Қыз тәрбиесі – ұлт тәрбиесі
Алматы қаласы білім мекемелеріндегі қыз бала тәрбиесіне арналған
«Қыз елдің көркі» бағдарламасына «Аналар мектебі», «Қыздар» ұйымы құрылып жан-жақты тәрбиелік іс-шаралар өткізіле бастады.
Мектеп өмірінде өнегелі істер мен сыпайылық қарым- қатынасқа тәрбиеленген қыздар, болашақта да ертең еңбек еткенде де жақсы жақтарымен көпшілік құрметіне бөленуі сөзсіз. Қыздардың бірі - жаңа буырқанған бұлақтың бастауы болса, екіншілері - ағысы қатты арналы өзен сияқты, бірі момын да, жуас , енді бірі өткір де өжет.
Қыз баланың физиологиялық, психологиялық даму кезеңдерін басшылыққа ала отырып жүргізілетін тәрбие жұмыстары өз нәтижесін бермей қоймайды.
Бастауыш сыныптағы қыз бала ұқыптылыққа, тазалыққа, үлкенді және
достарын сыйлауға , мектепте өзін-өзі ұстауға тәрбиеленсе, 5-8 сыныптар
аралығындағы қыз балалар тәрбиесі алғашқы кезеңдегі тәрбиені
жалғастырады. Қыздардың мінез тұрақтылығын қалыптастыра
отырып инабаттылыққа, әдептілікке, ізет пен мәдениеттілікке
тәрбиелеу қажеттілігі тууда.
9-11 сыныптар арасындағы қыз баланының қоғамның белсенді мүшесі екенін ұғынуға, адал достықты , таза махаббатты түсінуге тәрбиелеу. Өнерге, мәдениеттке, өткен тарихқа, отаншылдыққа өз көзқарастарын тәрбиелей отырып, отбасының алтын арқауы - негізі болуға үйрету. Мейірімділік пен қамқорлық қасиеттерін, ізеттіліктерін қалыптастыру. Өйткені қыз бала алдында қоғамның, елдің, ұлттық тыныс-тіршілігі барысындағы үлкен жауапкершіліктің тұрғанын олардың санасына жасынан құйып, әдеп пен сыпайылық, тазалық пен адамгершілік
нәрімен сусындатып, білікті, білімді, жан-жақты жетілген қыз баланы
тәрбиелеуіміз керек.
Қазақ халқының әдет-ғұрып, салт- дәстүрлерін қыз баланың бойына
сіңіре отырып, қыз балаға келешекте ана, ақ босағаның аруы,
шаңырақтың құт- берекесі екенін ұғындырып, әдептілікке, сыпайылыққа
инабаттылыққа, мол мейірімділікке, төзімділікке, шыншылдыққа баулып,
ар тазалығын жоғары ұстайтын қылықты қыз тәрбиелеу мектептен
бастау алғаны нұр үстіне нұр болып отыр. Біз ата-ананы пір тұтқан, тегімізді атадан, тілімізді анадан санаған халықпыз. «Атасыз ұл ақылға жарымас, анасыз қыз жасауға жарымас», «Қыз ақылды ескермес, ана үлгісін көрмесе, ұл жарылқап ас бермес, әке үлгісін көрмесе».Ұлттық салт- дәстүрімізді білу,оның астарын түсініп,
атадан балаға мирас ету қазіргі таңда, әсіресе, қазақ қыздары үшін ауадай
қажет. «Қыз тәрбиелей отырып- ұлтты тәрбиелейміз» деген қанатты сөздің
өзі қыз бала тәрбиесінің қаншалықты маңызды екенін білдіреді.
«Қыз елдің көркі» бағдарламасына «Аналар мектебі», «Қыздар» ұйымы құрылып жан-жақты тәрбиелік іс-шаралар өткізіле бастады.
Мектеп өмірінде өнегелі істер мен сыпайылық қарым- қатынасқа тәрбиеленген қыздар, болашақта да ертең еңбек еткенде де жақсы жақтарымен көпшілік құрметіне бөленуі сөзсіз. Қыздардың бірі - жаңа буырқанған бұлақтың бастауы болса, екіншілері - ағысы қатты арналы өзен сияқты, бірі момын да, жуас , енді бірі өткір де өжет.
Қыз баланың физиологиялық, психологиялық даму кезеңдерін басшылыққа ала отырып жүргізілетін тәрбие жұмыстары өз нәтижесін бермей қоймайды.
Бастауыш сыныптағы қыз бала ұқыптылыққа, тазалыққа, үлкенді және
достарын сыйлауға , мектепте өзін-өзі ұстауға тәрбиеленсе, 5-8 сыныптар
аралығындағы қыз балалар тәрбиесі алғашқы кезеңдегі тәрбиені
жалғастырады. Қыздардың мінез тұрақтылығын қалыптастыра
отырып инабаттылыққа, әдептілікке, ізет пен мәдениеттілікке
тәрбиелеу қажеттілігі тууда.
