ПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІНІҢ ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ 2007-2008 ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ 1-ШІ ЖАРТЫСЫНДА ӨТКІЗГЕН АШЫҚ САБАҚТАРЫН ТАЛДАУ НӘТИЖЕЛЕРІ


Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






ПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІНІҢ ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ 2007-2008 ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ 1-ШІ
ЖАРТЫСЫНДА ӨТКІЗГЕН АШЫҚ САБАҚТАРЫН ТАЛДАУ НӘТИЖЕЛЕРІ

Педагогика факультетінде, 20072008 оқу жылында оқытушылардың
біліктілігін арттыру жұмыстары негізінен қазіргі педагогика ғылымының
өзекті мәселелеріне қатысты шешілуде. Атап айтқанда, факультетте жаңа
тұрпатты мұғалім дайындаудың теориялық мазмұнын бойынша білімдерін
арттыру, мұғалім құзырлылығын қалыптастырудың әдістемелік жұмыстарын
жетілдіру, жаңа педагогикалық технологиялар мен инновациялық оқыту
әдістерін меңгеру, мамандық салалары бойынша пән сабақтарын сапалы
ұйымдастыру мен өткізудің тиімді әдістемелерін жетілдіру, озат
педагогикалық тәжірибе алмасуды ұйымдастыру мәселелері тұрғысынан өз
білімдері мен біліктіліктерін арттыру бағытында бір қатар іс-шаралар
атқарылып келеді.
Факультет оқытушыларының арасында жаңа педагогикалық оқыту
технологиялары туралы, оқытудың инновациялық әдістерін қолдану, 12 жылдық
оқыту жүйесіне дайындық, құзырлы маман дайындаудың мүмкіндік-тері жөнінде
білікті мамандар бар болғандықтан, оқу үрдісінде білімгерге сапалы білім
беру мәселесіне жеткілікті көңіл бөлінген деп айтуға болады. Факультеттегі
4 кафедра бойынша 20072008 оқу жылында 5 жас маман кандидаттық
диссертациясын қорғады, ал 3 маман диссертациялық жұмыстарын қорғауға
ұсынды. 1 маман аспирантураны аяқтап келсе (Оспаналиева А.- Абай атындағы
ҚҰПУ), енді 1 маман магистуратураны (Нұрабаева Л.-ТарМПИ) бітірді. Аталған
жас ғалымдар өз зерттеулері бойынша кафедраларда баяндама жасап, өз
еңбектерін арнайы курс ретінде оқу үрдісіне енгізді. Факультет
кафедраларының тәжірибелері оқытушы-профессорлары өздерінің озық
педагогикалық тәжірибелерін жас мамандарға беру мақсатында кафедралардағы
ғылыми-әдістемелік семинарларда баяндамалар жасалынды.
Оқытушылардың біліктіліктерін арттыру жұмыстарының нәтижесін оқыту
үрдісіне енгізу шараларының бірі ғылыми семинар жұмыстарын дұрыс бағыттап,
ұйымдастыру болып табылады. Осы мақсатта факультет кафедраларында 8 семинар
жұмыс атқарады. Семинар жұмыстарында мамандық салалары бойынша оқыту
әдістемелерін жетілдіру, жаңа технологияларды қолдану ерекшеліктері мен
олардың тиімділіктері, жаңа тұрпатты мұғалымның құзырлық сипатын
қалыптастыру механизмдері, озат тәжірибелерді талқылау, 12 жылдық мектеп
жағдайына болашақ мамандарды даярлау мазмұны сияқты өзекті мәселелер
қарастырылуда.
Нақты материалдарға сүйенетін болсақ, Педагогика және
этнопедагогика кафедрасының доценті К.Ж.Бұзаубақова өзінің докторлық
зерттеу жұмысының басты мәселесінің – білімді бағалаудың жаңа критерийлік
өлшемдері, аға оқытушының З.Назаралиеваның кандидаттық диссертациясынан
бейінді оқытудың ғылыми-педагогикалық негіздері, профессор Қ.Бөлеевтің жаңа
тұрпатты оқытушының тәрбиелік құзырлылығы, Педагогика және бастауышта
оқыту әдістемесі кафедрасының оқытушылары Н.М.Кушеров, Г.Мерщиева,
М.Қасымовтардың Болашақ бастауыш мектеп мұғалімдерінде кәсіби-мәнді
қасиеттерді анықтау мониторингісі мен оларды қалыптастыру әдістемесі,
Теориялық және қолданбалы психология кафедрасының оқытушылары
А.Мамбетованың этнопмсихологиядағы ұлттық тәрбие, А.Оразбаеваның кәсіби-
бағдар беру психологиясының мазмұнын анықтау әдістемелері, Дефектология
және психология кафедрасының оқытушылары Ж.Тасжүрекованың интерактивті
жаттығуларды өткізу әдістемесі, Г.Қожабергенованың Алалия және афазия
түрлері, Ж.Жүнісованың тілі кеміс балалармен атқарылатын оқыту әдістерін
жетілдіру, т.б. мәселелер оқу үрдісіне енгізіліп, білімгерлерді оқыту
сапасын арттыруда табысты нәтижелер беруде.
Сонымен қатар, институт, факультет, кафедра деңгейлерінде ашық
сабақтар өткізу арқылы оқытушылардың озық технологияларын оқу процесінде
пайдалану тәжірибелерін жетілдіру мәселесіне де жеткілікті назар
аударылуда. Биылғы оқу жылында факультет кафедраларында институт көлемінде-
7, факультет көлемінде- 12, кафедра көлемінде - 24 ашық сабақ беру
жоспарланған. Бүгінгі күнге дейін институт көлемінде ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Педагогика және психология мамандығында арнайы
Болон үдерісі аясында әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің әлемдік білім беру жүйесіне интеграциялануы
Педагогикалық практикаға есеп беру
Педагогикалық практиканың жүргізілуі жөнінде оқытушылардың есебі
Педагогикалық практика бойынша құжаттар
Оқу - тәрбие жұмыстары және педагогикалық жүктеме
Болашақ дене шынықтыру оқытушыларының кәсіби іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру
Болашақ дене мәдениеті мамандарының дене мәдениетін кәсіби қалыптастырудағы мәні
Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесінің қызметін жетілдіру ұйымдастырушы экономикалық аспектілері
Аграрлық оқу орындарының ашылуы мен даму тарихы
Пәндер