Даму психологиясының зерттеу әдістері

Жоспар
Кіріспе

1 Психологиялық зерттеушілердің әдіснамалық негіздері
2 Бақылау
3 Эксперименттік әдістің қолдануы

Психологиялық зерттеушілердің әдіснамалық негіздері. Оларды жас ерекшелікік психологияда қолдану. Даму психологиясының әдістерін топтастыру.
Даму психологиясының әдістерін сипаттау. Зрттеудің генетикалық әдістері. Жасқа байланысты «көлденең кесу» Онтогенетикалық эволюцияны зерттейтін лонгитюд әдісі. Бақылау. Оның түрлері. Бақылау әдісінің ерекшеліктері. Оларға қойылатын талаптар. Бақылаудың пәні, мақсаты, бақылау сұлбасы. Бақылау материалдарын талдау және түсіндіру.
Даму психологиясындағы сараптау, (эксперимент) оның түрлері.
Психологиялық эксперименттің құрылымы. Эксперименттік зерттеудің негізгі сатылары. Экспериментті жоспарлау және эксперименттік зерттеуге сәйкес әдіснаманы таңдау.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 2 бет
Таңдаулыға:

ДАМУ ПСИХОЛОГИЯСЫНЫҢ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ
Психологиялық зерттеушілердің әдіснамалық негіздері. Оларды жас
ерекшелікік психологияда қолдану. Даму психологиясының әдістерін
топтастыру.
Даму психологиясының әдістерін сипаттау. Зрттеудің генетикалық
әдістері. Жасқа байланысты көлденең кесу Онтогенетикалық эволюцияны
зерттейтін лонгитюд әдісі. Бақылау. Оның түрлері. Бақылау әдісінің
ерекшеліктері. Оларға қойылатын талаптар. Бақылаудың пәні, мақсаты,
бақылау сұлбасы. Бақылау материалдарын талдау және түсіндіру.
Даму психологиясындағы сараптау, (эксперимент) оның түрлері.
Психологиялық эксперименттің құрылымы. Эксперименттік зерттеудің
негізгі сатылары. Экспериментті жоспарлау және эксперименттік зерттеуге
сәйкес әдіснаманы таңдау.
Әңгімелесу әдісі. Сауалнама (анкета). Тест. Іс-әрекет өнімдерін
талдау. Социометрия және оны даму психологиясында қолдану ерекшелігі.
Егіздер әдісі, оның мәні. Өмірбаяндық (биографиялық) әдіс. Оның
ерекшеліктері. Қазіргі психологиядағы диагностика мәселесі. Даму
психологиясының міндеттерін шешудегі кросс мәдени зертеулердің мәні.
Бақылау. Психологиялық дамудағы баланың ерте кезеңінен бастап
дамуын зерттеудегі көп жетістікке қол жеткізетін әдістердің бірі.
Бақылау әдісі – бұл қиын әдіс емес, оны тек дұрыс ұйымдастыра
білген жөн. Сонда ғана адамның табиғи тәртібі туралы дұрыс фактілерді
аламыз. Адамды бақылап жүргенде ол өзінің сыртынан біреудің бақылап
жүргенін білмейді, яғни ол кезде адам табиғи қалпында жүреді.
Сондықтанда, бақылау әдісі - өмірдегі дұрыс фактілерді қорытындылай
алады. Тәртіптерін, өзін-өзі ұстануын мектепке дейінгі жастың ойын
үстінде оқушының- сабақта, жасөспірімнің құрдастары ортасында,
үлкендердің жұмыс орнында жүргенде бақылауға болады. Бұл кезде психолог
адам туралы ойлау қабілетін, есте сақтауын, эмоциясын , қабылдауын,
сөйлеу мәнерін, іс-қимылын, жеке тұлға ретінде қандай адам екенін біле
алады.
Бақылау сонымен бірге адамның психикалық дамуын сараптай алады.
Бақылау әдісіне шектеу қою бірнеше себептерге байланысты.
- Бірінші – табиғылығын, тұрақтылығын адамның әлеуметтік,
физикалық, физиологиялық және психикалық процесінің барлығын түгелдей
жеке қарастыру, бақылау мүмкін емес.
- Екінші- бақылау зерттеу кезінде баланың мүмкіншілігін, табысқа
жетілуін бір нәрсені жылдам жасай білуін шектейді.
- Үшіншіден- бақылау кезінде бұл фактіні қайтадан сол қалпында
өзгерізсіз көре алмаймыз.
- Төртінші- бақылау тек түртіп ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.