Оқушылармен жұмыс істеу барысындағы әдістемелік бағдардағы этномузыкалық өнер үлгілері


Пән: Өнер, музыка
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 2 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Реферат
Тақырыбы; Оқушылармен жұмыс істеу барысындағы әдістемелік бағдардағы
этномузыкалық өнер үлгілері
Қазіргі МББ негізгі проблемасының бірі, ол қазіргі ойын-сауық музыка
мен халықтық, классикалық музыкадағы интонациялық кедергінің пайда болуы.
Сондықтан ұрпақтан ұрпаққа ұлттық музыка қорын жеткізу заңдылықтары
бұзылады, оның негізі халық музыкасы болды ғой. Ұлттық музыканың негізі -
халық фольклоры. Сондықтан мектеп қабырғасынан оқушыларда халық музыкасының
мәдениеті қалыптасқан, - деп сеніммен айтуға болмайды.
Сонда да жастардың көбі әлде де халық музыкасын қабылдау барысында,
көркем-эстетикалық көзқарасын, өзіндік музыкалық ойлауының қалыптасқан
нышандарын айыра алмайды. Әлде де ұлттық музыка шығармаларында
мәнерлеушілік құралдарын: саз, лирика, дәстүрлі музыка т.б. меңгере
алмайды.
Қазақстанның әншілік дәстүрлері, күй мектептерінің түрлері өзінің
ерекше қасиеттері бар екені, оны айыра білу, оны зерттей білу, оны орындай
білу көптеген айырмашылығы, салыстыруы, оның тембрі, оны орындай білу
ерекшелігі, ол әншілердің, бишілердің стилистика тәртібін сынайды.
Қазіргі кезеңде халық музыкасында қазіргі электроқуат аспаптарын
қолдану, басқадай дыбыс бояуын табу, қазіргі ырғақты қолдану және бейімдеу
- халық музыкасын, күйін тыңдаушыға жеткізу мақсатында қолданатын әдіс-
тәсілдері болып есептеледі. Фольклор - балама жүйесінің музыкалық тіл
нормасы, ережесі.
Халықтық музыкалық шығармашылық
Сондықтан орта арнайы, жоғары арнайы музыкалық мекемелерде тәрбие
жұмысы келесі қалыптарды сақтайды:
1) музыкант-оқушыны музыкалық дәстүрге, дыбыс атмосферасы арқылы
фольклор үлгілеріне бағыттау (саз, дыбыс қатар, биіктік, интонация, тембр
бірінші орында тұрады);
2) үйрету процесінде жоғары деңгейдегі дыбыс аппараттарын қолдану
(аудио, видио);
3) оқу процесінде халық дәстүрлі музыкасына бағыттау;
4) оқу барысында фольклор музыкасының көркем-мәнерлеушілік негізін
байқау;
5) оқыту барысында жаттығу жұмысын жүргізуде халық әуендерін қолдану,
оны екі, басқадай көп дауыстыға әндетуге үйрету;
6) оқыту барысындағы теориялығы, оқушыларды халық музыка үлгілері,
нота, жинақтармен танысу (жаңа техникалық құралдарды қолдану).
Жоғарғы аталған ережелерді қолдану барысында әдіснамалықты қарастыру:
- халықтық музыкалық шығармашылықпен танысу, есту сезімін дамыту
арқылы, жаңа интонация жүйесімен, музыкалық метроырғақтық ұйымдастыру
арқылы және де жоғары деңгейдегі халық музыкасының үлгілерін пайдалану.
Осы жұмысты мектептен, сыныптан тыс үйірмесінде, не ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Музыка арқылы адамның ерекше сезіну қабілетін арттыру
Мектептегi оқушылар ұйымындағы тәлiм-тәрбие жүйесi
Оқушылар ұйымы арқылы ұлттық тәрбие берудің жаңа моделі
Мектептегі оқушылар ұйымы арқылы ұлттық тәрбие берудің педагогикалық шарттары жайлы
Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту әдістемесі
Оқушыларының құрттар жайлы білімдерін практикалық тұрғыда қарастыру
Музыка пәнінің құрылымы мен құрылысы
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін қолдану тәсілдері
Сыныптан тыс музыкалық қызмет кіші сынып оқушыларының музыкалық мәдениетін қалыптастыру тәсілі ретінде
Орта мектеп оқушыларына кәсіби бағдар берудің жұмысын ұйымдастырудың ғылыми-теориялық негіздері
Пәндер