Білім беру саласының басты міндеттері

І. Кіріспе.
ІІ. Негізгі бөлім.
1. Білім беру саласының басты міндеттері.
2. Денсаулық сақтау саласы.
ІІІ. Қорытынды.
IV. Пайдаланылған әдебиеттер.

Ел басының халыққы жолдауы – халықтың қолдауы. Еліміздің әлемдегі бәсекелестікке қабілетті елу елдің санатына қарай жасайтын қарышты қадамдары туралы. Мемлекет дамуының кепілі - білім, мемлекеттік дамуы білімді жастардың қолында «Білімсіз күнің қараң». «Білімдіге нұр жауар» - дегендей. Біздің болашағымыз жастардың қолында сондықтанда жастарымызды білімге шақыру және баулу үшін мемлекетіміз сол жастарға қолдау көрсетіп жоғары талаптаршға сай озық технологияда оқыту керек.
Әлеуметтік саланың бірі - денсаулықты сақтау саласы. «Дені саудың жаны сау» - демекші, денсаулық болмаса бәріде бекер. Денсаулық сақтау саласында медициналық көмектіп сапасымен қол жетімдігін арттыру арқылы халықтың денсаулығын сақтау қажет.

1. «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» ., Астана 2007ж 3 – 11беттер.
2. Егемен Қазақстан №36 (25008) 7 ақпан.
3. Егемен Қазақстан № 37 (25009) 8 ақпан.
4. Жас қазақ № 5 (161) 8 ақпан.
5. Ана – тілі баслымы №7 14 ақпан.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 17 бет
Таңдаулыға:

Білім беру саласының басты міндеттері.
Білім беру саласының басты міндеті - 2010 жылға дейінгі білім беруді
дамыту жөніндегі мемлекеттік бағдарламаны орыңдай отырып, осы саланың
сапалы қызмет көрсету аясын кеңейту.
Бірінші. Білім және ғылым министрлігі үш жылдың ішінде заманға сай
білім алуға және озық технологияларды игеруге мүмкіндік беретін білім
берудің тиімді инфрақұрылымын жасауды аяқтайтын болсын.
Үстіміздегі жылы біз 68 мың оқушы орынға арналған 88 мектептің құры-
лысын, ал 2009-2010 жылдары 69 мың оқушы орынға арналған тағы да 102
мектептін құрылысын бастай аламыз.
Екінші. Үкіметке, мемлекеттік холдинггерге облыстардың, Астана және
Алматы қалаларының әкімдерімен бірлесе отырып кәсіптік-техникалық білім
беруді одан әpi дамыту бағдарламасын әзірлеп, іске асыруды тапсырамын.

Бұл бағдарлама ел экономикасы үшін барынша қызығушылық тудырып отырған
тиісті білім салаларына шетел ғалымдары мен оқытушыларын тартуды көздеуі
тиіс.
Бұған, ең алдымен, жұмыс берушілер мен олардың қауымдастықтары, яғни
бірінші кезекте осындай кадрларға зәрулік танытқан бизнес өкілдері белсеңді
түрде тартылуы қажет.
Үшінші. Үкімет Тілдердің тұғырлылығы" мәдени жобасын іске
асыруды жеделдетуі тиіс. Бүкіл қоғамымызды топтастырып отырған мем-лекеттік
тіл ретінде қазақ тілін оқыту сапасын арттыру қажеттігіне ерекше назар
аударғым келеді.
Халықаралық тәжірибелерге сүйене отырып қазақ тілін оқытудың қазіргі
заманғы озық бағдарламапары мен әдістерін әзірлеп, енгізу қажет.
Мемлекетгік тілді тиімді меңгерудің ең үздік, инновациялық әдістемелік,
тәжірибелік оқу-құралдарын, аудио-бейнематериалдарды әзірлеу керек.
Қазақ тіліндегі оқулықтар шығаруға арналған тендерді үнемі жеңіп
алатын бір-екі баспа ғана бар. Сонда оқулықтардың сапасын жақсарту үшін
қандай бәсекелестік болмақ. Қазақ тіліңдегі оқулықтардың сапасы сын
көтермейді. Олар адамдарды қазақ тілін үйренуге емес, қазақ тілінен қашуға
итермелейді. Осы салаға жауапты тиісті органдар нақты шешім қабылдауы тиіс.
Төртінші. Әзірге халықты мектепке дейінгі балалар мекемелерімен
қамтамасыз етуде "бетбұрыс" жасала қойған жоқ. Үкімет пен әкімдер бар-лық
жерде бұл проблеманы терең зерделеп, осы негізде бұл мәселенің шешімін
әзірлеуі тиіс.
Кішкентай бүлдіршіндердің дамуына ықпал ететін үздіксіз білім берудің
алғашқы сатысы ретіндегі мектепке дейінгі білім беруге баса назар аударған
жөн. Және бұл салыны олардың шығармашылық және интеллектуалдық қабілеттерін
дамытуға арналған тиімді бағдарламалармен қамтамасыз ету қажет.
Әрі балалардың білім алуға, еңбекке және қоршаған ортаға беймі,
қарым-қатынасы нақ осы кезеңде қаланатынын естен шығармауымыз керек.

