Педиатрия негіздері


Кіріспе 3
1. Педиатрия негіздері 4
2. Педиатрияны зерттеу әдістері 4
3. Педиатрияның тарихы 6
Қорытынды 7
Қолданылған әдебиет тізімі 8
Педиатрия (грек. paіdos — бала және іatreіa — емдеу) — медицина ғылымының балалар ауруларын зерттейтін саласы. Бала организмінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, бала ауруларының себептерін анықтау, емдеу, олардан сақтану, сондай-ақ, нәрестені туғанға дейін және туғаннан кейін дұрыс күту, тамақтандыру әдістерін қарастырады.
19 ғасырдың 2-жартысынан педиатрия өз алдына ғылым саласы ретінде дами бастады. Оның дамуына үлкен үлес қосқан ағылшын дәрігерлері У.Кадоган, Г.Армстронг, т.б. болды.
19 ғасырдың аяғында Парижде Педиатрия мектебі ашылды, ол бүкіл Еуропаға педиатрлар дайындайтын орталыққа айналды. Ресейде 1866 жылы орыс педиатры А.Н. Тольский (1832 — 1891) алғаш Педиатрия клиникасының негізін салды. Қазақстанда Педиатриялық зерттеулерді A.И. Авенирова бастады.
1. Шабалов Н. П. Балалар аурулары: Оқулық: 2 томның 6 басылым, өңделіп және қосымша.- СПб.:Питер. Т.2.-2008.-916 б.
2. Гавалов С.М.// Детский доктор.- 1999.- № 4.- 19-23 б.
3. Климанская Е.В. // Детский доктор. – 1999.- № 4 –19-23 б.
4. Коровина Н.А., Захарова И.Н.Балалардағы созылмалы тубулоинтерстинальді нефриттің емі // Педиатрия -2008.-№ 3.- 86-90 б.
5. Маковицкая Г.А.. Мазур Л.И., Баласкова Е.А.Балалардағы созылмалы бүйрек аурулары кезіндегі анемияның қалыптасу ерекшеліктері //Педиатрия - 2009.-№ 3.- 6-12 б.
6. Петросян Э.К.Фокальді-сегментарлы гломерулосклероз-этиопатикалық, клиникалық және морфологиялық ерекшеліктері. // Педиатрия-2007.-№ 3.- 129-132 б.
7. Петросян Э.К., Гаврилова В.А., Резников А.Ю.Балалардағы несеп шығару жауарының қайталамалы инфекцияларының емі мен алдын алуы. // Российский вестник перинатологии и педиатрии -2010.-№ 1.- 85-88 б.
8. Телеуов М.К., Досмагамбетова Р.С., Калиева Ш.С., Тургунов Е.М., Гитенис Н.В., Нурбеков А.А. Медициналық ЖОО-ның бітірушілерінің компетентілік сферасы. Компетенттілік: үнемі өздегінен даму тәжірибесі: - Әдістемелік нұсқаулар. – Қарағанды.-2010ж.-99б.
9. Шабалов Н. П. Балалар аурулары: Оқулық: 2 томның 6 басылым, өңделіп және қосымша.- СПб.:Питер. Т.2.-2008.-916 б.

Пән: Медицина
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Жоспар
Кіріспе 3
1. Педиатрия негіздері 4
2. Педиатрияны зерттеу әдістері 4
3. Педиатрияның тарихы 6
Қорытынды 7
Қолданылған әдебиет тізімі 8

Кіріспе

Педиатрия (грек. paіdos -- бала және іatreіa -- емдеу) -- медицина ғылымының балалар ауруларын зерттейтін саласы. Бала организмінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін, бала ауруларының себептерін анықтау, емдеу, олардан сақтану, сондай-ақ, нәрестені туғанға дейін және туғаннан кейін дұрыс күту, тамақтандыру әдістерін қарастырады.
19 ғасырдың 2-жартысынан педиатрия өз алдына ғылым саласы ретінде дами бастады. Оның дамуына үлкен үлес қосқан ағылшын дәрігерлері У.Кадоган, Г.Армстронг, т.б. болды.
19 ғасырдың аяғында Парижде Педиатрия мектебі ашылды, ол бүкіл Еуропаға педиатрлар дайындайтын орталыққа айналды. Ресейде 1866 жылы орыс педиатры А.Н. Тольский (1832 -- 1891) алғаш Педиатрия клиникасының негізін салды. Қазақстанда Педиатриялық зерттеулерді A.И. Авенирова бастады.
1933 жылы оның басшылығымен Қазақ медицина институтында (қазіргі Қазақ ұлттық медицина университеті) Педиатрия кафедрасы ашылып, мұнда туберкулез,безгек, күл, полиомиелит, т.б. аса қауіпті бала ауруларына қарсы шаралар іздестірілді. Қазір зерттеу жұмыстарымен Педиатрия және бала хирургиясы ғылыми орталығы, сондай-ақ, республикадағы медициналық академиялар мен Алматы дәрігерлер білімін жетілдіру институтының Педиатрия кафедралары шұғылданады.
Педиатр-дәрігерлердің саны -- 6 мыңнан астам (2005). Республикада травматология және ортопедия саласында, туа біткен аномалия, асқазан-ішек жолдарының бұзылуы, өкпе хирургиясы, реанимация және белсенді терапиямен емдеу әдістері жетілдірілді (К.Ормантаев, К.Қожақанов, т.б.), операциядан кейінгі ішек резекциясынан сақтану жолдары табылды (З.Аханзарипов), балалардың туа біткен обструктивті уропатиясын хирурггиялық жолмен емдеу ретроспективті тұрғыдан зерттеліп, бұрыннан қолданылып жүрген хирургиялық коррекция тәсілдері жетілдірілді (І.Мәжібаев, Б.Майлыбаев). Ревматизм мен жүре біткен жүрек ақауының (Б.Хабижанов, т.б.) және эндокриндік сырқаттарды (Р.Базарбаева) анықтау, емдеу әдістері табылып, күнделікті дәрігерлік жұмыста қолданылатын болды. Жас нәрестелерге арналған сүт тағамдарының ("Балдырған", "Балбөбек", т.б.) тұңғыш рет кешенді клиникалық-гигиеналық негіздемесі зерттелді (Ә.Машкеев, т.б.).
Қазір Педиатрия саласы бойынша республикада ғылыми орталықтар құрылуда. Онкогематология орталықта тұңғыш рет балалардағы жедел лейкоз, апластик анемия және қатерлі ісікқан ауруларын емдеудің жаңаша бағдарламасы енгізілді (К.Омарова, т.б.), неонатология орталық қалыптасты (Т.Чубакова).

1. Педиатрия негіздері

Педиатрия -сау және науқас бала денсаулығы жөніндегі ғылым. Педиатрия ғылымы физиология, диетология, гигиена, баланың туғаннан бастап жыныстың жетілуі кезеңіне дейінгі патологиясы мен емдеуді қарастырады. Қазіргі заманғы педиатрия аурудың профилактикасына, балалар гигиенасының үлкен назар аударуда. Мектепке дейінгі гигиена алғашқы және мектепке дейінгі жастағы балалардың денсаулығына және дамуына әсер ететін сыртқы орта факторларын зерттейді. Мектепке дейінгі гигиена бала денсалуғыны нығайту, олардың дамуын, мектепке дейінгі ұйымдарда дұрыс тәрбиелену үшін бағытталған іс- шараларды қарастырады.
Педиатрия негіздері және мектепке дейінгі гигиенасынң зерттеу нысаны болып:
* Алғашқы және мектепке дейінгі жастағы балалардың жас ерекшеліктері;
* Балалардың физиологиялық дамуын және денсаулығы;
* Балалар ауруларының профилактикасын; бала ауруларын алдын- алу;
* Сәтсіз жағдайда жарақат алғандағы балаларға көрсетілетін алғашқы көмек; жарақаттың себептері,
* Жеке мүшелер гигиенасын; әртүрлі жастағы балалардың рационалды күн тәртібі;
* Дене тәрбиесі және дене шынықтыру; денені шынықтыру, таңғы жаттығуды ұйымдастыру;
* Балаларды гигиеналық тәрбиелеу; ата- анаға және қызметкерлерге санитарлық ақпарат беру; мектепке дейінгі ұйымдарда медициналық қызмет көрсету;
* Балалардың тамақтануының гигиеналық негіздері:тамақтану нормалары, бала тамақтандыруды ұйымдастыру;тамаққа қойылатын гигиеналық талаптар
* Бала ауруларын алдын алу табылады.
Педиатрия негіздері және мектепке дейінгі гигиена пәні биология, медицина, педагогика, психология, эпидемиология, офтальмология, отолорингология ғылымдарымен тығыз байланыста.
Педиатрия негіздері және мектепке дейінгі гигиена пәнінің мақсаты- мектепке дейінгі ұйымдарда аурулардың профилактикасы. Бұл мақсатты жүзеге асыру үшін балаларда пайда болатын аурулардың себептерін, оларды жұқтыру жолдары, симптомдарын білу керек.

