Оқушылардың ата-аналармен педагогикалық әрекеттестік технологиясы жайлы

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

№ 12 СОӨЖ тақырыбы: Оқушылардың ата-аналармен педагогикалық әрекеттестік технологиясы
1)Мектеп пен отбасының байланысын қандай бағыттар арқылы іске асыруға болады?
Мектеп пен отбасы ынтымақтастығының бірнеше формалары бар.Мектеп пен отбасы байланысының басты формасы-ата-аналар жиналысы.Онда көптеген мәселелер,мысалы күнделікті өмір,еңбек,демалыс,оқушылардың бос уақыты,кәсіптік бағдар,оқу және тәрбие жұмысы т.б. талқыланады.Оларды одан әрі жетілдірудің жолдары қарастырылады.Байланыс формаларының бірі-педагогтардың оқушылар үйіне баруы. Мақсат: оқушылардың үй-жағдайымен,күнделікті өмірмен, тұрмысымен танысу, оқу және тәрбиеге байланысты әр түрлі тақырыптарға ата-аналармен әңгіме өткізу,пікір алмасу.Мектеп пен отбасы ынтымақтастығының тағы бір формасы-педагогикалық насихат, яғни ата-аналарға білім беру.Қазір ата-аналар және қалың бұқара арасында психологиялық және педагогикалық білімді насихаттаудың маңызы өте зор. Насихат жұмысы оқыту мен тәрбие міндеттерін шешуде болымды әсер етеді. Н.К. Крупская өзінің еңбектерінде ата-аналарды педагогикалық минимуммен қаруландырудың қажет екенін бірнеше рет айтқан болатын.Ата-аналардың тәрбие үрдісінде жеке адамның қалыптасуына ықпалы, олардың жалпы және педагогикалық мәдениетіне байланысты. Осы тұрғыдан педагогикалық-психологиялық білім негіздерімен ата-аналарды қаруландыру- мектеп алдында тұрған басты міндеттердің бірі.Мектептің ата-аналар комитеті мұғалімдерге, ата-аналарға көмектеседі, балалардың демалысын, олардың тұрған жеріндегі жұмыстарды ұйымдастыруға қатысады.Ата-аналар жиналыстарын, конференцияларын, пікірталастарды, балалар мерекелерін өткізудің ұжымдық жұмыстарына атсалысады. Мектептің, отбасының бүкіл халықтың және мемлекеттің негізгі мақсаты қазіргі заманның талаптарына сәйкес балаларды және жастарды тәрбиелеу, оларды мамандық таңдауға арнайы орта және жоғары оқу орындарына түсуге, халық шаруашылығының салаларында еңбек етуге даярлау.Міне, осы тұрғыдан тәрбие бүкіл жұртшылықтың ісі болып отыр. Мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеуде және оқытуда мектеп шешуші роль атқарады. Оның маман тәрбиеші кадрлары бар және ол өзінің жұмысын ең алдыңғы қатарлы педагогикалық теория негізінде жүргізеді.Мемлекет балалар тәрбиелеуде отбасына мектеп арқылы көмектесіп, отбасылық тәрбиені мазмұны мен ұйымдастыруларына әсер етіп отырады.Мектеп мемлекеттік мекеме есебінде отбасын соңынан ертіп,балаларды, жасөспірім мен жастарды дұрыс тәрбиелеуге, жәрдемдесуге ата-аналар арасында идеологиялық ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.