Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының міндеттері

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Мектеп директоры: Халықбек Әлтай
Мектеп директорының міндеттері;
1. Мектепке жалпы басшылық.
2. Педагогикалық кеңес жұмысы
3. Жалпыға бірдей міндетті оқу заңын жүзеге асыру
4. Мектептің оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау
5. Ата-аналар комитеті
6. Оқыту мен тәрбие процесінде мектеп, отбасы және қоғамдық ұйымдармен ынтымақтастық.
7. Мектеп директорының орынбасарлары (оқу,тәрбие,бағдарлы, оқу,тәрбие, бағдарлы, ғылыми-әдістемелік, психолог,программист, шаруашылық) жұмыстарына бақылау.
8. Мектеп кітапханасының жұмысы
9. Мектептің қаржы, шаруашылық жұмыстары.
10. Оқу материалдық база.
11. Директор жанындағы кеңес.
12. Мектеп асхана-буфетінің жұмысы.
13. Әр түрлі мекеме, ұйымдармен байланыс.
14. Кәсіптік бағдар беру және еңбекке оқыту.
15. Кадрларды іріктеу және орналастыру.
16. Балалар құқын қорғау, балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау.
17. Мектепішілік аттестация.
18. Техника қауіпсіздігінің талаптарының орындалуы.
19. Ата-анамен жұртшылық арасында педагогикалық білімді насихаттау.
20. Мектептің іс-қағаздарының рәсімделуі мен жүргізілуі.
21. Пәндер бойынша: физика, еңбек,технология,ТҚН,ЖЖЕ пәндерінің берілуіне басшылық.
22. Сыныптардан 1-сынып, 8-сынып, 5-сыныбы.

Мектеп директорының оқу - ісі жөніндегі
орынбасары: Ксенбаева Зияхан

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының міндеттері
1. Бұл нұсқау білім беретін мекемелердегі директорлардың орынбасарларын тағайындау туралы бұйрығына сәйкес және ҚР Еңбек заңына негізделіп жазылды.
2. Мектеп директорларының барлық орынбасарлары мектеп директорларының бұйрығымен босатылады.
3. Мектеп директорларының орынбасарлары білімі жоғары және бұл саладағы қызметтік өтілі үш жылдан кем болмау керек.
4. Мектеп директорларының орынбасарлары мектеп директорына бағынады.
5. Мектеп директорының орынбасарлары өзінің қызметі барысында, негізгі құжаттар ҚР Білім туралы, Еңбек туралы, Еңбекті қорғау туралы заңдарын Қазақстан Республикасының 2010 жылға дейінгі білім беруді ақпараттандыру және дамытудың Мемлекеттік бағдарламаларды, ҚР- дағы 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасынан (2006), Қазақсандық білім берудегі жаңғырту стратегияларының міндеттерін, білім беру мекемелеріндегі нормативтік құжаттарды, еңбекті қорғау нормалары мен ережелерін, санитарлық нормалар мен ережелерді, техника және өрт қауіпсіздік ережелерін және мектеп директорының бұйрықтары мен нұсқауларын басшылыққа ала отырып, жұмысын ұйымдастырады.
6. Пәндік оқу бағдарламаларын, әдістемелік нұсқауларды білуі тиіс.
1. Ол нормаланбаған жұмыс күн режимінен қырық сағатқа мөлшерленген мектеп директоры бекіткен график бойынша жұмыс істейді.
2. Оның негізгі міндеттер:
3. Әр оқу тоқсанында бес күннен қалдырмай мектептегі оқу тәрбие және әдістемелік жұмыстардың жоспарын бекітіп, сол бойынша жұмыс жүргізу.
4. Мектеп директорына өз қызметі туралы әр оқу тоқсаны біткен соң он күннен қалдырмай жазбаша есеп беру.
5. Оқу үрдісіне озат тәжірибе мен ғылыми жетістіктерін зерттеп, жинақтап енгізу жұмыстарына басшылық жасау.
6. Мұғалімдердің сабақ беру сапасы мен оқушылардың білім сапасын қадағалап отыру.
7. Мұғалімдердің кәсіби байқауларын ұйымдастыру.
8. Оқушылардың педагогикалық бағыттағы кәсіптік бағдар беру жұмыстарына басшылық жасау.
9. Мұғалімдерге әдістемелік нұсқаулар дайындауды үйлестіру.
10. Сыныптан тыс жұмыс пен пәндік үйірмелер жұмысының сапасына жүйелі бақылау жасау.
11. Оқушылардың мектепішілік пән олимпиадаларымен білім байқауларын ұйымдастыру.
12. Аптасына кем дегенде бес сабақ пен сыныптан тыс іс - шараға ене отырып олардың мазмұны мен түріне ене талдау жасап ұстаздарға хабарлап отыру.
13. Педагог қызметкерлерге тақырып бойынша өз білімін жетілдіруге, иновациялық бағдарламалар мен технологияларды игеруге және жасауға көмек беру.
14. Педагогикалық кадрларды іріктеуге және орналастыруға қатысу.
15. Мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен біліктілігін көтеруді ұйымдастыру.
16. Мектептің педагог қызметкерлерінін аттестацияға дайындау және өткізуге қатысу.
17. Әдістемелік пен бірлестік жетекшілеріне басшылық жасау.
18. Мектептің әдістемелік жұмыстарына қатысу.
19. Мұғалімдердің шығармашылық топтарының жұмыстарын ұйымдастыру, мектеп мүмкіндігіне сай әртүрлі тәжірибе жұмыстарын үйлестіру.
20. Жоғары оқу орындарының мамандарын мұғалімдер мен оқушылардың ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыруға тарту.

Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі
орынбасары: Нақыпбаев Есенғали
Мектеп директорының тәрбие жұмыстары жөніндегі орынбасарының міндеттері
1. Сынып жетекшілерінің тәрбиелік жұмыстарын бақылау,
2. Жетекшілердің әдістемелік кеңесі мен бірлестіктеріне басшылық
3. Имандылық, адамгершілік,эстетикалық, экологиялық, құқықтық, экономикалық, саяси - экологиялық және еңбек тәрбиесі мен кәсіптік бағдар жұмыстары.
4. Оқушылардың қоғамдық ұйымына педагогикалық көмек.
5. Балалардың тұрғылықты жерлері бойынша жұмыс, Қоғамдық ұйымдармен байланыс,
6. Балалардың өзін- өзін басқаруы.
7. Өлкетану және туризм.
8. Түрлі пәндік емес үйірмелер мен клубтар.
9. Оқушылардың қабырғалық газеттері.
10. Түрлі көрмелер, байқау, жарыс ойындар. Апталық, онкүндіктер.
11. Кітапханамен жұмыс тәрбие жұмыстарына байланысты.
12. Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстарды ұйымдастыру.
13. Тәртіп бұзушылықтың алдын алу шаралары. Аудандық жасөспірімдер инспекциясы аймақтық инспектормен байланыс.
14. Жетім,жартылай жетім және қамқорлықсыз қалған балалармен жұмыс.
15. Тәрбиелік шаралардың жүйесін құру.
16. Сабақтан тыс уақытта мөлтек аудандар бойынша кезекшілік, рейдтер ұйымдастыру.
17. Оқушылардың апталық жиынын өткізу, басшылық.
18. Көгаландыру, тазалық, сенбілік өткізу.
19. Аяжандармен жұмыс жасау.
20. Мектеп жанындағы лагерь жұмысы.
21. Өз саласы бойынша ақпар, мәлімет, есептер дайындау.
22. Балалардың демалысы мен денсаулығы, тазалығы.
Мектеп директорының бағдарлы оқыту ісі жөніндегі
орынбасары: Құрманаева Ардақ

Мектеп директорының бағдарлы оқыту ісі жөніндегі орынбасарының міндеттері
1. Білім беру процесінде жаңа технологияларды ендіру және оның жолдарын ұйымдастыру.
2. Оқу процесінде оқушылардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне орай, пәнді қисынды оқытуды ұйымдастыру, ұжым мен әрбір оқушының даму жағдаяттарын диагностикалау мен бақылау бейімділіктерін болжау, оның жолындағы қиындықтарды түзету және болу есептерін анықтау.
3. Ақпаратты жинақтау мен талдаудың тәжірибелік дағдыларын, ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.