Шешу жолдары:
• Қазақстанның білім беру жүйесін халықаралық білім кеңістігіне одан әрі
кіріктіру мақсатында:
• 2003 жылдан бастап Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін
дамытудың 2015 жылға дейінгі тұжырымдамасы әзірленді;
• 2003-2004 жылдары "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңына және
"Білім" мемлекеттік бағдарламасына өзгерістер мен толықтырулар
енгізілді. Білім беру сапасын арттыру мақсатында:
• 2003-2005 жылдары білім беру сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі әзірлеп
енгізді;
Барлық деңгейдегі білім беру ұйымдарының стандарттар жүйесін енгізу
жолымен білім беру процесін сапалы басқарудың нормалары енгізіледі;
• Барлық деңгейдегі жалпыға бірдей міндетті мемлекеттік білім беру
стандарттары жетілдіріледі.
• Бірыңғай ақпараттық-білім беру кеңістігін құру мақсатында:
Білім беру жүйесін ақпараттандыру, еңбек рыногында бәсекеге қабілетті
білікті жұмысшылар мен мамандарды оқытудың әрі даярлаудың жаңа ақпараттық
және педагогикалық технологияларын оқу процесіне енгізу бойынша іс-
шараларды жүзеге асыру женіндегі жұмыс жалғастырылады.
2004 жылдан бастап кәсіби кадрларды даярлауды жетілдіру мақсатында
білікті кадрларды даярлау және республика экономикасы салаларын олармен
қамтамасыз ету қажеттілігі мониторингінің, оларды болжаудың және реттеудің
мемлекеттіктетігі әзірледі.
• Барлық білім беру деңгейлері үшін отандық оқулықтарды кезең-кезеңімен
әзірлеу және енгізу жалғасатын болады.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқу саласында:
• Мектепке дейінгі ұйымдар желісін сақтау әрі кеңейту, балаларды мектеп
алдында даярлауды одан әрі дамыту;
мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының материалдық-техникалық, оқу-
әдістемелер және кадрлық әлеуетін нығайту жөнінде шаралар қабылданады.
Жалпы орта білім беру саласында:
• 2003-2005 жылдары мектептің әрбір сатысын (4, 9, 11-сыныптар)
аяқталғаннан кейін оқушылардың білімін тәуелсіз бағалау әзірленіп,
кезең-кезеңімен енгізілді;
Ауылдық аумақтарды дамытудың мемлекеттік бағдарламасына сәйкес ауылдық,
соның ішінде шағын жинақталған мектептер, интернат мекемелерінің,
мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған арнаулы түзету ұйымдарының
теңдестірілген желісі одан әрі дамытылады, олардың оқу-материалдық базасы
нығайтылады, мұғалім кадрларын әлеуметтік қорғау әрі ауылда орнықтыру үшін
шаралар қабылданады.
• 2003-2006 жылдары ауылдық жерлерде мектептер салу жөніндегі
инвестициялық жобалар іске асырылады.
Бастауыш және орта кәсіптік білім беру саласында халықтың барлық жіктері
үшін кәсіби білім беруге қол жетімділікті қамтамасыз ету мақсатында
бастауыш кәсіптік білім беру ұйымдары желісінің кепілдік берілген
мемлекеттік нормативі әзірленеді.
Жоғары кәсіптік білім беру саласында:
• 2003-2006 жылдары:
• Экономика салалары мен өңірлердің қажеттіліктеріне сәйкес жоғары оқу
орындарының желісі мен құрылымы ретке келтіріледі, таңдаулы
университеттер құру женінде ұсыныстар енгізіледі;
• жоғары оқу орындарына қабылдау кезінде бірыңғай ұлттықтестілеу жүргізу
енгізілді;
• білім беру ұйымдарын лицензиялаудың, аттестаттау мен мемлекеттік
аккредиттеу жоғары кәсіптік білімі бар мамандар даярлауда,
оқытушылардың біліктілігін арттыруда әрі қайта даярлауда, бірлескен
ғылыми зерттеулер жүргізуде халықаралық ынтымақгастық кеңейтіледі.
ҚазақстанРеспубликасының Индустриялық-инновациялық дамуының 2003-2015
жылдарға арналған стратегиясын іске асыру мақсатында:
инновациялық қызметті дамыту үшін қажетті мамандықгар бойынша мамандар
даярлау жүзеге асырылатын болады;
• жоғары оқу орындарында ғылыми зерттеулердің тиімділігін арттыру,
инвестициялық - инновациялық қызметті жетілдіру үшін республиканың
жетекші жоғары оқу орындарында инновациялық орталықтар құрылатын
болады.