9-11 сыныптар арасындағы қыз баланының қоғамның белсенді мүшесі екенін ұғынуға, адал достықты , таза махаббатты түсінуге тәрбиелеу. Өнерге, мәдениеттке, өткен тарихқа, отаншылдыққа өз көзқарастарын тәрбиелей отырып, отбасының алтын арқауы - негізі болуға үйрету. Мейірімділік пен қамқорлық қасиеттерін, ізеттіліктерін қалыптастыру. Өйткені қыз бала алдында қоғамның, елдің, ұлттық тыныс-тіршілігі барысындағы үлкен жауапкершіліктің тұрғанын олардың санасына жасынан құйып, әдеп пен сыпайылық, тазалық пен адамгершілік
нәрімен сусындатып, білікті, білімді, жан-жақты жетілген қыз баланы
тәрбиелеуіміз керек.
Қазақ халқының әдет-ғұрып, салт- дәстүрлерін қыз баланың бойына
сіңіре отырып, қыз балаға келешекте ана, ақ босағаның аруы,
шаңырақтың құт- берекесі екенін ұғындырып, әдептілікке, сыпайылыққа
инабаттылыққа, мол мейірімділікке, төзімділікке, шыншылдыққа баулып,
ар тазалығын жоғары ұстайтын қылықты қыз тәрбиелеу мектептен
бастау алғаны нұр үстіне нұр болып отыр. Біз ата-ананы пір тұтқан, тегімізді атадан, тілімізді анадан санаған халықпыз. «Атасыз ұл ақылға жарымас, анасыз қыз жасауға жарымас», «Қыз ақылды ескермес, ана үлгісін көрмесе, ұл жарылқап ас бермес, әке үлгісін көрмесе».Ұлттық салт- дәстүрімізді білу,оның астарын түсініп,
атадан балаға мирас ету қазіргі таңда, әсіресе, қазақ қыздары үшін ауадай
қажет. «Қыз тәрбиелей отырып- ұлтты тәрбиелейміз» деген қанатты сөздің
өзі қыз бала тәрбиесінің қаншалықты маңызды екенін білдіреді.
Қыз тәрбиесі – ұлт тәрбиесі
Алматы қаласы білім мекемелеріндегі қыз бала тәрбиесіне арналған
Қыз елдің көркі бағдарламасына Аналар мектебі, Қыздар ұйымы
құрылып жан-жақты тәрбиелік іс-шаралар өткізіле бастады.
Мектеп өмірінде өнегелі істер мен сыпайылық қарым- қатынасқа
тәрбиеленген қыздар, болашақта да ертең еңбек еткенде де жақсы
жақтарымен көпшілік құрметіне бөленуі сөзсіз. Қыздардың бірі - жаңа
буырқанған бұлақтың бастауы болса, екіншілері - ағысы қатты арналы өзен
сияқты, бірі момын да, жуас , енді бірі өткір де өжет.
Қыз баланың физиологиялық, психологиялық даму кезеңдерін басшылыққа ала
отырып жүргізілетін тәрбие жұмыстары өз нәтижесін бермей қоймайды.
Бастауыш сыныптағы қыз бала ұқыптылыққа, тазалыққа, үлкенді және
достарын сыйлауға , мектепте өзін-өзі ұстауға тәрбиеленсе, 5-8 сыныптар
аралығындағы қыз балалар тәрбиесі алғашқы кезеңдегі тәрбиені
жалғастырады. Қыздардың мінез тұрақтылығын қалыптастыра
отырып инабаттылыққа, әдептілікке, ізет пен мәдениеттілікке
тәрбиелеу қажеттілігі тууда.
9-11 сыныптар арасындағы қыз баланының қоғамның белсенді мүшесі
екенін ұғынуға, адал достықты , таза махаббатты түсінуге тәрбиелеу.
Өнерге, мәдениеттке, өткен тарихқа, отаншылдыққа өз көзқарастарын
тәрбиелей отырып, отбасының алтын арқауы - негізі болуға үйрету.
Мейірімділік пен қамқорлық қасиеттерін, ізеттіліктерін қалыптастыру.
Өйткені қыз бала алдында қоғамның, елдің, ұлттық тыныс-тіршілігі
барысындағы үлкен жауапкершіліктің тұрғанын олардың санасына жасынан
құйып, әдеп пен сыпайылық, тазалық пен адамгершілік
нәрімен сусындатып, білікті, білімді, жан-жақты жетілген қыз баланы
тәрбиелеуіміз керек.
Қазақ халқының әдет-ғұрып, салт- дәстүрлерін қыз баланың бойына
сіңіре отырып, қыз балаға келешекте ана, ақ босағаның аруы,
шаңырақтың құт- берекесі екенін ұғындырып, әдептілікке, сыпайылыққа
инабаттылыққа, мол мейірімділікке, төзімділікке, шыншылдыққа баулып,
ар тазалығын жоғары ұстайтын қылықты қыз тәрбиелеу мектептен
бастау алғаны нұр үстіне нұр болып отыр. Біз ата-ананы пір тұтқан,
тегімізді атадан, тілімізді анадан санаған халықпыз. Атасыз ұл ақылға
жарымас, анасыз қыз жасауға жарымас, Қыз ақылды ескермес, ана үлгісін
көрмесе, ұл жарылқап ас бермес, әке үлгісін көрмесе.Ұлттық салт-
дәстүрімізді білу,оның астарын түсініп,
атадан балаға мирас ету қазіргі таңда, әсіресе, қазақ қыздары үшін ауадай
қажет. Қыз тәрбиелей отырып- ұлтты тәрбиелейміз деген қанатты сөздің
өзі қыз бала тәрбиесінің қаншалықты маңызды екенін білдіреді.
