ОЙЫН СФЕРАСЫ ЖӘНЕ ОНЫ ҚҰРУ ЖОЛДАРЫ

Пән: Информатика, Программалау, Мәліметтер қоры
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 13 бет
Таңдаулыға:

КІРІСПЕ

Қазір компьютерлік ойындарды жасау кең ауқымды болып отыр. Қазiргi кездегi бағдарламалау тiлдерi көмегiмен бағдарламаларда ойындарды санаулы сағаттар ішінде жасауға болады, көптегкн компьютерлiк ойындарды жасайтын фирмалар бар. Бұл бағдарламалар осындай мақсаттарға арналған құралдары жақсы дамытылған. Онда ойын жасап жүрген шеберлер өздерінің барлық мүмкіндіктерін көрсете алады, ал жас бағдарламалаушылардың үйренуіне болады [1, 15 бет].
Бүгінгі күнде компьютерлік ойындардың көптеген түрлері бар. Олар типіне, әдістеріне қарай бірнеше топқа бөлiнедi.
Лабиринт ойындары ең ежелгі ойындардың бірі болып табылады.
Жүргіштер (бродилки) - ойындарында басты кейіпкер болады, оны, әрине, сіз басқарасыз.
Стратегиялар - ұзақ уақытты және ойыншыдан белгiлi бiр қабілеттерді талап етеді.
Симуляторлар - компьютер көмегiмен автокөлiк, ұшақ, тiкұшақ, танк, мотоцикл және т.б. көлік түрін айдауға негізделген.
Делфи ойын құру жолдары
Delphi - бұл Windows операция жүйесіндегі жұмыстарға бағытталған бағдарламаларды жасау ортасы. Delphi-де бағдарламалар, қазіргі көрнекі жобалау технологиялары негізінде құрылады, ол өз кезегінде бағдарламалаудың объекті-бағдарлану ойына базаланады. Delphi- де бағдарламалар Object Pascal тілінде жазылады және ол Turbo Pascal тілінің ізбасары және дамытушысы болып табылады. Delphi және Object Pascal ұзақ эволюцияның қорытындысы және қазіргі кезде ол, ең жаңа компьютерлік технологиялары бар өнім болып табылады. Бөліп айтқанда, Delphi көмегімен, консольдық тіркемелерден бастап және мәліметтер қорымен Internet үшін тіркемелерін аяқтайтын, әртүрлі түрдегі бағдарламаларды құруға болады.
Курстық жұмыстың өзектілігі ол қолданушының ойлай дағдысын дамытады.
Курстық жұмыстың мақсаты
Сөзді тап ойының құру атты логикалық ойынның бағдарламасын Дельфи бағдарламалау ортасында құрып керкеті операторларды пайдаланып, бұл жобаның әр өңделген кезеңдерінің толық листмнгілерін жазып, қолданушыға бұл ойын бағдарламасы барынша түсінікті және бұл бағдарламамен жұмыс жасай алатындай етіп құруболып табылады
Курстық жұмысты құру барысында келесі міңдеттер қойылды:
Әдебиеттермен жұмыс жасау
Ойын сферасын зертеу
Делфи бағдарламасының мүмкіншіліктерін меңгеру
Ойын интерфейсін жасау
Ойын құру

1 ОЙЫН СФЕРАСЫ ЖӘНЕ ОНЫ ҚҰРУ ЖОЛДАРЫ

1.1 Ойын құру бағдарламалары

Ойын деген - ойын сауық, демалыс, спорттық жарысқа негiзделген жұмыс түрi. Ойын адамның көңiлiн өсiрiп, ойын сергiтiп қана қоймай, сонымен қатар оның таным-түсiнiгiн арттырады.
Ойын ерте заманнан бері адам өмірінің ажырамас бөлігі болып келеді, оны өсіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу және дене тұлғасын дамыту мақсатында қолданды.
Ойын - балалар мен ересектердің қатысты өзіндік іс-әрекеті. Ол адамдардың демалыстағы, көңіл көтерудегі, танымындағы, рухани және дене күштерін дамытудағы қажеттіліктерін қанағаттандырады.
3D модельдерді біріктіріп анимация жасау қажеті туғанда, ондай қажеттілікті орныдай алатын екі бағдарлама бар.Осы екі тегін бағдарламалар:
Unity3d немесе Unreal Engine 4 (UE4). Енді әрқайсысының артықшылықтары мен кемшіліктерін тізіп шығу керек, сонымен қатар қандай аргументтер таңдац жасалғаны да айтылады.
Сол кезеңде көптеген ойын студия-әзірлеушілері өздерінің ойын жүгірткілерін қолданып жатқанда, инди-әзірлеушілерінің, тіпті ойын жүгірткісін қажет ететін үлкен студиялар ұлкен нарығы бар; ол аз уақыт аралығында өзіндік ойын жасауға мүмкіндік береді. Unity3d және Unreal Engine 4 - ең танымал ойын жүгірткілері, әзірлеуші не жасайтынына байланысты, олардың әрқайсысы оңтайлы таңдау бола алады. Қарапайым, оңтайлы интерфейс керек болса немесе бағдарламалау тілі біршама басымды болса - басқа жағдарларға қарамастан, екі жүгірткінің айырмашылықтары, сонымен қатар артықшылықтары мен кемшіліктері қарастырылады. Осындан кейін қай жүгірткі талаптарға сай келетінін таңдауға болады.
Әзірлеуші өзіне сұрақ қоюы керек - жүгірткіні қалай қолдаған жатыр және қандай ойын әзірлегісі келеді? 2d платформер немесе бірінші адам атынан ойналатын 3d атыс? Мүмкін екеуінің қосындысы, 2d мен 3d? Бастапқыда кішігірім ойыннан бастап және негізгі физикасымен қарапайым пазл жасау, немесе ойынды веб-браузерде немесе мобильдік платформада іске қосу керек па? Ойын консолі? Атап айтса, ойында қалай ақша жасауға болады? Ішкі сатылым, жарнама немесе жай ойынды ақылы жасау арқылы ма? Осы сұрақтарға жауаптар әзірлеушіге қандай жүгіркі қолдану керектігін анықтауға көмектеседі.
Екі жүгірткіде осы тапсырмалардың әрқайсысымен шеше алады, алайда не жасалатынына байланысты бір жүгірткі екіншісіне қарағанда бірталай оңтайлы және жайлы болуы мүмкін. Егер мобильді ойын жасау керек болса - Unity мінсіз шешім болады. Басқа мобильдік ойын әзірлеушілер арасында Unity басым болуымен дәлеледенеді, сонымен қатар мобильдік платформалардың туған мүмкіндіктерін қолдану үшін плагиндер санымен түсіндіріледі. Мысалы, жарнама, ішкі сатылымдар, аналитика, ойындар орталығы және тағы басқалары - осының бәрі бірнеше санаулы минуттар аралығында интегралданады. 2d ойын дайындау керек болса, Unity жақсы таңдау болады, өйткені дәл осы жүгірткіде 2d ойын дайындауға жақса мүмкіндіктері бар.
Бірақ та Unreal Engine 4 соңғы уақытта мобильді құрылымдар әзірлеушілерін 2d ойындарға арналған үлкен мүмкіндіктерге уәде беріп өздеріне тартпақшы. Егер 3d ойын жасау керек болса, онда осы мақсат үшін Unity өте мықты құрал. Алайда, графика жағынан Unreal Engine 4 деңгейінен төменірек. Қажет болса next-gen графикасын қолдану Unreal Engine 4 жақсы шешім болады. Бағдарламалау.
Unreal Engine 4 жүгірткісінде С++ бағдарлмалау тілі қолданылады. Unity3d-де негізінде С# немесе JavaScript қолданылады. Шынында, әзірлеушілердің көбісін С# тартады, өйткені олар ол үшін Java қолданылатын LibGDX жүгірткісі негізінде ойын жасаған болатын. Шынында, Java-дан С#- қа көшу С++ көшумен салыстырғанда жеңілірек. Бағдарламалау тілінің көз- 35 қарасынан қарағанда қандай бағдарлама ең жақсы - шын мәнінде жеке адам талғамымен байланысты. Кейбіреулер С++ ескі деп ойлайд, басқаларына оған сыйынады. Егер белгілі бір тіл басым болса, онда жүгірткі таңдауы айқын болу керек.
Бірақ Unreal Engine 4 С++ биік кіру босағасынан қорқатын адамдарға шешімі бар. Бұл Blueprint - визуалды скриптингтің редакторы. Техникалық жағынан қарағанда, әзірлеушіге бірде бір код жолын жазу керек емес. Жылдам прототиптер жасауға өте ыңғайлы, және де Blueprint көмегі арқылы толық ойын жасауға болады. егер бағдарламалау білімі басым болмаса, Unreal Engine 4 жақсы таңдау болады.
Атап айтса, Unity-де ұқсас шешімі бар. Unity Asset Store редакторға арналған Playmaker атты кеңейтілімді алуға болады; ол код жазусыз ойын прототиптерін әзірлеуге мүмкіндік береді. Asset Store. Unreal Engine 4 және Unity3d екі жүгірткілері өздерінің ассет дүкені бар: онда кейіпкерлер мен қоршаған орта, құрылым және тіпті дыбыс және бөлшектер жүйесінің дайын 3d модельдерін жүктеуге болады. Дегенмен, Unity3d дүкендегі ассеттер саны көз-қарасынан сөзсіз бірінші орынға шығады. Ол жерде бәрі бар - анимация және GUI генераторынан бастап АИ басқаруға арналған кеңітілген редакторға дейін. Ойын жасау керекті құралдың бәрі бар, тек ақысын төлеу керек.
Unreal Engine 4 және Unity3d шартты тегін болып табылады. Unreal Engine 4 толық нұсқасы пайдаланушыға тегін болады егер ойыннан табысы тоқсанда 3 000$ кем болса, кері жағдайда - көрсетілген бағадан асып кетсе, табыстың 5% бөлісуге тура келеді. Unity3d жағдай біршама күрделі. Егер компания табысы жылына 100 000$ кем болса, онда тегін нұсқасын қолдануға болады, алайда ол толық емес. Бірақ толық ойын жазуға тегін нұсқасы жеткілікті болса да, онда кейбір маңызды мүмкіндіктер жоқ - стандартты splash screen ауысуы немесе Asset Bundle жасау. Unity3d кәсіби нұсқасына бір мәрте 1 500$ жұмсауға тура келеді немесе айына 75$ жазылым сатып алу керек. Егер мобильді ойын әзірлеу керек болса, осы жерден бастап шығындар бітпейді. iOS лицензиясы үшін 1 500 $ ($75 айына) қаражатымен қоштасуға тура келеді және дәл солай секілді Android үшін. Осы мезетте Unity3d кемшілігі көбейді.
Unity3d салыстырғанда Unreal Engine 4 жүгірткісінде программисттерге тағы бір үлкен артықшылық бар - бұл ашық код. Оған қарамастан Unity3d таңдалады. Таңдауды жасаған кездегі басты аргументері - оңтайлық пен мобильді платформаларда әзірлеу жылдамдығы, сонымен қатар басты С# бағдарламалау тілі.
Бұл жобада негізгі көбінесе Static Text операторлары және көшіру операторлары, т.б. операторлар қолданылған. Бұл жобаны басқа да бағдарламалау орталарында орындауға болады, мысалы: Visiual Basic, Java т.б. Осы берілген жоба ең қарапайым жолмен жасалынған, сол үшін қолданушы бұл ойынның бағдарламасымен тез танысып, осы бағдарламаны Дельфи бағдарламалау ортасында бағдарламасын өздігінен құрып, осы бағдарламаның арқасында ұқсас бағдарламаларды құрып операторлардың көптеген түрлерімен танысып кез келген бағдарламаны оңай орындай алатын дәрежеге жететіндей болуы керек.
Adobe Flash - бұл веб-қосымшаларын құру үшін өте танымал мультимедиалық технология. Бұл бағдарлама салыстырмалы түрде жақында шыққан (алғашқы нұсқасы 1995 жылы шыққан және оны FutureSplash Animator, кейіннен Macromedia Flash, 2006жылдан бастап Adobe Flash деп атаған ) және содан бастап маңызды бола бастады.
Қазіргі кезде Flash растрлықпен, векторлықпен, 3D жазу-сызумен, аудио және видео конентпен жұмыс жасауға, осының барлығынан анимировалық сахна (векторлық морфинг бойынша) немесе интерактивті орда құруға мүмкіндік береді.
Бүгінде Adobe Flash көп мөлшерде ғаламтор-жарнамалар (банерлер), ойындар, бейнесуреттер, қосымшалар және әлеуметтік желілер құрастыруда. Adobe - Flash бөлшектер құрылысы Professional және Flash Builder компанияларынан болып табылады.
Ертеңгі келер күннің бүгінгіден де нұрлы болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын құдіретті күш тек білімге ғана тән. Қай елдің болсын өсіп-өркендеуі, өркениетті дүниеде өзіндік орын алуы оның ұлттық білім жүйесінің деңгейіне, даму бағытына тікелей байланысты.
Келешегімізден үмітті болуымыз үшін жас буын өскенде, ата-баба мұрасын білу қажет. Ол үшін жас буынды уақыт санына төтеп беріп, тұрмыс өлшеміне шақ келген ата-бабаларымыздың қасиетті тәжірибесімен ауыздандыру керек. Себебі, қазіргі адамгершілік, әдептілік, имандылық сынды шынайы қасиеттерді адамзаттың әлсіз тұсы деп қарауға жетіп қалған техногендік өркениеттіліктің уытын қайтару үшін салт-дәстүрлерге маңызды рөл жүктеледі. Мектепте оқытылатын информатика пәні оқушыларға компьютерлік технологиялардың барлық мүмкіндіктерін үйретуге негізделген. Міне осы білім беруді ұлттық негізде тәрбиелік жұмыстармен байланыстыра жүргізсе оқушыларды ұлттық рухта тәрбиелеуге болады.
Қорыта келгенде айтарым, білім-қоғамды қанағаттандыратын, рухани мұраны сақтайтын ұрпақ пен ұрпақты сабақтастыратын құрал. Сондықтан, оқушының елдің ертеңі, үміт күтер азаматы екенін ескере отырып, тұлға ретінде қалыптастыру, олардың білім деңгейлерінің әлемдік стандартқа сай болуға лайықты жұмыс істеу, білімді де тәрбиелі азамат тәрбиелеу бүгінгі күннің басты талабы.
Ойнауға арналған компьютерлік бағдарлама. Оларға сондай-ақ видеоойындар мен мобильді ойындар да жатады. Қазіргі уақытта компьютерлік ойынды көбінесе видео ойын деп атайды, басқа сөзбен айтқанда, ойын жағдайы экран дисплейіне немесе теледидарға беріледі. Ойындар кітап немесе фильмдер негізінде жасалуы мүмкін. Кері болған жағдайлар да бар. 2011 жылдан бастап компьютерлік ойындар ресми түрде АҚШ-та жеке көркемдік формасы ретінде танылды.

1.2 Ойындар түрлері

Қозғалмалы ойындар қозғалыс орны айқын сезілетін ойындық іс-әрекеттердің көрінуіне қатысты. Қозғалмалы ойындар үшін өзіндік сюжетпен мотивацияланған (түрткі болған) белсенді шығармашылық қозғалыс әрекеттері сипатты. Бұл әрекеттер қойылған мақсатқа қол жеткізу жолында әртүрлі қиындықтарды жоюға бағытталған ережелермен (жалпы қолданылған, жетекші немесе ойнаушылар орнытқан) бөлшекті шектелуі мүмкін.
Қозғалмалы ойындар мазмұны оның сюжеті (тақырыбы, идеясы), ережесі және қозғалыс әрекеттері қарайды
Ойын сюжеті ойыншылар әрекет мақсатын, ойын конфликтісінің (соқтығысының) даму сипатын анықтайды. Ол қоршаған орта ақиқтынан алынып, оның әрекеттерін көрсетеді немесе ойыншылардың әртүрлі өзара әрекеттестік кезіндегі қарсы күрес сызбасы түріндегі дене тәрбиесі міндеттерінен арнайы құрылады. Ойын сюжеті ойыншылардың тұтас әрекеттеріне жан беріп қана қоймай ды, тактика элементтері мен техникасының жеке тәсілдеріне мақсатты бағыттылық беріп, ойынды тартымды етеді.
Ойындарды бұлай бөлу, әрине, шартты ғана, өйткені ойын өмірдің алуан түрлі құбылыстарын бейнелеуді қамтуы мүмкін.Ойынның сюжеті, мазмұны -- бұл оның жанды тұлғасын құрайтын, ойын әрекеттерінің, балалардың өзара қарым-қатынастарының дамуын, көп жақтылығын және өзара байланысын анықтайтын. Ойынның мазмұны оны қызықты етеді, ойнауға деген ықылас пен ынтаны қоздырады.
Ойынның құрылымдық ерекшелігі мен түйіні -- бала атқаратын рөл. Ойын процесінде рөлге берілетін маңызына қарай көптеген ойындар рөлді немесе рөлді-сюжетті ойындар деп аталады. Рөл әрқашан адамға немесе жануарға, ол қиялдағы қылықтарға, іс-әрекеттерге, қарым-қатынастарға қатысты болады. Солардың бейнесіне енген бала сол өзі қалап алған нәрсеге айналады, яғни белгілі бір рөлді ойнайды. Ойын процесінде балалардың өздері (ал кейбір ойындарда -- ересектер) ойнаушылардың мінез-құлқы мен өзара қарым-қатынасын анықтайтын және реттейтін ереже белгілейді. Ереже ойынға ұйымшылдық, тұрақтылық сипат береді, оның мазмұнын баянды етеді және қарым-қатынас пен өзара қарым-қатынастардың одан арғы дамуын, күрделене түсуін айқындайды. Сонымен бірге ойын ережесі жасқаншақ, ұялшақ балалардың ойынға белсендірек қатысуына көмектеседі.
Ойынның осы құрылымдық элементтерінің бәрі типтік болып табылады, бірақ олардың түрлі маңызы бар және әртүрлі ойындарда түрліше арақатынаста болады. Әрине ойынның әр түріне сипаттама беруге болады, дегенмен ойынның ішінде дидактикалық ойындардың білімдік, тәрбиелік, дамытушылық мәні зор
Лабиринт ойындары ең ежелгі ойындардың бірі болып табылады. Олардың мағынысын қысқартылған түрде келтірсек: сіз лабиринт бойынша жүресіз, бір жерлерде кедергілер болады т.с.с. Олардың алғашқылары екі өлшемді графика жабдықтарымен жасалса, ал қазір үш өлшемді ойындарға айланып отыр.
Үстелдегі ойындарды жасаудың алғашқы кезеңінде оны жасаушылар бір мақсат көздеді. Ол - жасанды интеллекті ойнату. Кейін барып олардың үш өлшемді түрлері пайда болды. Мұндай ойындар типiне шахмат, дойбы, домино, Морской бой, Бильярд ойындары және т.б. жатады.
Карталық ойындар да үстелдік ойындар сияқты өзінің пайда болу кезінен бері көп өзгере қойған жоқ. Тек ойнаушылар саны арттырылды және колодты таңдау сияқты әртүрлі мүмкіндіктер пайда болды. Бұл ойындарға атақты Дурак, Преферанс, Покер және басқалары жатады.
Викториналық ойындар әдетте көп орын алады, бірақ жаңадан шыққан көптеген бағдарламалрдың көмегімен оларды жасау қиын емес. Бұл жерде сұрақтар және олардың жауабы мүмкін болатын варианттар беріледі. Ойынның мақсаты - мейлiнше көп сұраққа жауап берiп, ойынның түбiне жету. Бұған мысал ретінде Поле чудес, О,счастливчик!, Угадай мелодию, Лимпопо ойындарын жатқызуға болады.
Атқыштар - ойындарда сіз космостық кемені басқарып, әртүрлі нысаналарды атасыз немесе жаудың самолеттарын жаруға тырысасыз, әйтпесе су асты кемелерден теңіз бетіндегі кемелерді бомбылайсыз. Әдетте бұл ойындар екі өлшемді болып келеді.
Жүргіштер (бродилки) - ойындарында басты кейіпкер болады, оны, әрине, сіз басқарасыз. Ол жүгіріп отырып (ойын уақыты маңызды болса) немесе жүріп отырып әртүрлі кедергілерден өтеді, берiлген шарттарды орындауға тырысадыжәне т.с.с.
Стратегиялар - ұзақ уақытты және ойыншыдан белгiлi бiр қабiлеттердi талап етедi. Негiзгi ой - дұрыс ұйымдастырушылық, жылдам ойлау.
Симуляторлар - компьютер көмегiмен автокөлiк, ұшақ, тiкұшақ, танк, мотоцикл және т.б. көлiк түрiн айдауға негiзделген.
Басауыртпа ойындары (головоломки). Оларға Тетрис ойынын жатқызуға болады. Бұл ойының мақсаты - түскен денелерді тығызырақ орналастыру және толған қатарлардан құтылу. Ойын барысында денелер күрделірек бола бастайды және олардың түсу жылдамдықтары артады. Ойын мақсаты - логика көмегiмен ойынды жеңiп шығу. Негiзiнен бұл ойындар типiне әртүрлi пазлдар, кросвордтар, логикалық және т.б. жатады.
Ғылым мен техниканың жедел қарқынмен дамуы жылдан-жылға оқыту технологияларының жаңа, озық түрлерін ұсынуда. Қазіргі кезде қоғамымыздың даму бағытында жүктеліп отырған мәселе - жан-жақты дамыған, сауатты, саналы азамат тәрбиелеу. Мұндай мақсаттың баянды болуы оқу-тәрбие жүйесінің үлесіне тиетінін ескерсек, жас буындардың білімді, білікті болуында ойынның алатын орны ерекше.
Бүгінгі таңда балалардың сүйікті іс-әрекеті - компьютерлік ойындар. Балаларға арналған компьютерлік ойындар баланың шығармашылық қасиеттерін,логикалық және жобалық ойлау, алда болар шешімді болжау қабілеттерін дамытады.
Бірақ, бұл компьютерлік ойындардың күңгірт тұстары да бар. Қазіргіуақыттағы компьютерлік ойындардың түрлеріне байланысты, жасөспірімдер шым-шытырман оқиғаларға толы ойындарды ойнайды. Мұның баланың болашағын бұлыңғырлайтын, өзін де, өзгені де ұмытар лудоманияға салар қаупі бар. Себебі, бүгінде көптеген балалар кейбір ойындардың салдарынан қоршаған ортамен байланысын жоғалтуда. Осыдан келіп оқшаулану, қалыптасқан дағдылардан айырылу, қатыгездену, жалғызсырау, өзінің ішкі әлеміне кету сияқты жайттар пайда болуда.
Ал, екіншіден, осындай виртуал ойынның оқиға желісін басшылыққа алып, шынөмірдегі әрекеттерін сәйкесінше арнаға бұрып жатқан жасөспірімдер арасында топтасып төбелесу, қарақшылық шабуыл, нашақорлық сияқты келеңсіз көріністерді жиі байқаймыз.
Компьютерлік ойын (кейде видеоойын термині бір мағналы емес болыппайдаланылады) - ойында серіктестермен байланыста немесе өзі серіктес қызметінде қатысатын, ойын барысында ұйымға қызмет ететін, компьютерлік бағдарлама немесе компьютерлік бағдарлама бөлшегі.
Компьютерлік ойындар фильмнің және кітаптардың негізінде құралады жәнебасқада қарама-қарсы уақиғаларда болады. Арнаулы әзірленген ойындаройыншыларға ғылыми-зерттеу жұмыстарда қолдануға рұқсат етіледі. Сондай-ақ 2011 жылдан бастап компьютерлік ойындар - ресми түрде АҚШ-тың үкіметінің және американдық ұлттық қормен өнердің жеке көрінісімен, қатар театрмен, киномен және т.б. мен қабылданды.
Жанр ойынның мақсатымен анықталады. Келесі жанрлар: экшен, қойылымды, стратегиялы, симуляторлы, головоломкылі, қызықты және білімді болып бөлінеді.
Өзіне үйретуші бағдарлама элементтерін қосатын, ойын барысында өзі арқылы берілетін, және осыған байланысты ерекше жағдай құрметіне орай қызығушылығы артып, әрі қарай жақсы сақталатын ойын, білімді ойын деп аталады.
Оқылатын сұрақтар, сабақтың әдістемелік зерттемесімен байланысты, компьютерлік ойындар сабақтың мақсатында қолданылатын,компьютерлік оқуды зерттеудің маңызды бағыты болып табылады. Компьютерлік ойындарға бөлінетін айрықша көңіл екі жағдайға байланысты. Біріншіден, Басқа ұйымдық оқу әдістеріне қарағанда, дәстүрлі маңызды орын алатын компьютердерді пайдалану, оқу барысында ойындарды қолдану жаңа сапалы кезең болып табылады. Екіншіден, компьютерлік ойындардың қолданылуы және дамуы олардың үлкен танымалдылығына және кеңінен таралуына байланысты. Қазіргі уақытта компьютерлік ойындар "ғылыми-техникалық төңкеріс заманында толық құқылық элемент болып саналады.
Ойын күрделі әлеуметтік-психологиялық көрініс болып табылады, жеткілікті қарым-қатынасты сезіну, қобалжу амалына тексеріс болып,өзін-өзі кінәлау, өзін-өзі кемелдендіру, ішкі шатақтың жеңуі, және де көңіл-күйін ынталандыруға серпіліс болады. Ойын баланың әлемдегі адами құбылыстары мен қатынастарына байланысты формада қарастырылып, ойын мағынасы әлеуметтік тұлға барысында анықталады. Ойын, сондайлық даму сатысында туындаған, басқа жоғары деңгейлі еңбек формаларының бала істеуіне мүмкін емес ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.