Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 81 бет
Таңдаулыға:

М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Бекітемін
Педагогика факультетінің
деканы
___________ Муханбеткалиев Х.С

____ ___________ 201__ ж.

Педагогика факультеті
Жалпы педагогика және информатика кафедрасы

303201-Шет тілі :екі шет тілі
мамандықтары бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын
студенттерге арналған

Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі
(пәннің атауы)
пәннің оқу-әдістемелік кешені

Курс – ІІ

Семестр – 5,6
Кредит - 1
Дәріс –15 сағат
ОЖСӨЖ – 15 сағат
СӨЖ – 15 сағат
Барлығы – 45 сағат

Орал, 201__ж.

1. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі пәні бойынша курс
бағдарламасы.

Студенттері үшін кредиттік оқыту технологиясы бойынша “Сыныптан тыс тәрбие
жұмысының әдістемесі” пәнінен оқу-әдістемелік кешен Х.Досмұхамедов ат.
Атырау мемлекеттік университеттің Мектептегі тәрбие жұмысының әдістемесі
курсының типтік бағдарламасы негізінде жалпы педагогика және информаика
кафедрасының оқытушы, магистр Маденова Ләззат Мұтиғоллақызы

Жалпы педагогика және информатика кафедрасы мәжілісінде қаралды

Хаттама № ____ __________________201_ ж.

Кафедра меңгерушісі ______________ Жарылғапова Д.М.

Хаттама № ____ __________________201_ ж.

Факультет ОӘК төрағасы __________________ Иргалиев А.С.

1.Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі пәні бойынша курс
бағдарламасы.

2. Пән бойынша оқу бағдарламасы – sillabus

2.1Оқытушы жөнінде мәліметтер
Оқытушының аты-жөні : Қажымова Қ.Р.
оқытушы, магистр Маденова Ләззат Мұтиғоллақызы

Офис: Жалпы педагогика кафедрасы
Толық мекен-жайы:. Студенттер к,. 15. 5-этаж, 516 каб.
Жұмыс телефоны 50-53-46
2.2. Пән жөнінде мәліметтер
Пән атауы – Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі
Семестр 15 оқу аптасы және 2 апта сессиядан тұрады.
Аптасына 3 кредит-сағат беріледі, әрбір кредит-сағат бір байланыс
сағатынан (дәріс, практика) және студенттердің оқытушының жетекшілігімен
орындалатын екі сағаттық өзіндік жұмысынан(СӨЖ, СООӨЖ) тұрады.

Кредитерді 1 семестр аптасына бөлу.
Сабақтар Өткізілу ОӨЖ Өткізілу
уақыты уақыты
Байланыс сағаты 1 50 мин. СООӨЖ, СӨЖ 50+50 мин.
(дәріс 1)

Өткізілу орны: сабақ кестесі бойынша.
Оқу жоспарынан көшірме:

Курс Семестр Кредит Дәрістер ОЖСӨЖ БарлығыБақылау
саны
түрі
3 5 1 15 7 24 емтихан

2.3. Кіріспе

Республикамыз қазіргі даму кезеңінде педагогикалық үрдісті жүзеге
асыруға теориялық және практикалық дайындығы бар, жалпы білім беретін орта
мектептегі оқушылармен жүргізілетін тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жаңа
әдістері мен технологияларын меңгерген, өз бетімен білім алып, түрлі
жағдайлардан шешім тауып шыға алатын сынып жетекшілерін қажет етуде.
Курс мақсаты – студенттерге жалпы білім беретін орта мектептегі
оқушылармен жүргізілетін тәрбие жұмысын ұйымдастырудың мәнін, принциптерін,
мазмұнын, әдістемесін, технологиясын теориялық меңгерту.
Курс міндеттері: студенттерге тәрбиенің шеберлігін, оқушылармен іс-
әрекетті ұйымдастырудың әртүрлі әдістері мен формаларын меңгерту.
Курс мазмұны: курс дәріс, практикалық сабақтар, студенттердің өзіндік
және оқытушымен өткізілетін өзіндік жұмыстары арқылы жүргізіледі.
Студенттер кәсіби білім, біліктіліктер және дағды, іскерліктерді меңгереді.

Пререквизиттері:
- Жалпы орта білім беру мектептерінің оқу пәндерінің базасы.
Постреквизиттер:
Студенттер бұл пәнді оқып бітіргеннен кейін
- Мектептегі сыныптан тыс тәрбие жұмысына жетекшілік етуге қажетті
білім, біліктіліктерді меңгереді;
- тәрбие мақсаттарын, міндеттерін жүзеге асыруды қамтамасыз ететін
әдістер, ұйымдастыру формалары және құралдарымен танысады;
- кәсіби мәдениеттің негіздерін игереді;
- курс бойынша меңгерген материалдарды педагогикалық сарамандар
кезінде тәжірибеде жүзеге асырады.

Оқыту әдіснамасы. Сабақтар оқытудың жаңа технологияларын қолдану арқылы
өткізіледі.
Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған дәрістер мен практикалық
сабақтар негізінде жүргізіледі және алынған практикалық дағдылар,
түсініктер бекітіліп отырады. Студенттердің білімін бақылау үй
тапсырмаларын тексеру, электрондық оқулық т.б. оқу құралдарында берілген
тестілерді орындау, ауызша сұрау, жеке семестрлік тапсырмалар арқылы жүзеге
асады.

№1 кредит сағат
№1 дәріс тақырыбы: Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі курсының
пәні мен міндеттері.
Жоспары:
1. Тәрбие жұмысының әдістемесі курсының пәні мен міндеттері, оның
маңызы.
2. Тәрбие процесінің ерекшеліктері.
3. Тәрбие әдістерінің жіктелуі және таңдап алу шарттары

№1 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Тәрбие туралы түсінік.
2. Қоғамның дамуындағы тәрбиенің рөлі.
3. Тәрбиенің ерекшеліктері.
№1 СӨЖ мазмұны:
1. „Оқыту”, „оқу”, „білім беру”, „тәрбие”, „тәрбиелеу” ұғымдары, олардың
айырмашылығы.

2-апта
№2 кредит сағат
№2 дәріс тақырыбы: Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырдағы сынып
жетекшінің рөлі.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің міндеттері және функциялары.
2. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының мазмұны және мақсаты.
3. Тәрбие жұмысының үлгісі және негізгі талаптар.

№2 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Сынып жетекшісінің міндеттері, функциялары мен жұмысының мазмұны.
2. Оқушылар тұлғасын оқытудағы, тәрбиелеудегі және дамытудағы сынып
жетекшінің рөлі.
3. Сынып жетекшісінің тұлғасы.

№2 СӨЖ мазмұны:
1. Сынып жетекшінің тәрбие жұмысын ұйымдастырдың бағыттары.
2. Сынып жетекшінің оқушыға тікелей ықпал жасау жолдары.
3-апта
№3 кредит сағат
№3 дәріс тақырыбы: Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу жұмыстары
және тәрбие жоспары туралы түсінік.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің оқушыларды танып білу жолдары.
2. Сынып жетекшісінің тәрбие жоспары.

№3 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Педагогикалық диагностика мазмұны мен қызметі.
2. Педагогикалық диагностика әдістері.
3. Тәрбие жұмысы жоспарын құрастырдың әдістемесі мен техникасы.

№3 СӨЖ мазмұны:
1. Оқушыларды зерттеу жұмысын ұйымдастырудың талаптары.
2. Тәрбие жоспары үлгі бойынша толтыру жолдары
3. Сынып жетекшісінің оқушыларды танып білу жолдары.
4-апта
№4 кредит сағат

№4 дәріс тақырыбы: Сынып жетекшісі және оқушылар ұжымын тәрбиелеу.
Жоспары:
1. Сынып ұжымы және сынып жетекшісі.
2. Өзін-өзі басқару жүйесінің құрылымы және ұстанымдары.

№4 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Оқушылар ұжымы және оның өзіндік белгілері.
2. Ұжымдық шығармашылық форма.
3. Оқушылардың өзін-өзі басқаруының маңызы, тиімділігі.
4. Өзін-өзі басқару жүйесінің құрылымы және ұстанымдары.

№4 СӨЖ мазмұны:
1. Балалар тәрбиелік ұжымының қалыптасуының этаптары мен механизмдері.
2. Ұжым тәрбиелеу мен дамытудың әлеуметтік-мәдени ортасы ретінде.
3. Өзін-өзі басқару процесін дамытудағы оқушылардың мотивациясын тудыру
мәселесі.
5-апта
№5 кредит сағат

№ 5 дәріс тақырыбы: Сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру және тәрбие
жұмысының формасы.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің сыныптан және мектептен тыс тәрбие жұмысы
2. Тәрбие жұмысының формалары.

№5 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының тәрбиелік ықпалдары.
2. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының бағыттары.
3. Сынып жетекшісінің сыныптан және мектептен тыс тәрбие жұмысы.
4. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері.

№5 СӨЖ мазмұны:
1. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының мазмұны мен ерекшеліктері.
2. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының қызметі, формалары.
3. Сыныптан және мектептен тыс тәрбие жұмысының дәстүрлі түрлері.
6-апта
№6 кредит сағат

№ 6 дәріс тақырыбы: Сынып жетекшісінің оқушылармен тәрбие жұмысын
ұйымдастыру формалары мен тәсілдері
Жоспары:
1. Тәрбие сағаты және оның атқаратын қызметі, түрлері.
2. Тақырыптық тәрбие сағатына арналған үлгі және тәрбие сағатын
талдаудың шартты түрде алынған үлгісі
3. Тәрбие сағатын ұйымдастыру жолдары
№ 6 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Тәрбие сағатының жоспары және ұйымдастыру жолдары..
2. Тәрбие сағатын өткізу құрылымы және түрлері..
3. Тәрбие сағатын өткізу шарттары.
4. Сынып жетекшісінің қойын дәптері.

№ 6 СӨЖ мазмұны:
1. Оқушының жасы, жынысы және жеке ерекшеліктерін ескере отырып тәрбие
жұмысының форма мен әдістерін дифференциациялау.
2. Тақырыптық тәрбие сағатына арналған үлгі Қазақ халқының қолөнері.
1. Тәрбие сағатын талдаудың шартты түрде алынған үлгісі, жазбаша талдау.
7-апта
№7 кредит сағат

№ 7 дәріс тақырыбы: Тәрбие сағатын ұйымдастыру формалары.
Жоспары:
1. Конференция – тәрбие сағатын ұйымдастыру формасы ретінде
2. Жарыс оқушыларды тәрбиелеу формасы ретінде

№7 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Конференция мақсаты және міндеттері.
2. Конференцияны ұйымдастырудың ерекшеліктері.
3. Тақырыптық, оқырмандар және тақырыптық конференциясы.

№7 СӨЖ мазмұны:
1. Мұғалімнің тұлғалық ерекшеліктері мен оған сәйкес келетін тиімді
тәрбие жұмысының формаларының тәуелділігін көрсететін кесте.
2. Жарыс арқылы оқушылар арасында жағымды бәсеке тудырудың маңызы
8-апта
№8 кредит сағат

№ 8 дәріс тақырыбы: Оқушылардың сыныптан тыс жұмыстары
Жоспары:
1. Оқушылардың сынып жиналысы.
2. Сынып жетекшісінің ата-аналармен жүргізілетін жұмысының формалары
мен әдістері.
№8 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Оқушылардың сынып жиналысы.
2. Оқушылардың сынып жиналысының хаттамасы.
3. Оқушылардың сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыруда клуб жұмысының
маңызы.
№8 СӨЖ мазмұны:
1. Сынып жетекшісінің беделі және сынып ұжымы.
2. Сынып ұжымының даму ерекшеліктері.
3. Үйірме жұмысы.
9-апта
№9 кредит сағат

№ 9 дәріс тақырыбы: Сынып жетекшісінің бала тәрбиесінде ата-аналармен
ынтымақтастығы
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің ата-аналармен атқаратын жұмысының мазмұны
2. Педагогтар мен ата-аналардың әрекет ету формалары.

№9 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Отбасы мен мектептің өзара әрекеттестігінің психологиялық-педагогикалық
мәселелері.
2. Нарықтық экономика жағдайындағы ата-аналардың педагогикалық мәдениетін
көтеру мәселесі.

№ 9 СӨЖ мазмұны:
1. Мектеп, отбасы және қоғамның тәрбиелік мүмкіндіктерінің интеграциясы.
10-апта
№10 кредит сағат

№ 10 дәріс тақырыбы: Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстар.

Жоспары: 1. Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс түрлері.
2. Мектептегі ата-аналар білестігі.

№10 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Ата-ананы оқу-тәрбие жұмысына қатыстыру.
2. Ата-аналармен педагогикалық қарым-қатынас жааудың негізі.
3. Ата-аналарды мектептегі басқаруға қатыстыру.
4. Ата-аналар комитеті.
№10 СӨЖ мазмұны:
1. Отбасы тәрбиесіне қатысты ата-аналарға педагогикалық-психологиялық кеңес
беру
11-апта
№11 кредит сағат

№ 11 дәріс тақырыбы: Сынып жетекшісі және педагогикалық ұжым
ынтымақтастығы.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің мектеп әкімшілігі және пән мұғалімдерімен
жұмысының маңызы.
2. Сынып жетекшісі мен пән мұғалімдерінің өзара әрекетінің
формалары.

№11 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Сынып жетекшісі және мектеп әкімшілігі.
2. Сынып жетекшісі және пән мұғалімдерінің байланысының негізі.
3. Сынып жетекшісінің мектеп әкімшілігі және пән мұғалімдерімен жұмысының
мазмұны мен бағыттары.
№11 СӨЖ мазмұны:
1. Мектеп ұжымы мен оқушыларды зерттеудің техникасы мен әдістемесі.
12-апта
№12 кредит сағат

№ 12 дәріс тақырыбы: Сынып жетекшісінің жеке оқушымен және оқушыларды
сауатты өмір салтына тәрбиелеу жұмыстары.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің оқушыларды сауатты өмір салтына тәрбиелеу
жұмыстары.
2. Мектеп жағдайындағы оқушылардың денсаулығын ескеру.

№12 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Оқушыларды салауатты өмір салтына ынталандыру.
2. Салауатты өмір салты (тәрбие сағаты)
3. Оқушы тұлғасын жетілдіру, әлеуметтендіру.
4. Бала жанын түсіну, көзқарастарын қабылдай білу.
5. Салауатты өмір салты.
№12 СӨЖ мазмұны:
1. Оқушылардың салауатты өмір сүруін қалыптастыру.
2. Н. Назарбаевтың Халық денсаулығы атты мемлекеттік
бағдарламасы.

13-апта
№13 кредит сағат

№ 13 дәріс тақырыбы: Сыныптағы оқу-тәрбие жұмысын талдау.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін талдау мақсаты.
2. Оқу жылының нәтижесін талдау кезеңдері.
3. Сынып жетекшісінің оқу жылының қорытындысына талдау жүргізуінің
жоспары
№13 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Талдау жұмысының түрлері.
2. Нәтижені талдау – комплексті жұмыс.
3. Сынып жетекшісінің оқу жылына талдау жұмыстарының шартты түрде алынған
үлгісі.
№13 СӨЖ мазмұны:
1. Сыныптағы оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін кешенді талдау.
2. Сынып жетекшісінің оқу жұмысына талдау жұмысын ұйымдастырудағы
кездесетін қиыншылықтары.
14-апта
№14 кредит сағат

№ 14 дәріс тақырыбы: Жастар қозғалысы: балалардың қазіргі ұйымдары мен
бірлестіктері.
Жоспары:
1. Тәрбие процесінде балалардың ұйымдары мен бірлестіктерінің
маңыздылығы. Мың бала патриоттық қозғалысының бағдарламасы.
2. І-ХІ сыныптарға арналған Атамекен бағдарламасының мазмұны.

№14 ОЖСӨЖ мазмұны:
1. Салт бағыты, Шежіре бағыты, Шаhар бағыты.
2. Жібек жолы бағыты,Сөнбес жұлдыздар бағыты,Толғау бағыты,Асыл
мұра
3. І-ХІ сыныптарға арналған Атамекен бағдарламасының мазмұны.
№14 СӨЖ мазмұны:
1. Атамекен бағдарламасы Алыстағы бауырлар бағыты бойынша жүргізілген
жұмыстардың мазмұны мен мәні.
2. Атамекен бағдарламасы Сәби және Қайырымдылық бағыттары
жұмыстарының маңызы.
15-апта
№15 кредит сағат

№ 15 дәріс тақырыбы: Сыныптағы оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін талдау
үлгісі.
Жоспары:
1. Сынып жетекшісінің оқу жылына талдау жұмыстарының шартты түрде
алынған үлгісі.
2. Оқушының және сынып ұжымының психологиялық-педагогикалық
профессиографиясы.
№15 ОЖСӨЖ мазмұны:

1. Оқушының жеке басын танып білуге арналған үлгі.
2. Сынып ұжымын зерттеудің және оған мінездеме құрастырудың шамамен алған
үлгісі.
3. Оқушылардың жеке басы мен сынып ұжымын зерттеудің әдістемесі.
№15 СӨЖ мазмұны:
1. Психологиялық-педагогикалық мінездеме.
2. Темперамент және мінез ерекшеліктері.
3. Сынып ұжымын зерттеудің бағыттары.

1.5 Әдебиеттер тізімі
Курс бойынша негізгі әдебиеттер тізімі:
1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
2. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі. Алматы, Дарын-2004
3. Әбдіразақов Е., Макуов Д., Пошанов К. Класс жетекшілері үшін тәрбие
жұмысын жоспарлаудың үлгі нұсқасы. Қазақстан мектебі. 1994
4. Болдырев Н.И. Класс жетекшісі. А.: Мектеп 1980
5. Егембердиев Ж. Мектеп жұмыстарын жоспарлау. А.Мектеп 1975
6. Жарықпаев Қ. Психолоия А., 1998.
7. Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.
8. Ильясова А.Н. Класс жетекшісінің жүргізетін тәрбие жұмысының жүйесі.
А.1991
9. Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.
10. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
11. Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
12. Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.
13. Қоянбаев Р.М. Білім беру және оқыту теориясы. А., 1990.
14. Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
15. Құрманалина Ш.Х, Мұқанова Б.Ж., Ғалымова А.У., Ильясова Р.К.
Педагогика. Орал, 2004.
16. Маслов А., Карагоз Ю.А. Планирование воспитательной работы в учебной
группе. М. 1985
17. Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.
18. Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
19. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.,2000.
20. Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. М.,1997.
21. Сабыров Т.С. Оқыту теориясының негіздері. А., 1993.
22. Сабыров Б.Т. Болашақ мұғалімдердің дидактикалық дайындығын жетілдіру.
А., 1999.
23. Смайылова М. Тәрбие жұмысын жоспарлау туралы. Қазақстан мектебі.
1988ж 29-30 беттер
24. Степаненков Н.К. О планировании работы классного руководителя. Минск
1978
25. Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работ
от А до Я. М.2001
26. Харламов Н.Ф. Педагогика. М., 1999.

Қосымша әдебиеттер тізімі:
1. Абай. Поэмалар – А., 1993.
2. Асылов Ұ.Ә. және т.б. Әдептану. А., 2000.
3. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. М., 2000.
4. Бордовская М.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для ВУЗов. СПб.,
2001.
5. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. М., 1997.
6. Гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы. А., 1994.
7. Дүкенбаева Ғ. Мектеп жасына дейінгі балалардың ойын арқылы
адамгершілікке тәрбиелеу. А., 1992.
8. Иванов И.И. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.
9. Қожахметова Е.Ж. Казахская этнопедагогика, методология, теория,
практика. А., 1998.
10. Сағындықұлы Е. Педагогика. А., 1999.
11. Сембаев И. , Храпченков Г.М. Қазақстан мектептері тарихының
очерктері. А., 1972.
12. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М., 1979.
13. Тұрғынбаева Б.А. Дамыта оқыту технологиялары.А., 2000.
14. Ушинский К.Д: Человек как предмет воспитания. ПЕд. Соч. 5 т. М.,
Педагогика. 1990.
15. Хуторской А.В. Современная дидактика. Учебник для ВУЗов. СПб. 2001.

Бағдарламаланған және нормативтік-құқықтық материалдар тізімі:
1. Қазақстан Республикасы бастауыш білімнің мемлекеттік стандарты. А.,
1998.
2. ҚР “Білім туралы” заңы. Қазақстан мұғалімі. 25 ақпан. 1998.
3. ҚР орта білімді дамыту тұжырымдамасы. А., 1997.
4. ҚР азаматтарының жаңа әлеуметтік-экономикалық мінез-құлқын қалыптастыру
тұжырымдамасы. Егеменді Қазақстан.1995.
5. ҚР білім беру туралы заңы. Егеменді Қазақтан.18 қаңтар. 1999.
6. ҚР конституциясы. А.,1995.
7. Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалардың тәрбие тұжырымдамасы
Қазақстан мұғалімі. 12 қыркүйек,1995.
8. Мемлекеттік білім беру саласындағы саясаының тұжырымдамасы. А.,1995.
9. ҚР гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы.А.,1994.
10.ҚР этно-мәдени білім беру тұжырымдамасы.А.,1996.

3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

№ Жұмыс түрі Тапсырма Ұсынылатын Орындалу Балл Бақылау түрі
мақсаты және әдебиет ұзақтығы
мазмұны
1 Дәріс Қарастырлатын Белкин А.С. Апталық бөлу100 Семинарда
мәселеге Основы кестесіне білімнің
байланысты возрастной сәйкес игерілгендіг
қысқаша бағыт, педагогики. М., (барлығы 6 ін тексеру
ақпарат беру. 2000. баяндама)
Бордовская М.В.,
Реан А.А.
Педагогика.
Учебник для
ВУЗов. СПб.,
2001.
2 Тақырып бша Оқу материалын Тұрғынбаева Б.А.ОЖСӨЖ 100 Жазбаша
жазбаша игеру деңгейіне Дамыта оқыту соңынан жауап
сауалнама сәйкес, технологиялары.А10 минут
болашақтағы ., 2000.
жұмыс формасына Ушинский К.Д:
сәйкес Человек как
предмет
воспитания. ПЕд.
Соч. 5 т. М.,
Педагогика.
1990.
Хуторской А.В.
Современная
дидактика.
Учебник для
ВУЗов. СПб.
2001.
3 СООӨЖ Аналитикалық Қожахметова Е.Ж.ОЖСӨЖ –ға 100 Сұрақтарға
тапсырмаларын және танымдық Казахская бөлінген жауап
орындау(барлығықабілеттерді этнопедагогика, уақыт беруін,
15 тапсырма) дамыту методология, кестесіне тапсырманың
теория,практика.сәйкес орындалуын
А., 1998. тексеру
Сағындықұл
Е. Педагогика.
А., 1999.
4 Аралық тестілеуОқу материа- Воронов В.В. Семинар №7 100 Тест
түріндегі лын игеру, Педагогика школыСеминар №15 бланкілерін
бақылау логикалық ойлау в двух словах. тексеру
қабілеттерін М., 1997.
тексеру Гуманитарлық
білім беру
тұжырымдамасы.
А., 1994.
Дүкенбаева Ғ.
Мектеп жасына
дейінгі
балалардың ойын
арқылы
адамгершілікке
тәрбиелеу. А.,
1992.
5 Емтихан Білімді кешенді 15 аптаға Семестр бойы100 тест
тексеру негізгі әдебиет

