Оқушыларға дене тәрбиесін беруде халық педагогикасын пайдалану

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Оқушыларға дене тәрбиесін беруде халық педагогикасын пайдалану.

Жеке адамды жан-жақты дамытуда дене тәрбиесінің маңызы өте зор.

Оқушыларға арналған дене тәрбиесінің бағдарламасында көрсетілген бастыміндеттерге сүйеніп, дене тәрбиесінің кейбір мәселелерін қарастырайық.

Оқушыларға денесінің дұрыс дамуы, денсаулығының нығаюы, жұмыс қабілетінің артуы сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларына қарсы тұрады. Жақсы денсаулық адамның еңбек және қоғамның іс-әрекетіне жемісті қатысуының маңызыды кепілі.

Оқушылардың денсаулығына қамқорлық жасауға біздің қоғамымыз мейлінше мүдделі. Барлық оқушылырдың сабақтарда сабақтан тыс уақытта, спорт секцияларында дене тәрбиесін күн сайын ұйымдастырып қолайлы жағдайлар жасауқажет. Әрбір мектепте, кәсіптік-техникалық училищеде, барлық оқу тәрбие мекемелерінде жабдықтармен жәнеқұралдармен жақсы жабдықталған спорт залдары мен аландары болу қажет. Оқушыларға дене тәрбиечсін бару үшін спорт ұйымдары мен клубтардың, кәсіпорындар мен мекемелердің бзасы кеңінен пайдалануы керек.

Өмірге қажетті дағды және іскерлік табиғи қозғалыстыңбарысында қалыптасыды. Табиғи қозғалыстың түрлері: Жүгіру, қарғу, жүзу, лақтыру, шанғы т. б.

Жас адамның денесі түрлі жаттығулар көмегімен ширап, дамиды. Сондықтан күш, жылдамдық, төзімділік, икемділік сияқта адам қабілеттерін дамыту оқушылардың қозғалтқыш тәжірибесін дамытады, дене қозғалысын үйлестіреді.

Дене тәірбиесі саласында ырғақ жеке гигиена, дене шынықтыру мәдениеті, туризм, спорт, ерекше орын алады.

Дене тәрбиесі ең басты күн ырғағын, яғни еңбек, демалыс, тамақтану, ұйқы, бос уақыт ырғақтары дұрыс ұйымдастыруды талап етеді.

Оқу, еңбек және демалыс ырғағы гигеналық талаптар негізінде оқушылардың әр бір жастық топтары еске алынып жасалады. Мектепте дене тәрбиесін мұғалім басқарады.

Дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары және құралдары

Мектепте дене тәрбимесін ұйымдастыру формаларына дене шынықтыру сабақтар, сыныптан және мектептен тыс жаппай спорт жұмыстары жатады.

Сабақ-дене тәрбиесін ұйымдастырудың негізгі формасы. Дене шынықтыру сабақтары мемлекеттік оқу сапаларына сәйкес жүргізіледі. Сабақтың нәтижелі болғанын түрлі жаттығуларды дұрыс іріктеп ала білуге, олардың кезектесіп өтуіне және гигиеналық жағдайды сақтауға байланысты. Дене тәрбиесі сабақтары тұтас педагогикалық принциптері мен заңдылықтарының талаптарына сәйкес құрылады.

Мектептен ұжымында спорт секциялары жұмыс істейді, спорттың түрлеріне жаппай жарыстар өткізіледі, қоғамдық нұсқаушылар мен төрешілер дайындауда жоспарлы түрде жұмыс ұйымдастырылады, оқушылар спорт жұмысының көптеген түрлеріне қатысады. Мысалы, жеңіл атлетика, гимнастика, жузу, шаңғы сол сияқты спорт ойындарының басқа түрлері де пайдалынады.

Мектептен тыс жаппай спорт жұмыстары оқушылардың тұрғын жерлерінде, балалар және жасөспірімдердің спорт мектептерінде балалардың туристік станцияларында, мәдениет парктарының балалар секторларында, спортттық базаларына, ерікті спорт қоғамдарында, қала және қаладан тыс лагерлерде өткізіледі.

Дене тәрбиесінің мазмұны, міндетті және формалары әрбір мектептің өз жағдайында байланысты дене шынықтыру және сауықтыру жұмыстарының жүйесін жасауды қажет етеді.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдарына дене жаттығулары, гимнастика, ойын, туризм, спорт, табиғи факторлар жатады.

Дене жаттығулары -бұл саналы түрде орындалатын қимылдар және қозғалтқыш әрекеттер. Дене шынықтыру бұлшық ет жүйесін, қан айналымын және тыныс алу мүшелерін дамытады, буын сүйектерін қозғалмалы етеді, жалпы жұмыс қабілетін жақсартады. Дене жаттығулары бүкіл организмнің дамуына, жетілуіне қолайлы ықпал жасайды.

Гимнастика . Мұның бірнеше түрлері бар: негізгі және гигиеналық гимнастика, спорттық гимнастика, акробатика, көркемдік гимнастика, спорттық гимнастика т. б.

Оқушылардың дене тәрбиесінде негізгі гимнастика үлкен рөл атқарады.

Ойын балалар өмірінде үлкен рөл атқарады. Дене тәрбиесінде қозғалыс ойындар пайдаланады. Мұндай ойындар балаларды жылдамдыққы, төзімділікке тәрбиелейді.

Дене тәрбиесі адамның қоғамдық мәнінің патриотизм, интернационализм, ұжымшылдық, мақсаттылық, табандылық, батылдық, батыл шешім қабылдау, т. б. сияқты әлеуметтік құнды моралдық еріктік сапаларын қарқынды қалыптастыруға мүмкіндік береді.

Адамның жасампаз мүмкіндіктерін кеңейтіп, дене тәрбиесі еңбекке тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Балалардың қозғалыс дағдыларын байытуы, күш-қуат сапаларын жетілдіруі, денсаулығын бекітуі олардың еңбек әрекеттерін жақсы меңгеруіне көмектеседі.

Дене тәрбиесінің маңызды міндеттері-оқушылардың жинақтылығын, тәртіп мәдениеті дағдыларын қалыптастыруға ықпал жасайды.

Пайдаланған әдебиеттер тізімі:

1. Ж. А. Қоянбаев. Р. М. Қоянбаев «Педагогика», Алматы-2000ж

2. Р. М. Қоянбаев. Қ. Т. Ыбыраимжанов «Жалпы бастауыш білім беру педагогикасы», Түркістан 2005

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.