Кіші мектеп жасындағы балалардың ең сүйікті пәні – бейнелеу өнері


Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Кіші мектеп жасындағы балалардың ең сүйікті пәні – бейнелеу өнері.
Өйткені, осы пән арқылы олар өз ойларын, шеберліктерін өздерінің
қылқаламдары арқылы ақ қағаз бетіне түсіреду. Бұл пәнді оқытқанда баланың
дербес, жеке – дара шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыруға айрықша назар
аударылады. Бейнелеу өнері туралы толық мағлумат алып, шебер халқымыздың,
оның асыл азаматтарың өнер туындылармен танысады.
Осы өнер туындалары ішінде өте кең тараған, халқымыздың әдет - ғұрпын,
салт - дәстүрін, асқан шеберлікпен бейнелейтін бейнелеу өнерінің түрі –
қолөнер.
Қолөнер – мол өнер, оның әрқайсысында талай ғасырлық тарих бар. Қазақ
халқының қолөнері халық тұрмысында жиі қолданылатын өнер жиынтығы болып
табылады. Атап айтқанда, қазақ халқының баспанасы – киіз үй қазақ халқының
қолөнерінің шағын мұрайжайы болып табылады. Қолөнерін өсер ұрпаққа үйрету
қазақ тарихында ерте кезден басталаған оны дәріптеушілер - ұста, шебер,
зерген, іскер деп төрт топқа бөлінген.
Қолөнердің ішінде ең негізгі орын аталыны – ою-өрнек. Ою – өрнексіз
бір бұйым жасалмайды. Ою – өрнек қолөнердің барлық түріне бірдей ортақ
заттарды, бұйымдарды әсемдеп әшекелеудің негізгі болып табылады. Ою –
өрнектермен безендірілген көркем бұйымдарды көбінесе киіз үйдің ішкі
жасауларынан көруге болады.
Енді осы ұлттық ою –өрнектерді салу жолдарын үйренейік.
Ең алдымен оқушыларды халықтық сәндік қолданбалы өнермен
таныстырамыз, содан ою-өрнек элементтерін болумен орындау тәсілдерін
үйренеміз.
Мұғалім оқушыларға сурет салудың техникасы мен әдіс-тәсіл жолдарын
жақсы меңгеру үшін ою-өрнек нақыштарын болу арқылы қылқаламмен бірден
орындау жолдарын түсіндіреді.
Ою-өрнек нақыштары – қолды жаттықтыруға, суретшінің ойын, қиялын
ұштауға таптырмайтын құрал-әдіс, тамаша мектеп. Ою-өрнек суретшінің қолының
икемін, әсем қимылдауын, сызықтың әдемі де айқышты болып сызылуын
қалыптастырады.
Балаларды суретке үйретудің әдістемелік құралдарына әлі күнге дейін
өрнек салуға онша көп мән берілмей келген. Әдістемелік құралдардың көбіне
бірінші орынға долбар (набросок) салуды мақсат етіп қояды. Ал ою-өрнек Орта
Азия мен Қазақстан халықтары үшін ең негізгі ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Бейнелеу өнерінің оқушылардың білім сапасын және танымдық белсенділігін арттыруда ықпалы
Бала бақшада табиғи материалмен танысу және шығармашылық қабілетін дамыту
Бастауыш сынып оқушыларын еңбекке тәрбиелеуде ұлттық қолөнер материалдарын пайдаланудың теориясы
Бастауыш мектеп оқушыларының бейнелеу өнері сабағында танымдық қызығушылығын дамыту
Бастауыш сыныпта оқушыларына эстетикалық тәрбие беру
«Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерін еңбекке баулуды оқытудың әдістемесінің тарихы »- пәні бойынша дәрістер
Бастауыш мектепте бейнелеу өнері арқылы эстетикалық тәрбие беру
Бастауыш мектеп оқушыларында көркемдік-эстетикалық тәрбиені қалыптастырудың теориялық негіздері
Бейнелеу өнері пәні барысында бастауыш сынып оқушыларының дүниетанымын қалыптастыру
Бастауыш мектеп жасындағы оқушылардың көркемөнер шығармашылығына қызығуын қалыптастырудың негіздері
Пәндер