Баланың жеке басын қалыптастыру

І Кіріспе
ІІ Негізгі бөлім
1. Ерте сәбилік шақтың аса маңызды жетістіктері.
2. Ерте сәбилік шақтағы баланың ақыл.ойының дамуы.
3. Баланың жеке басын қалыптастырудың бастапқы кезеңі.

ІІІ Қорытынды
Пайдаланылған әдебиет

Ерте сәбилік шақтағы аса маңызды жетістіктері (бір жастан үш жасқа дейін). Онтогенезде тең уақыт ішінде адам психикасы дамуы жағынан әр түрлі «қашықтықтан» өтеді. Бала психикасында алғашқы үш жылда болатын сапалық өзгерістер айтарлықтай қомақты болады. Сондықтан адамның туған сәтінен есейгенге дейінгі психикалық дамуының орта жолы қайсы деп ойланған көптеген психологтар оған үш жасар кезді жатқызды.
Үш жасар бала өзін-өзі күтуге қабілетті, айналасындағы адамдармен өзара қарым-қатынас жасай алады. Мұның өзінде ол қарым-қатынастың сөздік формаларын да игереді. Үш жасар бала едәуір белсендің айналадағыларына түсінікті тәуелсіз болады.
Баланың психикалық дамуына тік жүруді үйрену едәуір ықпал жасайды. Нәрестелік шақтың соңында сәби алғашқы қадамдар жасай бастайды. Тік тұру қалпына ауысу –ол үшін қиын іс. Кішкентай аяқтарымен аттап басу үлкен күшке түседі. Баланың қозғалып жүру ниетін сол сияқты тілегін мақсатын жету мүмкіндігі және сонымен қоса, үлкендердің қатысуы мен мақылдауы қолдайды. Өте тез арада, алғашқы әлсіз қадамдардан соң үйлесімді тура бағытты қимылдар жасау қабілеті қалыптаса бастайды. Екі жасқа қарай бала орасан зор ынтамен өзінің жүрген жолынан кедергілер іздестіреді. Қиындықтар және оларды жеңу сәбиде жағымды эмоциялық көңіл-күй туғызады.

1. А.В.Петровский «Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы» -Алматы, «Мектеп», 1987