Қызым үйде, қылығы түзде дейді екен бұрынғылар. Қыз баланың
бойына асыл қасиеттерді дарыту тек құлаққа құюмен, ақыл айтумен
не болмаса Қызды қырық үйден тыюмен шектелмейді, мәселе қай
кезде, қандай жағдайда орынды ақыл ұсынып,үлгі -өнеге көрсету қажет.
Ізеттілік, көргенділік нәресте кезінен ана сүтімен
бойға ... жалғасы
Алматы қаласы білім мекемелеріндегі қыз бала тәрбиесіне арналған
Қыз елдің көркі бағдарламасына Аналар мектебі, Қыздар ұйымы
құрылып жан-жақты тәрбиелік іс-шаралар өткізіле бастады.
Мектеп өмірінде өнегелі істер мен сыпайылық қарым- қатынасқа
тәрбиеленген қыздар, болашақта да ертең еңбек еткенде де жақсы
жақтарымен көпшілік құрметіне бөленуі сөзсіз. Қыздардың бірі - жаңа
буырқанған бұлақтың бастауы болса, екіншілері - ағысы қатты арналы өзен
сияқты, бірі момын да, жуас , енді бірі өткір де өжет.
Қыз баланың физиологиялық, психологиялық даму кезеңдерін басшылыққа ала
отырып жүргізілетін тәрбие жұмыстары өз нәтижесін бермей қоймайды.
Бастауыш сыныптағы қыз бала ұқыптылыққа, тазалыққа, үлкенді және
достарын сыйлауға , мектепте өзін-өзі ұстауға тәрбиеленсе, 5-8 сыныптар
аралығындағы қыз балалар тәрбиесі алғашқы кезеңдегі тәрбиені
жалғастырады. Қыздардың мінез тұрақтылығын қалыптастыра
отырып инабаттылыққа, әдептілікке, ізет пен мәдениеттілікке
тәрбиелеу қажеттілігі тууда.
9-11 сыныптар арасындағы қыз баланының қоғамның белсенді мүшесі
екенін ұғынуға, адал достықты , таза махаббатты түсінуге тәрбиелеу.
Өнерге, мәдениеттке, өткен тарихқа, отаншылдыққа өз көзқарастарын
тәрбиелей отырып, отбасының алтын арқауы - негізі болуға үйрету.
Мейірімділік пен қамқорлық қасиеттерін, ізеттіліктерін қалыптастыру.
Өйткені қыз бала алдында қоғамның, елдің, ұлттық тыныс-тіршілігі
барысындағы үлкен жауапкершіліктің тұрғанын олардың санасына жасынан
құйып, әдеп пен сыпайылық, тазалық пен адамгершілік
нәрімен сусындатып, білікті, білімді, жан-жақты жетілген қыз баланы
тәрбиелеуіміз керек.
Қазақ халқының әдет-ғұрып, салт- дәстүрлерін қыз баланың бойына
сіңіре отырып, қыз балаға келешекте ана, ақ босағаның аруы,
шаңырақтың құт- берекесі екенін ұғындырып, әдептілікке, сыпайылыққа
инабаттылыққа, мол мейірімділікке, төзімділікке, шыншылдыққа баулып,
ар тазалығын жоғары ұстайтын қылықты қыз тәрбиелеу мектептен
бастау алғаны нұр үстіне нұр болып отыр. Біз ата-ананы пір тұтқан,
тегімізді атадан, тілімізді анадан санаған халықпыз. Атасыз ұл ақылға
жарымас, анасыз қыз жасауға жарымас, Қыз ақылды ескермес, ана үлгісін
көрмесе, ұл жарылқап ас бермес, әке үлгісін көрмесе.Ұлттық салт-
дәстүрімізді білу,оның астарын түсініп,
атадан балаға мирас ету қазіргі таңда, әсіресе, қазақ қыздары үшін ауадай
қажет. Қыз тәрбиелей отырып- ұлтты тәрбиелейміз деген қанатты сөздің
өзі қыз бала тәрбиесінің қаншалықты маңызды екенін білдіреді.
Қызым үйде, қылығы түзде дейді екен бұрынғылар. Қыз баланың
бойына асыл қасиеттерді дарыту тек құлаққа құюмен, ақыл айтумен
не болмаса Қызды қырық үйден тыюмен шектелмейді, мәселе қай
кезде, қандай жағдайда орынды ақыл ұсынып,үлгі -өнеге көрсету қажет.
Ізеттілік, көргенділік нәресте кезінен ана сүтімен
бойға ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz