Экономика, геология-экологиялық зерттеулерді ұйымдастыру мен жобалау



Пән: Экономикалық география
Жұмыс түрі:  Курстық жұмыс
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 26 бет
Таңдаулыға:   
Батыс Қазақстан инженерлік-технологиялық колледжі

Экономика және
биотехнология бөлімі

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС
Тақырыбы:
Экономика, геология-экологиялық зерттеулерді ұйымдастыру мен жобалау

Орындаған: Жанабева Э.
Тексерген: Ишанғалиева Ж.С.

Орал 2012

МАЗМҰНЫ

І. КІРІСПЕ БӨЛІМ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3-4
ІІ. НЕГІЗГІ БӨЛІМ
2.1. Қазақстандағы экологиялық-геологиялық зерттеулер ... ... ... ... ... ..5-11
2.2. Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеу ... ... ... ... ... ... 12-14
2.3. Жер және су ресурстарының тозуларының, ластануларының
және ауа бассейні ластануының алдын алу ... ... ... ... ... ... ... ... ... .15-18
2.4. Экологиялық апат — табиғат пен қоғам арасындағы тепе-теңдіктің
күйреуі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... .12-21
2.5. Геологиялық ғылымдар жүйесі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 22-26
III. ҚОРЫТЫНДЫ БӨЛІМ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...27-28
Қолданылған әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..29-30
І. КІРІСПЕ БӨЛІМ

Елбасының Қазақстан халқына 2005 жылғы Жолдауында Қазақстан бүгін
Еуропа мен Азия арасындағы коммуникациялар легінің түйіскен жерінде тұр,
біздің міндет-осынау бірегей жағдайымызды өз еліміз бен халықаралық
қоғамдастықтың мүддесі үшін табиғатты ұтымды пайдалану деген еді. Еліміздің
алдына Президент қойған осы міндеттің Қазақстандағы экологияның жағдайына
тікелей қатысы бар.
XX ғасырдың екінші жартысындағы қоғам мен табиғаттың өзара қарым-
қатынасы негізінде біздің елімізде күрделі табиғат жағдайы қалыптасты.
Материалдық өндірістер көбейді, барған сайын шикізатқа сұраныстың өсуінің
нәтижесінде жерасты мен үсті қазба байлықтары жеделдетіп игерілді. Ғылыми-
техникалық прогрестің нәтижесінде жасалынған табиғатқа әсер, экожүйенің
өзгеруі, дауылдар, су тасқындары, жер сілкіністері сияқты табиғи
құбылыстармен тепе-тең жағдайға жетті, тіпті олардан асып түсті десе де
болады. Олар табиғаттың келеңсіз әсерін шұғыл күшейтіп, биосферадағы табиғи
жағдайдағы энергия мен зат алмасуды бұзды. Адамның табиғатты өзгертуі өте
қауіпті жағдайға айналды. Бұл құбылыс дүние жүзі бойынша экологиялық сипат
алды.
Экологиялық геология (орыс. Экологическая геология) — геология ғылымы
бағыттарының бірі. Оның зерттейтін объектілеріне геологиялық орта мен
техногенез әсерін тигізетін литосфераның жоғарғы қабаттары кіреді.
Экологиялық геология литосфераның экологиялық қасиетінің және экологиялық
тұрғыда атқаратын қызметінің кеңістік-мерзімдік өзгеруінің және
қалыптасуының зандылықтарын, геологиялық, геофизикалық, геотектоникалық,
геохимиялық, гидрогеологиялық факторлардың биологиялық объектілер мен
ғимараттарға тигізетін әсерін зерттейді
Қазақстан Президентінің пәрменді шараларының арқасында геологиялық
барлау саласына үнемі назар аударылып отырды. Айталық, 1998 жылы
Қазақстанның 2030 жылға дейiнгi даму стратегиясын одан әрi iске асыру
жөнiндегi шаралар туралы Президент Жарлығына сәйкес Қазақстанның
геологтары Минералдық-шикізаттық кешені қорының базасын дамытудың ұзақ
мерзімдік стратегиясын әзірлеп шығарды. Жер қойнауының байлығын орынды
пайдалану және қорғау осы Стратегияның негізгі болып табылады.
