Сабақты жаңа ақпараттық технологиялармен оқытудағы білім сапасының кепілі


Пән: Автоматтандыру, Техника
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Сабақты жаңа ақпараттық технологиялармен
оқытудағы білім сапасының кепілі

Үстіміздегі ғасыр –жеке тұлғаны қалыптастыру , ізгілендіру , дамыту
ғасыр. Олай болса, мұғалімдердің алдында тұрған бірден –бір мақсат-
оқушылар алған білімдерін пайдаға асырып, өздігінен әрекет ете алатын,
оларды түрлі өмірлік жағдайда қолдана білетін, жалпы адамзаттың және
ұлттық құндылықтарды қатар меңгерген, өзіндік көзқарасы бар,Отанын шын
сүйетін азамат болып жетілуіне көмектесу.
Білім беруді ақпараттандыру, білім салаларының барлық қызметіне
ақпараттық технологияны енгізу және ұлттық модельді қалыптастыру
қазақстандық білім беруді сапалы деңгейге көтерудің алғы шарты.
Білім беру қайта құру мұғалімнен үлкен дайындықты талап етеді. Олой
болса, олардың тұлғалық қасиеттері мен мамандық құзырлықтарына жоғары
талап қойылады.Қазіргі уақытта мұғалім білім беру жүйесіндегі кез клген
қайта құрулары педагогикалық процестің негізгі субьектісіне айналып отыр.
Кәзіргі мектепте шығармашылық ізденіс қабілеті дамыған, жаңа
педагогикалық технологияларды жете меңгерген мамндық шеберлігі қалыптасқан
мұғалім қажет. Бір уақытта педагог, психолог және оқу процесін
ұйымдастырушы технолог бола білуі керек. Сонымен қатар оқушының шектеусіз
қабілетін дамыта алатындай білім берудің әлемдік кеңістігін құруға
қабілетті бола білуі шарт. Бұдан мұғалімнің мамандық шеберлігі анықталады.
Басқаша айтқанда , білім беруді ақпараттандыру процесі мұғалімнің
дайындық деңгейі мен мамандық сапасына үлкен талап қояды. Ол мұғалімнің
өзін-өзі дамуына , өзіндік білім алуына және шығармашылық түрде
өздігінен қызматтерін іске асыруға мүмкіндік береді. Сондықтан
мұғалімдерді жаңа ақпараттық технологияны өз қызметтеріне еркін пайдалана
білуіне және оқыту құралы ретінде пайдалана білуіне және оқыту құралы
ретінде пайдалануға болады. Біздің бүгінгі қарастрып отырған басты
мәселеміз.
Жаңа ақпараттық -технологиялар ұғымының пайда болуымен және білім
беру саласына компьютердің қолданыла бастауымен тығызы байланысты.
Жаңа ақпараттық технологиялар дегеніміз- білім беру ісінде
ақпараттарды даярлап, оны білім алушыға беру прцесі. Бұл поцесті ске
асырудан негізгі құрла компьютер болып табылады. Компьютер –білім беру
ісіндегі бұрын шешемін таппай келген жаңа, тың дидиактикалық
мүмкіндіктерді шешуге мүмкіндік беретін зор құрал.
Ақпараттық технология екі құрамдас бөліктен тұрады: компьютерлік
сауатттылық және компьютерлік білімдарлық.
Компьютерлік технологиялардың даму жағдайындағы ақпараттық
сауаттылыққа компьютермен өз бетінше жұмыс істей білу, компьютерлік
техниканың көмегімен есептеу, жазу, сурет салу, ақпараттарды іздеу
дағдылары мен біліктіліктерінің болуы.
Компьютерлік білімдарлықтың белгілеріне компьютерлер мен танымал
бағдарламалардың кеңтүрлілігін бағдарлай білу, олардың мүмкіндіктерін білу,
нақты бір жұмыс үшін тиімді бағдарламалық құралдарды таңдай білу.
Қәзіргі уақытта Қазақстанда білім берудің өзіндік ұлттық үлгісі
қалыптасуда. Бұл процесс білім парадигмасының өзгеруімен қатар жүреді.
Мұндай жағдайда педагогикалық процестің маңызды құрамы оқу ісіндегі
субьектілер-оқытушы мен оқушының тұлғалық-бағытталған өзара әрекеті болып
табылады.
Оқытудың компьюетлік технологиялары педагогтар мен оқушылардың
шығармашылық қасиеттерін дамытуға үлкен мүмкігдіктер береді.
Оқыту ісіндегі қәзіргі ақпараттық технологиялардың негізгі міндеттері
–танымдық әрекетті басқару процесі мен қәзіргі ақпараттың білім
ресурсатрына қол жеткізудің интерактивті ортасын жасау ісі болып табылады.
Компьютерлік технологияларды қолдану өздігінен сабаққа дайындалу
деңгейін артттырады; оқу процесін жүргізуді қызықты етеді; шығармашылық
жағынан бұрын болмаған кәсіби дағдылары қалыптастыратын жаңа
мүмкіндіктер туғызады; осыларға қоса , мемлекет мектептерге қойып отырған
әлеуемметік тапсырыс деңгейіне де сәйкес келеді.Компьтерлік модельдердің
интерактивтілігі (екі жақтылығы) оқыту процесінде бұрын болмаған жаңа
мүмкіндіктер береді (интерактивтілік – модель параметірлерін өзгерту арқылы
не болатынын көрсету.
Интерактивті технологияны меңгерудегі мұғалімдердің шеберлігі және
шығармашылдығының ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Математиканы оқытудағы жаңа технология
«Жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың заманауи технологиялары мен әдістері»
Ағылшын тілі интерактивті тақтаны қолдану
Визуалдық технологиялар негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастыру жолдары
Бастауыш сыныпта «Қазақ тілі» мен «Әдебиеттік оқу» сабақтарында қолданылатын инновациялық технологиялар
Авторлық мектептің педагогикалық технологиялары
СЫНЫПТАН ТЫС УАҚЫТТА МАТЕМАТИКАДА ДИФФЕРЕНЦИАЛДАП ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІН ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ
Білім беру жүйесіндегі қазіргі талап
Информатика пәні мұғалімінің функциялары
Қазіргі жағдайдағы бастауыш сынып оқушыларының дамуында ақпараттық технологияның ықпалы
Пәндер