MS EXCEL кестелік процессоры көмегімен есептерді шешу


Пән: Информатика, Программалау, Мәліметтер қоры
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 12 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Коммерциялық емес акционерлік қоғам
АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ
Ақпараттық жүйелер кафедрасы

№1 ЕСЕПТІК-ГРАФИКАЛЫҚ ЖҰМЫС
№25 нұсқа

Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар пәні
Тақырып: MS EXCEL кестелік процессоры көмегімен есептерді шешу
Мамандығы: Автоматтандыру және басқару
Орындаған: Муратбек Мирас тобы: АУк-17-1
Тексерген: доцент Сағындықова Ш. Н.

_________ __________ ____ _____________________2017ж.
(бағасы) (қолы)

Алматы, 2017

МАЗМҰНЫ

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3
1-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3-5
2-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..6
3-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..7
4-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..7
5-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..9-10
6-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..10
7-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11-12
8-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 12-13
9-тапсырма ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14
10-тапсырма ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 15
Қорытынды ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..16
Әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .17

Кіріспе
Тәжірибе көрсеткендей, aқпараттық-коммуникативтік технологиялар пәнін оқуға арналған сабақ сағаттарының саны оқушылар үшін қажетті барлық материалдарды толық қамтымайды, сондықтан кейбір бөлімдер өз бетінше оқуға қабылданады. Студенттің өзіндік жұмысы (CDS) лекциялық материалдардың дамуы, практикалық және зертханалық жұмыстарға дайындалуы ғана емес, сонымен қатар қосымша материалдарды зерделеуді қарастырады. Студенттің өзіндік жұмысы нәтижесінде алған білімдерін тексеру үшін Ақпараттық-коммуникативтік технологиялар курсы есептеу және графикалық жұмыстарды қарастырады. Бұл нұсқаулықтар тағайындау нұсқаларын, оларды орындау бойынша ұсыныстарды және тақырыптар бойынша бақылау сұрақтарын қамтиды.
а) MSExcel кесте процессорын пайдаланып есептеу міндеттерін шешу;
б) Есептеу мəселелерін шешу үшін бағдарламалау мүмкіндіктерін қолдану;
Мақсаты: MSExcel кесте процессорының озық мүмкіндіктерін зерттеу және есептеу міндеттерін шешуде оларды пайдалану.
1.1.1 Сандарды аудару техникасын пайдалану, сондай-ақ MSExcel ресурстары:
A) берілген санға арналған аударма кестесін ондық сандар жүйесінен ұсынылған сандар жүйесіне дейін (екілік, сегіздік немесе он алтылық) жасау;
Б) алынған нәтиженің ондық жүйеге кері аудару кестесін жасау. Инженерлік санаттан кіріктірілген функцияны пайдаланып, бірдей әрекеттерді орындау (Connect Analysis package). Мүмкін болатын қателерді түсіндіріңіз;
B) Математикалық санаттағы арнайы функцияны пайдалана отырып, ондық үтір жүйесінен берілген нөмірді римдік цифрлық жүйеге аудару және керісінше;
Г) MSExcel функцияларын пайдалана отырып, көрсетілген арифметикалық операцияны ондық жүйеде берілген a және b сандарында орындау, сондай-ақ бастапқы нөмірлерді Рим санына аударып, сол нәтижені алу.

Кесте 1

Түсінік: 1) 8 саны бар ұяшық абсолютті құрады, бұл санды 8-ге бөлді, содан кейін бүкіл бөлікті = INTEGRAL (анықтама) бөлді, қалған бөлігін бөлді және қалған бөлігін = CLIMATE (сілтеме) арқылы тіркеді.
2)Ондық жүйедегі нөмірдің функциялары =ВОСЬМ.В.ДЕС. арқылы аударылды, ол инженерлік санаттарға жатады.

Кесте 2

Түсінік: В) Берілген 1950 санын римдік санақ жүйесіне ауыстыру үшін Математические категориясының Римское функциясын қолданып берілген санды енгізгенде автоматты түрде ауыстыру ретіне келді. Оны керісінше қайта араб цифрысына ауыстыру үшін келесі бір ұяшыққа Суммасын шығардым.
Г) MS Excel функцияларын қолданып a және b санына ұсынылған арифметикалықазайту амалын қолдандым.

1.1.2 Инженерные категориясынан түрлендіру функцияларын қолданып бір өлшем бірліктен басқа өлшем бірлікке ауыстыру кестесін құрыңыздар.
Кесте 3

Түсінік: Маған берілген есеп бойынша өлшем бірлігін Кварта өлшем бірлігіне айналдыру керек. =ПРЕОБР(7; "gal";"qt"). функциясын қолданып ұяшыққа 7 галлонды ярдқа айналдырдым.

1.1.3 Функция графигін тұрғызыңыз
Кесте 4

Түсінік: кесте тұрғызу үшін t мәніндегі -7ден 7-ге дейінгі сандарды алдым , х-ті =СТЕПЕНЬ;-7*cos(-7), функциясы арқылы есептедім.

1.1.4 Көлемі V резервуар берілген. Оның жұмысшы көлемі Vr, Резервуардағы сұйықтық көлемі Vg. Резервуар негізінде радиусы r шеңбер немесе жақтары a және b төртбұрыш жатыр, толтыру биіктігі h. Сұйықтық көлемі резервуардың жұмыс көлемінен аса бере толтырушыға қажетті хабарлама жіберу керек. ЕСЛИ логикалық функциясын қолданыңыздар. "Суды жабыңыз!" хабарламасы қызыл фонда шықсын, ал толмаған жағдайда "қажет емес" хабарламасы көрсетілсін. Шартты форматтауды қолданып резервуар толуын көрсетіңіз.

Кесте 5

Түсінік: Берілген радиусқа байланысты цилиндрдің көлемінің формуласы бойынша енгіздім. Көлемі V резервуар берілген. Оның жұмысшы көлемі Vr, Резервуардағы сұйықтық көлемі Vg. Резервуар негізінде радиусы r шеңбер немесе жақтары a және b төртбұрыш жатыр, толтыру биіктігі h. Сұйықтық көлемі резервуардың жұмыс көлемінен аса бере толтырушыға қажетті хабарлама жіберу керек. ЕСЛИ логикалық функциясын қолдандым. "Суды жабыңыз!" хабарламасы қызыл фонда шықты, ал толмаған жағдайда "қажет емес" хабарламасын көрсетім. Шартты форматтауды қолданып резервуар толуын көрсеттім.

1.1.5 Теңдеулер жүйесін кері матрица әдісімен және Крамер әдісімен шешіңіздер.
Кесте 6

Түсінік: анықтауышты матрицалар көмегімен функцияларды алабы =МОПРЕД санаттағы математикалық, тауып алып, кері матрицасын көмегімен функцияларды =МОБР бөліп , диапазоны жауаптардың енгізді формуласын және басты белгісіздерін тауып кері матрицанының көмегімен көбейтіп " вектор бос мүшелерінің =МУМНОЖ. таптым.
Кесте 7

Түсінік: Сызықты теңдеулер жүйесін кері матрица әдісімен шешу үшін: теңдеулерді матрицалық түрде жаздым және кері матрица әдісіне айналдырдым.
1.1.6 MS Excel функцияларын қолданып берілген массивке келесі амалдары қолдану қажет:
А) берілген массивті транспонирлеу, нәтижесін басқа ұяшықтар диапазонында көрсету қажет;
Б) берілген массив пен транспонирленген массивті көбейту;
В) берілген А санына тең элементтің массивтегі орнын табу.
Кесте 8

Түсінік: Берілген массивті транспортирледім. Транспортирлеген соң берілген массивпен көбейттім. Шыққан нәтижені кестеге түсірдім.
1.1.7 Әртүрлі сұйықтықтардың негізгі деген сипаттамаларын анықтаңыз:
а) су ішкі ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Электрондық кестелер құрылымы
Қолданбалы программалық жасақтама
ҚОЛДАНБАЛЫ ПРОГРАММАЛЫҚ ЖАБДЫҚТАМАНЫҢ ЖАЛПЫЛАМА СИПАТТАМАСЫ
Қолданбалы бағдарламалық жасақтама. Электрондық кестелерді өңдеу құралдары
Электрондық кестемен жұмыс
Сан жүйесінің аты
ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Мәліметтер базасын сұрыптау
Мәліметтер базасын сұрыптаудың режимі
Microsoft Office туралы түсінік және түрлері
Пәндер