Педагогикалық практиканың есебі


Мазмұны

I. Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3
II. Негізгі бөлім
2.1 Силлабус (пәннің оқу бағдарламасы) ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
2.2 А) Лекциялық кешен ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 13
Б) СӨЖ сабағының сабақ жоспары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .21
III. Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24
IV. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 25
Кіріспе

Бухгалтерлік есеп қазіргі күнде басқарудың басты орындарына ие. Ол өндірістің негізгі процесін, бөлу және қолдану,кәсіпорынның қаржылық жағдайын және басқару амалдарын шешудің негізі болып табылады.
Қазақстан Республикасында бухгалтерлік принциптеріне, бекітілген бухгалтерлік стандарттарына, қаржылық – шаруашылық субъект кәсібінің басты шоттар жоспарына және есепті құру барысына сұранысқа және тұтынуға байланысты барлық ақпаратты қолдану арқылы жасалады.Есепті нақты құру үшін практикада жаңа, толық, және нақты ақпарат қолданылады.
Қазіргі уақытта мүмкін болып жатқан өзгерістер кәсіпорындардың шаруашылықты жүргізуші субъект ретінде құқық жағдайларын едәуір нығайтып, олардың көптеген өндірістік және қаржылық мәселелерді өз бетінше шешуіне мол мүмкіншілік ашты. Атап айтқанда, ішкі және сыртқы нарықта білікті серікті таңдауға қол жетті, өйткені болашақтағы бірлескен іс - әрекеттің тиімділігі көбінесе осыған байланысты болады. Кәсіпорындар бұрыңғыдай жоғарғы жақтың жөн сілтеуімен емес контрагенттерді өз қалауы бойынша алады.
Кәсіпорынның өміршеңдігінің кепілі мен жай – күйінің орнықтылығының негізі оның қаржы тұрақтылығы болып табылады. Ол ақша қаражаттарының еркін орын алмастыра отыруын қолданып, тиімді пайдалану жолымен өнімді өндіру мен сатудың үздіксіз процесін қамтамасыз ете алатын өзінің қаржы ресурстары жағдайын көрсетеді.
Педагогикалық практикадан есеп беру жұмысында кәсіпорынның қаржы тұрақтылығын бағалау, объективті, ғылыми негізделген және үйлесімді басқару, өндірістік, әсіресе қаржылық жағдайымен танысу мәселелерін студенттермен бірге талқылау. Тек терең және ұқыпты талдау негізінде ғана оның қызметін объективті бағалап, кәсіпорынның қаржылық тұрақтылығын нығайту немесе жақсарту және оның іскерлік белсенділігін арттыруға бағытталған басқару шешімдерін қабылдау үшін қажет.
Кәсіби білімге қойылатын жоғары талаптарға сай болатын және басқару шешімдерін қабылдап, талдай алатын, ішкі бақылаудың тиімді жүйесін ұйымдастыра алатын және есептілікті құрудың ішкі және сыртқы талаптарын қамтуға, менеджерлерге тиісті шешімдер қабылдауға қажетті ақпараттар ұсына алатын бухгалтерлік есеп және аудит саласындағы жоғары білікті мамандарды дайындау болып табылады.
Осыған байланысты жоғары мамандандырылған бухгалтер, аудиторларды даярлау маңызды мәселе болып табылады.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

1. Назарова В.Л.: Жапбарханова М.С. «Басқару есбі».-Алматы. Экономика-2005
2. Тайгашынова К.Т.; Жапбарханова М.С. «Тереңдетілген басқарушылық есеп».- Алматы.Эономика – 2008
3. Друри К. «Введение в управленческий и производственной учет».-М: ЮНИТИ, 2000
4. Хорнгрен Ч.Т., Фостер Жд., Ш. Датар. «Управленческий учет». Питер, 2007
5. Ә.Д. Дәулетбеков, К.Т.Тайғашынова, Т.А. Тасмағанбетов. «Басқарушы - өндірістік есеп». Оқу құралы. Алматы: Принт, 2000
6. Друри К. «Управленческий и производственный учет». – М.: ЮНИТИ, 2003
7. Карпова Т.П. «Управленческий учет»: Учебник. – М.: ЮНИТИ, 2003
8. Назарова В.Л. (жалпы ред.Н.Қ. Мамыровтікі) «Шаруашылық жүргізуші субъектілердегі бухгалтерлік есеп». Оқулық. Алматы, Экономика, 2005.
9. Хорнгрен Ч.Т., Фостер Жд. «Бухгалтерский учет: управленческий аспект». Пер. с англ./Под ред. Я.В. Соколова. – М.: Финансы и статистика, 2000
10. Кеулімжаев К.К., Құдайбергенов Н.А. Қаржылық есеп, Алматы, Экономика, 2004
11. Төлегенов Э.Т. Басқару есебі. Оқу құралы. Алматы 2006

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Көлемі: 22 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге




ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Т. Рысқұлов атындағы Қазақ экономикалық университеті

Педагогикалық практиканың есебі

Орындаған: Есеп және аудит мамандығының

1-курс магистранты (2 ж.о.)

Курмашева Гаухар Аменгельдиевна

Алматы, 2011 ж.

Мазмұны

I.
Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3
II. Негізгі бөлім
1. Силлабус (пәннің оқу
бағдарламасы) ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... 4
2. А) Лекциялық
кешен ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... 13
Б) СӨЖ сабағының сабақ
жоспары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
21
III.
Қорытынды ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .24
IV. Пайдаланылған әдебиеттер
тізімі ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ..25

Кіріспе

Бухгалтерлік есеп қазіргі күнде басқарудың басты орындарына ие. Ол
өндірістің негізгі процесін, бөлу және қолдану,кәсіпорынның қаржылық
жағдайын және басқару амалдарын шешудің негізі болып табылады.
Қазақстан Республикасында бухгалтерлік принциптеріне, бекітілген
бухгалтерлік стандарттарына, қаржылық – шаруашылық субъект кәсібінің
басты шоттар жоспарына және есепті құру барысына сұранысқа және тұтынуға
байланысты барлық ақпаратты қолдану арқылы жасалады.Есепті нақты құру үшін
практикада жаңа, толық, және нақты ақпарат қолданылады.
Қазіргі уақытта мүмкін болып жатқан өзгерістер кәсіпорындардың
шаруашылықты жүргізуші субъект ретінде құқық жағдайларын едәуір нығайтып,
олардың көптеген өндірістік және қаржылық мәселелерді өз бетінше шешуіне
мол мүмкіншілік ашты. Атап айтқанда, ішкі және сыртқы нарықта білікті
серікті таңдауға қол жетті, өйткені болашақтағы бірлескен іс - әрекеттің
тиімділігі көбінесе осыған байланысты болады. Кәсіпорындар бұрыңғыдай
жоғарғы жақтың жөн сілтеуімен емес контрагенттерді өз қалауы бойынша алады.
Кәсіпорынның өміршеңдігінің кепілі мен жай – күйінің орнықтылығының
негізі оның қаржы тұрақтылығы болып табылады. Ол ақша қаражаттарының еркін
орын алмастыра отыруын қолданып, тиімді пайдалану жолымен өнімді өндіру мен
сатудың үздіксіз процесін қамтамасыз ете алатын өзінің қаржы ресурстары
жағдайын көрсетеді.
Педагогикалық практикадан есеп беру жұмысында кәсіпорынның қаржы
тұрақтылығын бағалау, объективті, ғылыми негізделген және үйлесімді
басқару, өндірістік, әсіресе қаржылық жағдайымен танысу мәселелерін
студенттермен бірге талқылау. Тек терең және ұқыпты талдау негізінде ғана
оның қызметін объективті бағалап, кәсіпорынның қаржылық тұрақтылығын
нығайту немесе жақсарту және оның іскерлік белсенділігін арттыруға
бағытталған басқару шешімдерін қабылдау үшін қажет.
Кәсіби білімге қойылатын жоғары талаптарға сай болатын және басқару
шешімдерін қабылдап, талдай алатын, ішкі бақылаудың тиімді жүйесін
ұйымдастыра алатын және есептілікті құрудың ішкі және сыртқы талаптарын
қамтуға, менеджерлерге тиісті шешімдер қабылдауға қажетті ақпараттар ұсына
алатын бухгалтерлік есеп және аудит саласындағы жоғары білікті мамандарды
дайындау болып табылады.
Осыған байланысты жоғары мамандандырылған бухгалтер, аудиторларды
даярлау маңызды мәселе болып табылады.

2.1 СИЛЛАБУС
(ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ)

Басқару есебі 2 пәні бойынша

050508 Есеп және аудит мамандығы
(шифр-атауы)

Оқыту нысаны
Күндізгі оқыту Сырттай оқыту
Барлық кредит саны 3 3
Курс 3 3
Семестр 6 6
Емтихан (семестр) 6 6
Барлық сағаттар, 135 135
Соның ішінде:
Лекциялар (сағаттар) 30 30
Практикалық (семинар) 15 15
сабақтар (сағаттар)
СОӨЖ (сағаттар) 30 15
СӨЖ (сағаттар) 60 75

Алматы, 2010 ж

Оқытушы(-лар) туралы мәлімет Жапбарханова Мира Сапарәліқызы
э.ғ.к.,доцент
Бухгалтерлік есеп кафедрасы
Пәннің пререквизиттері Бухгалтерлік есеп және аудит мамандығы
бойынша Басқару есебі -2 пәнін оқуына
алдыңғы себеп пәндері болып :
Бухгалтерлік есеп
принсптері,Бухгалтерлік есеп негіздері,
Менеджмент, Басқару есебі -1, қаржылық
талдау негізі.Осы пәндер бойынша алған
білім дәрежелерін негізге ала отырып
Басқару есебі -2 пәні бойынша өздерінің
алуға тиісті білім деңгейін көтере алады.
Пәннің постреквизиттері Басқару есебі -2 пәні бойынша берілген
оқу программасын оқушылар меңгерген
соң,аудит қаржылық есеп басқару есебі
тереңдетілген қаржылық есеп, теоиялық
білімдері мен тәжірибелік дағдыларын
меңгереді.
Пәннің сипаттамасы  Кәсіби білімге қойылатын жоғары
талаптарға сай болатын және басқару
шешімдерін қабылдап, талдай алатын, ішкі
бақылаудың тиімді жүйесін ұйымдастыра
алатын және бухгалтерлік есеп
стандарттарына сәйкес қаржылық
есептілікті құрастыру болып табылады.
Пәнді оқыту мақсаты Кәсіби білімге қойылатын жоғары
талаптарға сай болатын және басқару
шешімдерін қабылдап, талдай алатын, ішкі
бақылаудың тиімді жүйесін ұйымдастыра
алатын және есептілікті құрудың ішкі және
сыртқы талаптарын қамтуға, менеджерлерге
тиісті шешімдер қабылдауға қажетті
ақпараттар ұсына алатын бухгалтерлік есеп
және аудит саласындағы жоғары білікті
мамандарды дайындау болып табылады.
Пәнді оқытудың міндеттері Өзіндік жұмыстар бойынша қосымша сұрақтар
және компьютерде бақылау аралық тесттер
алу мен емтиханға арналған тест сұрақтар.

8. Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары

Сағат саны
РнТақырыптың
№ атауы
Күндізгі бөлім Сырттай бөлім
апта
1 Қазіргі жағдайдағы Бухгалтерлік ақпаратты
басқару есебі. пайдаланушылар.
Басқару есебінің Шешімдерді қабылдау процессі.
функциялары. БасқаруБасқарушылық есеп қандай
есебін ұйымдстыру принциптерге сәйкес ұйымдастырылуын
мен әлеуметтік талдау
аспектілері.
2 Шығындарды бағалау. Шығындар функцияларын анықтаудағы
Қосалқы қызметтегі жалпы ұстанымдар. Ең аз квадратты
шығындарын әдіс. Оқыту қисық сызықы. Көптеген
өндірістік регрессия талдауы. Шығындар
бөлімшелерге бөліп функциясын бағалаудағы өткен
тарату. мәліметтерді пайдалануда ескеретін
Өндірістегі факторлар. Қосалқы қызметтер
жоғалтулар есебі. шығындарын өндірістік бөлімшелерге
Өзіндік құнды бөліп тарату. Қадамдық әдіс.
функционалды Теңестіру әдісі.). Қорлардың тиімді
калькуляциялау. мөлшерін есептеу. Дәл мерзімде
жүйелері. Тапсырыс мөлшерін анықтау.
Стратегиялық басқару есебі.
Теңестірілген есеп тізімдемесі.
3 Бюджеттік бақылау. Бюджеттік жүйе түрлері. өзіндік
Сметаны құру. құнды функционалды калькуляциялау
Ауытқуларды талдау. (АВС) негізінде сметалар құру.
Трансферттік бағаныңНөлдік нүкте бюджеті. Ауытқуды
құрылуы талдау: шығындар бойынша, сату
көлемі бойынша, өндірістік негізгі
материалдар ассортименті және
өнімнің шығымы бойынша.
4 Шешімдерді Шешімдер қабылдау үшін релевантты
қабылдауды талдау. шығындар мен табыстар:
Шығындар-көлем-пайдөз өндірісі немесе сатып алу туралы
а талдауы. шешімдер; сату бағасы туралы арнайы
Инвестицияны бағалаушешімдер қабылдау; ұзақ мерзімді
әдістері. тапсырысты бағалау; шектеулі
қуаттылығ жағдайында өнім
ассортименті туралы
шешімдер;жабдықтарды өзгертулер
туралы шешімдер қабылдау: өткен
кезең шығындарынан тәуелсіз бөлу;
қандай да бір өнім түрін өндіруді
тоқтату туралы шешімдер қабылдау;
негізгі өндірістік материалдар мен
негізгі жұмыскерлердің еңбегі
бойынша релевантты шығындарды
анықтау

