Мұхтар Әуезов Ақын қонақтар



Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге
Таңдаулыға:   




Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезов Ақын қонақтар.
Сабақтың мақсаты: Логикалық ойлау қабілетін, өмірге деген көзқарасын
дамыту, шығармашылық белсенділіктерін шыңдау; Мәнерлеп оқу, көркем
мәтінімен жұмыс істеуді дамыту.
Тәрбиелік мақсат: Өнер адамына, еліне, тарихына, табиғатына, тілге деген
сезімін ояту; ұлттық дәстүрлерді қадірлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Оқытудың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу, мәтінмен жұмыс.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих, математика, саз өнерімен.
Сабақтың көрнекілігі: М. Әуезов суреті, М. Әуезов жайлы естеліктер,
бүктемелер, суреттер, Абай елі энциклопедиясы, Абай өлеңдер жинағы.
Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Сабақтың мақсатын түсіндіру.
-Балалар, біздер М. Әуезовтың Абай жолы романынан Ақын қонақтар
әңгімесін өттік. Бүгін соләңгіменің жалғасын өтудеміз. Біз Абай ауылына
жетуіміз керек. Ол үшін алдымызда қыраттар, жазықтар бар. Солардан сүрінбей
өтсек, Абай еліне жетеміз. Абай еліне жетуде бізге жүктің ауырын көтерер
нарларымыз көмектесер. Нардың жүгін жеңілдету-біздің қолымызда. Ал, ендеше
көш керуені сапарға шықты.
Үй тапсырмасы сұралады.
Сұрақтарға жауап алу, бұл 1-кедергі:
1-сұрақ. Ақын қонақтар әңгімесі кімнің шығармасынан алынған үзінді?
2-сұрақ. М. Әуезов жайлы не білеміз?
3-сұрақ. М. Әуезовтыі әлемге әйгілі шығармасы?
4-сұрақ. Ақын қонақтар әңгімесінде жас Абайдың кескін-келбетін жазушы
қалай суреттеген?
5-сұрақ. Абайдың қарт әжесі Зере, өз анасы Ұлжан қандай абзал қасиеттерімен
көрінеді?
3. Жаңа сабаққа кіріспе.
М. Әуезов –ақын. Ол өзінің елінің далалары мен тауларын, адамдарын
үлкен эпик ақынша асқан суреткерлікпен бейнеледі. Әуезовтей кісі жырлаған
халық шынымен бақытты ғой Бержерон (француз жазушы) өз басым өзге елге
сапарға шығып, өзге жұрттың табалдырығын аттай қалсам, әрқашан қасиет
тұтып, өзіммен бірге ала жүретін екі түрлі ұлттық асылым бар: бірі-манас,
бірі-Мұхар Әуезовтың Абай жолы ... Шыңғыс айтматов.
Қазақстан үшін Әуезов-екінші Абай. Николай Погодин.
Естеліктер оқып шығу.
-міне, балалар туған халқын сақан суреткерлікпенжырлаған Мұқтар Әуезов
дүниеге қазақ деген халық бар екенін және Абай деген ұлы адамы бар екенін,
елін, жерін таныстырды. Осындай Ұлылары бар ел, біздер шынында бақыттымыз.
4.1. Жаңа сабақ.
Ақын қонықтар әңгімесін үлгідегі жоспар бойынша баяндау, бұл біздің 2-
кедергіміз:
а) Аналар әңгімесі.
ә) Ақын қонақтар.
б) Тілек-бата.
в) Ақындарға ризалық.
2.Кітаппен жұмыс.
3.Шығармашылық жұмыс.
4.Математикалық талдау.
5.Пошплот
6.Сабақты қорытындылау.

Әңгіменің үлгісі бойынша, шығармадағы кейіпкерлерге мінездеме, олардың іс-
әрекетіне сипаттау.
-Балалар, біз 2-кедергіден де сүрінбей өттік.
Енді, 3-кедергі ол кітаппен жұмыс.
1) Барлас ақынның алғашқы жырлағаы қай жыр, оны Абай қандай сезіммен
қабылдады?
2) Мәтін дегеніміз не?
3) Құтты қонақ деп қандай қонақты айтамыз?
Қонақтың түрлерін ата.
1. Құтты қонақ. Қыдырып келіп, сол үйге жақсылық, қуаныш ала келген
қонақ.
2. сыйлы қонақ: арнайы шақырылған, құрметті қонақ.
3. Құдайы қонақ: аяқ-астынан келген қонақ. (жолаушы десек те болады).
4. Ауыл-үйдің қонағы: көршілердің күнделікті, қыдырма қонақ.
4) Не үшін Барлас Абайға домбырысын бата-тілек түрінде берді? Мәтіннен
тауып оқу?
5) Кісі болар баланың кісіменен ісі бар деген нақылдың ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Мұхтар Әуезов
Мұхтар Әуезов – фольклор зерттеушісі
Әуезов Мұхтар Омарханұлы
Мұхтар Әуезов өмірбаяны
Мұхтар Әуезов – абайтанушы
Мұхтар Әуезов – балалар жазушысы
Мұхтар Әуезов және Абай жолы
Мұхтар Әуезов туындылары
Мұхтар Әуезов әңгімелеріндегі тартыс
Ақын Мұхтар Шаханов
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь