Оқыту және ғылыми метоликалық жоспардағы кабинеттің міндеті

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Оқыту және ғылыми метоликалық жоспардағы

кабинеттің міндеті.

Керекті информация көлемімен танысып және оны меңгеруде кездесетін
қарама- қайшылықтарды, тек қана мұғалім мен студент бірлесе күш салып,
қолайлы жағдайды пайдаланған кезде ғана іске асыруға болады.
Түпкі бастама негізінен ең басты және маңызды еңбекті тиімді ғылыми
ұйымдастыру болып табылады. Неғұрлым жоғары сапалы еңбектің нәтижесін алу
жұмыс күшін орынды пайдалану және басқс да еңбекті ғылыми ұйымдастыру
құралдарын дұрыс пайдалану шарт.
Еңбек кабинетінің алдында басқа да міндеттер қойылады. Соның ішінде
бастылары:
• Мұғалімге оқыту білімінің деңгейін теориялық санасын дамытуда көмек
көрсету
• Мұғалімге методикалық көмек ретінде оқыту процесін кемеліне жеткізу
• Көрнекі құралдарды табу және дайындау студенттердің өз бетімен
материалдарды меңгеруге көмектесу
• Техникалық шығармашылық үйірмесін ұйымдастыру, әр түрлі конструкторлық
бюросына, заводтарға, мектептерге экскурссия жасау, сызбаларды дайындау
және бұйымдарды құрастыру мен таныстыру.
• Әр түрлі дыбыс жазылған ленталар, пластиналар, фильмдер жинағы көрмеге
дайындалу, кітаптар мен журналдардың жинағын жасау.
• Технология кабинетінің дұрыс жабдықталуы жан – жақты оқытудың жаңа
әдістерін меңгеруде және мамандардың сапалы дайындығына ықпалы зор.Ондағы
жоғарғы оқу орындарының, орта техникалық және кәсіптік- техникалық оқыту
орындарының мектеп мұғалімдерінің бірлестігі өткізіліп тұрады.

Кабинетті жабдықтау жалпы нұсқау.
Технология пәні- арнаулы оқу орындарындағы ең маңызды пән болып
табылады.Алған біліміңді практикада жүзеге асыруға, зерттеу тақырыбын қалай
ұйымдастыру және студенттерді тәрбиелеу, болашақта олар қандай маман иесі
олып шығатыны өзінің алған біліміне байланысты. Ол үшін оқу орындарында
жоғарғы сапалы білім алу үшін жақсы жабдықталған кабинет қажет.
Кабинетті жабдықтау үшін еңбекті ғылыми ұйымдастыру жағын ескеру
керек, студенттердің сұрақтарына қанағаттанарлықтай практикалық және
сарамандық жұмыс жасауға ыңғайлы болу қажет.
Бүгінгі күннің өзекті мәселелерінің бірі – білімнің ғылыми
ұйымдастыру процесін дамыту, білім беру сапасы үлкен күш жігер мен құрал
жабдықтарды талап етеді, сондықтан технолнгия еңбектің нәтижелілігін
арттыру, психологиялық методикалық жетістіктерді тартымды пайдалану керек.
Оқу орындарында ғылыми - еңбекті ұйымдастыру бірден – бір В.А.
Жалиннің анықтамасын ұсынуға болады “ Білім берудің тиімділігі” – деп
көрсетті. Бұл оқу орындарында ғылыми- еңбекті ұйымдастыру оқу- тәрбие
жұмысын жоғарғы деңгейде аз уақыт мөлшерінде ұйымдастыра білу мұғалімге
де, студенттерге де үлкен күш жігер жұмсау арқылы нәтижелі еңбек алуға
болады.
Барлық сұрақтар көлемінен ғылыми- еңбекті ұйымдастыруды шешуде басты
үш сұрақты бөліп көрсетуге болады:
1. Уақытты ұтымды және тиімді пайданану.
2. Еңбек етуге және демалуға тиімді жағдайлар жасау.
3. Еңбек процесіне қатысты студенттерге және олардың денсаулығына жан-
жақты көңіл бөлу керек.
Уақытты ұтымды және тиімді пайдалану сұрағына ең алдымен айтарлықтай көп
көңіл бөлу керек.Бұның өзі психологиялық үш бөлімнен тұрады:

• Дағдылану кезеңі
• Жоғарғы деңгейде жұмыс істеу қабілетін арттыру
• Қажу, шаршау кезеңі
Жоғарғы деңгейде еңбек қабілетін арттыру негізінен дағдыландыру
кезеңінен есептелінеді, сондықтан көңілді бірінші бөлімге көп бөлге тура
келеді, кешіктірудің әр түрлі жолдарына дұрыс ұйымдастырылмаған
шараларға, басқада жағдайларға жол беруге болмайды.
Оқушының және мұғалімнің еңбек етуіне қолайлы жағыдай туғызу үшін,
толып жатқан факторларды қарастыруға болады, олар қамтамасыз етілген әр
түрлі шаралар өткізу.
Оқыту процесінде қызығушылығын арттыру үшін оқу кабинетінің
ұйымдастырылуы, мебельдерді орналастыру және санитарлық гигиенаға сай болуы
керек.
Кабинеттің жабдықталуы, мебельдердің конструкциясы физиологиялық,
санитарлық, эстетикалық және стандарт, қазіргі заман талабына сай болуы
керек.
Қолайлы еңбек етудің маңыздысы мұғалім мен студенттің жұмыс орнын
керекті құрал- жабдықтармен қамтамасыз ету қажет.
Кабинетті дайындауда қазіргі заман талабына сай ьір ғана стильді
ұстану керек.
Мұғалім мен студент денсаулығын және еңбек қабілеттілігін арттыру
маңызды мәселенің бірі.
Оқыту процесінде аз ғана уақыт аралығында техникалық құралды пайдалану
барысында оқушылардың көп нәрседен хабардар болғанына, ынта салуға болады.
Ой еңбегін дұрыс ұйымдастырмау, мидың қан айналымына кері әсерін тигізеді.
Сондықтан ой – еңбегінің өнімділігін арттыру уақытысында жұмыс көлемін
толық мидың орталығынан екінші бөліктеріне ауыстырып отыру керек.
Бұдан басқа да студенттің жұмыс істеу қабілеті жұмыс аптасының әр
күнінде әр түрлі болса, жұмыс күнінің ішінде де әр түрлі болады. Аптпның
өнімді еңбек күндеріне – сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, ал азырақ өнімді
еңбек күндеріне – дүйсенбі, жұма, сенбі күндері жатады.
Еңбек қабілетін жақсарту жолын табу үшін, тек қана еңбекті ұйымдастыру
ғана емес,, сонымен қатар студенттің демалысында ұйымдастыра білу керек.
Үзіліс- еңбек қабілетін қалпына келтірудегі ең маңызды мәселе, бірақ
бұл мәселеге көп жағдайда көңіл бөлінбейді, ұйымдастырылмайды, ал басқа
уақыфтта жұмыстармен, әңгімемен, консультациялармен уақытты өткізеді.
Үзіліс арасында дене еңбегін және ой еңбегін немесе графикалық жұмыс
жасаған кезінде түсірілген ауыртпашылықтарды жою үшін, арнайы функционалдық
музыкаларды таңдап алуға болады. Ол адамның жұмыс істеу қабілеттілігін
арттырып, нерв жүйесін қалыптастыруға көп көмегін тигізеді.
Дене жаттығуларын жасауда жағымды әсер туғызады, оқушының көңіл
-–күйін көтеріп, оқуда жетістіктерге жеткізеді.
Көптеген зерттеулер барысында тәрбиесімен айналысатын студенттердің
еңбекке, оқуға деген ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.