Сауат ашу кезеңіндегі оқыту типтері

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

Сауат ашу әдістемесінің оқыту түрлері.

Мазмұны.

1. Сауат ашу кезеңіндегі оқыту типтері.

2. Әріптермен, дыбыстармен танысу барысындағы сабақтың құрылымы және мазмұны. (Әліппе бойынша)

Дыбыстармен танысу әдістемесі және артикуляциялық мінездеме.

Әріппен танысу тәсілдері
Сауат ашудағы әр түрлі жргізілетін жұмыстар, оқуға дайындық жұмыстары
Мәтінмен жұмыс, Иллюстрациялық материалдарды оқуда қолдану.

3. Қортынды сабақтың құрылысы мен мазмұны.

Әдістемелік нұсқау және тапсырма.

Берлілген тақырып сауат ашу кезеңіндегі дыбыстық талдау -сараптау әдістерін үйренуге арналған. Сауат ашу кезеңінде сабақтың мазмұнын ашпас бұрын әріппен, дыбыспен танысу сабақтарының құрылысын анықтау керек. Төмендегі графикалық сызбадан әріп және дыбыспен таныстырудың құрылысы берілген.

Сөйлем

Сөз(айтылуы бойынша)

Талдау Буын

Дыбыс

Әріп

Буын

Сараптау

Сөз(жазылуы бойынша)

Сөйлем

2. Нақты сабақта екінші сұрақты ашу үшін (Әліппе бойынша), (дауысты және дауыссыз) дыбыстардың белгілену әдістерін көрсетіп, дыбысқа мінездеме беру арқылы артикуляциясын бақылап нақтысы туралы әңгімелеңдер, фонематикалық естуін дамытуға арналған әр түрлі жаттығуларды ата.

Әдістемелік оқу сабағына сәйкес қортынды және талдау бер.
Сауат ашу кезеңіндегі оқу және жазу сабағына конспект құр. (Тақырып таңдаау бойынша)
Келесі сұраққа жауап беруге дайындалу. Сауат ашу әдістемсінде талдау -сараптау әдістері дыбыстардың жүйелі оқу сабақтарындағы құрылымы қалай жасалады?Негізгі(әліппе кезеңі) және дайындық уақытында оқу сабақтырының мазмұнында қандай айырмашылықтар?Бірінші класс оқушыларын дыбыспен таныстыру кезінде тиімді тәсілдердің орны қандай?

2 тақырып. Сауат ашу кезеңдеріндегі жазу сабақтарының жүргізілу әдістемесі.

Мазмұны.

1. Жазудың жалпы мінездемесі.

2. Сауат ашу кезеңдеріндегі жазу жұмыстарының құрылымы, мақсаттары, мазмұны:

1) Дайындық кезеңінің құрылымы және мазмұны, дайындық жаттығуларының құрылымы мен сипаттамасы.

2) Әліппе кезеңіндегі жазуға үйрету әдістемесі.

●Әріппен танысу сабағының құрылымы және мазмұны.

3. Жазуға дайындық кезеңінің мақсаттары мен мазмұны.

Әріптерді жазуға үйрету тәсілдері. Оқушылардың жазу жұмыстары кезінде жүргізілетін қателерді болдырмау жұмыстары.
Жазу сабақтарындағы жаттығу және жұмыстың түрлері. Дұрыс жазу үлгісінен және тақтадан жазуды үйрету әдістемесі.
Жазу сабақтарында жүргізілетін әр түрлі дыбыстық талдау әдістемесі.
Жазу барысындағы грамматикалық-орфографиялық жұмыстардың жүргізілуі
Жазуға үйретудің гигиеналық талаптары мен ережесі.
Қазіргі кезедегі жазу шрифтіне мінездеме.

Әдістемелік нұсқау және тапсырмалар.

Бірінші сұрақ мына жоспар бойынша жұмыс істеуді талап етеді.

Жазуға үйретудің кезеңдерінде иллюстрациялық материалдар және тілдік қатынастардың маңызы.

а) Жазуға дайындық кезеңінің мазмұны.

Қолдың бұлшықет және білезік, көруді дамытуға арналған иллюстрациялық материалдар.
Жұмыс жолына балалардың зейін қоюларын дамытуға арналған материал дар
Графикалық білімдерін қалыптастыруға арналған материал.

2. Жазу сабақтарының конспектісі мен фрагментін пайдалана отырып, жазу сабақтарының құрылымын және мазмұнын ашу.

Жаңа әріпті таныстыру сабағының құрылымына басты назар аудар.

Төмендегі этаптар бойынша жазу жұмыстарына әртүрлі тәсілдер мен жұмыс жасау әдістемесін жаса.

әріпке талдау
әріп жазуға дайындық
мұғалімнің тақтаға жазу үлгісі
графикалық қателер болдырмау тәсілдері(ойын арқылы)

мұғалімнің буындарды әріппен тақтада жазуы, қосу түрлерімен таныстыру.

6) жаңа әріпті тақтада жазу, қатені болдырмау тәсілдері

7) сөлемді жазу және талдау.

3. үшінші сұрақта негізіг және қосымша материалдарда жазуға байланысты материалдарды оқу керек.

Бірінші сыныптарда қазіргі кезедегі қолданыстағы жазу шрифтіне талдау жаса және тиісті қортынды жасаңыз.

4. Бесінші сұрақ бойынша жазу үлгісі мен әліппені салыстыр, алдын ала тақырып таңда

Сауат ашу кезеңіндегі сабақтың талдау схемасы.

Сауат ашу кезеңіндегі оқу жазу сабақтарының құрылымы мен мазмұнының типтері мен кезеңдеріне сәйкес келуі.
тақырыптық бірлікпен әр сабақтың кезеңдерінің бағытталуы.
Сауат ашу кезеңіндегі оқу-жазу сабақтарының бір -бірімен байланыстылығы.
Оқу-жазу сабақтарының білімділік, дамытушылық және тәрбиелік мақсаттары, сабақта қолданылуы.
Талдау және сараптау тәсілдерінің әртүрлілігі, байланыстылығы.

Жаңа дыбыспен танысу әдістемесі.

7. оқу кезіндегі жаттаудың, шапшаң оқудың, дұрыс оқудың, түсіну жұмыстарының мазмұны.

8. Жазу жұмыстарының ұйымдастырылуы мен мазмұны

9. Сөйлем, сөз және тасымалдарды жазу барысындағы қателерді болдырмау жұмыстары.

10. Оқу-жазу сабақтарында оқушылардың сөздік қорын дамыту жұмыстары.

Оқу-жазу сабақтарындағы өз бетімен жұмыс жасау әдістемесі.
Оқу-жазу сабақтарындағы грамматикалық -орфографиялық жұмыстардың жүргізілуі
Оқу-жазу сабақтарында әліппені, тақтаны үлгілерді қолдану.

14. Мұғалімнің педагогикалық шеберлігі, оқу-жазу сабақтарында әр түрлі педагогикалық әдіс тәсілдерді қолданылуы, дайындық кезінде жүргізілетін жұмыстарды тиімді қолданылуы.

3тақырып.

Бастауыш сыныптарда жазу және грамматика сабақатырның типтері мен құрылымы.

Мазмұны.

1. Грамматика және орфография сабақтарының типтері, «тип», «құрылым» туралы түсінік қалыптасу

2. Әр түрлі типтегі сабақтардың құрылымдық мазмұнының маңызы: