Бастауыш мектепте қатысымдық бірліктерді оқыту

1 Тілдік қатысым
2 Тілдік қатысым арқылы тілді меңгертетін қатысымдық бірліктер
3 Сөз молдығы
4 Фразеологиялық бірліктер

Тіл ғылымының әрбір саласының өз дербестігі мен даралығы бар, дегенмен олар өзара бір-бірімен тығыз байланысты. Себебі, қазақ тілі ғылым салаларының барлығының зерттейтін басты объектісі – сөз. Ол, тілдің негізін, оның грамматикалық құрылысы мен сөздік қоры жасайды. Кез келген дыбыстардан әркім өз қалауынша, сөз немесе грамматикалық бірлік жасай алмайды. Себебі, лексикалық элемент те, грамматикалық элемент те дыбыстардың белгілі бір жүйелі тіркесі арқылы жасалынып, жарыққа шығады. Дей тұрғанмен әрбір оқушы ойын жеткізу үшін білетін сөздерді бейберекет, қалай болса солай орынсыз қолданбайды. Әрбір бала белгілі бір қоғамға, ортаға тікелей бағынып бейімделеді. Көзін ашқаннан ата-анасынан т.б. қалай сөйлеу, тілдесу керек, кімге не айту керек дегенді үйренеді және өзі де өзгені үйретеді.
Балалардың сөздік қоры неғұрлым мол болса, соғұрлым өзара ұғынысу мен түсінісу мүмкіндігі мол болады. Нәтижесінде лексикалық қор тілдің өркендеуімен бірге тілдік қатысымды арттырады.

1. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1977. – 214 с.
2. Фоломкина С.К. Материалы для упражнения по русскому языку. –М.: 1963. – 107 с.
3. Бассова Н.В. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку иностранных студентов. –Ленинград, 1985. – 56 с.
4. Никитина Г.В. Формирование теоретических умений в процессе профес-сионального обучения. – Санкт-Петербург, 1992. – 162 с.
5. Наер В.Л. Лексические упражнения с использованием технических сред- ств. – М., 1989. – 70 с.
6. Головин Б.Н. Введение в языкознания – М.: Просвещение, 1983. – 231 с.
7. Чесноков В.В. Основные единицы языка мышления. – Ростов на -Дону, 1966. – 287 с.
8. Леонтьев А.А. Основы теории речевой деятельности. – М.: Просвещение, 1974. – 368 с.
9. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. М.:Просвещение, 1977. – 214 с.
10. Смағұлова Г. Мағыналас фразеологизмдердің ұлттық мәдени аспектілері –Алматы: Ғылым, 1998. – 196 б.
11. Текучев А.В. Методика русского языка в средней школе. –М.: Просве-щение, 1980. – 144 с.