Экономиканың сапалы түрде өркендеуінің құрамдас бір бөлігі ретінде
қарап, әрқашан қолдау жасап отыратын Елбасымыздың назарынан геологиялық
сала ешқашан тыс қалып көрген емес. Өзінің Жаңа кезең - жаңа экономика
атты мақаласында ол ескі экономикадан жаңа экономикаға өтетін жолды саралай
отырып, табиғи байлықтар қоры мен минералдық-шикізаттық ресурстар, яғни
республиканың экономикадағы дәстүрлі артықшылығын барынша пайдалану
қажеттігі көрсетілген мемле­кеттің стратегиялық міндеттерін еске салады.
Қазақстан геологиялық, тау-кен істерінің дәстүрлі дамуын калпына келтіріп,
нығайта, руда өңдеу мен металл балқыту жөніндегі осы заманғы
технологиялардың дамуын қамтамасыз ете отырып, әлемдік минералдық-
шикізаттық кешендегі өзінің күшті позициясын сақтауға қабілетті және солай
етуі тиіс, - деді Мемлекет басшысы.
Курстық жұмыстың мақсаты – Экономика, геология-экологиялық
зертетулерді ұйымдастыру мен жобалау туралы мағлұмат алу. Алған
білімдерімізді тереңдету.
Курстық жұмыстың міндеттері:
1. Қазақстандағы экологиялық-геологиялық зерттеулер жөнінде;
2. Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеулер туралы;
3. Жер және су ресурстарының тозуларының, ластануларының
және ауа бассейні ластануының алдын алу шараларымен танысу.

ІІ. НЕГІЗГІ БӨЛІМ
2.1. Қазақстандағы экологиялық-геологиялық зерттеулер
Көптеген ғалымдар экология ғылымының мәнін, мағынасын, салдарын әр
түрлі түсінеді. Көбі экология ғылымың жаңа ғылымның саласына қосады. Эрнест
Геккельден бұрын да ғылымдар экология жайлы өзіндік зерттеулер жүргізген.
Әйтсе де оның бастауына неміс ғалымы Эрнест Геккель биологиялық экологияға
берген анықтама тұрғысынан қарайды, ал шындығында XXI ғасырдың экологиялық
проблемалары қатыспайтын бірде-бір ғылым саласы жоқ. Сондықтан да экология
ғылымы ғылымдардың ғылымы сипатына айналды. Себебі, олар барлық ғылым
салаларының нәтижесіндегі ғылым жетістіктерінің табиғаттың тепе-теңдігінің
бұзуылуына жауапты бола отырып, оның шешімін табуға ат салысу керек. Бұл
ғаламдық проблема.
Қазақ халқы ежелден-ақ табағат болмысын, оны бүкіл өзінің
шаруашылығының дамуы мен қалыптасуының, тіршіліктің даму жүйесінің көне
айналдырған. Қазақтың көшпелі өмірінің өзінде табиғатты пайдаланумен қатар,
оны аялаудың, қорғаудың тамаша үлгілері қалыптасқан. Осы арқылы болашақ
ұрпақ бойына табиғатпен етене жүруді сіңіріп отырған.
Қазіргі дүние жүзілік ғылыми-техникалық прогрес пен адам әрекеті
табиғаттағы тепе-теңдікті бұзып, болашақ ұрпақтың алдына ғаламдық
экологиялық проблемаларды тудыруда. Табиғаттың байлығын қажжеттілігімізге
жүйелі жаратудың орнына, кейінгі жылдары оған жаппай үлкен қауіп тудыратын,
ядролық, экологиялық, биологиялық қарулардың сыналуы, ормандардың аталуы,
аң мен құстардың есепсіз жойылуы, адамның ақыл-ойын аздыратын арақ пен
есерткінің таралуы осы экологиялық апаттың көзі болып табылады.
Шын мәнінде туған еліміздің экологиялық ақуалы қандай екенін көпшілік
біле бермейді. Неге десеңіз, экологиялық ақпаратты игеру үшін экологиялық
білім керек. Қазақстанның экологиялық ахуалына қысқаша талдау жасағанда
мынаны байқауға болады.
Солтүстік Қазақстан бойынша құнарлы жерлердің 25-30% жарамсызданса,
Павлодардағы ірі өндіріс орнының зиялды экологиясы айтпаса да түсінікті.
Батыс Қазақстанда мұнай-газ өнеркәсібінің өнімдерімен ластану 2,5 млн.га
жайылымдардың деградацияға ұшырауы З млн. га жерді қамтып отыр. Семей
полигоны жайлы көп айтылады, бірақ халыққа әкелген зардабы жайлы маңызды
шешім табылған жоқ. Әсіресе, Азғыр мен Тайсойған полигондары қамтып отырған
1,4 млн. га жер радиоактивті ластануда.
Ал Каспий теңізінің 268 млн. га жағалауы су астында қалып, олардың
мұнай өнімдерімен ластануы одан ары етек алуда. Күрделі экологиялық
шиеліністер Орталық Қазақстанды да қамтуда. Байқоңырдан ұшырылатын
тәжірибелік космос кемелерінің сол жердің тұрғындарына әкелетін экологиялық
апаты ондағы техногендік, өндірісте ластану, радиоактивтілік және ракета-
космос қалдықтарымен (Бетпақдала) ластану топырақтың құнарсыздануына,
жайылымдардың тозуына жоғары деңгейде әсер етуде. Оңтүстік Қазақстандағы
экологиялық жағдайлар Арал өңіріне тән Әмудария мен Сырдария бассейнінің 2
млн. га жерін шөлге, жарамсыз жерге айналдырды. Сорға, тақырға айналған
жерлер мен Арал табанындағы тұздар ғаламдық экология проблемаларын тудырып,
экожүйелерді қайтымсыз бүлдіруде. Осы өңірдегі 300 млн. га сексеуіл
ормандары құрып кетті. Шу-Мойынқүл, Балқаш-Алакөл, Ақдала аймақтарының да
экологиясы мәз емес. Әсіресе, Қапшағай, Тасөткөлкел су қоймаларының
салынуы, суды көп қажет ететін күріш, техникалық дақылдардың егілуі-
суырмалы жерлердің азуына әкеліп соқты. Іле өзені суының 10-15% Қытай
Республикасының алуы бұл өңірде қауіпті жағдайлар туғызуда. Шығыс Қазақстан
жағдайында да экологиялық проблемалар жеткілікті. Түсті металлургия,
вольфрам, қорғасын, мырыш өнеркәсіптері елді мекендер мен қала тұрғындарына
апат әкелуде. Бүгінгі таңда Өскемен қаласы дүние жүзіндегі экологиялық бас
қаланың қатарына жатады.
1949-1996 жылдар арлығында Қазақстан жерінде 503 ядролық қару сыналды.
20 млн. га жер экологиялық апатты аймаққа, тіршіліксіз экожүйелерге
айналды. Бұл апат 3,4 млн. адам тұратын елді мекендерді қамтыды. Сондағы
тұрғын халықтың болашағы қандай? Олардың ұрпақтары қандай зардап шегіп
отыр? Оған жауап жоқ.
Қазақстанда қазіргі кезде 16 млн.т. қатты радиоактивті қалдықтар
жинақталған. Мамандардың зерттеуі бойынша, Қазақстанда тұратын 2,6 млн.
адам мутагенез ауруына шалдыққан. Егер де соңғы кезде жиі сөз болып жүрген
шетелдердің радиоактивті қалдықтарын біздің жерімізде сақтауға рұқсат етсек
не боламыз. Бұған ешбір жол беруге болмайды.
Қазақстандағы мұндай экологиялық жағдайлар туралы ақпараттық шын
мәнінде көпшілікке жетпейді. Тіпті, полигондар қамтып отырған аймақтардың
тұрғындардың өздері ауруының неден болатыны туралы хабарсыз. Мұны адам
құқын бұзғандық және еліміздегі жариялылық демократиялық мемлекетті
құрудағы ағаттықтар деп білу керек.
Табиғаттағы өзгерістергі байланысты болжамдар жасап отыру-ғылымның
міндетті. Кез-келген архитектуралық шаруашылық объектілерін, ірі өндіріс
орындарын салуды жобалау кезінде олардың келетін экологиялық шығының
бағасын есептеу, табиғат кешендеріне тигізетін әсерін ескеру аса қажет шара
ретіндегі қаралуы керек. Олардың жергілікті тұрғын халықтың денсаулығына
тигізетін зардабын анықтау қажет.
Елбасының қолдауымен 1999 жылы біздің республикада экологиялық
білім бағдарламасы, экологиялық білім тұжырымдамасы, т.б.
құжаттар қабылданған. Мектептер үшін экологиялық білім беру бағдарламасы,
оқулықтар мен оқу құралдары жарық көрді. Мұның бәрі Қазақстанда 2030
бағдарламасын іске асыру бағытында орындалып жатқан игі істеп болса керек.
2003 жылы Н.Назарбаев Қазақстан Республикасының 2004-2015 жылдарға
арналған экологиялық қауіпсіздік тұжырымдасына (№1241 Жарлығымен) қол
қойды. Бұл Қазақстанда қалыптасып отырған экологиялық ақуалды жақсартудың
шараларын белгілеген аса маңызды қажет.
Республикамыздың көптеген жоғары оқу орындарында экологиялық
факульттер ашылып, мамандар дайындала бастады. Республикамызда алғашқы
эколог-педагогтарды дайындау Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық
университеті қабырғасында жүргізілді. Экология факульттері ашылып, мамандар
дайындалу үстінде.
Кейінгі кезде, экология мамандарын дайындау үшін Абай атындағы Қазақ
ұлттық педагогикалық университетінін табиғатты қорғау және ландшафтар
экологиясы лабороториясы негізінде эксперимент есебінде 1994 жылдан
бастап, бірақ мектептер экологиялық білім мен тәрбие беруді жүзеге асырып,
оқу кестесіне кіргізе бастады.
Қазақстанда 1987 жылдан бастап көпшілікке үздіксіз экологиялық білім
берудің тұжырымдамалары мен бағдармаларының алғашқы жобалары ұсынылған.
Соның негізінде көптеген оқу орындары экологиялық факультеттер ашылып,
мамандар дайындала бастады. Көптеген көрнекті ғалым педагогтар өздерінің
ғылыми зерттеу жұмыстарын экологиялық білім берудің ғылыми-зерттеу
теориялық негіздеріне, экологияны оқыту процестерін жетілдіруге жэне
оқушылар мен студенттерге экологиялық білім беру жолдарын жақсартуға
бағыттады. Жасалған тәжірибелік жұмыс негізінде ғылым тұжырымдамалар
беріліп, диссертациялар қорғалды.
Жыл сайын кіші Ғылым академиясы мен Абай атындағы Қазақ ұлттық
педагогикалық университінің экология ғылыми-методологиялық орталығы біріге
отырып, Қазақстанның барлық аймақтарынан келген мектеп оқушыларының
экологиялық мәселелер жайында жасаған ғылыми зерттеу жобалары мен
шығармаларын, экологиялық көрмелерін сараптап Қазақстанның қазіргі уақыт
талабына сай болашақ эколог мамандарын дайындауда үлесін қосуда.
Жасыратаны жоқ ірі өнеркәсіп кешеуіндегі экологиялық сараптау мен
мониторингтік бақылау жұмыстары да өз деңгейінде жүргізілмейді. Сондықтан
да жергілікті жерлерде болып жатқан экологиялық апаттар, ауа, су мен
топырақтың шектен тыс ластану жағдайлары толастаудың орнына көбейе түсуде.
Жоғарыда аталған Қазақстанның экологиялық ахуалы еліміздегі білім беру
сапасын түбегейлі өзгертудің қажеттігін аңғартады. Ол елбасының
экологиялық қауіпсіздік тұжырымдамасын жүзеге асыру үшін үздіксіз
экологиялық білім беруді ұйымдастыруды жақсартумен бірге, қазіргі
өркендеген ғылыми-техникалық дамуды экологиялық тұрғыдан қайта қарауды
талап етеді. Ол үшін көпшіліктің экологиялық сауатты болу қажет. Экологияны
пән ретінде мектептерге енгізу бүгінгі күннің талабы.
Барлық облыста дерлік қоршаған ортаны қорғауға және экологиялық білім
жетілдіруге қажы ысырапсыз пайдаланылады. Аралға, Семейге бөлінген қаржылар
қайда кетті? Табиғатты көркейтуге нендей үлес қосты деген сұрақ халықтың
көкейінде.
Қоршаған ортаны қорғау туралы әр кезде әр түрлі ұсыныстар болып
жатады. Науқанға айналған көгаландыру жұмысы жүйелі түрде жүрмейді. Әрбір
елді мекенді, қаланы, көгаландыру мәселесінің өз алдына ғылыми
тұжырымдамасы болу қажет. Ірі өнеркәсіпті қалаларда, көбірек игерілген
егістік аймақтарда, бау-бақшаларда сол жерлердің топырағының құнарлығын
арттыру, суының жеткіліктігін, түсетін өнімнің сапасын анықтау экологиялық
тұрғыда негізделуге тиіс. Қаланың микроклиматының өзгеріп, шаң-тозаң,
қапырыққа айналуы, асфальттардың еруі, қуаңшылық лебінің енуі молайды.
Автокөліктердің көбеуі, улы газдардың таралауы қаланың ауасын ластаумен
бірге, халықтың денсаулығына үлкен зиян тигізіп отырғаны жасырын емес.
Мұндай көріністер Қазақстанның барлық қалаларын, елді мекен, ауыл
маңдарын қамтып, соңғы ондаған жылдар бойы Үкімет тарапынан бақылаусыз
қалғаны шындық. Өтпелі экономиканың дағдарыс кезінде оңтүстіктің өңірлердің
ірі қалалары мен елді мекендерінде орын жетіспей, өсіп тұрған ағаштарды
кесу орын алды. Бұл жағдай көп ауылдарда әлі де бар. Соның орны бүгін немен
толады? Осыларды айта келіп, мен ендігі жерде еліміздің экологиялық ахуалын
жақсарту үшін мынадай шараларды жүзеге асыру керек деп білемін.
Елді мекендерді көгаландыру бағдарламасы бойынша: қала, елді
мекендердің көгаландыру аймағының экологиялық кртасын жасау, көгаландыру
аймағының агро-экологиялық ландшафтық ерешеліктерін алдын-ала анықтау; елді
мекен, қала іші-сыртындағы кішігірім орман-тоғайды қалпына келтіруді
жоспарлау және оның мерзімін белгілеу, ірі қала елді мекендердегі
ғимараттарды, құрылыстар салуды экологияландыру және жергілікті жердің
табиғи-тарихи ерекшіліктерін есеру, елді мекендерді көгаландыруды
экологиялық соқпақ моделі арқылы жүзеге асыру керек. Туризм индустриясын
дамытуда экологиялық соқпақ басты міндет атқаратыны ескерілуге тиіс.
Экологиялық соқпақ дегеніміз-табиғат қорғау ісінде экологиялық білім
мен тәрбие беруге, оны көпшілік арасында насихаттауға бағытталған, әрі
экологиялық ақпаратқа толы, ұйымдасқан және белгіленген маршрут немесе
демалыс орын.
Экологиялық соқпақта оқу экологиялық білім мен тәрбие беру процесін
үйрету ғана емес, жасөспірімдердің еркін түрде ақпаратты қабылдау, табиғи
ортада жүріс-тұрыс ережесін сақтау мақсатын көздейді. Табиғат соқпағында
экологиялық білім беру және тәрбие беру мәселелері шешілуімен қатар,
олардың дұрыс ұйымдастырылуы табиғатты қорғау шараларына жәрдемдесуі.
Жарамсыз жерлердің (опустывание) проблемаласы - Қазақстан үшін күн
тәртібінен түспейтін өзекті мәселе. Соңғы 10 жыл ішінде еліміздің орман
қоры 10% - ға кеміді. Әсіресе Қызылқүм, Мойынқүм, Сарыесік- Атырау, т.б
табиғи жайылымдар қоры экологиялық апатты жағдайда тұр. Алтай ормандары 13
% - ға, ал Алатаудың алма бақтары 24 % - ға кеміген. Ал табиғи
жайылымдардың жайы тіпті нашар, яғни 26,6 млн. га деградацияға ұшыраған.
Бұл шөлге айналу процесінің жылдам жүріп жатқанын көрсетеді. Сол сияқты су
балансының бұзылуы мен өзендердің ластауынан Сырдария, Іле аймақтары өте
нашар халге түсті. Арал өңірі тіршіліксіз аймаққа айналуда.
Техногенді ластану өте қауіпті жағдайға жетті. Ол шөлге айналуды
тездетіп отыр. Техногенді қалдықтар өсімдіктер мен фаунаны сиретіп барады.
Қазірдің өзінде республиканың барлық жерінің 80% өсімдіктер мен жануарладың
табиғи тіршілік ету ортасы бүлінген немесе жарамсыз.
Еліміздің экологиялық ахуалын шешу үшін ғылыми жетістіктерін
қолданумен бірге өркениетті елдердегі экологиялық білім беру жүйесіндегі
жаңалықтардың, жаңа технологиялық бағдарламалардың тиімді жақтарын
пайдалану қажет.
Балтық жағалауындағы елдер, Азия мен Еуропаның көптеген мемлекеттері
жер жағдайының аздығына қарамастан, көп халықты жутатапай, аз жерді жүйелі
түрде қорғап, тиімді пайдаланып отыр. Соған қарай экологиялық ахуалының
көрінісі жоғары деңгейде дамыған. Ал біз мол жерді ысырапсыз пайдаланып,
табиғатты жұтаңдатып, экологиялық апатты жағдайға жеткіздік.
Табиғат-біздің анамыз. Оны таза ұстау, қорғау, экологиялық орта
қалыптастыру біздің еліміз, адам баласының келешегі үшін қажет. Сондықтан
экологиялық күрес - өмір үшін күрестің негізі болып табылады.

2.2. Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеу

Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеу – жер қойнауының жай-күйі
мониторингімен, жер қойнауы учаскелерінің, сондай-ақ Қазақстан
Республикасының жекелеген бөліктері мен жалпы барлық аумағының геологиялық
құрылысын зерттеумен, іздеу және іздеу-бағалау жұмыстарын жүргізу арқылы
оларда пайдалы қазбалардың болу перспективасын анықтаумен, жер қойнауын
пайдаланудың ақпараттық негізін құрайтын мемлекеттік геологиялық карталарды
жасаумен байланысты жұмыстар (операциялар).
Барлауға, өндіруге, қоса барлауға және өндіруге, сондай-ақ барлауға
және (немесе) өндіруге байланысты емес жерасты құрылыстарын салуға және
(немесе) пайдалануға арналған жер қойнауын пайдалану құқығын иеленуші
тиісті геологиялық немесе кен бөлумен белгіленген жер қойнауы учаскесі
шегінде ғана жер қойнауын пайдалану жөнінде тиісті операциялар жүргізуге
құқылы.
Өндіруге арналған жер қойнауын пайдалану құқығын иеленуші кен бөлумен
белгіленген жер қойнауы учаскесі шегінде барлау жөнінде операциялар
жүргізуге құқылы. Қор өсімі болған жағдайда және олар мемлекеттік
сараптамамен расталғанда келісім-шартқа тараптардың жазбаша келісімімен
Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен тиісті
өзгерістер енгізілуі тиіс.
Игеру кезіндегі геологиялық-кәсіптік зерттеулер. Өндіріс нысанын игеру
барысында жүргізілетін зерттеулер яғни әрекеттер жиынтығы:
✓ ұңғымалардың бүкіл категорияларын бұрғылау араларын бақылап
отыру;
✓ игеру нысанының геологиялық құрылысын түбегейлі зерттеу;
✓ қойнауқаттардың сиымдылық сүзбелеушілік параметрлерін нақтылы
әдістер көмегімен анықтау;
✓ керек болған жағдайда мұнай мен газ қорларын нақтылау;
✓ ұңғымалар жұмысының және бүкіл нысанның барша
көрсеткіштерін,шоғырдың термодинамикалық жағдайларындағы
өзгерістерді, мұнайдың, судың, газдың қойнаулық және беткейлік
жағдайлардағы физикалық-химиялық қасиеттерін қадағалап отыру;
✓ қорларды өндіріп алуды бақылау, шоғырды игеру жағдайын бағалау
және оны одан әрі жетілдіру жайындағы ұсыныстарды негіздеуге
қатысты геологиялық зерттеулердің нәтижелерін кешенді түрде
тұжырымдау мақсатында ұңғымалар мен қойнауқаттардың сумен
тоғытылуын қадағалап отыру.
Геологиялық бөлу – келісім-шарттың ажырамас бөлігі болып табылатын,
жер қойнауын пайдаланушы барлау жүргізуге құқылы жер қойнауы учаскесін
сызба және сипаттама түрінде белгілейтін, барлауға арналған келісім-шартқа
қосымша.
Геологиялық бөлуді конкурс жеңімпазы немесе Жер қойнауы және жер
қойнауын пайдалану туралы Заңда көзделген жағдайларда конкурс өткізбей жер
қойнауын пайдалану құқығы ұсынылған тұлға өтініш жасаған күннен бастап жер
қойнауын зерттеу және пайдалану жөніндегі уәкілетті орган жиырма күн ішінде
береді.
Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеуді Жер қойнауы және жер
қойнауын пайдалану туралы Заңда көзделген жағдайларда конкурс өткізбей жер
қойнауын пайдалану құқығы ұсынылған тұлға өтініш жасаған күннен бастап жер
қойнауын зерттеу және пайдалану жөніндегі уәкілетті орган жиырма күн ішінде
береді.
Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеуді Жер қойнауы және жер
қойнауын пайдалану туралы Заңның 13-бабының 3-тармағына сәйкес жер
қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеуге жер қойнауын пайдалану құқығы
берілген жеке және заңды тұлғалар жүргізе алады.
Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеу жүргізу кезіндегі
жұмыстар (операциялар) өңірлік және геологиялық түсіру жұмыстарын,
геологиялық, геофизикалық, геохимиялық, гидрогеологиялық зерттеулер
жүргізуді, кен іздеу, іздеу-бағалау, іздеу-барлау және барлау жұмыстарын,
мемлекеттік геологиялық карталар жасауды, жер қойнауын зерттеу және
пайдалану саласында қолданбалы ғылыми зерттеулерді, өздігінен ағатын
гидрогеологиялық және мұнай ұңғыларын жою және тоқтатуды қамтуы мүмкін.
Жер қойнауын мемлекеттік геологиялық зерттеу бюджет қаражаты есебінен
немесе Қазақстан Республикасының заңнамасында тыйым салынбаған басқа да
көзден қаржыландырылуы мүмкін.
2.3. Жер және су ресурстарының тозуларының, ластануларының
және ауа бассейні ластануының алдын алу

Жер ресурстарының тозуының, ластануының алдын алу жөніндегі іс-шаралар
мыналарды қосады:
✓ Қарағанды облысы Шет ауданында қуаң жерлерді басқару жөніндегі
жобаны іске асыруды жалғастыру;
✓ ғарыштық ақпаратты пайдаланумен шөлейттену мониторингінің
концептуалдық негіздерін әзірлеу жөніндегі жұмыстарды жүзеге
асыру;
✓ жайылымдық ресурстарды орнықты басқаруды қамтамасыз ету;
✓ ормандарды сақтау және республика аумағының ормандылығын
арттыру жөніндегі жұмыстарды жалғастыру;
✓ азып-тозған табиғат ресурстарына түгендеу өткізу;
✓ Арал теңізі бассейінінде жерлердің азып-тозуының алдын алу
және қалпына келтіру жөніндегі фитомелиоративтік жұмыстарды
жүргізу;
✓ суармалы экожүйелерді басқару;
✓ жер ресурстарына залал келтіретін әрекеттерді уақытша тоқтата
тұру немесе тоқтату;
✓ Қазақстанда қуаңшылықты зерттеулер мен болжаулар жүргізу;
✓ шөлейттену үдерістерінің индикаторларын әзірлеу және Батыс
Қазақстан облысы бойынша деректер базасын құру.
Ауа бассейні ластануының алдын алу жөніндегі іс-шаралар мыналарды
қосады:
1979 жылғы 13 қарашадағы Ауаның үлкен қашықтықтарға трансшекаралық
ластануы туралы конвенциясы бойынша Қазақстан Республикасының
міндеттемелерін орындау шеңберінде жергілікті энергия ресурстарының
(көмірдің, мұнай өнімдерінің және газдардың) ерекшеліктерін және оларды
жағу технологияларын ескере отырып, ластаушы заттар шығарындыларының, ауыр
металдардың және орнықты органикалық ластағыштардың ұлттық жеке
коэффициенттерін нақтылау жөніндегі жұмыстарды орындау, сондай-ақ ластаушы
заттардың эмиссияларын жыл сайын түгендеуді өткізу және Біріккен Ұлттар
Ұйымының Еуроазиялық экономикалық комиссиясына есеп ұсыну, шығарындылардың
көлемін талдау жоспарланып отыр.
Отын-энергетикалық кешенді дамытудың песпективалық жоспарларын және
бағдарламаларын ескере отырып, таяу маңдағы 10 — 20 жылдарға эмиссияларды
бұдан әрі болжау үшін энергетикалық сектордан шығарындыларға зерттеу өткізу
және талдау, Қазақстан Республикасы атмосферасының техногендік ластануы-
деңгейіне меншік нысанына қарамастан шаруашылық қызмет объектілерінен
ықпалын бұдан әрі болжау үшін эмиссия құрамының сандық және сапалық құрамын
мәнді зерттеуді орындау.
Өңірлік атмосфералық үдерістерді және ауаның ластануын үлкен
қашықтықтарға трансшекаралық тасымалдануын өңірлер мен ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
ҚазҰТУ-дың шаңырақ көтеруі – 1934-1960 жж. Қазақтың тау-кен металлургиялық институты (қазткми)
Экология факульттері ашылып, мамандар дайындалу үстінде
Қазақстан картографиясын дамытудың перспективасы
Карта - географиялық заңдылықтарды анықтау құралы
Қазақстан Республикасында су ресурстарын құқықтық қорғау
Жердің құқықтық режимі туралы
Оқыту нәтижелері мен негізгі құзыреттіліктері (компетенция)
Мониторинг түсінігі
Қоршаған ортаны қорғау саласындағы мемлекеттік құқықтық басқару тетігі
Минералдық шикізаттарға инженерлік-геологиялық зерттеулер
Пәндер