12 жылдық білім беру жүйесіндегі құзіреттілік тұғыр

1 Құзіреттілік тұғырлар
2 Құзіреттер

Қазақстан Республикасы егемендік алып, дербес мемлекет болуына байланысты қоғам өмірін ізгілендіру мен өскелең ұрпаққа білім беруді реформалау мәселесі оң шешімін табуы тиіс өткір мәселеге айналды.
Нарықтық қатынастарды нығайтумен, еңбек тиімділігін дамытумен байланысты Қ.Р – ғы әлеуметтік – экономикалық қайта құрулар білім жүйесіне мектептік, мектептік білім беруге талапты түбірімен өзгертті.
Кез – келген маңызды мәселенің қабылдануы, оны сезініп пайымдауы, содан барып мойындалып, іске асуы сәттілік емес, бірнеше кезеңнен тұратын процесс. Осытұрғыдан алғанда бүгінгі күнде жалпы білім беретін мектептің 12 жылдық оқу жүйесіне көшу мәселесін сезініп, жан – жақты пайымдау қажет.
Қазіргі күнде Қазақстан Республикасында білім беру жүйесіндегі негізгі бағдар – 12 жылдық білім беруге даярлық және оны практикаға енгізу педагогикалық мақсатқа сәйкес мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандартын құру, іске асыру – оның жобасы мен құрылымын жүзеге асырмай мүмкін емес.

1. Айқынбаева Г.Қ // Білімдердегі жаңалықтар .Тамыз 2002
2.Зимняя И.А Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня , 2003, № 5, стр . 34 – 42
3. 12-летка в вопросах и ответах .Алматы , РАДИАЛ 2006
4. Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы – Астана . 07.06.1999 ., № 389 -1 РК