Денсаулық сақтау саласы
Бүгінгі күні біздің денсаулық сақтау жүйеміз осы заманғы Қазақстан
азаматтарының талаптарына қазірше сай емес. Бұл — денсаулық сақтау
саласының басты мәселесі. Қазіргі кезде қолымыздағы инфрақұрылым да,
медициналық қызметтің сапасы да әрі қызмет көрсетуді ұйымдастыру деңгейі де
көңілден шықпайды.
Бірінші. Үкімет денсаулық сақтау нысандарын қалпына келтіру мен дамыту
жөніндегі жұмысты жандандыруы қажет.
Биыл біз республикалық маңызы бар 9 денсаулық сақтау нысаныныц,
жергілікгі маңызы бар 112 нысанның құрылысын қолға алдық.
Екінші. Ауруды емдеуден гөрі оның алдын алудың арзанға түсетінін
есепке ала отырып, басымдықты аурудың апдын алуға, яғни ең озық әдістерді
енгізу арқылы алдын ала диагностика жүргізу, ауруды анықтау мен емдеу
сияқты қолданыстағы бағдарламаларды қайта саралауға бағыттаға жөн.

Денсаулық сақтау саласыңдағы қаржы ресурстарын тиімді пайдалану үшін
тиісті талдау жүрпзіп, медициналық қызметгің нақты құқын бағалау керек.
Үшінші. Денсаупық сақтау, Білім және ғылым миниорпіктеріне бірлесе
отырып ауруханалардың медициналық қызметкерлерінің, соның ішінде медицина
қызметкерлерін қосымша даярлау мен қайта даярлау, аларды сертификаттау мен
лицензияпау жолымен біліктілігін арттыру,
бағдарламасын әзірлеуді тапсырамын.
Соңдай-ақ, медициналық жоғары оқу орыңдарыңда гранттар мен "Болашақ"
бағдарламасы бойынша медициналық мамандықтарға
квота санын көбейту қажет.
Төртінші. Ерекше назар халықты дәрі-дәрмекпен қамтамасыз етуге
аударылуы тиіс. Елге әкелінетін медициналық препараттардың сапасына қатаң
бақылау орнатып, белсеңді түрде отаңдық фармацевтикалық фаб-рикаларды
құруга қажетті инвестция тарату қажет.
Бесінші. "Дені сау ұлт" үшін инфра құрылымын дамытудың маңызы жоғары.
Балалық шақтан бастап дене шынықтыру мен спорттық даярлыққа және оған ең
қолайлы мүмкіндіктер туғызуға ерекше ден қойылуы керек.
Әкімдер және стадиондар мен спорт кешендерін, балаларға арналған және басқа
спорт алаңдарын салу мен ескілерін жаңарту арқылы барлық жастағы адамдардың
спортпен шұғылдануына, өздерінің бойларын сергек ұстауына, сөйтіп, өмір
жастарын ұзартуына жағдай жасауы қажет.
Министрліктер мен әкімдіктер саламатты өмір салтын кеңінен
насихаттау жұмысын жандандыруы қажет. Бұл мемлекеттік маңызды мәселе,
соңдықтан Үкімет оған барынша ауқымды дәрежеде көңіл бөлуге тиіс.
Демографиялық ахуалды түбегейлі жақсарту жөніңдегі кешенді шараларды
белгілеу қажет. Бұл мәселеге таяу уақыттағы Ұлттық ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.