Ағылшын тілі сабақтарындағы драма арқылы оқыту әдісін теориялық тұрғыдан негіздеу


КІРІСПЕ 4
1.БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ ДРАМАНЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 6
1.1.Ағылшын тілін үйретуде драмалық әдісті қолданудың тиімді жақтары 6
1.2. Ағылшын тілін оқытуда драмалық әдісті жүзеге асыру жолдары 14
1.3. Ағылшын тілін үйретуде қолданылатын драмалық әдістерге арналған оқулықтарды талдау 19
2.АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА ДРАМАҒА НЕГІЗДЕЛГЕН ТӘСІЛ МЕН ДӘСТҮРЛІ ТӘСІЛДІ ҚОЛДАНУ НЕГІЗДЕРІ 32
2.1 Ағылшын тілін оқытуда қолданылған драмалық әдістер мен тәсілдер 32
2.2. Ағылшын тілін оқытуда драмаға негізделген сабақ жоспарлары мен жаттығулардың жинағы 40
2.3. Ағылшын тілін драмалық негізде оқытудың қорытындысы 48
ҚОРЫТЫНДЫ 57
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 59
Қосымша 62
Қазіргі таңда шетел тілі ретінде ағылшын тілін оқытуды жаңа сатыға көтеру отандық педагогикадағы іргелі міндеттердің біріне айналып отыр. Өйткені, елімізде Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә Назарбаевтың бастамасымен «Үштұғырлы тіл» мәдени жобасын дамыту басымдыққа айналып, соның ішінде жаһандану жағдайында әлемдік интеграцияға кірігу тілі ретінде ағылшын тіліне мән берілуде.Тілдердің үштұғырлығы елдің бәсекелестік қабілетінің көрінісі болып табылады. Жаһандану процесінің күшейіп,әлемдік интеграцияның қарқын алуы дүние жүзіндегі тілдік кеңістіктердің өзгеруіне алып келді. Халықаралық қатынастар, бизнес, туризм, әлемдік экономика, саясат, білім және ғылым салалары, озық ақпараттық-танымдық технологиялар, құқық пен мәдениет салаларының халықаралық аренадағы негізгі қолданыс тілі ағылшын тілі екені айдан анық.[1]
Болашақта елімізді жан-жақты дамытып,дамыған елдермен қарым қатнаста болу үшін біз ағылшын тілін жетік меңгеруіміз керек. Ағылшын тілінің маманы болатын оқушылардың тілді жетік меңгеріп, оны жұмыс барысында сауатты қолдана білуі үшін ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің әдістемелік шеберліктерінің жоғары болуы талап етіледі.
1.Н.Ә.Назарбаев.Қазақстан халқына Елбасының жолдауы."Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан".-2007.-28 ақпан
2.Кривобоковa И.Я.,Лотарева Т.В. Некоторые приемы oбучения английскoму языку на начальнoм этапе.Инoстранные языки в шкoле.-2005.-№1.-с.22-23
3.Абдуллаева Ұ.,Тіленбаева М. Драматизация әдісінің ағылшын тілі сабағында қoлданылуы.-2005.-№9.-27 б.
4.Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности.М.,Педагогика.-1972.-с.334
5.Қасенова Д.А.Шетел тілін оқыту әдістемесінде коммуникативтік біліктілікті қалыптастырудың артықшылықтары мен принциптері.Республикалық әдістемелік педагогикалық журнал "Мектептегі шет тілі"-2010.-№1.-17б.
6.Fleming,Mike. Drama and language teaching: The relevance of Wittgenstein's concept of language games.-2006.-p.69
7.Klipson- Boiles.S. Drama at primary school level. London: David Fulton.-2003.-p.11
8.Белянко Е.А. Драматизация в преподавании английского языка.Ростов:Феникс.-2013.-с.93
9.Hamilton D. Emsyleod A. Drama in English language teaching. London: Oxford university press.-2003.-p.5
10.Philips S. Drama with children: Resourse books for teachers. First edition. Oxford: Oxford university press.-2009.-p.8
11.Asiemulam L. Drama in education and its effectiveness in teaching a foreign language.-2004.-p.27
12.Mulser Z. Methods and techniques of drama in teaching English language as a second language.-2013.-p.212
13.Wessel Ch. Drama.Oxford. Oxford university press.2002.-p.12
14.Harmer Jeremy. English language teaching practice.Essex:Longman university press.-2001.-p.51
15. Maley A. Duff A. Drama techniques: A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press.-2005.-p.63
16.Кривобоковa И.Я.,Лотарева Т.В. Некоторые приемы oбучения английскoму языку на начальнoм этапе.Иностранные языки в школе.-2005.-№1.-с.51
17.Melvill M. Learning English language in creative direction.-2003.-p.17
18.Maley A. Duff A. A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge: Cambridge university press.-2001.-p.72
19.Harmer Jeremy. English language teaching practice. Essex: Longman university press.-2001.-p.59
20. Maley A. Duff A. A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge: Cambridge university press.-2001.-p.67-68
21.Hovard G. Teaching be Principles: An attractive approach to language pedagogy. New York: Longman press.-2001.-p.102
22. Stevick E. Drama techniques in teaching for foreign languages Cambridge: Cambridge University Press.-2005.-p.85
23.Выготский Л.С. Игры и ее роль в психологическом развитии ребенка. Восросы психологии.-1996.-с.340
24.Gomez I.D. Using drama to improve oral skills in the ESL classroom. International school Journal.-2010.-p.29-31
25.Корнаева З.В. Об отборе коммуникативного минимума для начаоьного этапа обучения в средней школе. Иностранные языки в школе.-2003.-№1.-c.36
26. Guida M. Creating theater in the ESL classroom. The Journal of the Imagination In Language Learning.-2005.-p.3.
website:http://www.njcu.edu/cill/vol3/ratliff.html
27.Витт Н.В. Эмоциональное воздействие речи учителя иностранного языка.Иностранные языки в школе.-2002.-№6.-с.34
28.Бим И.Л.,Биболетова М.З. Возможные формы и содержание курсов обучения иностранным языкам. Иностранные языки в школе.-2001.-№2.-с.3
29.Wessels B.J. Drama. A resource book for teachers. Oxford: Oxford university press.-2007.-p.7
30. Брюсова Н.Г. Английский язык.Учимся и играем на уроках английского языка.-2003.- с.53-56
31.Scott W.A.,Ytreberg L.N. Methods of teaching English to children through drama.-2006.- p.23-28
32.Ахметова Н.К.,Хайдаров Н.Ж. Драматизация какпроцесс обучения.Алма-Ата.Знание.-1995.-с.48
33. West M. English in Three Acts. Honolulu: University Press of Hawaii.-2004.-p.15-19
34. Станиславский Е.В. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: Книга для учителей и воспитателей. М.,- 2006.-с.184
35. Maley A. Duff A. Drama techniques: A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press.-2005.-p.79
36. Вартакова, В.В. Драматизация как средство развития языкового и творческого потенциала учащихся.-2005. -№3-4, - с.23-24
37. Bolton, G. and Heathcote, D. Teaching culture through drama. Cambridge: Cambridge University Press.-2001.-p.145
38. Maley A. Duff A. Drama techniques: A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press.-2005.-p.87
39. Wessels, C. Drama. Oxford: Oxford University Press.-1997.-p.56
40. Via R.Teaching English in Difficult Circumstances. London: Longman.-2001.-p.169
41. Wessels, C. Drama. Oxford: Oxford University Press.-1997.-p.62
42. Ishida, M. Improving English Teaching Instruction and Encouraging Students.-2003.-p.136
43.Златогорская, Р.Р. О возможностях нравственного воспитания на уроках иностранного языка.Иностранный язык в школе.- 2003. №6, -с.11-14
44. Құлжанова Н. Ойын мақсатын талдау және ойын мәні. Қазақстан мектебі.-2001-№1.-74б.
45. Maley A. Duff A. Drama techniques: A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press.-2005.-95 p.
46. Конышева, А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку./А.В. Конышева.- СП.:КАРО, Мн.: Четыре четверти, -2006.-c.116
47. Via R.Teaching English in Difficult Circumstances. London: Longman.-2001.-184 p.
48. Dougill, J. Drama Activities for Language Learning. London: Macmillan.-2004.-72 p.
49. Maley A. Duff A. Drama techniques: A resource book of communication activities for language teachers. Cambridge University Press.-2005.-112 p.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Дипломдық жұмыс
Көлемі: 66 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 1 300 теңге








Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Шетел тілін оқытуда мультимедиялық құралдарын қолдану70 бет
Бастауыш сынып жасындағылардың ерекшеліктері мен дамуы6 бет
Жануарлар әлемі5 бет
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы студенттердің когнитивті процесін арттыру70 бет
Инвестициялық жобаларды іске асыру кезіндегі техникалық-экономикалық есептердің сатылары мен түрлері12 бет
Патенттік құжаттар4 бет
Санау жүйесi. Санау жүйесінің түрлері. Бір санау жүйесінен екіншісіне өту жолы.5 бет
Құрылыс алаңына ірі масштабты түсіруді негіздеу. Түсірудің фототопографиялық әдісі8 бет
3 - сынып оқушыларының математика сабақтарындағы есептеу дағдыларын дамытуға модульдік оқытудың әсері62 бет
3 сынып математика сабақтарындағы халық педагогикасының озық үлгілерін пайдалану20 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь