Псхологиядан билеттер

Жоспар
Кіріспе

1 Тұлғалар арасындағы кері байланыстар
2 Сауалнама
3 Психодиагностика
4 Көшбасшылық
5 Психиканың даму кезеңдері
6 Сезімталдық
7 Қабылдаудың негізгі сипаттамасы
8 Мотивациялық тұлға бағыты

Псих-психикалық құбылыстардың п.б.даму ж/е қалыптасу зандылыктарын зерт. гыл.Психтын ғыл.рет.калыптасуы.Псих өз алдында ғыл.рет.19ғ-ң 60ж.бөл.шыкты.Оган себеп болган гылыми зерттеу мекемелері:псих-қ лаборатория мен институттар, жоғ.оку орындагы кафедралар,с.қ. псих-қ құбылыстарды оқып білуге байл.экспериментті насихаттау жұмыстары.Псих-ң даму кезендері:1)Б.з.д.5ғ.п-я жан тур.ғыл.рет.19ғ.2ж-нан былай карай галымдар жан кубылыстарын эксперимент жузінде әр турлі курал жабдык аспаптар комегимен зерттей баст.осыдан бастап псих тәжірибелі ғыл.рет.дам-ы.2)псих сана тур.ғыл.рет.17-18ғғ.философтар психиканы тусінудің мотодология-қ алғы шарттары-ң нег.калады.3)п-я іс-арекет тур.ғыл.рет.Ғыл, тек объективті турде байкауга болатын ж/е ар кім ушин белгілі яғни мінезкулыкты зертеу каж.Зер-у мані озгерді,сана-ң орнына мінез кулык алынды,суйтіп жана гылыми тіл п.б.4)псих ғыл.рет.психика-ң фактілерін,зандылыктарын ж/е механизмін зерт.Ад-ң ішкі ерекше-рі арқ.жас молшеріне,білім денгейіне,белгілі 1 сыртқы асерлерге белсенділік денгейіне ж/ә ен бастысы калыптаскан дуние танымына байл.
2) АПАТИЯ (гр. аnatheia–бетараптық) – немқұрайдылық күй. Қандайда бір іс-қимылға деген құлшыныстың жоқтығы. Енжарлық, селқостық, сылбырлық, көңілдің еш нәрсеге соқпай, ұнжырғаның түсуі.Эйфория - шындыққа сәйкес келмейтін көңіл-күйдің шамадан тыс көтеріліп, шаттану. Депрессия (лат. depressio — көңілсіздак, жабыраңқылық) – жабығу, торығу, күйзелу секілді ұғымдарына балама ұғым. Депрессия - көпке созылмайтын, бірақ созылып кетсе невроз немесе психоздың бастауына айналатын түнілу мен пессимизм арқылы бейнеленетін көніл-күи жағдайы.Дисфория-тітіркендіргіштік,каталдык оз-озімен айналасындагыларга коніл толмаушылыкпен журетін коніл куй.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 11 бет
Таңдаулыға:

1 билет.
1)Псих-психикалық құбылыстардың п.б.даму же қалыптасу зандылыктарын зерт. гыл.Психтын ғыл.рет.калыптасуы.Псих өз алдында ғыл.рет.19ғ-ң 60ж.бөл.шыкты.Оган себеп болган гылыми зерттеу мекемелері:псих-қ лаборатория мен институттар, жоғ.оку орындагы кафедралар,с.қ. псих-қ құбылыстарды оқып білуге байл.экспериментті насихаттау жұмыстары.Псих-ң даму кезендері:1)Б.з.д.5ғ.п-я жан тур.ғыл.рет.19ғ.2ж-нан былай карай галымдар жан кубылыстарын эксперимент жузінде әр турлі курал жабдык аспаптар комегимен зерттей баст.осыдан бастап псих тәжірибелі ғыл.рет.дам-ы.2)псих сана тур.ғыл.рет.17-18ғғ.философтар психиканы тусінудің мотодология-қ алғы шарттары-ң нег.калады.3)п-я іс-арекет тур.ғыл.рет.Ғыл, тек объективті турде байкауга болатын же ар кім ушин белгілі яғни мінезкулыкты зертеу каж.Зер-у мані озгерді,сана-ң орнына мінез кулык алынды,суйтіп жана гылыми тіл п.б.4)псих ғыл.рет.психика-ң фактілерін,зандылыктарын же механизмін зерт.Ад-ң ішкі ерекше-рі арқ.жас молшеріне,білім денгейіне,белгілі 1 сыртқы асерлерге белсенділік денгейіне жә ен бастысы калыптаскан дуние танымына байл.
2) АПАТИЯ (гр. аnatheia - бетараптық) - немқұрайдылық күй. Қандайда бір іс-қимылға деген құлшыныстың жоқтығы. Енжарлық, селқостық, сылбырлық, көңілдің еш нәрсеге соқпай, ұнжырғаның түсуі.Эйфория - шындыққа сәйкес келмейтін көңіл-күйдің шамадан тыс көтеріліп, шаттану. Депрессия (лат. depressio -- көңілсіздак, жабыраңқылық) - жабығу, торығу, күйзелу секілді ұғымдарына балама ұғым. Депрессия - көпке созылмайтын, бірақ созылып кетсе невроз немесе психоздың бастауына айналатын түнілу мен пессимизм арқылы бейнеленетін көніл-күи жағдайы.Дисфория-тітіркендіргіштік, каталдык оз-озімен айналасындагыларга коніл толмаушылыкпен журетін коніл куй.
3)Тұлғалар арасындағы кері байл- коммуникатордың әрекетіне реципиенттің реакциясы туралы берілетін ақнарат. Кері байланыстың мақсаты - ортақтасу серігіне оның мінез-қүлықтары озгелер жағынан қалай қабылданып, сезіліп түрғанын түсінуге көмектесу болып табылады.Кері байланыс түрлері: тікелей және жанама. Тікелей кері байланыс кезінде реципиенттіц сөйлеушінің қүлқына реакциясы ашық түрде көрініс алады. Мысалы, тікелей сөйлемдер "Сен айтып түрған нәрсе маған үнамайды", "Не деп түрсың, түк те түсінбей жатырмын". Не болмаса, тікелей қуаныш, ашу, ыза, мүң сезімдерін айқыи керсететін ым-ишаралар. Тікелей кері байланыс реципиентгі коммуникатор түсінуі үшін қолайлы жағдай жасап, ортақтасуды тиімді және нотижелі стеді.Кері байланыстың жанама түрі - психологиялық ақпаратты ортақтасу серігіне жасырын, астыртын жеткізу жолы. Ол үшін неиіе түрлі риторикалык. сүрақтар, кекетулер, қатынас серігі күтпегеи
2билет.
1) Сауалнама - нақты адамдар тобына сұрақтар қою арқылы алғашқы ақпаратты жинау әдісі. Зерттеушінің респондентпен анкета арқылы жүзеге асырылатын байланысына негізделген эмпирикалық зерттеуін әлеуметтанулық өлшеу тәсілі.Сауалнама мақсаты - жеке және қоғамдық санадағы құбылыстар немесе қарапайым фактілер, оқиғалар туралы ақпарат алу. Сауалнама ақпараттың дәлдігі мен жүйелігін қамтамасыз етеді. Бұл әдіс экономикалық тұрғыдан да тиімді, яғни оған шығын, уақыт және құрал аз жұмсалады. Сауалнаманың әртүрлі жолдары бар: қалыпқа түспеген (еркін сұхбат, т.б.) және қалыпты (алдын ала дайындалған сұрақтар көмегімен). Сауалнама өткізу жиілігіне байланысты бір рет және көп рет болып бөлінеді. Сонымен бірге сауалнама жазбаша және ауызша деп те бөледі. Сауалнама тиімділігі тұрақты сұхбат алушы және сауалнамаға қатысушылардың болуынан тәуелді. Жалпы сауалнама нәтижелері тек ғалымдарға ғана емес, сонымен бірге өкіметтік және қоғамдық ұйымдар өкілдеріне, жалпы қауымға да белгілі болады.Тест (сынақ) -- психологияда адамның жеке басындағы психологиялық ерекшеліктері мен қабілетін, ақыл-ой деңгейін беліілі нормалар тұрғысынан іздестіретін әдіс. Сынақ әдісі арқылы адамның меңгерген білім деңгейі мен ықылас ынтасы да зерттеліп, оның нәтижелері салыстырмалы түрде қорытындыланады. Қазіргі күнде тест әдісі кеңінен қолданылады. "Тест" -- ағылшын сөзі, мағынасы "сынақ" дегенді білдіреді. Тест -- адам психологиясы мен қылықтарының сапалық және сандық қасиеттерін, алдын ала берілген стандартты нормалармен салыстыра отырып бағалайтын психологиялық зерттеулердегі әдіс. Сұхбаттасу кезінде зерттеуші белгілі бір дәйектілікпен қойылатын, алдын ала дайындалған сұрақтарды пайдаланады. Сұхбат кезінде жауаптар ашық түрде жазылады.
2) Абулия - еріктің жоғалуы, ештеңе істегісі келмейтін патологиялық жағдай.Гипобулия- еріктің төмендеуі, бір іспен айналысуға талапсыздық, ынтасыздық, ештеңе істегісі келмейтін психикалық жағдай.Гипербулия- еріктің күшеюі.Клептомания- еш себепсіз ұрлық жасауға құмар болу.Мутизм- сөйлеу аппараттары сау болғанымен сөйлесе алмау.Негативизм- науқас адамның тілдесуші адамды жақтырмауы, сөйлеспеуі, еш себепсіз қарсылық әрекет жасауы.
3) Дәрігердің коммуникативті дағдыларды жүргізе алу дәрежесі дәрігердің науқаспен, әріптестерімен жақсы қарым-қатынас құра алуына оң әсерін тигізері сөзсіз. Емхана дәрігері коммуникативті дағдыларды жоғары дәрежеде жүргізе алса, бұл емхананың да, дәрігердің де беделін асырады. Сол себепті, дәрігер басқа дәрігердің де, өзінің де коммуникативті дағдыларды жүргізу дәрежесін бағалай алуы тиіс. Коммуникативті дағдыларды жүргізу дәрежесін бағалау арқылы, дәрежені одан ары арттыруға мүмкіндік аламыз. Коммуникативтік дағдылар - дәрігердің жұмыс барысына байланысты басқа субьектілермен (адамдармен, науқаспен, оның жақындары және туысқандарымен, әріптестерімен, т.б) тиісті дәрежеде қарым-қатынасжасай отырып, медициналық жәрдем шараларының тиімділігі мен нәтижесін арттыру.
3билет.
1) Психодиагностика (психо... және гр. diagnostikos - айырып тануға қабілетті) -- адамның психикалық қасиеті мен күйін ғылыми дәлелді тәсілдер арқылы сандық сипатта бағалайтын және нақты сапалық тұрғыдан талдайтын,сөйтіп адампсихологиясының көрінісі туралы дұрыс болжамдық мәлімет беретін ізденіс аумағы.Психодиагностика және оның әдістері (жан және diagnosticos) - адамның психикалық қасиеті мен күйін ғылыми дәлелді тәсілдер арқылы сандық сипатта бағалайтын және нақты сапалық тұрғыдан талдайтын, сөйтіп адам психологиясының көрінісі туралы дұрыс болжамдық мәлімет беретін ізденіс аумағы. Зерттеу міндеттеріне байланысты диагностикалық белгілер адамның жасы, жынысы, білімі, мәдениеттік деңгейі, психикалық қалпы, психо-физиологиялық ерекшеліктері сияқты психологиялық айырмашылықтар кіреді.Диагностика - зерттелетін объект немесе үрдіс туралы алдын ала ақпарат алудың жалпы тәсілі. Жеке тұлғаның психологиялық даму саласында диагностиканың мәні медицинадағы аура сипаты туралы дұрыс қойылған диагноздың мәнімен бірдей: егер оның белгілері, шығу себептері уақытында және дұрыс анықталған болса, емдеу нәтижесі оң болатындығына сенім мол.Дұрыс қойылмаған диагноз аурудың жазылуына деген үміттің үзілуіне әкеп соқтырады. Осы аталғандардың барлығы тән денсаулығы саласы психикасына қатысы бар, сондықтан да диагностика даму саласында ерекше мәні бар іс, жоғары біліктілікті және жауапкершілікті қажет етеді. Күнделікті педагогикалық тәжірибеде мектеп психологтары және мұғалімдер жеке тұлғаның жекелеген сапаларын зерттейді, бірақ осы зерттеулердің нәтижесіне қарап, дамудың салаларына жалпы баға беруге болмайды. Мектеп мұғалімдері мен тәрбиешілер үшін ең бастысы - оқушылардың ақыл-ой әрекетінің диагностикасы, мінез-құлық ерекшеліктері, әлеуметтік сипаттарының мінез-құлық дамуы және тағы басқа да осы секілді мәселелер болып табылады.
2) көшбасшылық - саяси іс-әрекетті жүзеге асыруда халықтың немесе белгілі бір әлеуметтік топтың мүддесін толық сезініп, қорғай білетін, бойына саяси қайраткерге лайықты қасиеттерді жия білген адам жатады. Ол алға қойған мақсатқа жету үшін қаланың, аймақтың, мемлекеттің көлемінде адамдардың күш-жігерін біріктіріп, белсенді ықпал ете алады. Соңғы кезде бұл ұғым мағынасы кеңейе түсті. Өйткені саяси көшбасшыға басқарушы қызметті ресми түрде атқармайтын, бірақ саяси өмірде беделді, аты шыққан адамдарды жатқызып жүр. Қазір саяси көшбастаушылар деп қоғамдық-саяси ұйымға, қозғалысқа, мемлекетке әрдайым және шешуші ықпал ететін тұлғаны айтады.Саяси көшбастаушы болудың 2 жолы бар:1) көпшілік халықтың мақсат-мүддесін кездейсоқ дөп басып, ойынан шығу;2) ол мүдделерді мақсатты түрде талмай зерттеу нәтижесінде.
3) Саяси қызметтің ажырамас компоненті саяси лидер болып табылады, себебі кезкелген саяси белсенді топ өздерінің ортасынан басшылар тобын алға шығарады.Саяси лидерліктің табиғаты барынша күрделі және оның түптамыры ғалым-ойшылдардың консульдар, императорлар, корольдер феноменін зерттеп білген алыс өткенде жатыр. Лидерлік феномені саяси психологиядағы ерекше проблема. Оның ертеректегі теориясы геройлар теориясы деп аталады. Оның басқа да теориялары бар. Лидерліктің саяси психологиялық типологиясын жасағандар мыналар: психопотологиялық типологияны Г. Лассуэль, саяси типтерін Д. Рисман, макиавеллилық теориясы, Президенттер типологиясы Д. Барбер және т.б. жасаған. Лидерлік феномені саяси психологиядағы ерекшелігі бар мәселе.Лидер (ағылшынның басты деген сөзінен алғанда) - сол бірлестіктің мүддесін қанағаттандыруға бағытталған бірлескен қызметті біріктіру мақсатында басқаларға ықпал етуге қабілетті адам. Лидерге тән қасиеттер:
1. Жауапкершілікке және бастаған ісін аяқтауға күшті ұмтылысы;
2. Мақсатына жету жолындағы күш қайраты;
3. Бастамашылдығы;
4. Өзіне-өзінің сенімділігі;
5. Айналасындағылардың мінез-құлқына, іс-әрекетіне ықпал ету қабілеті;
6. Іс-әрекетінің және шешімдерінің салдарын өзіне қабылдау қабілеті;
7. Топтық фрустрацияға және ыдырауына қарсы тұра алатын қабілеті.
Саяси лидер категориясы саясат саласындағы адамдардың белгілі бір бірлестігіне басшылық ету бойынша қызмет процесін білдіреді.Лидерлік - ең алдымен қоғам мүшелері арасындағы қатынас, себебі лидер әрқашанда қандай да бір әлеуметтік топтың немесе қауымдастықтың бір бөлігі болып табылады. Бұндай жағдайда лидер белгілі бір қауымдастықтың мүддесі мен мақсатын тұжырымдау және білдіру құқы мен жауапкершілігінің белгілі бір көлеміне ие болады, оларды жүзеге асыру және барлық қауымдастықтың саяси процеске қатысуын ұйымдастыруда бастамашы болуға құқы бар.

4билет.
1) Психика (гр. psychikos -- ішкі сезім, көңіл-күй) жинақтайтын рухани бірлестігі. Психика биологиялық эволюцияның жемісі және жалғасы. Психика сыртқы құбылыстар мен заттардың көрінісін белсенді және озық түрде бейнелейді. Негізінде психика заттық ортаның дұрыс бейнесін және тіршілік иесінің өз ортасына бейімделетін бағдарын құрайды. Психиканың рефлекторлық сипаты оның объективті жағдайға тәуелділігін, қабылдау жүйесі құрамының қимыл атқару заңдылығын білдіреді. Психиканың рефлекторлық табиғатын алғаш И.М.Сеченов дәлелдеді. Адамның психикасы оның қимыл-әрекетін реттейтін және қоғамдық қатынасқа бейімдейтін жаңа құрылымның -- сананың негізін құрайды. Осыдан адам психикасының дамуының жеке тұлғалық және әлеуметтік зандылығы қалыптасады.
Психика -- 1) объективті шындықты түйсік, қабылдау, елестету, сезім, ерік, ойлау арқылы белсенді бейнелейтін мидың жүйелі қасиеті;2) адамның жан-дүниесінің сапалық күйі мен сипатын жинақтайтын рухани бірлестігі.Психиканың екінші сатысында адамның мінез-құлқы мен іс-әрекетін өзінше ұйымдастыратын және оқиғаның өткенін, бүгінін және болашақ күйін реттей алатын қабілет қалыптасады. Адам өткен оқиғаны есінде сақтайды, бүгінгі күйін қобалжу актісімен, ал болашақтағы мүмкін жайын үміті, мақсаты, арманы, түс көру арқылы жеткізе алады. Психика -- биологиялық эволюцияның жемісі және жалғасы. Психика сыртқы құбылыстар мен заттардың көрінісін белсенді және озық түрде бейнелейді. Организм осы фактор арқылы әр нәрсенің ерекшелігіне сай қимыл-әрекет жасауға және ортаға бейімделуге мол мүмкіндік алады. Негізінде психика заттық ортаның дұрыс бейнесін және тіршілік иесінің өз ортасына бейімделетін бағдарын құрайды. Адам психикасы іс-әрекеті нәтижесін әрдайым ортаның жағдайымен салыстыра отырып, индивидахуалын қайтарымды байланыста ұстауға мүмкіндік алады, оның түсінік сезімін ықшамдайды. Психика жүйке жүйесін тітіркендіретін әсерді заттың бейнесіне түрлендіреді, мінез-құлыққа ынта-ықылас дарытады. Психиканың рефлекторлық сипаты оның объективті жағдайға тәуелділігін, қабылдау жүйесі құрамының қимыл атқару заңдылығын білдіреді. Психиканың рефлекторлық табиғатын алғаш И.М Сеченов дәлелдеді. Адамның психикасы оның қимыл-әрекетін реттейтін және қоғамдық қатынасқа бейімдейтін және құрылымдық-сананың негізін құрайды. Осыдан адам психикасының дамуының жеке тұлғалық және әлеуметтік заңдылықтары қалыптасады.
2) Тұлға -- жеке адамның өзіндік адамгершілік, әлеуметтік, психологиялық қырларын ашып, адамды саналы іс-әрекет иесі және қоғам мүшесі ретінде жан-жақты сипаттайтын ұғым. Aдамның әлеуметтік қасиеттерінің жиынтығы, қоғамның даму жемісі және белсенді қызмет ету мен қарым-қатынас орнату арқылы жеке адамды әлеуметтік қатынастар жүйесіне енгізудің жемісі. Тұлға психологияда өзінің өмір жолын белгілей алатын, қайталанбас даралық ерекшелігін сезінетін субъект. Тұлға адам ұғымынан гөрі нақты мағынаға ие. Өйткені адам тұлғалық сипатты иелену үшін өз "менің" өзге "меннен" ажыратып, есейіп, өз бетінше дербес әрекет ету мүмкіндігін ашуы керек. Яғни, белгілі бір мәнді іспен айналысатын, азды-көпті білімі, өмірлік тәжірибесі, дүниетанымы мен сенімі бар адамды тұлға деп атайды. Қазақ ұғымында бала мұндай азаматтық атқа бозбалалық шақта ие бола бастайтынын "Он үште отау иесі" деген мақалдан көруге болады. Халықта өзінің өнегелі істерімен, имандылығымен ерекшеленген адамды ерекше қастерлеп, кісілігі бар тұлға дейді. Тұлға бойындағы адамгершіліктің көрінісі ар-ұятқа кір келтірмеуінен, намысын жоғары ұстауынан байқалады.
3) өз қабілеттерін байланысты. Анықтау бойынша, психолог А.Н. Леонтьев, қабілеті - бұл жеке тұлғаның қасиеттері, белгілі бір қызмет табысты анықтайтын жиынтық ерекше-кал қабілеттері мен жеке тұлғаның жалпы қабілетін ажырата, қабілеттілік теориясы зерттеді
психологтары.. Бірақ меңгерушісі қызметін табысты оның тәжірибесі (білім, дағды, қабілет), сондай-ақ адамның қасиеттеріне байланысты. Қолдану асырылып техника мен басқару, басқарушылық дағдыларын әдістерін гетерогенді жоғары дәрежелі ерекшеленеді Олардың лауазымы ой сәйкес үлкен басын он бірақ оның ресми атағы байланысты Think және ол жұмыс істейді қандай мәселелер жоғарыда Мәми анықталады және қандай Санаттар: негізгі психологиялық қиындықтарға бір тағайындалды жаңа басшысы - оның ойлау аясын жеткізу болып табылады жаңа лауазым бойынша. ойлау бұрынғы ауқымдағы қайта құрылымдау жеңілдігі мен тиімділігі басқару тұлғаның қабілетін көрсетеді. Менеджерлердің қабілетіне қарағанда, оның ойлау ауқымын және ол не күшті ауыстыру үшін оңай, жақсы, олардың қабілеттерін-қоңырау жүзеге енгізуге мүмкіндік алады. Жоғары дәрежелі жақсы көшбасшысы болу және өзін-өзі хабардар осындай көшбасшы алу үшін, сіз тапсырма мансаптың барлық сатыларынан өту үрдісі керек. Мықты, олардың басшы тапсырысы шығармашылық AP-сымдары көшбасшы, ол мұқият, олардың қарсы уәждері ақтамайды, яғни онымен келіспесе,. Оң өзін-өзі басқару басқару жүйесі тақырыбын қамтамасыз ету қабілеті Ғылыми жетекші өзінің блогында іріктеу мәселелерін және қашықтықтан-Novki кадрларды жүгінуге құқылы берді.
5билет.
1) Психиканың даму кезеңдеріПсихиканың пайда болуы ,яғни генезисі және оның дамуы туралы проблемалар өзара тығыз бтыБұл проблемаларға орай теориялар қалыптасқан.Ең алдымен бұлар арасындафилософиялық ой пікір тарихында Р.Декарт есімімен бты антропсихизм бағдары оның мәні психиканың туындауы адамның келіп шығуымен б\ты.Бұған қарама қарсы теория панпсихизм бұл бүкіл табиғаттың жан рухани қасиетке иелігі жөніндегі ұғымБиопсихзм психика жалпы материяның қасиеттері емес ,ал оның тек жан бөлігіне тән нәрсе деп түсіндіреді.нейропсихизм барша жанды қасиеттерге емес олардың арасындағы жүйке жүйесіне ие болғандарына тән құбылыс П.дамуы туралы жалпы көзқарас психиканың туындауы жөніндегі мәселенің теориялық ерекшеліктерімен сипатталады.П. тек адамға тән қасиет .П.Даму сатылары ұзақ сатылардан өтті. Сенсорлы ағзаның қоршаған ортаның тітіркендіргіштеріне тітіркенгіш одан кейін сезімталдық пайда болғанда бейімделе алуы.Перцептивті жануарлар мінезінде инстинкт жәнедағды сияқты бейнелеудің күрделі формалардың пайдаболуы.

2) Қабілет - тұлғаның қызмет түрлерін атқару тәсілдерін жетік меңгеруінен көрініс табатын, оларды игеру мүмкіндігін шарттастыратын, жемісті нәтижеге қол жеткізу мүмкіндіктерін көрсететін дара - психологиялық ерекшелігі. Қабілеттілік - адамның мінез-құлқын реттеп, оның тіршілік етуіне қызмет етеді, психикалық әрекеттің негізіне, шарты-на айналады. Қабілет-тілікті анықтайтын қаси-еттер: сезімталдық, бай-қағыштық, аңғарымпаз-дық, зеректік, ойлампаз-дық, көрегендік, зерделі-лік, идеяларды оңай туындата алушылық, сөз саптау еркіндігі, тұтас қабылдауға, ұғымдарды салыстыруға (алыстату, жақындату, қиыстыру, т.б.), топшылауға бей-імділік және тағы да басқалар.
3) Топ -- әлеуметтік тұтастықтан белгілі бір нышандары негізінде бөлінетін адамдардың шектеулі шамадағы қауымдастығы; бұл нышандар атқаратын қызметтерінің сипаты, әлеуметтік не таптық қатыстылығы, даму деңгейі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.