Бастауыш сынып оқушыларын ойын арқылы адамгершілікке тәрбиелеу

Жоспар
Кіріспе

1 Сабақта дидактикалық ойындар арқылы халық педагогикасының тәрбиелік мәні басым элементтерін кеңінен қолдану
2 Оқушылардың рухани дүниесін ізгілендіруде, рухани дамытуда дидактикалық ойындарды қолдану

Қазақ халқының ұлт ретінде өмір сүруіне оның тілімен қатар
салт-дәстүрінің, әдет-ғұрыптарының маңызы айрықша. Қазақтың
мақал-мәтелдері жас ұрпақты ибалы болуға, әдептілікке, мінезін
жақсы қасиеттер арқылы имандылық пен инабаттылыққа тәрбиелесе,
ақын-жазушылардың көркем шығармалары эстетикалық, этикалық қасиеттерге тәрбиелейді.
Баланың құлағына жас кезінен бастап халықтың тәрбиелік асыл-маржандарын құйып отыру – тек мектептегі мұғалімнің ғана жұмысы емес, сонымен қатар үйдегі ата-аналардың негізгі міндеттерінің бірі болуға тиіс. Абай Құнанбаев он тоғызыншы қара сөзінде жас кезінен жақсы сөз естіп өскен бала кейін есті адам болады дейді: «Адам ата-анадан туғанда есті болмайды, естіп, көріп, ұстап, татып ескерсе. Дүниедегі жақсы, жаманды таниды-дағы, сондайдан білгені, көргені көп болған адам білімді болады.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 2 бет
Таңдаулыға:

Бастауыш сынып оқушыларын ойын арқылы адамгершілікке тәрбиелеу.

Қазақ халқының ұлт ретінде өмір сүруіне оның тілімен
қатар
салт-дәстүрінің, әдет-ғұрыптарының маңызы айрықша. Қазақтың
мақал-мәтелдері жас ұрпақты ибалы болуға, әдептілікке, мінезін
жақсы қасиеттер арқылы имандылық пен инабаттылыққа тәрбиелесе,
ақын-жазушылардың көркем шығармалары эстетикалық, этикалық қасиеттерге
тәрбиелейді.
Баланың құлағына жас кезінен бастап халықтың тәрбиелік асыл-
маржандарын құйып отыру – тек мектептегі мұғалімнің ғана жұмысы емес,
сонымен қатар үйдегі ата-аналардың негізгі міндеттерінің бірі болуға тиіс.
Абай Құнанбаев он тоғызыншы қара сөзінде жас кезінен жақсы сөз естіп өскен
бала кейін есті адам болады дейді: Адам ата-анадан туғанда есті болмайды,
естіп, көріп, ұстап, татып ескерсе. Дүниедегі жақсы, жаманды таниды-дағы,
сондайдан білгені, көргені көп болған адам білімді болады. Естілердің
айтқан сөздерін ескеріп жүрген кісі өзі де есті болады. Сондықтан балаға
жас кезінен бастап тәрбиелік маңызы жоғары халық ойларының кәусар
бұлақтарымен сусындату қажет.
Сабақта дидактикалық ойындар арқылы халық педагогикасының
тәрбиелік мәні басым элементтерін кеңінен қолдану қажет. Осы арқылы
оқушылардың рухани дүниесі парасаттылық пен бауырмалдыққа, адалдық пен
кішіпейілдікке, ибалық пен үлкенді сыйлауға тәрбиелейді.
Оқушылар ойындар арқылы сөз қадірін түсінуге дағдыланып, жаман
қылықтардан бойларын аулақ салуға үйренеді. Мақал-мәтелдерді табу,
оқушылардың тілін дамытумен қатар олардың әсерлі сөйлеу дағдыларын да
қалыптастырады.
Жалғасын тап ойынында жасырылған мақал-мәтелдердің екінші
сыңарын табу арқылы оқушылар үлкенді сыйлауға, мінез-құлықтарын жас кезден
бастап қадағалауға, адамгершілік іс-әрекеттерді орындауға тәрбиеленеді.
Тәлім-тәрбиелік маңызы жоғары мақал-мәтелдерді алдын – ала іріктеп, кеспе
қағаздарға жазылады. Мұғалім алғашқы қатарлары жазылған мақал-мәтелдері бар
кеспе қағаздарды оқушыларға таратып береді. Мысалы,
1.Адам болар баланың,
Кісіменен ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.