Мұғалімнің алдын ала жұмысы төмендегідей әрекет-қамдардан тұр


Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Мұғалімнің алдын ала жұмысы
төмендегідей әрекет-қамдардан тұрады:

1. қадам Берілген тарау, блок немесе тақырып бойынша бағдарламада
меңгерулуі тиіс деп көрсетілген міндетті білім, білік-және дағдыларды,
сондай-ақ оқыту мақсаттары мен міндерттерін айқындау.
2. қадам: Берілген модуль бойынша оқу материалының тұтас мазмұнын оқып -
зерттеу.
3. қадам: Берілген модуль бойынша негізгі мағынаны білдіретін түйінді
ұғымдарды, тақырып бойынша ақпарат беретін рельефтік ( код сияқты)
сөздерді табу. Олардың өзара байланысы мен өзара бағыныштылығын
анықтау.
4. қадам: Тұтас тақырып бойынша тірек сызбалалыр құрастыру
( анықталған түйінді ұғымдар мен кодтар негізінде).
5. қадам: Оқу модулінің тұтас мазмұны бойынша тестілік тапсырмалар
құрастыру (15-20 тасырма шамасында)
6. қадам: Берілген модульдегі оқу материалының тұтас мазмұны бойынша
сынаққа қажетті сұрақтар мен тапсырмалар болгін құрастыру (оқу пәнінің
өзіндік ерекшелігіне орай сынақты диктантпен, бақылау жұмысы мен
алмастыруға болады).
7. қадам: Сөйлесу бөлімін әзірлеу. Оқытудың белсенді формаларын таңдау.
Оқу материалының мазмұны бойынша әр бір оқушыға арнап бірінші
күрделелік дәрежесіндегі, орташа күрделілік дәрежесіндегі тапсырмалар
және оқытудың ізденушілік ( зерттеушілік) элементтері бар аса күрделі
дәрежедегі тапсырмалар әзірленеді.

Оқу модулінің құрылымдық бөлімдерінің әрқайсысына кеңінен тоқталып,
қарастырайық.
Қайта жаңғыртылатын оқу циклі ретінде оқу модулі үшін құрылымдық
бөлімнен: кіріспеден сөйлесу бөлімінен және қорытынды бөлімнен тұрады.

Кіріспе бөлімі
(модульге, тақырыпқа енгізу)
Сөйлесу бөлімі
(оқушылардың танымдық қызметін өзара сөйлесу
негізінде ұйымдастыру)
Қорытынды бөлім
(бақылау)

Әр бір оқу модулінде сағат саны әр түрлі. Бұл оқу бағдарламасы
бойынша тақырыпқа, тақытыртар тобына, тарауға бөлінген сағат санына
байланысты. Неғұрлым тиімдісі -7-12 сағаттан тұратын оқу модулі.
Оқу модулінің ерекшелігі – жалпы сағат санына қарамастан, кіріспе
бөлімге сабақтың 1-2 сағаты, қорытынды бөлімге -2-3 сағаты беріледі. Қалған
уақыты ( 3-тен 17 сағатқа дейінгі оқу уақыты) сөйлесу ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
МҰҒАЛІМНІҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ДАЯРЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАС-ТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
«Бастауыш сыныпта оқушыларға мәтіндік қабылдаттыру үшін істелетін жұмыстар мен мәселелер»
Топ жұмыстары арқылы оқушы білімін тұрақтандыру
Мұғалімнің инновациялық даярлығы туралы зерттеу жұмыстары және оларға ғылыми талдау
Химияны оқыту әдістемесі
Болашақ тәрбиешілердің шығармашылық қабілетін қалыптастыру
Өздігінен іздену әрекеті
Оқушылардың оқу қызметін ұйымдастыру
ОҚУ ҮРДІСІНДЕГІ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫНЫҢ МАҢЫЗЫНА ЖӘНЕ ОНЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖОЛДАРЫНЫҢ ӘДІСІНЕ ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ
Бастауыш сынып математика сабағында оқушыларды уақытты орынды пайдалануға үйрету
Пәндер