4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ

Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

Оқулықтың толық Оқулықтың Бекітілгені Тілі. Ақпарат Кітапха
библиографиялық шығарылған жылы, туралы белгі Аудары тың тасылу надағы
сипаттамасы ел және баспа гриф луы туралытүрі дана саны
мағлұмат
Клонингер С. Теория М.: СПБ, 2003. Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 18
личности познания
человека: Учеб. –3-е
изд.
Лейтес Н. С. М: Акад.., 2000. Академия Орыс тілі Баспа 14
Возрастная одаренность образования
школьников: Учеб. – РФ
2-е изд
Богословский В. В. Л.: Гос. пед. Мин. просв. Орыс тілі Баспа 40
Психология воспитания инст., 1974. СССР
школьников: Учеб.
Масырова Р. Р. Алматы: РИК, Мин. обр.РК Орыс тілі Баспа 13
Психолого-педагогическ1998.
ие аспекты анализа
урока в школах
инновационного типа:
Учеб.
Талызина Н. М.: Медицина, Мин. обр. РФ Орыс Баспа 36
Ф.Воспитание детей: 1991. тілі
Учеб.– 3-е изд. пер. и
доп.
Спенсер Г. Воспитание:М: УРАО,2002 Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 2
умственное,
нравственное и
физическое: учеб.
Сейталиев К.Б. Теория Алма-Ата: Мин. просв. Қазақ тіліБаспа 45
воспитания: учеб. Мектеп,1986 КазССР
Педагогика высшей Алма-Ата: Мектеп,Мин. просв. Орыс тілі Баспа 45
школы: Учеб. 1989. КазССР
Бордовская Н.В. Реан Спб: Питер,2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 37
А.А. Педагогика: учеб.
Гессен С.И. Основы М: Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 16
педагогики:учеб. Школа-Пресс,1995
Подласый И.П. М:Владос, 2001 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 13
Педагогика: учеб. Ч.1
Подласый И.П. М: Владос, 2001 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 13
Педагогика:учеб. Ч.2
Введение в М.: Просв., 1988.Мин. просв. Орыс тілі Баспа 210
специальность: Учеб. СССР
Ковалев Н.Е. Введение М: Просв,1975 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 180
в педагогику: СССР
Учеб.пособ.
Введение в Алматы: Ана тiлi,Мин. просв. Қазақ тіліБаспа 145
специальность: Учеб. 1990. КазССР
Педагогикалық практикаАлматы, 2000 Мин. обр. РК Қазақ тіліБаспа 38
мамандыққа баулу
сатысы
Мамандыққа кіріспе: Алматы, 1990 Мин. просв. Қазақ тіліБаспа 46
оқу құралы КазССР
Л.И.Рувинский
Куписевич Ч.Основы М.: Высш. шк., Мин. просв. Поляк Баспа 115
общей дидактики: Учеб.1986. СССР тілінен
ауд.
Оконь В. Введение в М.: Высш. шк., Мин. просв. Орыс тілі Баспа 74
общую дидактику: Учеб.1990. СССР
Сорокин Н.А. М,1974 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 107
Дидактика: Учеб.пособ. СССР
Основы дидактики: М: Просв., 1967 Ред-издат. Орыс тілі Баспа 74
учеб. Под ред Д.Н. совет Акад.
Есипова Пед.наук.
Попков В.А., Коржуев М: Академ., 2001 Акад. Обр. РФОрыс тілі Баспа 6
А.В. Дидактика высшей
школы: учеб. пособ.
Кукушин В.С. М: Высшая Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 7
Дидактика: учеб. школа,2003
пособ.
Методика М.: Просв., 1989.Мин. просв. Орыс тілі Баспа 53
воспитательной работы: СССР
Учеб.
Болдырев Н.И Методика М.: Просвещ., Мин. просв. Орыс тілі Баспа 149
воспитательной работы 1981. СССР
в школе: Учеб. – 2-е
изд., испр. и доп.
Методика М.: Академ., УМО по пед. Орыс тілі Баспа 8
воспитательной работы:2002. образов.
Учеб.
Селиванов В.С. Основы М: Академ., 2000 Мин. образов.Орыс тілі Баспа 6
общей педагогики: РФ
теория и методика
воспитания: учеб.
Болдырев Н. И. Алма-Ата: Мектеп,Мин. просв. Орыс тілі Баспа 87
Методика 1987. КазССР
воспитательной работы
в школе: Учеб.
Тажибаева С. Мектепте Алматы: Мин. обр. и Қазақ тіліБаспа 16
тәрбие жұмысын Ғылым,2004 науки РК
ұйымдастыру
технологиясы: оқұлық
Овчарова Р.В. М: Высшая Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 3
Практическая школа,2003
психология
образования: учеб.
Жарықбаев Қ Жантану Алматы, 2002 Мин. обр. РК Қазақ тіліБаспа 100
негіздері: оқұлық
Андреева Г. М. М.: Изд-во МГУ, Мин. просв. Орыс тілі Баспа 31
Социальная психология:1988. СССР
Учеб. - 2-е изд. доп.
и перераб.
Зейгарник Б. В. ТеорииМ.: МГУ, 1982. Мин. просв. Орыс тілі Баспа 13
личности в зарубежной СССР
психологии: Учеб.
Слободчиков В.И., М: Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 24
Исаев Е.И. Психология Школа-Пресс,1995
человека: учебн.
Ньюкомб Н. Развитие СПб: Питер,2003 Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 12
личности ребенка:
учеб.-8-е изд.
Успенский В.Б., М: Высш. Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 16
Чернявская А.П. школа,2003
Введение в
психолого-педагогическ
ую деятельность: учеб.
Константинов Н.А. др.М.: Просвещ., Мин. просв. Орыс тілі Баспа 347
История педагогики: 1982. РФ
Учеб.-5-е изд. доп. и
перераб.
Константинов и др. М.: Просв., 1974.Мин. просв. Орыс тілі Баспа 12
История педагогики: РФ
Учеб. - 4-е изд. доп.
Джуринский А. Н. М.: ВЛАДОС, 2003.Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 16
История образования и
педагогической мысли:
Учеб.
Латышина Д. И. ИсторияМ.: Гардарики, Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 10
педагогики:Учеб 2003.
Титов В.Я. История М.: Приор-издат, Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 3
педагогики: конспект 2003.
лекций: Учеб.
Торосян В.Г. История М.: ВЛАДОС-ПРЕСС,Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 20
образования и 2003.
педагогической мысли:
Учеб.
История педагогики: М.: Просв., 1981.Мин. просв. Орыс тілі Баспа 18
Учеб. СССР
Поварова Е.В.,Рык А.Н.М: Просвещ, 1984 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 100
История педагогики: СССР
Учеб.
Жарыкбаев К. Б., Алматы: Санат, Мин. обр. РК Орыс тілі Баспа 110
Калиев С. К. История 1995.
казахской педагогики и
психологии: Учеб.
Көбесов А. Абайтану Алматы: РБК, Мин. обр. и Орыс тілі Баспа 20
дәрістері: Оқу туралы 2003. наук РК
Бержанов К, Мусин С. Алма-Ата: Мин. обр. Орыс тілі Баспа 300
История педагогики: Мектеп,1984 Каз. ССР
учеб.
Специальная М.: Изд. центр Акад. Обр. РФОрыс тілі Баспа 8
педагогика: Учеб. Акад., 2000.
Психология и М.: Приор-издат.,Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 12
педагогика: конспект 2003.
лекций
Реан А и др СПБ: Питер, 2003.УМО вузов Орыс тілі Баспа 54
Психология и России РФ
педагогика:Учеб.
Андреева И.В СПБ: Нева, 2003. Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 13
Педагогика и
психология: Учеб.
Самоукина М.: Тандем, 1999.Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 8
Н.В.Психология и
педагогика
профессиональной
деятельности: Учеб.
Рысь Ю.И. и др. М: Академ.проект,Акад. Обр. РФОрыс тілі Баспа 8
Психология и 2002
педагогика: учеб.
Громкова М.Т. М: ЮНИТИ-ДАНА УМО Орыс тілі Баспа 20
Психология и ,2003 Профессионал
педагогика ьный учебник
профессиональной
деятельности: учеб.
Основы педагогическогоМ.:Просвещ, 1982.Мин. просв. Орыс тілі Баспа 29
мастерства: СССР
Учеб.пособ. Под ред.
И.А. Зязюна
Основы педагогическогоКиев: Вища Мин. просв. Орыс тілі Баспа 48
мастерстваПод ред. школа,1987 СССР
И.А.Зязюна: Учеб.
пособ
Никитина Л.Е. М: Акад. проект, Мин. обр РФ Орыс тілі Баспа 10
Социальный педагог в 2003
школе: учеб. пос.-2-е
изд.
Савин Н.В. Методика М.: Просв., Мин. просв. Орыс тілі Баспа 38
преподавания 1987. СССР
педагогики: учеб.
Загвязинский В.И., М: Владос, 2003 Мин. обр. РФ Орыс тілі Баспа 18
Атаханов Р.
Методология и методы
психолого-педагогическ
ого исследования:
учеб.
Әбиев Ж.Ә. Педагогика:Алматы: Дарын, Мин. обр. и Орыс тілі Баспа 50
оқу құралы 2004. науки РК
Агафонова А.С. Спб: Питер, 2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 10
Практикум по общей
педагогике: учеб.
Белкин А.С. Основы М: Акад, 2000 Акад обр. РФ Орыс тілі Баспа 24
возрастной педагогики:
учеб..
Бордовская Н.В. Реан Спб: Питер, 2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 37
А.А. Педагогика: учеб.
Гессен С.И. Основы М: Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 22
педагогики:учеб. Школа-Пресс,1995
Краевский В.В. Общие М: Акад, 2003 Акад. Обр. РФОрыс тілі Баспа 20
основы
педагогики:учеб.
Педагогика:учеб Под М: Пед. общество Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 21
ред П.И.Пидкасистый России, 2001
Педагогика: М:Академия, 1999 Академ. обр. Орыс тілі Баспа 15
педагогические теории, РФ
системы, технологии:
учеб Под
ред.С.А.Смирнова.-3-е
изд. испр. и доп
Педагогика: М: Акад, 2003 Акад. Обр. РФОрыс тілі Баспа 14
педагогические теории,
системы, технологии:
учеб. Под ред. С.А.
Смирнова.-4-е изд.
Подласый И.П. М:Владос, 2000 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 24
Педагогика: в 2-х
книгах
Подласый И.П. М: Владос, 2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 20
Педагогика новый курс:
учеб. В 2-х кн
Подласый И.П. М:Владос, 2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 20
Педагогика новый курс:
учеб В 2-х кн
Подласый И.П. М: Владос, 2000 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 13
Педагогика начальной
школы: уч.пособ.
Подласый И.П. М: Владос, 1999 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 12
Педагогика новый курс
Подласый И.П. М: Владос, 1999 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 6
Педагогика новый курс:
учеб. Кн.2 Процесс
воспитания
Подласый И.П. М:Владос, 2001 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 13
Педагогика: учеб. В
2-х кн
Подласый И.П. М: Владос, 2001 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 13
Педагогика:учеб. В2-х
кн.
Сластенин В.А. и др. М: Владос, 2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 19
Общая педагогика: уч.
пособ. В 2-х частях.
Ч.1
Сластенин В.А. и др. М:Владос, 2003 Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 19
Общая
педагогика:уч.пособ в
2-х частях. Ч.2
Сластенин В.А. и др. М:Акад, 2002 Акад обр. РФ Орыс тілі Баспа 21
Педагогика
Харламов И.Ф. Минск: Высшая Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 20
Педагогика:курс лекцийшкола,2003
Хмель А.Т. Педагогика:Алматы: АГУ,2004 УМО АГУ Орыс тілі Баспа 30
учеб.
Харламов И.Ф. Минск: Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 21
Педагогика: учеб.-7-е Университетское,2
изд. 002
Баранов С.П., БолотинаМ: Просвещ 1987 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 13
Л.Р. Сластенин В.А. СССР
Педагогика.-2-е изд.
перераб
Ильина Т.А. М:Просвещ, 1984 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 396
Педагогика: курс СССР
лекций
Педагогика:Учеб. М: Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 11
Школа-Пресс,2000
Педагогика: М: Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 14
учеб..В.А.Сластенин иШкола-Пресс,1998
др.
Педагогика: учеб. ПодМ: Пед. общество Мин. обр.РФ Орыс тілі Баспа 6
ред. России,1998
П.И.Пидкасистого.-3-е
изд. перераб и доп.
Педагогика: учеб. . М: Просв., 1988 Мин. просв Орыс тілі Баспа 429
Под ред Ю.К. СССР
Бабанского.-2-е изд.
доп и перераб
Педагогика:учеб..Под М: Физ-ра и Мин. просв. Орыс тілі Баспа 150
ред.В.В. Белорусовой. спорт,1986 СССР
Педагогика: учеб. ПодМ: Просвещ, 1984 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 83
ред.Г.Нойнера СССР
Педагогика: учеб. ПодМ: Просвещ, 1986 Мин. просв. Орыс тілі Баспа 99
ред. С.П.Баранова.-2-е СССР
изд. испр и доп.
Харламов И.Ф. М: Высш. Мин. просв. Орыс тілі Баспа 49
Педагогика: учеб.-2-е школа,1990 СССР
изд. перераб и доп
Әбиев Ж.Ә. Педагогика:Алматы: Мин. обр. и Қазақ тіліБаспа 50
оқу құралы Дарын,2004. науки РК
Қоянбаев Ж.Б. Астана:ЕАУ,1998 Мин. обр. и Қазақ тіліБаспа 50
Педагогика: оқу құралы науки РК
Савин Н.В. Педагогика:Алма-Ата: Мектеп,Мин. просв. Қазақ тіліБаспа 25
учеб. 1983 КазСССР
Ильина Т.А. Алма-ата: Мин. прос Қазақ тіліБаспа 450
Педагогика: учеб. Мектеп,1977 КазССР
Хмель А.Т. Педагогика:Алматы: АГУ,2004 УМО АГУ Қазақ тіліБаспа 30
учеб.
Жумабаев М. Алма-ата: Мин. обр. РК Қазақ тіліБаспа 347
Педагогика: учеб. Мектеп,1979

5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ
№1 кредит сағат.
№1 дәріс
Тақырыбы: Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі курсының пәні мен
міндеттері
... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.