1-4 сыныптардағы еңбекке баулудың мазмұны мен мақсаты



Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге
Таңдаулыға:   




Ж.Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледжі

Технология және бейнелеу
кафедрасы

БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСЫ
Тақырыбы:
1-4 сыныптардағы еңбекке баулудың мазмұны мен мақсаты

Орындаған: З.С.Қанапиева
5 КШТ топ студенті
Тексерген: М.Н.Сүлейменов

Орал 2012

Жоспар

1. Еңбек тәрбиесінің жалпы мазмұны
2. Сыныптан тыс жұмыстардың міндеттері, мазмұны
3. Еңбек сабағының негізгі мақсаттары
4. Еңбекке баулу сабағының оқу материалдарының мазмұндары
5. Өзіне-өзі қызмет ету еңбегі бойынша сабақтың үлгі жоспары

1. Еңбек тәрбиесінің жалпы мазмұны

Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі. Еңбек арқылы адамның денесі,
көзқарасы, эстетикалық жәнс ақыл-ой деңгейі дамып жетіледі, еңбектің мәні
және құндылығы артады. Адам еңбексіз дамымайды, кері кетеді, азады.
Балаларды еңбек етуте психологиялық және практикалық тұрғыдан дайындау
- бұл қоғам үшін оқушылардың пайдалы еңбекке шаруашылық және өнеркәсіптік
еңбек дағдыларына ие болып, кәсіптік бағдарының дамып отырды. Еңбек
сабақтарының пседагогикалық тиімділігі, олардың білім және тәрбие беру
мәнділігінде. Еңбекке тәрбиелеу мен оқытудың міндеттері еңбек пәні
сабақтарыңда шешіледі. Бастауыш сыныпта қағазды қию, қағаздардан бұйымдар
дайындау, ермексаздан мүсіндік жұмыстарды үйрену, өсімдіктерді өсіру, күте
білу т. б. көптеген жұмыстармен еңбекке араласу арқылы үйретіледі.
Еңбек тәрбиесінің жүйесіне түрлі іс-әрекеттер кіреді: оқу барысындағы
еңбек, сыныптн тыс үйірме, өзіне-өзі қызмет ету, қоғамдық пайдалы еңбек
болып бөлінеді.
1. Оқу барысындағы еңбек. Күнделікті сабақ барысындағы еңбек
дағдылары, іскерлік, төзімділік еңбек іс-әрекетінің түрлерінде байқалады.
Оқушыларды еңбек тоәрбиесіне баулу үшін еңбек сабағының рөлі зор болып
саналынады, сабақтарда оқушылар еңбек дағдыларына қалыптасып, техникалық
білімді меңгереді.
2. Сыныптан тыс үйірме – мұнда мектептен тыс уақытта оқушылардың түрлі
еңбек әрекеттерімен шұғылдану жатады.
3. Өзіне-өзі қызмет ету – еңбек тәрбиесінің қажетті элементтерінің
бірі. Оқушылар өзіне-өзі қызмет ете отырып, әртүрлі еңбек іс-әрекеттерін
орындаудың тәсілдерін үйренеді, үлкендердің еңбегін бағалай білуге
қалыптасады.
4. Қоғамдық пайдалы еңбек – қоғамдық қажеттілікті қанағаттандыру, жеке
адамның жан-жақты дамуына мүмкіндік жасау құралы, мектеп жағдайында
өткізілетін қоғамдық-пайдалы еңбектің тәрбиелік мәні өте зор. Қоғамдық
пайдалы жұмыстың барысында мектеп оқушыларының дүниетанымы дамып отырады.

2. Сыныптан тыс жұмыстардың міндеттері, мазмұны

Бастауыш сыныптардың оқу бағдарламасының талаптарының барысында
ұйымдастырылатын сыныптан тыс сабақтардың рөлі зор болып саналады. Сыныптан
тыс ұйымдастырылатын сабақтар сабақ кестесі бойынша өтілетін сабақтың
жалғасы ретінде өтілуі тиіс. Сыныптан тыс ұйымдастырылатын үйірме
жұмыстарының тәрбиелік мүмкіндігі мол. Бастауыш сынып оқушыларымен
ұйымдастырылатын "Жас техниктер", "Шебер қолдар", "Жас натуралистер"
үйірмелеріндегі сабақтар, оқушыларды еңбекке баулумен қатар олардың
шығармашылық ойларының дамуына мүмкіндік туғызады. Бастауыш сыныптармен
ұйымдастырылатын сыныптан тыс сабақтарда оқушылар келешек мамандықты таңдай
білуге оқушыларға ой салып, түсініктері молая түседі.

3. Еңбек сабағының негізгі мақсаттары

1. Оқушылардң еңбек аадамдарына көзқарастарын қалыптастыру (адал еңбек
ете білу, еңбекті сүйе білу, адам еңбектерін құрметтей білу).
2. Еңбек шеберліктерін арттырып оқушыларлы еңбек мәдениетіне
тәрбиелеу, өзінің және жолдастарының жұмыстарын жоспарлы түрде ұйымдастыра
білу.
3. Еңбек сабақтарында оқушылардың ой-өрістерін дамытып оқушыларды
адамгершілікке тәрбиелеу, оқушылардың эстетикалық талғамдарын қалыптастыру,
оқушылардың сұлулыққа әуестік сезімін ояту.
4. Сабақтар барысында құрастырушылық, шеберліктерін, іскерлік
қабілеттерін арттыруға, ауылшаруашылық сабақтарда өсімдіктерді өсіру, күте
білуге, егін шаруашылығымен мал шаруашылығы туралы, қоғамдық пайдалы
еңбектің түрлері туралы жалпы мағлұматтар алу.
5. Еңбектің қарапайым құрал-саймандарымен жұмыс істей білуге
үйрету (кесетін, жонатын, тесетін, соғатын, қырқатын т.б.).
Бұл аталған еңбск сабағының негізгі 5 талабы күнделікті сабақ
барысында сабақтың тақырыбына, сабақтың мақсатына байланысты болып
мүғалімнің үнемі жадында сақталуы тиіс.

4. Еңбекке баулу сабағының оқу материалдарының
мазмұндары

Өзіне-өзі қызмет ету еңбегі. Өзіне өзі қызмет етуге баулу жұмыстары
бірінші сыныптан бастап еңбекке баулу сабағымен ұштасып күнделікті өмірге
қажетті еңбек дағдыларын дамыту ретінде маңызы зор болып саналады.
Орындалынатын жұмыстар күні бұрын белгіленіп, сабақка қажетті көрнекі
құралдар, материалдарды алдын ала дайындалады. Берілетін тапсырмаларәр
сыныптарда оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес тапсырылады.
Балалардың өзіне-өзі қызмет ету еңбегіне ата-аналар үнемі қадағалап,
көңіл бөліп отырылуы тиіс. Еңбекке баулудың бұл түрі отбасы тәрбиесімен
тығыз байланысты болуы тиіс. Өзіне-өзі қызмет ету еңбегіне 1 сыныптан
бастап өздері оқитын, сынып бөлмесін таза ұстауға, сынып айналасын жинақы
ұстауға, үйдегі тұрмыстық жұмыстарды ата-анасына көмектесулері арқылы іс-
әрскетке бейімделе бастайды. Мұғалім басқаруымен сыныпта тәрбиеленетін
дағды әрбір баланың бойында үй жағдайында нығайып, дами түсуі тиіс.
Бастауыш сынып оқушылары, мектепте, үйде гүлдерді өсіре білуге,
күте білуге дағдыланып, үйде, мектепте өз киімдерін күтіп таза ұстай
білуге, ұқыпты жүре білуге бейімделе бастауы тиіс.
Оқушылар осындай жұмыстармен қоса тамақ әзірлей біуге, ыдыс-аяқтарды
таза ұстап жуа білуге, үйде төсек орнын жинастыра білуге үйреніп, еңбек ету
арқылы жинақтылыққа, жауапкершілікке бейімделе бастауы тиіс Бірінші сынып
оқушылары киімдерінің жыртылған және жамау киімдерінің сөгілген жерлерін
тігіп, түйме қадау тәсілдерін меңгеру, түйме бау жасап қадай білу
тақырыптарына байланысты түймелердің түрлері, түйме материалдары туралы 2
сыныпта, сыныптағы жұмыстар еске қайта түсірі, киімге ілгек қадау, түме бау
жасай білуді дамыта түсіп, 3-4 сыныптарда өзіне-өзі қызмет ету еңбектерін
үй шаруашылығындағы жұмыс түрлерін ары қарай дамыта түседі.
3 сыныпта оқушылар Балапан бутербродын жасау тәсілдері, қазанақ пен
қиярдан Кеме бутербродын т.б. тағам түрлерін дайындай білуді үйренеді.
Одан ары қарай дастарқанды жасап, қонақ күтуге дайындала тілуге,
дастарқан үстіне тамақтану этикасын, қасықты, шанышқы, тарелканы т.б. ас
ішуге керекті заттарды дұрыс орналастыру керек екендігін үйрету арқылы
баланың бойына көркемдік талғамның қалыптасуына септігін тигізіп оқушылар
мәдениеттілікке тәрбиелеуге негіз болады.
1 сынып оқушылары мектепке келген күннен бастап мұғалім тәрбиесімен
еңбекке баулу пәнінің көмегі арқылы мектепке оқушы қалай дайындалып келу
керек, күнделікті сабақ барысында ұғыну арасында өзіне өзінің еңбек ету
еңбегінің алғышарттарымен танысады.

5. Өзіне-өзі қызмет ету еңбегі бойынша сабақтың үлгі жоспары

І. Сабақ тақырыбы: Түйме қадау тәсілдері
ІІ. Сабақ мақсаты: Оқушылардың түйме түрлері туралы түсініктерін
кеңейтіп, түймелерді киміге қадай білуге үйрету.
Сабақтың өтілу әдісі: Әңгімелеу, түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: Түйме ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
СӘНДІК – ҚОЛДАНБАЛЫ ӨНЕР. ЕҢБЕККЕ БАУЛУДЫҢ НЕГІЗГІ ҚАҒИДАЛАРЫ
Халықтық педагогикасындағы балаларды еңбекке баулудың ұлттық идеялары
Бастауыш сыныптардағы Әдебиеттік оқу пәнінің жаңа мазмұны
1-4 сыныптарға математиканы оқу бағдарламасы
Математика оқу бағдарламасы 1 -4 сыныптар
Оқу бағдарламасы дене шынықтыру 1-4 сыныптар
Тәрбиенің мақсаты, мазмұны
Әлеуметтік – экономикалық статистиканың мазмұны мен мақсаты
Ағылшын тілін оқытудың мақсаты мен міндеттері, мазмұны
Патологиялық анатомия, оның мазмұны мен мақсаты
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь