ТАРИХ ПӘНІН ОҚЫТУДАҒЫ ТИІМДІ ӘДІСТЕР
ТАРИХ ПӘНІН ОҚЫТУДАҒЫ ТИІМДІ ӘДІСТЕР
Білім беру жүйесінің басты міндеті – Ұлттық және жалпы адамзаттық
құндылықтар жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыру, дамыту және
кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау. Ал
қоғамдық пәндердің алдында тұрған талаптар:
1. Азаматтық пен елжандылыққа;
2. Өз Отаны Қазақстан Республикасына сүйіспеншілікке, халық
дәстүрін қастерлеуге, қоғамға қарсы кез келген көріністерге
төзбеуге тәрбиелеу;
3. Жеке адамның өз құқықтары мен міндеттеріне саналы көз қарасын
қалыптастыру;
4. Әлемдік және отандық мәдениеттің жетістіктеріне баулу;
Тарих пәнін оқытуда осы міндеттерді басшылыққа ала отырып,
бағдарлама талаптары негізінде сапалы білім беру - өмір талабы.
Сапалы білім берудің тиімді жолдары:
1. Бағдарламаны басшылыққа алып сабақ жоспарын жасағанда ең
негізгі берілетін ұғымдарды іріктеп алып, сол ұғымдарды
меңгерту;
2. Тарихқа деген қызығушылығын тереңдету. Ол үшін әр елдің
тарихына байланысты сабақты өту кезінде сол елдің ерекшелігін
көрсетіп, есте қалатындай тарихи, мәдени мұралары туралы
айту;
3. Шығармашылық күш-қуатын дамытуға дағдыландыру (білім сапасын
көтеруде септігін тигізетін қосымша элементтерді енгізу,
тарихи деректерді оқып үйрену);
4. Пән аралық байланыс. Өнер, кино, көркем әдебиет, тарихи
шығармалармен байланыстыра өту;
5. Жаңа педагогикалық технологияларды, инновациялық бағыттарды,
әдістер мен тәсілдерді енгізу;
6. Конференция сабақ (әр елдер бойынша берілген хабарлама,
баяндама, рефераттарды тыңдау, жұмыстарын қорғау);
7. Сабақтың жүйесіне қарай жергілікті жер материалдарын
пайдалану;
8. Әр тараудан соң тест-интервью алу:
9. Әр тоқсанның аяғында өтілген барлық материалдар бойынша зачет
алу;
10. картаны көрсете білу сауаттылығын қалыптастыру. Бірін-бірі
картадан оқыту, үйрету арқылы сол елдер туралы түсінігін,
қызығушылын қалыптастыру;
11. Көрнекті және техникалық құралдарды пайдалану;
12. Мұғалімнің мәдениеті, ақыл-ой және адамгершілік бет-бейнесі.
Үздіксіз білімін жетілдіруі.
Жоғарыда көрсетілген талаптардың ішінен өз тәжірбиемді жүзеге
асырып жүрген бағыттарыма тоқталайын.
1. Сабақты жоспарлау кезінде;
а)Тірек білімдер;
б)Жаңа ұғымдар, нені меңгеру керек атап көрсетіледі.
11 сыныпта 7-тақырып Солтүстік Еуропа елдері.
Мақсаты:
1. Солтүстік Еуропа елдеріне ортақ бейтараптылық бағыты.
2. Солтүстік Еуропаны ядролық қарусыз аймаққа айналдыру.
3.Финляндия .
Швеция – 50 жылдары бейтараптылық саясат ұстады, соғыс блоктары
саясатын айыптады. Швед социал – демократиялық үкіметі Еуропаны ядролық
қарусыз аймаққа айналдыру бағытын ұстайтындығын мәлімдейді.
Финляндия – 1946 жылы Финляндия президенті Ю.К.Паасикиви, 1950 жылы
У.К.Кекконен бейтараптылық бағыты және Солтүстік Еуропа елдерін ядролық
қарусыз аймақ деп жариялау бағытын ұстағандықтан оны Паасикиви-Кекконен
жолы деп атады.
2. Тарихқа деген қызығушылығын тереңдету.
9-сыныпта XVIII ғасырдағы Француз революциясы. Осы ел туралы білсем
деген қызығушылығын тудыру үшін дүниедегі сегізінші кереметтің бірі –
Франциядағы Эйфель мұнарасы туралы деректі келтіремін, суретті көрсетемін.
1889 жылы бүкіл әлемдік көрмеге арналып Француз инженері – Эйфельдің
басшылығымен салынды. Биіктігі – 300метр, толық салмағы – 9мың тонна.
9-сыныпта Азия мен Африкадағы ұлт-азаттық қозғалыс тақырыбында
Үндістан туралы өткенде дүниедегі сегізінші кереметтің бірі – Тәж-Махал
мавзолейі туралы айту, оны көрсету.
Ұлы Моғалдар әулиетінен шыққан ШаҺ-Жаһан 38 жасында қайтыс болған
Мумтаз-Махалдың өсиеті бойынша 630-52жылдары салдырған. Тәж-Махал 5
күмбезді, биіктігі-75метр. Мазардың сырты түрлі-түсті тас , күміс, алтын
мозаикаларымен нақышталған. Негізгі үйдегі сағаналар 24 қанат мәрмәр
шарбақпен қоршалған.
Осы тараудағы Қытай туралы өткенде Ұлы Қытай қорғаны туралы айту.
Б.з.б. 221 жылы Император Цинь Ши-Хуанди империяны солтүстік батыс жақтағы
көшпелі халықтардың шабуылынан қорғау мақсатымен тұтас қамал қабырға
тұрғызу туралы жарлық берді. Шығыстан батысқа қарай созылып жатқан Ұлы
Қытай қорғанының ұзындығы 4-5мың км, биіктігі 6,6метр, ірге ені 6,5метр.
Африкадағы араб елдері туралы өткенде бұл елдердің пирамидалары елі
екендігі атақты Хеопс пирамидасынан танылады, оның ... жалғасы
Білім беру жүйесінің басты міндеті – Ұлттық және жалпы адамзаттық
құндылықтар жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыру, дамыту және
кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау. Ал
қоғамдық пәндердің алдында тұрған талаптар:
1. Азаматтық пен елжандылыққа;
2. Өз Отаны Қазақстан Республикасына сүйіспеншілікке, халық
дәстүрін қастерлеуге, қоғамға қарсы кез келген көріністерге
төзбеуге тәрбиелеу;
3. Жеке адамның өз құқықтары мен міндеттеріне саналы көз қарасын
қалыптастыру;
4. Әлемдік және отандық мәдениеттің жетістіктеріне баулу;
Тарих пәнін оқытуда осы міндеттерді басшылыққа ала отырып,
бағдарлама талаптары негізінде сапалы білім беру - өмір талабы.
Сапалы білім берудің тиімді жолдары:
1. Бағдарламаны басшылыққа алып сабақ жоспарын жасағанда ең
негізгі берілетін ұғымдарды іріктеп алып, сол ұғымдарды
меңгерту;
2. Тарихқа деген қызығушылығын тереңдету. Ол үшін әр елдің
тарихына байланысты сабақты өту кезінде сол елдің ерекшелігін
көрсетіп, есте қалатындай тарихи, мәдени мұралары туралы
айту;
3. Шығармашылық күш-қуатын дамытуға дағдыландыру (білім сапасын
көтеруде септігін тигізетін қосымша элементтерді енгізу,
тарихи деректерді оқып үйрену);
4. Пән аралық байланыс. Өнер, кино, көркем әдебиет, тарихи
шығармалармен байланыстыра өту;
5. Жаңа педагогикалық технологияларды, инновациялық бағыттарды,
әдістер мен тәсілдерді енгізу;
6. Конференция сабақ (әр елдер бойынша берілген хабарлама,
баяндама, рефераттарды тыңдау, жұмыстарын қорғау);
7. Сабақтың жүйесіне қарай жергілікті жер материалдарын
пайдалану;
8. Әр тараудан соң тест-интервью алу:
9. Әр тоқсанның аяғында өтілген барлық материалдар бойынша зачет
алу;
10. картаны көрсете білу сауаттылығын қалыптастыру. Бірін-бірі
картадан оқыту, үйрету арқылы сол елдер туралы түсінігін,
қызығушылын қалыптастыру;
11. Көрнекті және техникалық құралдарды пайдалану;
12. Мұғалімнің мәдениеті, ақыл-ой және адамгершілік бет-бейнесі.
Үздіксіз білімін жетілдіруі.
Жоғарыда көрсетілген талаптардың ішінен өз тәжірбиемді жүзеге
асырып жүрген бағыттарыма тоқталайын.
1. Сабақты жоспарлау кезінде;
а)Тірек білімдер;
б)Жаңа ұғымдар, нені меңгеру керек атап көрсетіледі.
11 сыныпта 7-тақырып Солтүстік Еуропа елдері.
Мақсаты:
1. Солтүстік Еуропа елдеріне ортақ бейтараптылық бағыты.
2. Солтүстік Еуропаны ядролық қарусыз аймаққа айналдыру.
3.Финляндия .
Швеция – 50 жылдары бейтараптылық саясат ұстады, соғыс блоктары
саясатын айыптады. Швед социал – демократиялық үкіметі Еуропаны ядролық
қарусыз аймаққа айналдыру бағытын ұстайтындығын мәлімдейді.
Финляндия – 1946 жылы Финляндия президенті Ю.К.Паасикиви, 1950 жылы
У.К.Кекконен бейтараптылық бағыты және Солтүстік Еуропа елдерін ядролық
қарусыз аймақ деп жариялау бағытын ұстағандықтан оны Паасикиви-Кекконен
жолы деп атады.
2. Тарихқа деген қызығушылығын тереңдету.
9-сыныпта XVIII ғасырдағы Француз революциясы. Осы ел туралы білсем
деген қызығушылығын тудыру үшін дүниедегі сегізінші кереметтің бірі –
Франциядағы Эйфель мұнарасы туралы деректі келтіремін, суретті көрсетемін.
1889 жылы бүкіл әлемдік көрмеге арналып Француз инженері – Эйфельдің
басшылығымен салынды. Биіктігі – 300метр, толық салмағы – 9мың тонна.
9-сыныпта Азия мен Африкадағы ұлт-азаттық қозғалыс тақырыбында
Үндістан туралы өткенде дүниедегі сегізінші кереметтің бірі – Тәж-Махал
мавзолейі туралы айту, оны көрсету.
Ұлы Моғалдар әулиетінен шыққан ШаҺ-Жаһан 38 жасында қайтыс болған
Мумтаз-Махалдың өсиеті бойынша 630-52жылдары салдырған. Тәж-Махал 5
күмбезді, биіктігі-75метр. Мазардың сырты түрлі-түсті тас , күміс, алтын
мозаикаларымен нақышталған. Негізгі үйдегі сағаналар 24 қанат мәрмәр
шарбақпен қоршалған.
Осы тараудағы Қытай туралы өткенде Ұлы Қытай қорғаны туралы айту.
Б.з.б. 221 жылы Император Цинь Ши-Хуанди империяны солтүстік батыс жақтағы
көшпелі халықтардың шабуылынан қорғау мақсатымен тұтас қамал қабырға
тұрғызу туралы жарлық берді. Шығыстан батысқа қарай созылып жатқан Ұлы
Қытай қорғанының ұзындығы 4-5мың км, биіктігі 6,6метр, ірге ені 6,5метр.
Африкадағы араб елдері туралы өткенде бұл елдердің пирамидалары елі
екендігі атақты Хеопс пирамидасынан танылады, оның ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz