Дарынды оқушыға - талантты ұстаз

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

№41 жаратылыстану-математика бағытындағы мектеп-лицейі

"Дарынды оқушыға - талантты ұстаз"

Информатика пәнінің мұғалімі
Саймова Фариза Бисембаевнаның
шығармашылық есебі

Мұғалім - өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырған ғана мұғалім, ал оқуды, ізденуді тоқтатқанымен оның мұғалімдігіде жойылады

К.Д.Ушинский

Мен, Саймова Фариза Бисембаевна, 19 қаңтарда 1993 жылы Казталовка ауданынада дүниеге келдім. Алғаш білім жолын Орал қаласындағы №26 орта жалпы білім беретін мектебінен бастадым. 2010 жылы мектеп бітірдім.
Өмірдегі көп мамандықтардың ішінде жан-жақты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, ерекше шәкіртжандылықты, мейірімділікті қажет ететін мамандық - ұстаздық мамандық. Олай дейтінім, мұғалім еңбегі біріншіден, адамзат қоғамы тарихында жинақталған ғылым негіздерінен білім беруге тиіс болса, екіншіден, үнемі шәкірттерімен қарым-қатынаста болып, білсем, үйренсем деген бала арманы мен оның сырлы тағдырына басшылық етуді мойнына алған маман. Осындай қызығы да, қиындығы мол мамандықты мен де таңдадым.
2010 жылы М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің, физика-математика және информатика факультеті, информатика кафедрасының Ақпараттық жүйелер мамандығына оқуға түстім. ІІ курстан бастап, қосымша мамандандырылуыма байланысты Информатиканы оқыту әдістемесі курсы бойынша дәріс алып, техник-технолог мамандығымен қоса, информатика пәні мұғалімі мамандығын алып шықтым.
Алғаш еңбек жолын №46 жалпы орта білім беретін мектебінде компьютерлік технологиялар инженері қызметімен бастадым. Кейін №41 жаратылыстану-математика бағытындағы мектеп-лицейіне ауысып, қазіргі таңда осы мектепте информатика пәні мұғалімі және компьютерлік технологиялар инженері болып қызмет атқарамын. Еңбек өтілім - 2 жыл.
XXI ғасыр-қарыштап дамыған білім ғасыры. Ғылым мен білімнің дамуына қызмет ету - еліміздің болашағына қызмет ету. Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың: Еліміздің ертеңі - бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры - ұстаздардың қолында, Болашақта өркениетті дамыған елдердің қатарына ену үшін заман талабына сай білім қажет. Қазақстанды дамыған 50 елдің қатарына жеткізетін, терезесін тең ететін - білім. Сондықтан, қазіргі даму кезеңі білім беру жүйесінің алдында оқыту үрдісінің технологияландыру мәселесін қойып отыр.
Оқытудың әртүрлі технологиялары сарапталып, жаңашыл педагогтардың іс-тәжірибесі зерттеліп, мектеп өміріне енуде. Заман талабына сай сабақ беру әдіс-тәсілдері де жаңарып, жаңаша технологиялар мен модульдар анықталуда.
Біріккен ұлттар ұйымының шешімімен XXI ғасыр - ақпараттандыру ғасыры деп аталды. Қазақстан Республикасына да ғылыми-техникалық прогрестің негізгі белгісі - қоғамды ақпараттандыру болатын жаңа кезең енді. Қоғамды ақпараттандыру экономиканың, ғылымның, мәдениеттің дамуының негізгі шарттарының бірі. Осы мәселені шешудегі басты рөл мектепке жүктеледі. Сол жүктемені орындау, іске асыру мақсатында мен 2015 жылдан бастап Оқытудың жаңа технологиялары мен техника жетістіктерін және заманауи бағдарламаларды пайдалану арқылы ой-өрісі дамыған, шығармашыл тұлғаны дамыту атты тақырыпта жұмыс істеп келемін. Бұл тақырыпты алуымның мақсаты оқушылардың оқу материалдарын толық меңгеруі үшін оқу материалдарының практикалық жағынан тиімді ұсынылуы, ақпараттық - коммуникациялық технологияларды меңгеруі және оқушыларды болашақ кәсіптік қызметке даярлау, информатика пәнінің сапасын арттыру болды.
Мұғалімнің өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім. Қазіргі таңда күн өткен сайын пайда болып отырған әр түрлі технологиялармен танысу және жаңа әдіс-тәсілдермен жұмыс істеуге үйрену мақсатында 2015 жылы Өрлеу БАҰО АҚ филиалы Батыс Қазақстан облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтынан, SMART-educatiom үрдісін енгізу жағдайларында оқытушылардың біліктілігін арттырудың педагогикалық және технологиялық негіздері курсы бойынша біліктілік арттыру курсынан өттім.
Курсты аяқтап келгеннен соң, мектептегі тәжірибеден өтуге келген күннен бастап өз жұмысымды бастап кеттім. Нәтижесінде оқушылардың бойынан мынадай өзгерістер байқалды:
:: Уақытты үнемдеу, сабаққа көп уақыт бөлуді үйренді;
:: Жеке, жұппен, топпен жұмыс істеуге үйренді;
... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.