Оқытуды ұйымдастыру формалары, туралы ұғым, топтастыру, тарихы

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 2 бет
Таңдаулыға:

Дәріс №13
Тақырыбы: Оқытуды ұйымдастыру формалары, туралы ұғым, топтастыру, тарихы
Оқушыларды тәрбиелеу, оқыту және білім берудегі мақсат пен міндеттер. Олардың әлеуметтік, педагогикалық негіздері. Қоғам дамуындағы тәрбиенің әлеуметтік рөлі. Әлеуметтену педагогикалық құбылыс ретінде. Қазіргі қоғам дамуында оның ерекшелігі. Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы туралы ұғым, олардың құралдары мен құрамдас бөліктері. Педагогикалық ой-пікірлердің даму тарихында тәрбие мақсаты туралы әртүрлі көзқарастар, олардың қоғамдық-тарихи сипаты. Жеке тұлғаның үйлесімді дамуы - әлеуметтік-педагогикалық мәселе. Жеке тұлғаны жан-жақты үйлесімді дамытудың мақсат, міндеттері мен мазмұнының диалектикалық өзара байланыста болуы. Тәрбиедегі кешенділік көзқарас.Ақыл-ой, адамгершілік, эстетикалық, дене және еңбек тәрбиесінің және т.б. бірлігі. Қазiргi нарықтық экономика жағдайында тәрбие процесiнiң тиiмдiлiгiн одан әрi жетiлдiру ерекше маңызға ие болып отыр. Бұл, әсiресе бүгiнгi ғылыми-техникалық өрлеу кезеңiнде. Осы бағытта педагогика ғылымы тұлғаның барлық жағынан жарасымды болып дамуын қамтамасыз етудi өзiнiң басты мәселесi деп қарастырады. Ол халыққа бiлiм беру мен кәсiптiк даярлық жүйесiн үздiксiз жетiлдiрудi, теориялық бiлiмдi өнiмдi еңбекпен, қоғамдық өмiрмен үнемі байланыстырып отыруды мiндеттейдi. Мұндағы мақсат - өскелең жас ұрпақты қоғам жұмысына белсене қатысуға әзiрлеу. Ендеше тұлғаның адами қасиеттерiн барлық жағынан дамыту, оның тек жеке басының қажеттiгiн ғана қамтамасыз етудi көздемейдi, сонымен бiрге өзi өмiр сүріп отырған қоғамның мүддесiн де қорғайды. Қайта өрлеу дәуiрiнен бастау алған тәрбие мақсаты әрбiр жеке тұлғаны жан-жақты қалыптастырып, дамыту мәселесi кеңестiк дәуiрде - үлкен маңызға ие болғанымен де, күнi бүгінге дейiн өз шешiмiн толыққанды шеше ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.