Мектепте,сыныпта тәрбие жұмыстарын жоспарлау

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

№ 5 семинар тақырыбы: Мектепте, сыныпта тәрбие жұмыстарын жоспарлау

«Тәрбие ісі», «тәрбиелік шара» ұғымдарының ара-қатынасын талдаңыз

Тәрбие ісі мен тәрбиелік шара ұғымдары бірімен байланысты болып келеді. Мектептерде арнайы тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлар болады. Олар жылға арналған тәрбие шараларының жоспарын жасайды. Осы жоспар жасағанда мынадай қателіктер болуы мүмкін: Тәрбие ісінде әрекеттердің келісімді жүйелі болмауы, отбасылық тәрбиеге баса назар аудару. Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларында тәрбие ісін дұрыс ұйымдастыруға кедергі жасайтын себептер мынадай: Мектептегі оқу тәрбие жұмысының нашар құрылуы, тәрбиешінің оқушылармен қатынасындағы мәдениетінің кемдігі

Тәрбие жұмысын жоспарлау кезеңдерін бейнелейтін құрылымдық-логикалық схемасын құрыңыз.
Тәрбие жұмысына қойылатын талаптарды тұжырымдаңыз және толықтырыңыз.

Сыныптағы тәрбие жұмыстарының мазмұны, формасы мен әдістерінің әртүрлілігі (пікірсайыстар, сөзсайыстар, викториналар, кездесулер, т. б. ) .

Кейде кейбір сыныптарда бірден-бір және әмбебап тәрбиелеу формасы сынып сағаттары, ал жеке тәрбиелеу әдісі - артта қалушылармен көзбе-көз әңгімелесу ғана болап келеді.

Жұмысты жоспарлаудағы келісімділік.

Сыныптағы тәрбиелік жұмыс жоспарын жасауға кіріспес бұрын бүкіл мектептегі тәрбие жұмысының міндеттері ашылатын және жалпымектептік шаралар белгіленетін жалпымектептік жоспармен танысып алу керек.

Жоспар жасаған кезде оқушылардың ұсыныстары мен тілектерін ескеру керек. Сондай-ақ сыныппен жұмыс жасайтын пән мұғалімдерінің келісімін алған дұрыс.

Тәрбие жұмысының түрлері мен бағыттарын бейнелейтін кестені толықтырыңыз

Тәрбие жұмыстарының түрлері

Тәрбие бағыттары

Ақыл-ой тәрбиесі

Ақыл-ойдың дамуы дегеніміз-оқушының жасына байланысты білім мен тәрбиенің әсерінен, тәжірибе жинақтауынан оның ақыл-ой әрекетінде болатын сандық-сапалық өзгерістердің жиынтығы.

Рухани-адамгершілік тәрбиесі

Рухани-адамгершілік тәрбиесі өзіндік сананы дамытуға жағдай жасауды, жеке тұлғаның әдеп ұстанымын, оның қоғам өмірінің нормалары мен дәстүрлерімен қалыптастыруды болжайды.

Еңбек және экономикалық тәрбиесі

Жастардың бойында еңбектің ең бірінші өмірлік қажеттілік, өмірлік табыстарға жетудің басты тәсілі мен жоғары құндылық ретінде қалыптастыру.

Азаматтық-елжандылық тәрбиесі

Азаматтық тәрбиеде (азаматтың тәрбиесі) азаматшылдықты қалыптастыруда (азаматтық сезім) тәрбиенушілердің мақсатты түсіну, яғни қоғамдық өмірге деген құндылықты қарым-қатынас, ішкі сезімінің бостандығы, борышы мен бостандығы; аса өнегелі тұлғалық қасиеттер, патриоттық және интернационализмдік, ұлтаралық мәдениеттің қарым-қатынасы; экологиялық және экономикалық мәдениеті.

Эстетикалық тәрбие

Эстетикалық тәрбие - жаратылыс дүниесіндегі немесе өнер туындысындағы сұлулық пен әсемдікті қабылдап, ғибраттануға баулитын, адамның эстетикалық сезімін, талғамын қалыптастыратын тәрбие.

Экологиялық тәрбие

Жастардың экологиялық көзқарасын, санасын, табиғатқа үлкен парасаттылық, жауапкершілік, қарым-қатынасын қалыптастыру. Осы тәрбие арқылы адамның мәдениеттілік сезімі, экологиялық санасы қалыптасады.

Дене тәрбиесі

Дене тәрбиесі - тәрбиенің құрамды бөлігі. Ол денені жетілдіруге, яғни денсаулықтың дене амуының және дене әзірлігінің жоғары деңгейіне жетуіне бағытталған.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.