Мектеп оқушыларының арасындағы кикілжің мәселелерін талдау

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі

Қ. А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті

Бекметова Лабор

Мектеп оқушыларының арасындағы кикілжің мәселелерін талдау

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

050103- «Педагогика және психологи»

Түркістан 2010

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі

Қ. А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті

«Қорғауға жіберілді»

«Жалпы психология»

кафедрасының меңгерушісі,

п. ғ. д., профессор Б. А. Оспанова

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

Тақырыбы: Мектеп оқушыларының арасындағы кикілжің мәселелерін талдау

050103- Педагогика және психология

Орындаған: Бекметова Л.

Ғылыми жетекшісі,

оқытушы Өтеген Б. Ә.

Түркістан 2010

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ . . .

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 1БӨЛІМ. КИКІЛЖІҢ ПРОБЛЕМАСЫ ЗЕРТТЕЛІНУІНІҢ ҒЫЛЫМИ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 1. 1. Кикілжің проблемасы зерттелінуінің теориялық қағидалары . . .

5: 9

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 1. 2 Кикілжің жағдайына байланысты мінез-құлық стильдерінің психологиялық ерекшеліктері . . .

5: 22

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 1. 3 Мектеп оқушылары ортасындағы кикілжің мәселесін теориялық талдау . . .

5: 30

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 2 БӨЛІМ. КИКІЛЖІҢ ПРОБЛЕМАСЫ ЗЕРТТЕЛІНУІНІҢ ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫҚ НЕГІЗІ

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 2. 1 Кикілжің проблемасына қатысты эксперименталдық әдістемелер . . .

5: 40

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 2. 2 Кикілжің жағдайларын болдырмау, алдын ала ескерту, жоюдың ғылыми-әдістемелік негізі . . .

5: 47

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 2. 3 Кикілжің жағдайларын шешуге арналған дамытушы-түзету эксперимент кешені . . .

5: 54

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: 2. 4 Кикілжің проблемасына қатысты практикалық-әдістемелік нұсқаулар . . .

5: 60

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: ҚОРЫТЫНДЫ . . .

5: 73

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР . . .

5: 75

КІРІСПЕ . . .:

КІРІСПЕ . . .: ҚОСЫМШАЛАР . . .

5: 78

КІРІСПЕ . . .:

АННОТАЦИЯ

«Мектеп оқушылары арасындағы кикілжің мәселелерін талдау» тақырыбына жазылған диплом жұмысының кіріспе бөлімінде зерттеудің көкейтестілігі мен ғылыми аппаратты, мақсаты, нысаны, пәні мен міндеттері, ғылыми болжамы, жетекші идеясы, әдіснамалық және теориялық негіздері, әдістері мен негіздері беріліп, ғылыми жаңалығы мен теориялық және практикалық мәнділігі және қорғауға ұсынылатын қағидалар, зерттеу нәтижелерінің дәлелдігі мен негіздігі, талқылануы және жүзеге асырылуы баяндалады.

Диплом жұмысының « Кикілжің проблемасы зерттелінуінің ғылыми теориялық аспектілері » атты бірінші бөлімінде кикілжің проблемасы зерттелінуінің теориялық қағидаларына талдау жасалып, кикілжің жағдайына байланысты мінез-құлық стильдерінің психологиялық ерекшеліктеріне сипаттама берілді. Сондай-ақ мектеп оқушылары ортасындағы кикілжің мәселесін, кикілжің проблемасы зерттелінуінің ғылыми-теориялық аспектілері мәнін кеңінен аша отырып, жалпы заңдылықтары қарастырылады.

Диплом жұмысының «Кикілжің проблемасы зерттелуінің эксперименталдық негізі» атты екінші бөлімінде Кикілжің проблемасына қатысты эксперименталдық әдістемелер , сонымен қатар, кикілжің жағдайларын болдырмау, алдын ала ескерту, жоюдың ғылыми-әдістемелік негізі, кикілжің жағдайларын шешуге арналған дамытушы-түзету эксперимент кешені, тренингтері, кикілжің проблемасына қатысты практикалық-әдістемелік нұсқаулар ұсынылады.

Жұмыстың қорытынды бөлімінде зерттеу барысында қол жетілген нәтижелер және теориялық және эксперименттік жұмыстардың нәтижелеріне негізделген тұжырымдар мен ғылыми тұрғыдан ұсыныстар беріледі.

Студент

Қ. А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің 050103- Педагогика және психология мамандығының СПП- 516 тобының студенті Бекметова Лабор дың «Мектеп оқушылары арасындағы кикілжің мәселелерін талдау» тақырыбына жазылған дипломдық жұмысына

П І К І Р

Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік дағдарыстық процестер, адамдардың психологиясына кері әсер етіп, олардың бойында кернеулік, ашушаңдық, қатыгездік және т. б. жағымсыз қасиеттер тудырады.

Мұндай қасиеттер қоғамымызды көптеген қиыншылықтарға және көптеген кикілжіңдерге әкеп соқтырады.

Зерттеу жұмысында кикілжің жағдайларды ескертудің ғылыми психологиялық негізін айқындау мәселелері, кикілжің проблемасына байланысты ғылыми теориялық әдебиеттерге талдау жасалынған.

Жалпы кикілжің ұғымының мәнін және табиғаты, кикілжің проблемасы зерттелінуінің ғылыми-теориялық аспектілерінің мәні кеңінен ашылған.

Мектеп оқушылары арасындағы туындайтын кикілжіңнің түрлері, туындау себептері және соның негізінде мектеп оқушыларының кикілжің жағдайында, оны шешу барысында делдалдық әрекеттесудің маңыздылығын көрсете білген. Кикілжің жағдайларына байланысты мінез-құлық стильдерінің психологиялық ерекшеліктері, кикілжің жағдайларын болдырмау, алдын-ала ескерту, жоюдың ғылыми-әдістемелік негізін жүйелеп, кикілжің проблемасына қатысты практикалық-әдістемелік нұсқаулар ұсынылған.

Диплом жұмысында кикілжің мәселесіне қатысты еліміздегі және шетелдердегі әдебиеттерге теориялық талдау, кикілжіңмен жұмыс істеуге арналған ситуациялық ойындар мен жаттығулар, психологиялық эксперимент, сауалнама негізі Томас-Килменнің кикілжің жағдайына байланысты мінез-құлық стильдерін диагностикалау әдістемесі қарастырылған. Солардың негізінде оқушыларға, ата-аналарға және педагог-психологтарға нұсқау кеңестер ұсынылған.

Ұсынылған дипломдық зерттеу жұмысы практикалық психологияның ерекше бір қолданбалы саласы ретінде практик - психологтардың, педагогтардың, жалпы әлеуметтік сферадағы қоғамдық институттардың қызметінде ерекше рөл алатын құндылығымен дараланады.

Осы айтылғандарды негізге ала отырып, Л. Бекметованың орындалған дипломдық жұмысы жаңашылдық деңгейі, теориялық және практикалық маңыздылығы тұрғысынан «өте жақсы» деп бағалауға лайық деген қорытынды жасауға мүмкіндік береді.

М. Маметова атындағы қазақ орта

мектебінің психологы

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.