Мектеп директорының қызметтік міндеттері

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 9 бет
Таңдаулыға:

Мектеп директорының қызметтік міндеттері
1. Мектепке жалпы басшылық
2. Педагогикалық кеңес
3. Жалпыға бірдей оқу заңын жүзеге асыру
4. Мектептің оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау
5. Ата-аналар комитеті
6. Оқыту мен тәрбие процесінде мектеп, отбасы және қоғамдық ұйымдармен жұмыс
7. Мектеп директорының орынбасардары (оқу, тәрбие, шаруашылық) жұмыстарына басщылық, бақылау
8. Мектеп кітапханасының жұмысы
9. Меткептің қаржы шаруашылық жұмыстары
10. Оқу- материалдық база
11. Директор жанындағы отырыс
12. Әртүрлі мекемелермен жұмыс
13. Кәсіптік бағдар беру, тәрбие және еңбекке оқыту
14. Кадрларды іріктеп және орналастыру
15. Балалар құқығын қорғау, балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау
16. Техника қауіпсіздігінің сақталуы
17. Мектептегі іс- қағаздарының рәсімделуі мен жүргізілуі
18. Барлық пәндердің уақытылы берілуін қадағалау

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының қызметтік міндеттері.
1. Жалпы нұсқаулар:
1.1. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарын қызметке мектеп директоры тағайындайды, қызметінен босатады.
1.2. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары тікелей мектеп директорына бағынады.
1.3. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Бала құқығы туралы Конвенцияны сақтайды. Өз жұмысында ҚР Конституциясын және басқа дазаңдылықтарын , мектептің Уставы мен ішкі тәртіп ережелерін, қауіпсіздік ережелерін ,еңбек шарттарын басшылыққа алады.
1.4. Оның жоғарғы білім және кемі 5 жылдық пед.стажы болуы шарт.
1.5. Оның қызметінің негізгі бағыттары:
- оқу-тәрбие, ғылыми зерттеу, әдістемелік, инновациялық жұмыстарды ұйымдастыру, басшылық жасау және бақылау жүргізу;
- пед ұжымға әдістемелік басшылық жасау;
- мектепте кабинеттік жүйе жасау және ұдайы жетілдіріп отыру;
- мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттыру.
2. Қызметтік міндеттері:
2.1. Ол нормаланбаған жұмыс күні режимімен 40 сағатқа мөлшерленген мектеп директоры бекіткен график бойынша жұмыс істейді.
2.2. Оның негізгі міндеттері:
- әр оқу тоқсанында 5 күннен калдырмай мектептегі оқу тәрбие және әдістемелік жұмыс жоспарын бекітіп сол бойынша жұмыс жүргізу;
- мектеп директорына өз қызметі туралы әр оқу тоқсаны біткен соң 3 күннен қалдырмай жазбаша есеп беру;
- оқу үрдісіне озат тәжірибе мен ғылыми жетістіктерін зерттеп жинақтап енгізу жұмыстарына басшылық жасау;
- оқушылардың педагогикалық бағыттағы кәсіптік бағдар беру жұмыстарына басшылық жасау;
- мұғалімдерге әдістемелік нұсқаулар дайындауды үйлестіру;
- сыныптан тыс жұмыс пен пәндік үйірмелер жұмысының сапасына жүйелік бақылау жасау;
- жаңадан келген және жас мұғалімдермен әдістемелік жұмыстар ұйымдастыру, аптасына кем дегенде 5 сабақ пен сыныптан тыс іс-шараға ене отырып олардың мазмұны мен түріне талдау жасап, қорытындысын ұстаздарға хабарлап отыру;
- педагог қызметкерлерге тақырып бойынша өз білімін жетілдіруге инновациялық бағдарлама мен технологияларды игеруге және жасауға көмек беру;
- мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен біліктілігін көтеруді ұйымдастыру;
- мектептің әдістемелік кеңесінің жұмысына қатысу;
- мұғалімдердің шығармашылық топтарының жұмыстарын ұйымдастыру.
Мектеп мүмкіндігіне сай әртүрлі тәжірибе жұмыстарын үйлестіру;
- қажетті оқу әдістемелік құжаттарды ұйымдастырады және үйлестіруді;
- ата-аналар арасында ағартушылық жұмыстарды ұйымдастырады, ата-аналарды (олардың орнын ауыстыратындарды) оқу-тәрбие жұмысы жөнінде қабылдайды. Педагогикалық қызметкерлердің жаңа бағдарламалар мен технологияларды игеруге көмек көрсетеді;
- қарастырылған есеп-қисап құжаттарын жасалуын, сынып журналдарының т.б. құжаттардың уақытылы жүргізілуін қамтамасыз ету;
- оқушылар контингентінің сақталуына шара көру;
- оқушылардың бірыңғай талапты орындауын бақылайды;
- 8-11-сыныптарда тәрбие жұмысын жүргізеді;
- мектептің 2 қабатындағы орналасқан пән кабинеттерін және коридордың қазіргі заманға сай жабдықталуына, тазалығына, безендірілуіне, көрнекі және техникалық құралдармен жабдықталуына, кітапхананың оқу әдістемелік, көрнекі әдебиеттермен газет-журналдармен толықтырылуына шара көреді;
- оқу жүйесінде еңбек қорғау ережелері мен мөлшерінің сақталуын ұйымдастырады.
- оқу жүйесінде жабдықтарды, приборлардың, техникалық және көрнекі құралдардың қолданылуына қауіпсіздік шаралардың қамтамасыз етілуін қадағалайды. Мектеп директорының шаруашылық жөніндегі орынбасар мен бірлесіп оқу.
- еңбек қорғау нұсқауын орындалуын 5 жылда бір рет қайта қарап отырады. Сондай-ақ 8-11-сыныптарда лабораториялық және практикалық жұмыстарды орындау кезінде қауіпсіздік шараларында қайта қарап отырады;
- 8-11-сынып оқушыларына және мұғалімдерге жұмыс орнында Еңбек қауіпсіздігін сақтау жөніндегі нұсқау беру және оны есепке алу журналына тіркеп қояды;
- сыныптан және мектептен тыс жұмыстар кезінде қоғамдық пайдалы еңбекті өткізу кезінде оқушылар арасында болатын төтенше қауіпті жағдайларды есепке алу журналын жүргізеді;
- жолда, суда, жүру ережесін, өрттен қорғану қауіпсіздігін оқыту әдістемесін айқындау және оқушылардың білімін тексеру;
- 8-11- сыныптарда оқушылар мен мұғалімдердің төтенше қауіпті жағдайларға ұшырау есептерін анықтайды;
- сынып жетекшілеріне, үйірме жетекшілеріне, спорт секциясы, жарықтар, экскурциялар қоғамдық-пайдалы еңбек жетекшілеріне жарақаттану кездейсоқ қауіпті жағдайларын сақтанудың жолдарына әдістемелік көмек беру.
- Балаларға қосымша білім беретін мекемемен, мектептен тыс тәрбие беретін мекемелермен байланыс орнату.
- Жіберілген және ауыстырып өткізілген сабақтардың есебін алу журналын жүргізеді.
- Оқу жүйесінде еңбек қорғау ережелері мен мөлшерінің сақталуын ұйымдастырады.
- Оқу жүйесінде жабдықтардың, приборлардың, техникалық және көрнекі құралдардың қолданылуына қауіпсіздік шараларының қамтамасыз етілуін қадағалайды. Мұғалімдердің денсаулығы мен өмірінің сақталуын ұйымдастырады.
- Мектеп директорының шаруашылық жөніндегі орынбасарымен бірлесіп оқу кабинеттерінің, шеберханалардың, спорт залының т.б. қосымша орындардың уақытылы және сапалы паспортизациядан өтуін ұйымд астырады.
- Еңбек қорғау нұсқауын орындалуын бес жылда бір рет қайта қарап отырады. Сондай-ақ, 8-11 сыныптарда лабораториялық және практикалық жұмыстарды орындау кезінде қауіпсіздік шараларын да қайта қарап отырады.
- 8-11 сынып оқушыларына және мұғалімдерге жұмыс орнында Еңбек қауіпсіздігін сақтау жөнінде нұсқау беру және оны есепке алу журналына тіркеп қояды.
- Сыныптан және мектептен тыс жұмыстар кезінде, қоғамдық-пайдалы еңбекті өткізу кезінде оқушылар арасында болатын төтенше қауіпті жағдайларды есепке алу журналын жүргізеді.
- Балаларға қосымша білім беретін мекемелермен, мектеп тыс тәрбие беретін мекемелермен байланыс орнату.
- Мектепте, тұрмыста, қоғамдық орындарында мұғалімнің әлеуметтік жағдайына сәйкес этикалық байқаудан өтіп отыру.
- ОДН-мен тығыз жұмыс жасау
- Оқушылар комитетіндегі оқу-тәрбие бойынша комиссиясының жұмысын жолға қою.
- Мектептің іс-қағаздарын жүргізу.
- Дәптер тексеруді бақылау.
- Пәндік олимпиадалардың өткізілуін ұйымдастырып, бақылау.
- Мұғалімдердің аттестациядан өтуін ұйымдастыру.
- Директормен бірлесіп сыныптарды жасақтайды.
- Директормен бірлесіп мектепішілік бақылаудың кестесін жасайды. Оған оқушылардың білімін жан-жақты бақылауды, тексеру мерзімін, бақылауға жауапты адамды, тексеру қорытындысын ендіреді.
- Оқу бағдарламасын орындалуын бақылайды.
- 8-11 нашар оқитын және мінез-құлқында ауытқушылығы бар оқушылар тобына жеке бақылау жасайды.
- Сырттан келушілерді қабылдайды.
- 11-сынып оқушыларын ҰБТ жұмысына дайындау.

Мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасарының қызметтік міндеттері
1. Жалпы нұсқаулар:
1.1. Бұл нұсқаулар жалпы білім беретін мекемелердегі директордың орынбасарын тағайындау туралы бұйрығына сәйкес және ҚР Еңбек заңына негізделіп жазылды.
1.2. Мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасарлары мектеп директорының бұйрығымен жұмысқа тағайындалып босатылады.
1.3. Мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасарларының жоғарғы білім және кемі 3 жылдық пед.стажы болуы шарт.
1.4. Мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасарлары мектеп директорына бағынады.
1.5. Мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасарлары өзінің қызметі барысында негізгі құжаттар: ҚР Білім туралы, Еңбек қорғау туралы, Еңбектуралы Заңдарын, ҚР 2010 жылға дейінгі білім беруді ақпараттандыру және дамытудың мемлекеттік бағдарламаларды, ҚР 12 жылдық жалпыға білім берутұжырымдамасын (2006) ҚР-нің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын (2006) Қазақстандық білім берудегі жаңғырту стратегияларының міндеттерін білімберу мекемелеріндегі нормативтік құжаттарды, Еңбекті қорғау нормалары мен ережелерін, санитарлық нормалар мен ережелерді, техника және өрт қауіпсіздік ережелерінжәне мектеп директорының бұйрықтар мен нұсқауларын басшылыққа ала отырып, жұмысын ұйымдастырады.
1.6. Пәндік оқу бағдарламаларын, әдістемелік нұсқауларды білуі тиіс.
2. Негізгі міндеттері:
2.1. Білім беру процесіне жаңа технологияларды енгізу және оның жолдарын ұйымдастыру, ашық білім берудің ақпараттық технологиялары мүмкіндіктерін пайдалану.
2.2. Оқу процесінде оқушылардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне орай, пәнді қисынды ұйымдастыру, ұжым мен әрбір оқушының даму жағдаяттарын диагностикалау мен бақылау бейімділіктерін болжау, оның жолындағы қиындықтарды түзеу және болу себептерін анықтау.
2.3. Ақпаратты жинақтау мен талдаудың тәжірибелі дағдысын, жеке таңдау мен окушылардың өзін-өзі ұйымдастыратын, олардың кәсіби бағдарының қалауына септігін тигізетін оқытуды әдістері мен технологияларын қолдану.
2.4. Зерттеу, жобалау жеке тұлғалық қасиеттерге бағытталған оқыту мен оқушылардың құзіреттіліктерін қалыптастыру (интеллектуальдық, коммуникативті, танымдық, ақпараттық, азаматтық, құқықтық және т.б.)
2.5. Педагогикалық кадрлардың бағдарлы оқытуға байланысты кәсіби шеберліктерін дамытып, көтеріп отыруларын ұйымдастыру.
2.6. Білім беру процесін объективті бағалау мақсатында сабақтарға қатысады (100 сабақтан кем болмауы тиіс)
3. Қызметтік міндеттері:
Мектеп директорының бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасарлары өзінің қызметі барысында:
3.1. Педагогикалық ұжымның бағдарлы оқыту мен 12 жылдық білім беруге байланысты ақпараттық технологияларды енгізуді және оларды жоспарлауларын ұйымдастыру.
3.2. пән мүғалімдеріне әдістемелік нұсқауларына, ақпараттық технологияларды пайдалануда жетекшілік етеді.
3.3. Мектептегі оқушылардың бағдарлы оқытылуының жағдайларына мониторингтері мен диогностикалау (болжаулар) жүргізеді.
3.4. Тәжірибе алмасу мақсатында түрлі конференцияларға координациялық кеңестерге, әдістемелік отырыстарға қатысады және оларды өзі ұйымдастырады.
3.5. Оқушылардың кәсіби бағдар алуынан эффективті және оптимальді жолдарын қарастырады, ұйымдастырады.
3.6. Білім кеңестігіндегі ақпараттарды дұрыс бағдарлау, оқушы бейімділіктерін дұрыс бағдарлау мақсатында түрлі іс-шаралар өткізеді, ұйымд астырады.
3.7. Мамандық таңдау мақсатындағы оқушылардың ғылыми зерттеу жұмыстары мен айналысулары ұйымдастырады.
3.8. Мұғалімдер мен оқушыларға осы жұмысты ұйымдастыруда көмек көрсете ді.
3.9. Білім беру процесін ізгілендіру мақсатында өз ұсыныстарын айтады.
3.10. Басқа білім беру мекемелерімен байланыстарды ұйымдастырады (ЖОО коллеждер, кітапханалар, өңірлік орталықтар, және т.б.)
3.11. Басқа білім мекемелері арасында мектеп мерейін көтеретін, оны жарнамалайтын іс-шаралар ұйымдастырады.
3.12. Өз уақытында есеп береді.
3.13. 9-сыныптарды МАБ-қа дайындау.

Мектеп директорының бастауыш сыныптар жөніндегі орынбасарының қызметтік міндеттері
1. Жалпы ереже:
1.1. Осы қызметтік нұсқау ҚР білім және ғылым миистрлігінің ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.