСТ БЕТІНІҢ HTML.КОДЫ 57
ҚОСЫМША 6. «ӘДЕБИЕТТЕР» БЕТІНІҢ HTML.КОДЫ 61
ҚОСЫМША 7. “PEREHODKK” БЕТІНІҢ HTML.КОДЫ 62
ҚОСЫМША 8. “ZASTAVKA” БЕТІНІҢ HTML.КОДЫ 63
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР 64

КІРІСПЕ

XXI – ғасыр білім мен техниканың дамыған заманы. Негізінен қазіргі заманда барлық өндіріске ыңғайлы сан-алуан программалар түрі бар. Оларды атап өтетін болсақ, Delphi, C++, Pascal, Perl, HTML, Visual Basic тағы сол секілді көптеген программалар бар. Мен осы тілдердың ішінде HTML тілінде дипломдық жұмысымды жасауды ұйғардым. Себебі, бұл тілде Интернет терезелеріне WEB-парақтарын құру болып табылады. Менің дипломдық жұмысымның негізгі мақсаты – HTML тілінде “Дискретті математика” пәнінен электрондық оқулық құру. Қәзіргі кезде негізінен білім жүйесінің барлық сатылары үшін электронды оқулықтар жасаумен шұғылданып келеді. Электронды оқулық студенттер немесе оқушы және оқырман қауым үшін дайын материал. Студенттер мен оқушылар немесе кез-келген оқырман үшін электрондық оқулық өз білімдерін жетілдіріп, толықтырып отыра алатын және нәтижелік емтиханға дайындалуға көмектесетін мәліметтер базасы болып келеді. Электронды оқулықтармен жұмыс істеу әрбір оқушының студенттің немесе кез келген оқырманның өз мүмкіндігін есепке ала отырып, оқып үйрену ісін жеке дара жүргізу болып саналады.
Дипломдық жұмыстың мақсаты "Дискретті математика" пәні бойынша электронды оқулық дайындау. Бұл мақсатқа жету үшін электрондық оқулықтар, оларды пайдаланудың тиімділіктері, қазіргі кездегі электрондық оқулық жасауға мүмкіндік беретін кұралдар, электрондық оқулық жасауға қойылатын талаптар, тестілеу технологиясы зерттелініп, теориялық мағлұматтар дипломдық жұмыста қарастырылады. Электрондық оқулықты мен негізінен екі нұсқасы бойынша көрсетемін: қазақ және орыс тілдерінде бір формада көрсетіліп шығады. Мен электрондық оқулықты HTML тілінде жазатын болғандықтан, осы тілдің мүмкіндіктеріне қысқаша тоқталып өтсек. HTML – документтері HTTP (Hyper Text Transfer Protocol – гипертекстті беруді жузеге асыратын протокол) протоколын қолданып жібереді. Бұл протокол жоғарғы дәрежедегі протокол. Өте көп мәліметтер структурасын басқарады. Бұл протоколдың көмегімен Web – көрсеткіштер мен Web – серверлер бір – бірімен сұхбаттасуға мүмкіндік алды. Web – көрсеткіштер қолданушылардан документті алатын Web – сервердің адресін қабылдайды, содан соң серверге HTTP – сұраныс жібереді.
HTML тiлiнде кодтау пайдалануға мүмкiндiгiнше қарапайым, жеңiл етiп ұйымдастырылған. Ол жоғары деңгейлi программалау тiлiне жатпайды.
Ең алдымен Web бет құрудың ең ыңғайлы құралын таңдап алу керек. Әрине ол - HTML тiлi. Бiрақ HTML тiлiнде программалу үшiн арнайы орта құрылмаған. Себебi Web бет құру мен оны безендiруде тек бiр ортаны ғана пайдалану оның мүмкiндiктерiн шектейдi. Сондықтан көп жағдайларда HTML тiлiнде программалау кәдiмгi мәтiндiк редакторлардың көмегiмен жүзеге асырылады да, web беттiң графикалық безендiрiлуi және анимациялық мүмкiндiктерi басқа орталарда iске асырылады. Windows ортасында NotePad (Блокнот) редакторы HTML-дың ең кеңiнен тараған құралы. Ол Windows жүйесiнiң барлық нұсқаларында кездеседi.
XXI – ғасыр білім мен техниканың дамыған заманы болғандықтан, Интернет жүйесінің дамуына байланысты, мен өзімнің дипломдық жұмысымды электрондық оқулық құрумен байланыстырдым.

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

1. Ерусалимский Я.М., «Дискретная математика: теория, задачи, приложения». М., Вузовская книга, 1998.
2. Донской А.С., «Дискретная математика», Симферополь, 2000.
3. Кузнецов О.П,, Адельсон-Вельский Г.М., Дискретная математика для инженера. М., Энергоатомиздат, 1988.
4. Лавров И.А., Максимова Л.Л., «Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов». М., Наука, 1975.
5. Гаврилов Г.П., Сапоженко А.А., «Сборник задач по дискретной математике», М., 1975.
6. Мальчук Е.В., «Самоучитель HTML и CSS», М., «Вильямс», 2006.
7. Холмогоров В., «Основы WEB-мастерства: учебный курс», СПб, «ПИТЕР», 2000.
8.Федорчук А., «Как создаются WEB-сайты»:краткий курс», СПб, «ПИТЕР», 2000.
9. WEB-дизайн: книга Якоба Нильсена, СПб, «Символ Плюс», 2001.
10. Яблонский С.Б., «Введение в дискретную математику». М., Высшая школа, 2001.
11. Л.Омельченко, А .Федоров Самоучитель Microsoft Front Page 2000. «ПИТЕР». Санкт-Петербург, 2000.
12. Методическая инструкция. Система менеджмента качества. Дипломное проектирование (дипломная работа). Общие требования к организации, содержанию и проведению. Шымкент, ЮКГУ, 2005.
13. Методические указания по разработке бизнес-планов для студентов технических и экономических специальностей / Уркумбаев М.Ф., Уркумбаев Б.Ф., Аманбаев Б.Б., Акылов Т.К., Есиркепова А.М. Шымкент, ЮКГУ им.М.Ауезова, 2006.