Баланың мектепке даярлығының педагогикалық проблемалары


Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Курстық жұмыс
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 37 бет
Таңдаулыға:   

Мазмұны:

Кіріспе

І. Баланың мектепке даярлығының педагогикалық мәселелері

1. 1. Баланың мектепке даярлаудың педагогикалық негіздемесі . . . 7

1. 2. Баланың мектепке психологиялық даярлаудың мүмкіндіктері . . . 12

1. 3. Баланың мектепке даярлаудың мектеп жасына дейінгі бала кезеңіндегі дағдарысы . . . 20

ІІ. Баланың мектепке даярлаудың тәжірибелік жұмыстарының әдістемесі

2. 1. Баланың мектепке даярлаудың зерттеу әдәстері . . . 25

2. 2. Балның мектепке даярлаудың бағыттары мен жолдары . . . 30

ІІІ. Қорытынды . . . 35

ІV. Пайдаланылған әдебиеттер . . . 37

V. Қосымша

Кіріспе

«Балапан» бағдарламасы аясында 2010 жылға дейін бүлдіршіндер толықтай мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етіледі. Сонымен қатар, орта мектептерде балаларды тамақтандыру мәселесі де толықтай шешіледі. Бұл туралы Үкіметте «2011-2020-шы жылға дейінгі білім беруді дамытуға арналған мемлекеттік бағдарламаның» жобасын таныстырған министр Жансейіт Түймебаев мәлімдеді. Құжатта жоғары білім беру саласының бәсекеге қабілеттілігін арттырып, ғылым мен білімді ұштастыруға баса мән беріледі. Бағдарлама бойынша 2020 жылға қарай қалада да, ауылда да балабақша тапшылығы толықтай шешіледі. « Балапан» бағдарламасын іске асыруға 216 миллион теңге қарастырылып отыр. Мектепке дейінгі мекеменің мемлекеттік, жекеменшік, отбасылылық және ведомствалық түрлері болады. Ал 2015 жылдан бастап еліміздегі орта білім 12 жылдық жүйеге көшеді [1] . Қарағандыда балаларды қорғаудың халықаралық күнінде «Аққу» балабақшасы ішінен жаңадан үш топ, сондай - ақ мектептер жанынан үш шағын орталық ашылды. Мемлекеттік «Балапан» бағдарламасының аясында мектепалды даярлық мекемелері желісін кеңейту жұмыстары жүргізіліп жатыр. «Аққу» балабақшасына енді тағы да 200 бала бара алады. Ағымдағы жылдың соңына дейін тағы да 690 орындық үш балабақша құрылысын бастау жоспарлануда - деді мерекелік шарға қатысқан қала әкімі Бауыржан Әбішев. Қалалық білім беру бөлімінің мәліметтері бойынша, қазіргі таңда 11 800 кішкентай қарағандылықтар балабақшаға барып жүр және де балабақшамен қамту 70% - ды құрап отыр. « Жылдың аяғына дейін балаларды балабақшамен қамтуды 73% - ға жеткізу жоспарланып отыр», - дейді қалалық білім бөлімінің жалпы және орта білім беру секторының меңгерушісі Светлана Чжао. Мемлекеттік « Балапан» бағдарламасы бойынша 2010 жылдың соңына дейін Қарағандының « Кең дала» шығанауданында 320 орындық жаңа балабақшаны пайдалануға беру жоспарланып отыр.

Қазақстан халқына арнаған кезекті Жолдауында Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев барлық деңгейдегі әкімдерге балаларды мектепке дейінгі біліммен қамтамасыз етуге негізделген « Балапан» бағдарламасын жасауды тапсырған болатын [2] . Тараз қалалық білім бөлімі бастығының міндетін атқарушы Павел Чирков аталмыш мәселе турасында қалалық мәслихаттың кезектен тыс XXVIII сессиясында кеңінен түсінік берді. Баяндамашының сөзіне қарағанда, 2015 жылға қарай облыс орталығындағы бүлдіршіндердің 97% - ы мектепке дейінгі білім мен тәрбиемен қамтылмақ. Бүгінде қаламызда 28 мемлекеттік мектепке дейінгі мекеме, 13 шағын орталық пен 2 жекеменшік балабақша жұмыс істейді. Солай бола тұра, әлі де 8450 бала балабақша кезегінде тұр екен. « Балапан» бағдарламасының аясында үстіміздегі жылы 2310 орынға арналған 14 мектепке дейінгі мекемені пайдалануға беру қарастырылып отыр. Мектепалды дайындықпен осы жылы бүлдіршіндердің 89% - ы қамтылатын болса, 2015 жылы 5-6 жас аралығындағы барлық балалар қамтылады деп жоспарлануда. Елбасының тапсырмасына орай әзірленіп жатқан «Балапан» арнайы бағдарламасы бойынша Павлодар облысында ескі балабақшалар қалпына келтіріледі және жаңадан салынады, деп хабарлады аймақ басшысы Бақытжан Сағынтаев облыс активімен болған кездесуде. Ағымдағы жылы облыста үш жаңа балабақша құрылысы басталады, 86 шағын орталық ашылады, бұрынғы мектепке дейінгі дайындықтың 23 ғимараты қалпына келтіріледі. Балаларды мектепке дейінгі дайындықпен қамту 65 пайызға дейін өседі. Ал 2012 жылға дейін балабақшалардағы орын жетіспеушілігі проблемасы шешімін табады, деп атап көрсетті әкім өз сөзінде. Өркениет көшіне бет бұрған қыруар істің алтын арқауы болып есептелетін ғылыми-техникалық және экономикалық прогрестің негізгі қозғаушы күші білім десек қателес­пейміз. Ол - қоғам дамуының кепілі. Білім беру саласында алға ұмтылмай артта қалу мемлекет­тің бәсекеге қабілеттілігіне, ұлттың келешегіне кері әсер етеді. Президент Нұрсұлтан Назарбаев өткен жыл­ғы халыққа Жолдауында: “Елімізге эконо­ми­калық және қоғамдық жаңғыртудың талап-тілектеріне жауап беретін заманауи білім беру жүйесі қажет”, деп атап өткен еді. Бұл тапсыр­ма­ны алдымен мектеп жасына дейінгі балалар­ға көңіл бөлмей орындау әсте мүмкін емес. Қазіргі уақытта елімізде мектепке дейінгі білім беру саласын дамыту мәселесі өзекті болып отыр. Мектеп жасына дейінгі балаларға тиімді тәрбие беру, заман өлшеміне сай оқыту мәселе­лері ұлттық дамумен тығыз байланысты және мемлекеттік саясаттың ажырамас бөлігі. Статистикалық мәліметтерге жүгінсек, 1991 жылы Қазақстанда 8743 балабақша жұмыс істе­ген, тәуелсіздіктің алғашқы жылдарында соның 4868-і, (55, 6%) жекешенің қолына өтіп кеткен. Содан кейінгі тоғыз жыл ішінде еліміз бойын­ша балабақша саны 7599 бірлікке азайды. Тек 2001 жылдан бастап балабақша желісінің саны көбейіп, құлдырау өрлеуге ұласып, 1167-ге жетті. 2001 жылмен салыстырғанда қазіргі уақытта мектепке дейінгі ұйымдар желісінің саны 750-ге өсті. Оның 55-інің құрылысы жаңадан салынып пайдалануға берілсе, 131 балабақша жекелер есебінен ашылды. Ал бұрын бар 564 балабақша қайта іске қосылды. Қазір Отанымызда мектеп жасына дейінгі балалардың 37%-ын қамтитын әртүрлі типтегі 4568 балабақша жұмыс істейді, бұл көрсеткіш 2008 жылмен салыстырғанда 1, 4%-ға артып отыр. Осылайша, қаладағы балаларды бала­бақ­шамен қамту орта есеппен алғанда - 43, 2%, ауыл­­дағы балаларды қамту 17, 8%-ды құрайды. Ауыл мектептері жанынан ашылған 2651 шағын орталықтарда 68038 бала тәрбиеленуде. Негізінен оған аз қамтылған отбасы балалары тартылып отыр. Мектеп жасына дейінгі балаларды балабақ­ша­мен қамтудың жоғары көрсеткіштері Қоста­най (90%), Қарағанды (68, 7%), Ақтөбе (63, 3%) облыс­тарында болса, Оңтүстік Қазақстан (13, 5%), Алматы (20, 4%) облыстарындағы нәтиже төмен. Дегенмен, Елбасының қолдауымен сең қозғалды. Бірақ балабақшаға кезекте тұрғандар саны азаяр емес (260 мың) . Президент Н. Назар­баев өткен жылы тікелей тележеліде бұл мәселені баса айтып, Білім және ғылым министр­лігіне, облыстық және Астана, Алматы қалаларының әкімдіктеріне мектепке дейінгі мекемелердің халық үшін қолжетімді болуын, қысқа мерзімде атқарылуға тиіс шараларды тапсырды.

Соған орай, жас ұрпақты балабақшамен қамту жөніндегі 2009-2015 жылдарға арналған қысқа мерзімді және орта мерзімді шаралар тіз­бесі жасалынды. Оның біріншісі жергілікті атқарушы органдармен бірлесіп 2009-2015 жыл­дар ішінде мектепке дейінгі мекеме нысан­дарын мемлекеттік және жеке меншік қаржы салымы есебінен тұрғызудың жоспар-кестесі түзілді; екіншісі мем­лекеттік органдар орналас­қан балабақша ғимарат­тарын босату шаралары; үшіншісі мектепке дейінгі ұйымдарды ашу мақсатымен өзге ғимараттар мен орындарды пайдалану қарастырылуда.

Білім және ғылым министрлігі мен облыс­тардың және Астана, Алматы қалаларының әкім­дік­тері бірлесіп жүзеге асырған қысқа мерзімді шаралар нәтижесінде 2009 жылдың соңына дейін қосымша 16 129 орын пайдалануға берілді.

Елбасы “Нұр Отан” халықтық-демократия­лық партиясының XІІ съезінде (2009 жылғы 15 мамыр) берген тапсырмасына сәйкес 2009-2012 жылдары республикалық бюджеттен 57 400 орындық 200 балабақша құрылысын салуға қаржы қарастырылған.

Биылғы жылы “Жол картасы” аясында жөндеуге жататын мектепке дейінгі білім беру нысандарын нақтылау жұмыстары жүргізілуде. Қазіргі уақытта жергілікті атқарушы органдарға 1, 9 млрд. теңге бөлініп, 73 нысанды жөндеуге тапсырыс берілді. Мектепке дейінгі мекеме­лерге лицензия беруді жеңілдету мақсатында Қазақ­стан Республикасы Үкіметінің арнайы қаулысы қабылданды. Әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасы балаларын мектепке дейінгі мекемелерге бірінші кезекте қабылдаудың мемлекеттік қызмет стандарты қарастырылып отыр.

Сол секілді мектепке дейінгі мекемелерді медициналық, кадрлық, оқу-әдістемелік және материалдық-техникалық жағынан жетілдіруді қамтамасыз ету мәселелері пысықталуда. Бала­бақ­шалардағы педагог қызметкерлердің білім, тәрбие беру деңгейі жақсаруда. Бұл саладағы педагогтардың жалпы саны 29, 8 мың адам болса, оның 8337-сі (27, 9%-ы) жас мамандар. Олардың 54, 4%-ы жоғары білімі барлар. Бала­бақша тәрбиешілерін әзірлеу 31 педагогикалық колледжде жүзеге асырылу үстінде.

Қабылданған шаралар негізінде мектепке дейінгі мекемелер желісі 2010-2012 жылдары 217 мың орынға артатын болса, 2013 жылы 34, 6 мың орынға көбейетін болады. Тұтастай алғанда, 2009-2015 жылдар ішінде 312, 8 мың орындық 3358 мек­тепке дейінгі мекеме іске қосылады. “Жол карта­сы” аясында мемлекеттік білім беру тапсырысы­мен биыл балабақшаларға 2000 педагог дайын­далады.

Білім беру ісінде Елбасының тапсырмасы­­мен жүзеге асып жатқан “100 мектеп, 100 ауру­­хана” мемлекеттік бағдарламасының маңызы ерекше. Бұл орта білім саласында зор басым­дық­қа ие, әрі министрліктің үнемі бақылауында тұр. Салыстыр­малы түрде айтсақ, жоба шең­берін­де 2007 жылы Қарағанды және Батыс Қазақ­стан облыстарында екі мектеп, ал 2008 жылы 33 015 орындық 44 мектеп пайдалануға берілді. 2009 жылы 33 839 орындық 46 мектеп оқушыларды қабылдады.

Жалпы, “100 мектеп” бағдарламасы шең­берін­де 2007-2009 жылдары 86, 3 мың орындық 106 мектеп салу көзделген еді. Ол негізінен үш ауысымда оқитын, апатты жағдайдағы мектептер болатын. Бұл білім ұя­лары­ның 21 нысанының құрылысы мерзімінен кешіктіріліп тапсырылды. Атап айтсақ, Оңтүс­тік Қазақстан облысында - 15, Астана қаласында 6 нысан кешіктірілді. Басты себеп­тері, құрылыс материалдарының қымбаттауы дер едік. Қазір бұған жол бермеу жұмыстары жүргізіліп жатыр.

2010 жылы да мектеп салу жалғастырыла береді. Үкіметтің 2009 жылғы 31 тамыздағы №1292 қаулысы бойынша Парламентке ұсыныл­ған “2010-2012 жылдарға арналған республика­лық бюджет туралы” заң жобасында биыл 14 мектептің құрылысына 2 128 266 мың теңге көлемінде қаржы бөлінген.

Бұл жобаның жүзеге асуын бақылау үшін Білім және ғылым, Экономика және бюджеттік жоспарлау, Қаржы министрліктері мен Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық жөніндегі агенттік қызметкерлерінен арнайы жұмыс комиссиясы құрылды.

Елбасы өткен жылғы халыққа Жолдауында: “2010 жылға дейін білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыру арқылы сапалы білім беруді арттыруымыз қажет. Бұл білім беру саласының басты мін­деті” деп атап көрсетті. Жолдауды іске асыру үшін білім берудің барлық саласында халық­аралық талаптарға жауап беретін сапалы білім беру қажеттілігі тұр. Бұл міндеттерді іске асыру ұлттық білім беру жүйесінің тиімділігі мен бәсекеге қабі­леттілігін арттыруды жаңғырту болып табылады. Жоғары білім беру саласында осы бағытта қарқынды жұмыстар жүргізіліп жатыр. Қазіргі күні халықаралық білім беру стандарты жік­теуішіне сай келетін бакалавриат пен магистра­тура мамандарын жүйелі дайын­дау енгізілді. Жетекші жоғары оқу орын­дарында кадрларды әзірлеудің әлемдік озық тәжірибесін саралай отырып, білікті маман­дар­дың, ғалым­дардың, профессорлардың қатысуы­мен мем­лекет­тік стандарт жасалды. Сондай-ақ, онда еңбек рыногының тұтынушылары есепке алынды. Қазақстанда Елбасының тапсырмасы бойынша Үкімет дайындаған «Балапан» бағдарламасының аясында мектепке дейінгі ұйымдардың санын арттыру бойынша түбегейлі шешімдер қабылдануда. 2011 жылы 88 мың орындық 1086 мектепке дейінгі ұйым ашу жоспарланып отыр. «Менің тапсырмам бойынша қабылдаған «Балапан» бағдарламасын жүзеге асырудың нәтижесінде, 2010 жылы 35 балабақша салынды, 1534 шағын орталық, 137 жекеменшік балабақша құрылды. Кезінде жекешелендіріліп кеткен мектепке дейінгі мекемелерді қайтарудың есебінен 172 балабақша ашылды», - деп мәлім етті Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев 2011 жылғы Жолдауында. «Балапан» бағдарламасының алдына 2015 жылға дейін мектеп жасына дейінгі балалардың 70 пайызын, 2020 жылға дейін 100 пайызын мектепке дейінгі тәрбиемен және оқумен қамтамасыз ету жөніндегі міндеттер қойылды.

І. Баланы мектепке даярлаудың теориялық мәселелері 1. 1. Баланың мектепке даярлаудың теориялық мәселелері

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Инклюзивті білім беру жағдайындағы мектеп мұғалімі
12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА МЕКТЕПАЛДЫ ДАЯРЛЫҚТЫҢ ҒЫЛЫМИ- ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ
Баланы мектепке даярлаудың психологиялық ерекшеліктері
Инклюзивті білім беру жағдайында педагогтың кәсіби құзыреттілігі туралы түсінік
Инклюзивті білім берудің ерекшеліктері
Мектепке дейінгі мекемедегі ұйымдастырылған іс-әрекетінен жұмыс жоспарын құру және ұйымдастыру әдістері
Мектепалды даярлық тобындағы балалардың гендерлік ерекшеліктері
12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ БЕРУГЕ КӨШУДЕ МЕКТЕПАЛДЫ ДАЯРЛЫҚ ТОП БАЛАЛАРЫН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ
Әлемде жалпы білім берудің халықаралық стандарты қалыптасуы
Бастауыш сынып оқулықтарымен жұмыс істеуге болашақ мұғалімдерді даярлау
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz