Информатиканың бастауыш сыныптарда оқытылатын басқа пәндермен байланысы

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Жоспары:
1. Информатиканың бастауыш сыныптарда оқытылатын басқа пәндермен байланысы.
2. Бастауыш сыныптарда информатиканы оқытудағы пәнішілік және пәнаралық байланыстар.
3. Оқушылардың информатикадан білім, білік, дағды, компетентілігіне қойылатын бағдарламалық талаптар.

Кіріспе
Бүкіл дүниежүзілік денсаулық сақтау қоғамы эксперттерінің мәліметі бойынша, компьютерде жұмыс істейтін ересек адамдардың 92% жұмыс соңында шаршайтындарын және өздерін ойдағыдай сезінбейтіндерін айтады екен. Осындай жағдайлардың кейіннен келеңсіз жағдайларға душар ететіні белгілі болып отыр. Көбінесе көзге зақым келеді екен: бірнеше сағат компьютер алдында жұмыс істеген адамның көзі қызғандай болып оған құм түскен секілді күйге түсіп , қабағы ауыра бастайтын сияқты.
Компьютерде аз уақыт 1-2 сағаттан аспайтын жұмыс істегеннің өзінде жасөспірімдердің 73%-ының көзі және жалпы өзі шаршайтыны белгілі болып отыр, ал басқа сабақтарда балалардың 54%-ы ғана шаршайлы екен. Компьютерге қызығып эмоционалдық деңгейі көтерілген оқушы шаршағанын байқамай ары қарай жұмыс істей береді.
2. Қазіргі кезде компьютер алдында кішкентайларда отырады. Егер олар мұғалімнің бақылауында болса оларды көп отырғызбайды. Ал үйде оларды онша ешкім де бақылаймайды. Соның нәтижесінде кешкілік бала қызып, ашуланшақ болып оңай айтқанға көнбестей күйге келеді. Ол ұйықтағанда да , жиі оянып ата-анасын мазалай береді. Олар осының бәрі компьютерге байланысты екенін білгенде таң қалады.
Ата-аналар алдымен компьютердің зиянды сәулелері жайлы ойлайды. Компьютердің рентгендік сәулелерін өлшегенде олардың жер бетіндегі табиғи сәуледен аспайтыны белгілі болды. Сапалы компьютердің электромагниттік сәулелері де қалыптан аспайды. Бірақ сапасыз жасалған компьютердің бүйір және артқы қабырғаларынан шығатын төменгі жиліктегі электромагниттік сәулелер деңгейі қалыптан асуы мүмкін емес. Жұмыс істейтін компьютер орналасқан бөлмедегі ауаның физикалық параметрлері өзгереді: температура 26-27 градусқа дейін көтеріліп ауа ылғалдығы да қалыптан төмен түсіп кетеді, яғни 40-60% және көміртегі тотығының да мөлшері көбейеді. Оған қоса ауа иондалады, оң (ауыр) иондар саны артып олар адамның жұмыс қабілетіне кері әсер етеді. Ауа түйіршіктеріне қонған иондар адамның дем алу органдарына барады. Кейбір адамдар, оның ішінде балалар бірінші кезекте, ауа құрамының осындай өзгерістеріне өте сезімтал келеді де, олардың жалпы халі нашарлайды, тамақтары жыбырлап жөтеле бастайды.
Біз ойға алмайтын бұдан өзге де келеңсіз факторлар бар. Мысалы 5-6 жастағы бала организмі жаңа дамып келеді емес пе!
Оның сүйек жүйесі дамиды, саусақтары жаңа өсіп келеді. Көздің қалыптағы көру рефракциясы қалыптасады , баланың аккомодациялық көру жүйесі жұмыс істейді , бірақ оны шектен тыс шаршату зиян тигізуі мүмкін. Міне осындай себептермен бастауыш сынптағы балалардың компьютер алдында отыру ұзақтығы қадағалануы тиіс.
Компьютермен қатынасу барысында балаларға бірте-бірте күрделенетін логикалық есептер шығару керек болады. Ол үшін балалардың әжептеуір дамыған абстракты ойлау қабілеті болуы тиіс, салыстыра талдай білуі керек, аз уақыт ішінде өз білімдерін көрсете білуі керек. Бұлардың барлығы біршама ойлау жүйесі мен көру органдарына күш түсіреді, өйткені экранға жақын отырып майда әріптерді, цифрларды оқуға, ойлануғатура келеді.
3. Экраннан пернетақтаға көзін алмастыра қарау барысында бала көзіннің ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.