Тіл ұстарту сабағында оқушының жеке көзқарасын қалыптастыру



Пән: Тілтану, Филология
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Оңтүстік Қазақстан облыстық Білім департаменті

Тақырыбы:
Тіл ұстарту сабағында оқушының жеке көзқарасын қалыптастыру
7 а сынып. Үлгілі сабақ

Пән мұғалімі: Түсіпбекова Гүлбану
Н.Оңдасынов атындағы №5 Түркістан аймақтық Дарын мектеп-интернатының
қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің жоғары санатты мұғалімі.

Түркістан - 2005
Сабақтың тақырыбы: Н.Оңдасынов мұражайында.
Сабақтың мақсаты: а) Шәкірттерге мемлекет және қоғам қайраткері
Н.Оңдасыновтың өмірі мен қоғамдық қызметі жайлы әңгімелеп, халқына сіңірген
еңбегінен терең мағлұмат беру.
ә) 2004 жылы 100 жылдығы аталып өткен қайраткер туралы оқып білуге кеңінен
бағыт беру.
б) Өнегелі өмір жолын бүгінгі шәкіртке үлгі ете отырып, жан – жақты
жетілген, халқын сүйетін азаматтық тұлғаны қалыптастыру.
Сабақ мұражайда өтілді.
Сабақтың өтілу жоспары:
1. Н.Оңдасынов – мемлекет және қоғам қайраткері (мұғалімнің кіріспе
сөзі).
2. Ұлтжанды азамат, халқымыздың ардақты ұлдарының бірі Н.Оңдасыновтың
өмірбаяндық деректері (мұражай ішін аралап жүріп суреттер, туыс-
туғандарымен кездесу сәттері т.б. нақты деректермен түсіндіру).
3. Тіл туралы ғылыми-зерттеу мақалалары жайында (мұражайдағы
пайдаланылған әдеби еңбектер мен зерттеу мақалалары бойынша түрлі
басылымдарда шыққан материалдарды пайдаланып түсіндіру)
4. Зейнеткерлікке шыққаннан кейінгі зор еңбегі – сөздік жазу (Н.Оңдасынов
жайлы жазылған естеліктерді пайдаланып, түсіндірме сөздіктері бойынша
балаларға таныстыру).
5. Н.Оңдасынов өткен 2004 жылы 26 қазанда 100 жасқа толғанын, ерен еңбегі
аталып қаламызда мазмұнды іс-шаралар ұйымдастырылғанын кеңінен
жеткізу.
Мұражайда оқушылардың қойған сұрақтарына жауап бере отырып, қайраткердің
өзі ұстаған заттары мен бұйымдарын, қолжазбалары мен іс-қағаздарын,
құжаттарын көрсетіп, кітап қорындағы оқыған еңбектері жайлы, тіл туралы
толғаныстарын түсіндірдім.
Шәкірттер мұражайда естелікке суретке түсті.
Мемлекет және қоғам қайраткері Н.Оңдасыновтың өмірбаяндық деректері.
Нұртас Дәндібайұлы Оңдасынов 1904 жылы 26 қазанда Түркістан ауданындағы
Үшқайық ауылында (қазіргі Нұртас ауылы) кедей шаруа отбасында дүниеге
келген. Туған анасы Жұмагүл 3-4 жасында қайтыс болып, екінші анасы Дәрігүл
тәрбиелеп өсірген.
Әуелі ауыл молдасынан хат танып, хисса, дастандарды арабша оқып үйренген.
Сол 2 жыл алған арабша біліммен зейнеткерлікке шыққаннан кейін араб-парсы
сөздерінің түсіндірме сөздігін жазуы Н.Оңдасыновтың бала жасынан-ақ зерек
болып өскенін аңғартады.
1917 жылы бір тамшы жауын болмай, қатты құрғақшылық болды. Жылына екі
рет таситын Сырдарияның суы сағасынан шықпай қалды. Қанша елді және оның
миллиондаған бас малын асырап келген егістіктері, майса шабындықтары,
байтақ жайылымдары шөлге айналды, қыс аса қатты болды. Осылар сияқты
жағымсыз құбылыстардың салдарынан тұрақты суармалы жері жоқ қазақтар адам
айтқысыз жұтқа ұшырады, қара шыбындай қырылды - деп жазды өзі жазып
қалдырған өмірбаян дерегінде (Москва қаласы. 20.11.1986).
Міне, сол қиыншылық кезеңінде бірнеше туыстары мен әкесі жұтқа ұшырап
қаза ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Оқушы сауаттылығын есепке алуда қазақ тілі сабақтарында жүргізілетін диктант, оның түрлері
Қазақ әдебиетінде жүргізілетін шығармашылық жазба жұмыстары
Қазақ тілі сабағында оқушыларға жазба жұмыстарының түрлерін үйрету жолындағы мәселелерге тоқталу, ашып көрсету
Қазақ тілі сабағында оқушының сөздік қорын байыту жұмыстарының түрлеріне тоқталу және олардың тілді үйрену барысында алатын орнын анықтау
Тіл дамыту әдістемесі және мәнерлеп оқу практикумы және оның зерттелуі
Жазба жұмыстарын үйретуге бағытталған жұмыстар
Қазақ тілі сабағында техникалық құралдарды пайдалану әдістемесі және оны эксперимент арқылы тексеру
Пәнаралық байланыс ұғымы
Қазақ тілінен пәнаралық байланыс
Дидактикалық ойындар және олардың түрлері
Пәндер