Жастарға құқықтық тәрбие беру - жаңа қазақстандық азамат қалыптастырудың алғы шарттарының бірі

Құқықтық демократия құрып жатқан Қазақстан Республикасы үшін, оның ішінде құқықтық реформаның басты субъектісі болып отырған қазақ халқы үшін ғасырлар бойы жинақталған, дәстүрлі құқықтық құндылықтардын ұлт менталитетінде алатын орны ерекше. Қазіргі кезде философиялық әдебиеттерде құқықтың мазмұны мен табиғатын ашуға тұрақты екі көзқарас калыптасқан. Бірінші, тыйым салу немесе дәстүрлі құқық. Екіншісі, либералдық, яғни адамның табиғи құқы мен бостандығын паш ететін көзқарас. Дәстүрлі көзқараста құқық пен заң бір деп қарастырылады және олардың арасында айырмашылық жоқ. Құқық адамдардың мінез-құлқын реттейтін, мемлекет тарапынан үнемі қолдау тауып отыратын жүйе. Бұл жүйені бұзғандар жауапқа тартылып жазасын алады. Бір ауыз сөзбен айтсақ «рұқсат етілмегендердің бәріне тыйым салынады». Екінші көзқарас XVIII ғасырда ағартушылық философия шеңберіңде пайда болды. Бұл бағыттың өкілдері И. Кант, Ш. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ч. Беккария, т.б. Олардың ойынша, құқықта бірінші тыйым салу немесе жазалау, адамның іс-әрекетін шектеу емес, керісінше адамның еркіндікке, бостандыққа деген құқы.Құқық ұғымының алғашқы мәні: адамның өмір сүруге, меншікке, қауіпсіздікке, ар бостандығына, сөзге, көшіп-қонуға құқылы деді. Табиғи қарапайым құқыққа мемлекет ешқаңдай шек қоймауы керек. Либералдық көзқарас адамдардың тәуелсіздігін басты құндылық деп жариялай отырып, «тыйым салғанның бәріне рұқсат» - қағидасын алға тартады. Сонымен құқық мәселесіне екі методологиялық көзқарас пайда болды,біріншісі, адамдардың іс-әрекетіне, мінез-құлқына тыйым салу арқылы қоғамда тыныштық пен тәртіп сақтау, екіншісі, жеке бастың еркіндікке құқы. Әрине, бұл екі көзқарастар бірімен-бірі тығыз байланысты, дегенмен де, бүгінде құқықтық мемлекет құру либералдық құндылықтар
        
        Жастарға құқықтық тәрбие беру - жаңа қазақстандық азамат
қалыптастырудың алғы шарттарының бірі
Құқықтық демократия құрып жатқан Қазақстан Республикасы үшін, ... ... ... ... ... болып отырған қазақ халқы үшін
ғасырлар бойы жинақталған, дәстүрлі ... ... ... ... орны ... ... философиялық әдебиеттерде құқықтың мазмұны мен табиғатын
ашуға тұрақты екі көзқарас калыптасқан. Бірінші, тыйым салу немесе ... ... ... яғни адамның табиғи құқы мен бостандығын паш
ететін көзқарас. Дәстүрлі көзқараста құқық пен заң бір деп ... ... ... ... жоқ. Құқық адамдардың мінез-құлқын
реттейтін, мемлекет тарапынан үнемі қолдау тауып отыратын жүйе. Бұл ... ... ... ... ... Бір ауыз ... айтсақ «рұқсат
етілмегендердің бәріне ... ... ... көзқарас XVIII ғасырда
ағартушылық философия шеңберіңде пайда болды. Бұл ... ... ... Ш. ... Ж.Ж. Руссо, Ч. Беккария, т.б.
Олардың ойынша, құқықта ... ... салу ... ... ... ... ... емес, керісінше адамның еркіндікке, бостандыққа деген
құқы.Құқық ... ... ... ... өмір сүруге, ... ар ... ... ... ... ... ... құқыққа мемлекет ешқаңдай шек қоймауы керек.
Либералдық көзқарас адамдардың тәуелсіздігін ... ... ... отырып, «тыйым салғанның бәріне рұқсат» - қағидасын алға тартады.
Сонымен ... ... екі ... ... ... болды,біріншісі,
адамдардың іс-әрекетіне, мінез-құлқына тыйым салу арқылы қоғамда тыныштық
пен тәртіп сақтау, екіншісі, жеке бастың ... ... ... бұл екі
көзқарастар бірімен-бірі тығыз байланысты, дегенмен де, бүгінде құқықтық
мемлекет құру либералдық құндылықтар ... ... төл ... ... Республикасын құқықтық мемлекет
деп жарияланғаны баршаға мәлім. Құқықтық мемлекет құру үшін ... ... ... ... ... мәдениет-халықтың заң білімін
білуінің деңгейі, құқықты сақтауы, рухани сана сезімінің жақсаруы. Құқықтық
мемлекет құру жастардан басталады, өйткені болашақ ... ... ... ... ... Н. ... ... 2030 жылға қарай Орталық Азия Барысына айналады және өзге ... үшін үлгі ... деп ... еңсесі түсіп бара жатқан халықты бір
серпілтіп тастады. Көлемі ... ал ... ... ... бұл ... ... болашағы таразыға салынып отыр. Сонымен, таразының
бір жағында Президенттің жариялаған Қазақстанның ұзақ мерзімді стратегиясы
тұрса, ал, ... ... ... ... ... ... ... тәрбиесі, білімі, тұрмысы тұр. Осыған орай, Президент мемлекеттің
басшысы және ең жоғары ... ... ... ... екі ... тәжірибе талаптарына сай зерттеу және талдау жұмыстарын ... ... ... ... ... ... жауапкершілікті өзіне артып;
- қазақстандыктарды Барыстың өзінен-өзі пайда болмайтының және «егер
біз осы мүмкіндікті ... ... ... ... мен ... шығарып алсақ, онда өзімізден басқа ешкімге кінә арта алмаймыз»
деп ескертіп;
- жоғарыда аталған іс-қимылдарды жүзеге асыру үшін ... ... ұзақ ... ... ... мен ... іске ... стратегияларында
тәртіптің, жауапкершілік пен заңдылықтың қажеттілігіне аса көңіл аударып;
- ұзақ ... ... ... ... кезінде туындайтын ұлттық
идеологияның көзін ашып берді.
Осы аталған ... ... ... жауапкершілік және
заңдылық мәселелеріне тоқталайық.
Ертеде ата-бабаларымыз «адамды заманы билейді» деген екен. Енді, осы
сөздің ... ... ... ... оңда ... ... ... тәртібіміздің (қай саланы алсақ та) төменге құлдырап бара ... ... ... ... берудің маңызы қазіргі кезеңде өте зор.
Жастарға адамгершілік тұрғысында тәрбие беруде, ата-бабамыздың ... ... үлгі ... мәні де өте зор. Сөз ... ... бір ауыз ... ішкі ... жете түсініп, содан өзіне
тәлім алған бабаларымыздың қасиетіне не жетсін.
«Өнерлі өрге ... ... нұр ... ... ... еткен
мұратына жетеді», «Арақ пен ұйқы кедейліктің төте жолы», «Арыңды жасыңнан
сақта», «Ата-анасын сыйлаған адал бала, ... ... ... ала» - ... ауыз ... ... ... бере отырып, ұрпақтарды адамгершілік
мен құқықтық тәрбиеге баулыған. Бірінен екіншісіне үлгі болған Ата ... «Заң мен сот ... ... бәрі тең» деп жазылған. Өмірге
келгеннен бастап, өлгенге дейін республика ... ... соң адам ... ... пен тәрбие беруі жөн. Ата-бабамыздың үлгісін, жол-
жоралғысын еске ала ... ... ... ... ... ... жастарға меңгертудің мәні зор. Мектеп қабырғасынан оқушылар әр
түрлі салада, әр мамандық бойынша әр деңгейде білім ... Сол үшін ... ... ... бойында адамгершілік қасиет пен құқықтық
мәдениет болу керек. «Ұяда не ... ... соны ... ... ... ... ... Бұл тәлімгерлік мақал әр ... ғана ... ... ... ... мектеп пен ұстазға да ортақ. Әр адам
мемлекеттік ... ... ... ... үнемі назарда
ұстап отыруы тиіс. Халқымызда 13 жастағы ... отау иесі деп ... ... Қазақстан Республикасының Ата Заңы бойынша қылмыс жасаған баланы
14 ... ... ... 16 ... ... ... әкімшілік қылмыстық
жауапкершілік басталады, азамат жеке куәлік алады.
18 жаста кәмелеттік кезең ... ... ... өз ... иелік ету, неке қатынасына тұру, қалыпты еңбек қызметімен айналысқан
кезде тиісті жауапкершілік құқығы пайда ... ... ... ... ... оны ... ... емес. Әр
азамат құқықтық қағидалармен бала кезінен танысуы қажет.
Құқық қағидалары:
1. Әлеуметгік бостандық;
2. Адамгершілік;
3. Демократизм;
4. Теңдік.
Сондықтан мұғалім жас баланы ... ... ... ... ... ... ... істерге жасөспірімдерді жібермеу керек.
Ал, енді бүгінгі күннің тәртіп мәселесінде, мен назарды білім ... ... беру ... жасөспірімдерге бекер аударып отырғаным жоқ.
Өкінішке орай ... ... ... ... ... ... Жасы
толмағандарды қылмысқа бой ұрындырудың себептері ... ... ... беру ісі ... мектепте, ел басына түсіп отырған
қиыңдықтан туыңдайтындығы сөзсіз.
Біз білім ... ... ... ... ... өз міндегімізді
жауапкершілікпен атқаруымыз керек. Өйткені тәртіп ... ... ... ... ... ... ... болдыртпау үшін алдымен, құқықтық тәлім-тәрбиеге көп көңіл бөлген
жөн.
Сондай-ақ, адамдардың ой-өрісін, сана-сезімін құқықпен ... ... ... бейімдеп тәрбиелеуі керек, әрі құқықтык психологияның
калыптасып дамуына жағдай ... ... ... адам жастайынан
құқықпен таныса отырып, жалпы құқықтық нормалармен хабардар болып, оны ... сай ... ... нұр ... нұр ... ... мектепте әр оқу жылында құқықтық тәрбиеге байланысты жоспар
жасалынған. Осы жоспарды жүзеге асыру мақсатында 3 ... ұйым ... ... ... ... тәрбие;
2. Ата-аналар арасында құқықтық тәрбие;
3. Мұғалімдер арасында кұқықтықтәрбие.
Оқушыларға, мұғалімдерге, ата-аналарға ... ... ... ... мен ... ... елін, жерін, Отанын сүюге тәрбиелеу
мақсатында жұмыс жасайды.
Оқушылардың сана сезімдерінде құқыққа деген көзқарас мынандай 3 буыннан
тұруы ... ... ... ... ... ... қабылдау, сақтау;
- құқықтық жолмен жүру.
Мектеп жасына жеткен азаматтарды мектеп табалдырығын аттаған кездерінен
бастап, құқықтық заңдармен таныстыру, Ата ... ... ... түсіндіріп, талдап, саралап жеткізу, жеткізе білу де дұрыс ... ... жас ... жол жүру ... ... ... таныстырып, соларды сақтаудың жолын үйрету де
өзінше бір жүйеге нақты бекітілген. Мектебімізде құқық ... ... ... бар, сол ... заңға байланысты окулыктар, журнал,
газеттер және жаңадан қабылданған барлық құқық салаларына тән ... ... ... ... ... ... үшін ... байланысты дамытушылық курстар оқытылады. Бұның бәрі қылмыстылықтың
одан сайын өрши түсуіне елеулі ықпалын тигізеді. ... ... ... қоғамда қылмыстық та азаяр еді.
Кәмелетке толмағандардың тәртібі, оларға тәрбие берген ... ... ... ... кеңес» атты ұйымда қаралады. Бұл
кеңестің міндеттері мынандай:
- Мысалы, біз ... ... ... ... ... ... жөніндегі жұмыстарды, ата-ананың ... ... ... ... ... ... ... қызметкерлерімен бірге әдістемелік ... ... ... мен ... арасындағы маскүнемдік, нашақорлық, жыныстық
жүгенсіздік, зорлық-зомбылықтың етек ... ... ... ... байланысты лекциялар, әңгіме, баяндама, диспут, құқықтық
тақырыптарға сұрақ-жауап кештерін ұйымдастырып, сауалнамалар алып ... де ... ... ... ... ... ... білім тәрбие беру
үшін сынып ... ... ... ... тұрамын: «Тәуелсіз қазақ
мемлекетінің кұрылуы», «Дала заңы мен Ата ... «Сен және ... «Ата ... мұраттар бастауы», «Сен және сенің құқықтарын»,
«Жастарды қылмысқа баулитын не?» «Қазақстан Республикасының ... ... жаңа ... ... қалыптастырудың алғы шарттарының
бірі ең бастысы тәртіп орнату, жасөспірімдерге құқықтық тәрбие берудегі
тұлғалардың дербес ... ... ... ... ... ... ... деп ойлаймын. Міне, осындай жоғарыда
көрсетілген қағидаттар қоғамда толығымен қалыптасқан жағдайда, құқықтық
мәдениетте қоғамда өз ... ... ... еді. ... ... ... мемлекетке тән, сол мемлекетте жүзеге асырылып ... ... ... ... ... Құқықтық мәдениеттің ерекшелігі -
адамдардың ой-өрісін, сана-сезімін құқықтық нормаларға сай ... ... ... XXI ... ... ... рухани-адамгершілік қуаты, тірегі.
Ал бүгінде ұлтын, ұрпағын, елін, жерін, тілін, дінін терең саралап-
талдап, ұрпағын жаңарту-жаңғыртуда, шынықтырып ... ... үлгі ... ... яғни ... ... ... таянышы болар Тұрары, сүйеніші
болар Сәкені, бекінісі болар Бейімбеті, ... ... ... ... ... ... ұлы ... бар екеніне, болатынына сенім арту
керек.
Заңды білу - ... ... ... ... ... бағытталған құқықтық мемлекет құру идеясын жүзеге ... ... ... өз құқықтарын жете біліп, соған сай сана-сезімдерін
қалыптастыру қажет. Азаматтың міндеті-заң талаптарын бұзбау, екінші ... ... ... орындау. Өйткені заң дегеніміз - ... ... ... атында емес, адалдығы мен әділдігінде. Заңның ең басты
мақсатының бірі-қоғамдағы алуан ... ... ... өмір ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жаңашыл 12-жылдық мектептің дене шынықтыру мұғалімін даярлау – заман талабы7 бет
Педагогикалық зерттеулер әдістемесі» электронды оқулығын жетілдіру92 бет
Жабдықты беріктікке есептеу5 бет
"Экономикалық жүйенің дамуы үшін қажетті алғы шарттар мен жағдайлар."4 бет
Ms access-ті үйренуде компьютерді пайдаланудың алғышарттары58 бет
XVIII ғасырдың басындағы қазақ жерінің Ресей империясының құрамына қосылуының алғышарты7 бет
«Мен жастарға сенемін» - ұлтжандылықтың ұраны10 бет
«Өзін-өзі тану» курсын оқыту барысында оқушылардың рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың ғылыми-педагогикалық негіздері110 бет
Адам тіршілігінің табиғи-биологиялық алғышарты10 бет
Азаматтық іс-жүргізу құқық қатынастарының алғышарттары23 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь