Теориялық білімді тиісті мамандық қызмет саласындағы кәсіби біліктілігін және оқыту тәжірибесін кеңейту

КІРІСПЕ 2
1 МЕКТЕПТІҢ ҚЫСҚАША ТАРИХИ ДЕРЕКТЕРІ 4
1.1 МЕКТЕП БАСҚАРУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ 6
2.1 ДЕРБЕС КОМПЬЮТЕРДЕ ЖҰМЫС ЖАСАУ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ҚАУІПСІЗДІК ЕРЕЖЕЛЕРІ 8
2.3 Практикалық бөлім 10
2.3.1 Деректер базасының кестелерін құру құрылымы 10
2.3.2 Деректер базасын Delphi бағдарламасында жобалау 13
2.3.3 Delphi бағдарламасындағы шығу құжаттар деректер базасы. 15
ҚОРЫТЫНДЫ 17
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 18

Қазірде қоғам бұрын болып көрмеген ақпараттар ағынынының көбеюі кезеңінде өмір сүруде. Бұл экономика, әлеуметтік және басқару саласында айқын байқалады. Заманауи прогресс ақпараттық технологиялардан үнемі дамуы мен жетілуін талап етеді. Электронды кестелер, деректер базасы және т.б. стандартты компьютерлік бағдарламалар арқылы шешімдерін талап ететін міндеттер туындап тұрады.
Тәжірибе дегеніміз – теориялық негізде жинаған білімді тәжірибе жүзінде іске асыру болып табылады. Тәжірибе жинаған мәліметтерді нақты бекіту үшін қолданылатын біржен бір жол. Осы себептен мен 13-09 ИСК тобының студенті Азаматқызы Арайлы іс - тәжірибиемдіШҚО,Үржар ауданы,Салқынбел ауылдық округіне қарасты Қарабұйрат ауылының «Қарабұйрат орта мектеп-бақша» КММ-де өткіздім. Мен онда 2016-шы жылдың 1-ші қыркүйекпен 24-ші қараша аралығында іс-тәжірибиеден өттім. Өндірістік іс-тәжірибиеме күн сайын қалдырмай бардым.
Өндірістік іс-тәжірибе білікті маман дайындаудың негізгі қадамдарының бірі болып табылады. Ол оқу-әдістемелік процессінің өндірісте теориялық білімді бекіту түрі. Оның мақсаты теориялық оқыту процессінде алған білімдерді тереңдету және бекіту.Өндірістік іс-тәжірибе жетекшісімен бірлесіп мақсат қойылды және іс-тәжірибе өтудің жоспары құрылды.

1. Б. Бөрібаев. Информатика және компьютер. Алматы, 1995.
2. Майерс. Надежность программного обеспечения.
3. Кастюк В.И. Конспект лекции по технологии
программирования.
4. Қазақ тілі терминдерінің салалык ғылыми түсіндірме сөздігі.
Информатика және компьютерлік техника. Алматы,
«Мектеп» баспасы, 2002.