2. Педиатрияны зерттеу әдістері
Педиатрия негіздері және мектепке дейінгі гигиена пәнінде қолданылатын әдістер:
* Табиғи гигиеналық эксперимент- қоршаған сыртқы ортаның балаға әсерін, балалының өмірлік жағдайын дұрыс қалыптастыруды қарастыру ;
* Зерттелетін факторға жауап қайтаратын бала организмінің реакциясын қарастыруды - физиологиялық, биохимиялық; клиникалық әдістер арқылы анықтайды;
* Салыстырмалы- дені сау және науқас бала организмінің қызметін, әртүрлі жастағы бала организмінің қызметін қарастырады.
* Математикалық статистика баланың динамикалық қозғалысын, физиологиялық дамуын;
* Лабораториялық эксперимент- диагнозды нақты анықтау үшін.
1. Жас ерекшеліктерді сипаттау
Балалар жас ерекшеліктеріне сипаттама:
* Жаңа туған нәресте- кіндігі түскенше
* Емузілі бала- 1 жасқа дейін;
* Ерте балалық шақ- 1-3 жас-
Алғашқы балалық шақ- 4-7 жасқа дейінгі;
Екінші балалық шақ:
* Ұлдар- 8-12 жас
* Қыз-8-11 жас
Жасөспірімдік шақ:
Ұл бала- 13-16 жас
Қыз бала- 12-15 жас
Есею кезеңі:
Боз бала- 17-21 жас
Бойжеткен- 16-20 жас.
Жас кезеңдері:
1-10 күн- жаңы туған кезеңі
емізулі кезең
ясли- балалық шақ кезеңі 1- 3 жас
мектепке дейінгі кезең 3-7 жас
мектеп кезеңі: кіші- 7-10 жас, орта 11-14 жас, жоғарғы- 14-18 жасқа дейін
Мектепке дейінгі ұйымдар 2 жастан бастап 7- жасқа дейін ұйымдастырылады.
Топ, жасы
Топтағы орын саны
1ясли
Кіші-2 ай-1 жас
Орта 1- 2 жасқа д
Жоғары-2 жастан-3 ж дейін- бірінші кіші топ
20
Мектепке дейігі:
Кіші топ- 3-4 жас
Орта топ -4-5 ж дейн
Ересектер тобы 5-6 жас
Дайындық тобы+ 6-7 жас

25
Бала денсаулығы мен физиологиялық дамуы
Физиологиялық даму- балалының өсу мен дамуындағы процесстерді сипаттайтын организмнің функционалдық және морфологиялық қасиеттердің жиынтығы. Антропометриялық зерттеулер қолданылады.
Денсаулық топтары
Денсаулық жағдайы
І
Дені сау балалар.
ІІ
Дені сау, бірақ аурудан соң кейбір функционалдық және морфологиялық ауытқулары бар. Жиі вирустық аурулармен ауратын, көру қабілеті нашар балалар.
ІІІ
Физикалық жетіспеушіліктері бар, жарақаттың салдары бар балалар
IV
Еңбекке деген бейімделуі төмен, науқас балалар
V
1 ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пән бойынша үлгілік оқу бағдарламасының мазмұны
Педиатрия туралы жалпы түсінік
Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының мазмүны, міндеттері, даму тарихы
Басқа бюджеттердің есебінен ашылған лимиттер
Балалық шақтың кезеңдері. Балалар жүйелері мен мүшелерінің анатомо-физиологиялық ерекшеліктеріне жалпы мінездеме
Отандық педиатрияның қалыптасуы және даму кезеңдері
Педиатрия дамуы. Қазақстандағы педиатрия
Педиатрия даму тарихы
Педиатрия кәсібінің ерекшелігі
Педиатрия пәні
Пәндер