Еліміздің ертеңгі болашағы

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Еліміздің ертеңгі болашағы — бүгінгі мектеп қабырғасынан алған білім
нәрімен сусындаған оқушы жастар. Сондықтан да оқушыларға сапалы білім
берудің тиімді жолдарын іздестіру өзекті мәселелердің бірі болып отыр.
Мысалы, қазіргі кезде бастауыш мектепте оқыту мазмұнын жаңарту жұмыстары
жүргізіліп, оқыту, тәрбиелеу, дамытудың жаңа мүмкіндіктері ашылуда.
Республикада оқу орындары, педагогикалық ұжымдары ұсынып отырған көп
нұсқалыққа байланысты өздерінің қалауына сәйкес кез-келген үлгі бойынша
қызмет етуіне мүмкіндік алды. Бұл бағытта білім берудің әртүрлі нұсқадағы
мазмұны, құрылымы, ғылымға және тәжірибеге негізделген жаңа идеялар, жаңа
технологиялар бар. Жаңа технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық,
кәсіптік адамгершілік, рухани, азаматтық және басқа да көптеген адами
келбетінің калыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие
үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмектеседі.
Осы жұмыстарды ұйымдастыру барысында мұғалім үшін ең бастысы сабаққа
лайықты әдіс-тәсілдерді дұрыс таңдау.
Қазіргі технологияны қолдану дегеніміз — келешек ұрпақтың еркін дамуына,
жан-жақты білім алуына, белсенді, шығармашыл болуына жағдай жасау.
Педагогикалық технология оқу үрдісінің, яғни мұғалім мен оқушының іс-
әрекетімен тығыз байланысты. Оның кұрамына мыналар кіреді: а) тұжырьгмдық
негіз, ә) оқытудың мазмұндық бөлігі (оқытудың нақты және жалпы мақсаты және
оқу материалының мазмұны), б)үрдістік бөлім - технологиялық үрдіс (оқу
үрдісін ұйымдастыру, окушылардың оқу қызметінің әдістері мен формалары,
мұғалімнің материалды меңгеруді басқарудағы іс-әрекеті және оқу үрдісінің
диагностикасы).
Педагогикалық технологиялардың негізіне мыналар жатады:
* әрбір оқушының жеке және дара ерекшеліктерін ескеру;
* оқушылардың қабілеттері мен шығармашылықтарын арттыру;
* оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу, іздену дағдыларын қалыптастыру.
Жаңа педагогикалық технологияларға ынтымақтастық педагогикасы, білім
берудің ізгілендіру технологиясы, түсіндіре басқарып озат оқыту
технологиясы, деңгейлік саралап оқыту технологиясы, міндетті нәтижелерге
негізделген саралап оқыту технологиясы, модульдік оқыту технологиясы және
жобалап оқыту технологиясы кіреді.
Ынтымақтастық педагогикасының негізгі мақсаты - талап ету педагогикасынан
қарым-қатынас педагогикасына көшу.
Балаға ізгілік тұрғысынан қарау, оқыту мен тәрбиенің ажырамас бірлігі.
Ынтымақтастық педагогикасының ерекшеліктері мынадай:
* мұғалім-оқушы, оқушы-мұғалім, оқушы-оқушы, оқушы да - субъект, мұғалім де
- субъект.
* оқушының жеке басына ізгілік қарым-қатынас.
* оқушы мен мұгалім арасындағы өзара түсінушілік, ынтымақтастық қарым-
қатынас.
Жаңа технологияны меңгеру мұғалімнің интеллектуалдық, кәсіптік,
адамгершілік, рухани, азаматтық және басқа көптеген адами келбетінің
қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өзін-өзі дамытып, оқу-тәрбие үрдісін
тиімді ұйымдастыруына көмектеседі.
... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.