10. СОӨЖ жүргізу жоспары
Рн № СОӨЖ тапсырмалары СОӨЖ өткізу нысаны
Күндізгі оқыту
1 Қазіргі жағдайдағы басқару есебі Аталған тақырып бойынша жауап
беру, пікірталастыру
2 Шығындарды бағалау Аталған тақырып бойынша жауап
беру, пікірталастыру, есептер
шығару
3 Бюджеттік бақылау Аталған тақырып бойынша жауап
беру, пікірталастыру, есептер
шығару
4 Басқару шешімін қабылдауды талдау Есептер шығару, сұрақ – жауап
Сырттай оқыту
1 Қазіргі жағдайдағы басқару есебі Аталған тақырып бойынша жауап
беру, пікірталастыру
2 Шығындарды бағалау Аталған тақырып бойынша жауап
беру, пікірталастыру, есептер
шығару
3 Бюджеттік бақылау Аталған тақырып бойынша жауап
беру, пікірталастыру, есептер
шығару
4 Басқару шешімін қабылдауды талдау Есептер шығару, сұрақ – жауап

11. СӨЖ тапсырмаларын орындау және өткізу графигі

Рн № СӨЖ тапсырмалары Бақылау Өткізу мерзімі
нысаны
Күндізгі оқыту
1 Қазіргі жағдайдағы басқару есебі Пікірталас 1- ші апта
2 Шығындарды бағалау Слайд 2-4-ші апта
3 Бюджеттік бақылау Бюджет 5-7 ші апта,
әдістеріне
есептер
шығарып
тапсыру.
4 Басқару шешімін қабылдау Слайд 8-10 - ші апта,
Реферат
Сырттай оқыту
1 Қазіргі жағдайдағы басқару есебі Пікірталас 1- ші апта
2 Шығындарды бағалау Слайд 2-4-ші апта
3 Бюджеттік бақылау Бюджет 5-7- ші апта,
әдістеріне
есептер
шығарып
тапсыру.
4 Басқару шешімін қабылдау Слайд 8-10 - ші апта,
Реферат

12. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
1. Қазақстан Республикасының 2007 -жылғы 28-ақпандағы №234-ІIІ
Бухгалтерлік есеп және қаржылық есептілік -деп аталатын заңы.
1. Назарова В.Л.: Жапбарханова М.С. Басқару есбі.-Алматы. Экономика-
2005
2. Тайгашынова К.Т.; Жапбарханова М.С. Тереңдетілген басқарушылық есеп.-
Алматы.Эономика – 2008
3. Друри К. Введение в управленческий и производственной учет.-М:
ЮНИТИ, 2000
4. Хорнгрен Ч.Т., Фостер Жд., Ш. Датар. Управленческий учет. Питер,
2007
5. Ә.Д. Дәулетбеков, К.Т.Тайғашынова, Т.А. Тасмағанбетов. Басқарушы -
өндірістік есеп. Оқу құралы. Алматы: Принт, 2000
6. Друри К. Управленческий и производственный учет. – М.: ЮНИТИ, 2003
7. Карпова Т.П. Управленческий учет: Учебник. – М.: ЮНИТИ, 2003
8. Назарова В.Л. (жалпы ред.Н.Қ. Мамыровтікі) Шаруашылық жүргізуші
субъектілердегі бухгалтерлік есеп. Оқулық. Алматы, Экономика, 2005.
9. Хорнгрен Ч.Т., Фостер Жд. Бухгалтерский учет: управленческий аспект.
Пер. с англ.Под ред. Я.В. Соколова. – М.: Финансы и статистика, 2000
10. Кеулімжаев К.К., Құдайбергенов Н.А. Қаржылық есеп, Алматы, Экономика,
2004
11. Төлегенов Э.Т. Басқару есебі. Оқу құралы. Алматы 2006

13. Студенттің оқу бойынша жетістіктерін бақылау сұрақтары:
1. Басқару есебін ұйымдастырудың негіздері
2. Өндірістік есепті ұйымдастыру
3. Өндірістегі шығындардың құрамы мен жіктелуі
4. Басқару есебіндегі шығындардың жіктелуі
5. Тікелей шығындардың есебі
6. Үстеме шығындардың есебі және өзіндік құнға бөлінуі
7. Өндірістік залалдар (потери) есебі
8. Шығындар есебінің және өнімнің өзіндік құнын калькуляциялаудың
тапсырыстық әдісі
9. Өндірістік шығындар есебі мен өнімнің өзіндік құнын калькуляциялаудың
нормативтік әдісі
10. Шығындардың толық бөлінуі және айнылымы шығындар бойынша
калькуляциялау әдістері
11. Аяқталмаған өндірістің бағалануы, түгенделуі және есебі
12. Жауапкершілік орталықтары бойынша есепті ұйымдастыру
13. Кезең шығындарының есебі
14. Өндіріс шығындарының есебі мен өнімнің өзіндік құнын
калькуляциялаудың үрдіс- үрдіс әдісі
15. Директ-костинг жүйесінің басқару есебіндегі мәні мен маңызы
16. Өндірістік есептің шоттар жүйесі, олардың сипаттамасы
17. Негізгі өндіріс шығындарының есебі
18. Көмекші өндіріс шығындарының есебі
19. Калькуляция баптары бойынша өндірістік шығындарының есебі
20. Алдағы кезең шығындарының есебі және бөлінуі
21. Шешімдер қабылдау және жоспарлау үшін шығындардың жіктелуі
22. Өндірістік шығындардың талдамалық жиынтық есебі
23. Бақылау және реттеу әрдісін жүзеге асыру үшін шығындардың жіктелуі
24. Стандарт - костинг әдісі бойынша калькуляциялау жүйесі
25. Релеванттық шығыстар мен табыстар
26. Айналым қаражаттарын басқару
27. Негізгі бюджетті құру
28. Материалдарды басқару процесінің есебі
29. Басқару фнкциясы бойынша шығындардың жіктелуі
30. Басқару шешімдерін қабылдау
31. Зиянсыздықты талдаудың моделдері
32. Қаржыны басқару
33. Ақшаның уақытша құны
34. Ұзақ мерзімді қаржыландыру
35. Бюджеттік бақылау
36. Ауытқуларды талдау
37. Нормативтер және олардан ауытқулар
38. Айнымалы үстеме шығындардың ауытқуы
39. Тұрақты үстеме шығындардың ауытқуы
40. Шығындар динамикасын талдау
41. Өзіндік құнның нормативтік калькуляциясы
42. Қаржылық қызмет нәтижелерін талдау
43. Трансферттік бағаны қалыптастыру
44. Смета (бюджет) түрлері
45. Инвестициялық шешімдер
46. Қорлардың деңгейін жоспарау және бақылау
47. Кешенді шығындарды бөлу әдістері
48. Қаржы салымдарын талдау
49. Жобаны талдау
50. Өнімді өндіру және сату деңгейін талдау
51. Шығындарды бағалау

14. Студенттің білімін бағалау жүйесі
Ағымдағы үлгерімді бағалау ағымдағы бақылау және рубеждік (аралық)
бақылау бағаларынан тұрады.
Үлгерімді ағымдық бақылау – оқу сабағын жүргізуші оқытушының пәннің
әр оқу тақырыптары бойынша студенттің жетістіктерін жүйелі түрде тексеруі
14.1. Студенттің рейтингін қою шкаласы

Бақылау түрі
1-ші рейтингтің
Аптасына
1-ші рейтингтің
қортындысы
2-ші рейтингтің
Аптасына
2-ші рейтингтің қорытынды




1
2
3
4
5


6
7
8
9
10


1
Қатысуы
8
1
1
1
1
1

7
1
1
1
1
1


2
Дәріс конспекті
10


5



10

5





3
Тәжірибелік сабақ
21

7

7


21
7


7



4
СОӨЖ –тапсырманы орындау
21


7

7

21

7


7


5
СӨЖ- тапсырманы орындау
20






20







6




Аралық бақылау жұмыс тапсырмасын орындауы
20






21








Жиын-тығы
100


100




Жиынтық баға үлесі

30%

30%


14.2. Пәннің жиынтық пайызды бағалау төменде көрсеткен формуламен
анықталады:
ЖБ% = Р1+Р2 *0,6+Е*0,4
2
Мұнда:
Р1- 1-рейтингтің пайыздық бағасы;
Р2- 2- рейтингтің пайыздық бағасы;
Е – емтиханның пайыздық бағасы (емтихан- тест).






14.3. Төмендегідей көрсетілген жүйе бойынша оқушылардың білімі мен
біліктілігі және үлгерімділігі бағаланады:

Өтежақсы

А
А-
95-100%
90-94 %
4 балл
3,67балл

жақсы
В+
В
В-
85-89%
80-84%
75-79%
3,33 балл
3,0 балл
2,67 балл

Қанағаттанарлық
С+
С
С-
Д+
Д
70-74 %
65-59 %
60-64 %
55-59 %
50-54 %
2,33 балл
2,0 балл
1,67 балл
1,33 балл
1,0 балл

Қанағаттанарлықсыз
F
0-49 %
0 балл

14.4 Академиялық тәртіп саясаты

Баға қою критериясы
Балл саны

1.
Сабаққа кешігіп келуі
-5

2.
Сабақ кезінде ұялы телефонмен сөйлескені үшін
-5

3.
Тәжірибелік сабаққа жақсы қатысқаны үшін
+10

4.
Басқа да критерилер:
-5 – -10
















2.1 А) ЛЕКЦИЯЛЫҚ КЕШЕН

1. Лекция тақырыптарының атауы: 1.Қазіргі жағдайдағы басқару есебі
2. Лекция мақсаты: Басқару есебі мен қаржылық есептің айырмашылықтары.
Шешім қабылдауда факторларды анықтап, жоспарлау мен бақылауды енгізіп,
сипаттама беру. Дәстүрлы шығындар есеп жүйесінің шектеулерін түсіндіру;
функция бойынша шығындар есеп жүйесінің дәстүрлі есеп жүйесінің
айырмашылығын көрсету; функциялар бойынша калькуляция жүйесін қалдана
отырып өнімнің өзіндік құнын есептеу; түбірлі қызмет талдауларшешім
қабылдау тәісілдемесінің ара сандағы айырмашылығыны көрсету.
3. Лекция сұрақтары:
1.1 Қазіргі жағдайдағы басқару есебінің функциялары.
1.2 Басқару есебін ұйымдастыру мен әлеуметтік аспектілер.
1.3 Өнім циклі мен бәсекелестік ортасының өзгерісі.

1.1 Қазіргі жағдайдағы басқару есебінің функциялары

Қазіргі заманда мемлекеттің дамуы үшін бухгалтерлік басқарушылық
есепке үлкен мән беріледі. Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә. Назарбаев
кәсіпкерлерге үндеуінде есепті, есеп беруді жетілдіріп, халықаралық
стандартқа көшудің маңыздылығына тоқталды. Ол өзінің бұл үндеуінде қаржылық
есеп беруді жасауды және ұсынуды ғана білдіріп қойған жоқ, сондай-ақ әр
түрлі экономикалық шешімдерді қабылдай білуге шақырды.
Ұйымдардың қызметін басқару табыс алуға негізделген кәсіпкерлікті
дамыту және қазіргі нарықта тауар өндірушінің бәсекеге қабылетті болуымен
байланысты басқару есебінің теориялық және әдістемелік негізінің мәселелері
қажетті ақпаратты қалыптастыруға нақты көзқарасты талап етті. Бухгалтерлік
есептің қазіргі жүйесі барлық деңгейдегі менеджерлерді жедел ақпараттармен
қамтамасыз етеді. Қаржылық есеп, өзінің ерекшеліктеріне орай, құрылымдарды
ішкі басқару үшін жедел ақпарат ұсынуға мүмкіндігі жоқ. Кәсіпкерлік
қызметті басқару механизмі технологиялық, жоспарлы, есептік –аналитикалық
ақпараттар негізінде іске асырылады. Ұйымдарда оның құрылымдық
бөлімшелерінің болашақтағы дамуын бюджеттеу, жоспарлау аналитикалық
есептеулер, ішкі есеп берулер негізінде жүргізіледі.
Басқарушылық әсер ету өзара байланысы мен өзара әрекеті басқарудың
келесідей тұйық қайталанатын циклін құрайтын басқарудың негізгі қызметтері
көмегімен жүзеге асырылады, яғни талдау, жоспарлау, ұйымдастыру, есептеу,
бақылау, реттеу, талдау. Бұл жерде шешім қабылдау функциясы байланыстырушы
басқарушылық функция болып саналғандықтан, көрсетілген басқару кезеңдерінде
бөлек көрсетілмеген. Яғни, ол басқару циклінің барлық кезеңдерінде қатысып
отырады деп ұйғарылады. Басқарушылық есеп орны басқарушылық шешімді
дайындау және қабылдау кезеңінде көрінеді. Сонымен, басқарушылық есеп
басқарудың барлық қызметтерінде пайдаланылады.
1980 жылдардың соңында мамандар шығындар калькуляциясы және табысты
нақты талдау жүйесіне көп көңіл бөлді.
Мамандар, Лупер, Каплан Шектелген сериялы баптар бойынша дәстүрлы шығындар
калькуляциясы жүйесінде таңдалған
Олардың аталған сандары өнімге үстеме шығындарды бөлу әдістеріне байланысты
бағытталды.
Қаржылық есептілікте есептелуге тиіс өндіріс шығын бөлігін қоса
алғанда толық өнімнің өзіндік құның бөлу керек.
Атап көрсететін жағдай, толық өнімнің өзіндік құн шешім қабылдау таптырмас
бөлігі болып табылады.
Қаржылық есептілік принципіне негізделген өнімнің толық өзіндік
құнының орнына 10 тарауды Релевантты және өспелі ақша қаражаттарының
ағымдарын тарту арқылы шешімдерді қабылдау үшін байланыстырылып қаралады.
Бұл тәсілдеме бойынша: жаңа өнімді өңдеу үшін оған жеңілдіктер
жасалуы керек және оның бағасына деген шешімдері өспелі табыстарына және
шығындарына талдау жасалғаннан кейін негізделу тиіс.
Бұл тәсілдеме шешімдер қабылдауға қажеттілікті туындаған жағдайда арнайы
зерттеулерді жүргізіп талап етеді.
Эмиринолық мәліметтердің шектеулі болуы, менеджерлер шешім қабылдау үшін
толық өнімнің өзіндік құнды қолданғанын көрсетеді.
Мысалы Купер150есеп жүйесін 7 жыл бойы зерттей отырып, барлық
компаниялар шешім қабылдау үшін дәстүрлы өзіндік құнды есептеу әдісін
қолданмайдығын көрсетеді: Өндірістік материалдар шығындарын бөлгенде
Дәстүрлі есеп жүйені пайдалана отырып 4-тараудағы үстеме шығындарды дұрыс
бөлу үшін қаржылық есептілікте көрсетеді
Купер мен Каплан (cooper and Kaplan 1988) Өнімнің өзіндік құнына
жіберетін үстеме шығындар есебінің нақтырақ әдісін ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Теориялық білім мен практиканың байланысын жүзеге асыру
Магистранттың ғылыми-педагогикалық практиканы өту есебі
Психологиялық ғылым мен практиканың пәні мен міндеттері
Оқу практикасының есебі
Мұхтар Әуезов атындағы педагогикалық колледж-нің негізгі құралдар есебі
Педагогикалық практика бойынша есеп
Педагогикалық тәжірибе бойынша есеп
Педагогикалық практика бойынша құжаттар
Жоғары мектептегі студенттердің педагогикалық практикасы
Студенттердің педагогикалық практикасын жетілдіру
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор №1 болып табылады.

Байланыс

Qazaqstan
Phone: 777 614 50 20
WhatsApp: 777 614 50 20
Email: info@stud.kz
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь