Озық тәжірибе және шығармашылық
Озық тәжірибе және шығармашылық
Жас буынды тәрбиелеп, оқытып, дамытуда қазір жүзеге асырылып жатқан
соңғы өзгерістер мен бүкіл қоғамның жасампаз жұмыстары үйлесім тауып,
мақсатқа жеткізе беруі үшін озық тәжірибелер мен ұстаздар шығармашылығы
шешуші рөлге ие болуда.
Педагогикалық іс-әрекет өте күрделі және көп қырлы, ол білім мен
тәжірибелер, дүниетанымы мен мәдениеті, бүкіл ішкі рухани байлығының
қисынды сабақтастығына негізделеді. Ұстаздың өз пәнін терең меңгерген,
оқыту әдістемесін жан-жақты игерген, іскерлігі мен сөйлеу мәдениеті
жеткілікті болуымен бірге, оқушылардың болашақтарынан үміті мол,
шәкірттерін құрметтей білетін қасиеттері болуы жарасымын табады.
Қоңыраудан қоңырауға дейін әрбір уақытты ұтымды пайдалану, оқытуды
іздене, тиімді әдістерді кеңінен қолдану, бағдарлама талаптарына сай
жұмыс істеу, зертханалық жұмыстарды техникалық карта бойынша орындау, сынақ-
тәжірибелерді талаптар дәрежесінде үлкен дайындықтармен орындау еңбек
жемісін көрсетеді. Пәнаралық байланыстарды басқа пән мұғалімдерімен
ақылдаса, есептеу техникаларын ретімен пайдалану сабақтар маңызын арттыра
түседі. Сабақ материалдарына байланысты халықтық педагогикаға сүйене оқыту,
ұсыныстарды, озық тәжірибелерді пайдалана өтіп, жалғастыру еңбек ете түсуге
негіз береді. Күнделікті оқу материалдарына қатысты пайдалы дидактикалық
материалдарды жоспарлы пайдалану жемісін берері сөзсіз. Бұл үшін ұстаз
шығармашылық ықыласпен еңбек етуі шарт. Шығармшылық белгілері: сабақ
өтуде, үйге тапсырма беруде, пәндік кештер өткізуде, олимпиадалар
ұйымдастыруда, танымжорыққа баруда, қолдан жасалатын көрнекті құралдар
жасауда, пәндік қабырға газеттерін шығаруда, көілділер мен тапқырлар
клубының өтілу барысында конференцияларда, саяхаттарда, қызықты ұлттық
ойындар өткізуге, мерекелік жиындарда кеңінен болмаса да айқын байқалады.
Озыық тәжірибе - дегеніміз әдеттегі қалыпты деңгейден жоғары
табыстарға жеткізетін педагогикалық іс-әрекеттердің кешенді жиынтығы,
жалықпай еңбек етудің нәтижесі. Озық тәжірибенің шеберлікке жетудегі
бірінші деңгейі психологияны, педагогиканы меңгерген, әдістемені білетін,
бағдарламаның талаптарын: сынақ-тәжірибелерді дер кезінде оқу киноларын,
диафильм, диапозитивтерді бағдарламаға сай көрсететін, зертханалық, басқа
да іс-тәжірибелік сабақтарды ... жалғасы
Жас буынды тәрбиелеп, оқытып, дамытуда қазір жүзеге асырылып жатқан
соңғы өзгерістер мен бүкіл қоғамның жасампаз жұмыстары үйлесім тауып,
мақсатқа жеткізе беруі үшін озық тәжірибелер мен ұстаздар шығармашылығы
шешуші рөлге ие болуда.
Педагогикалық іс-әрекет өте күрделі және көп қырлы, ол білім мен
тәжірибелер, дүниетанымы мен мәдениеті, бүкіл ішкі рухани байлығының
қисынды сабақтастығына негізделеді. Ұстаздың өз пәнін терең меңгерген,
оқыту әдістемесін жан-жақты игерген, іскерлігі мен сөйлеу мәдениеті
жеткілікті болуымен бірге, оқушылардың болашақтарынан үміті мол,
шәкірттерін құрметтей білетін қасиеттері болуы жарасымын табады.
Қоңыраудан қоңырауға дейін әрбір уақытты ұтымды пайдалану, оқытуды
іздене, тиімді әдістерді кеңінен қолдану, бағдарлама талаптарына сай
жұмыс істеу, зертханалық жұмыстарды техникалық карта бойынша орындау, сынақ-
тәжірибелерді талаптар дәрежесінде үлкен дайындықтармен орындау еңбек
жемісін көрсетеді. Пәнаралық байланыстарды басқа пән мұғалімдерімен
ақылдаса, есептеу техникаларын ретімен пайдалану сабақтар маңызын арттыра
түседі. Сабақ материалдарына байланысты халықтық педагогикаға сүйене оқыту,
ұсыныстарды, озық тәжірибелерді пайдалана өтіп, жалғастыру еңбек ете түсуге
негіз береді. Күнделікті оқу материалдарына қатысты пайдалы дидактикалық
материалдарды жоспарлы пайдалану жемісін берері сөзсіз. Бұл үшін ұстаз
шығармашылық ықыласпен еңбек етуі шарт. Шығармшылық белгілері: сабақ
өтуде, үйге тапсырма беруде, пәндік кештер өткізуде, олимпиадалар
ұйымдастыруда, танымжорыққа баруда, қолдан жасалатын көрнекті құралдар
жасауда, пәндік қабырға газеттерін шығаруда, көілділер мен тапқырлар
клубының өтілу барысында конференцияларда, саяхаттарда, қызықты ұлттық
ойындар өткізуге, мерекелік жиындарда кеңінен болмаса да айқын байқалады.
Озыық тәжірибе - дегеніміз әдеттегі қалыпты деңгейден жоғары
табыстарға жеткізетін педагогикалық іс-әрекеттердің кешенді жиынтығы,
жалықпай еңбек етудің нәтижесі. Озық тәжірибенің шеберлікке жетудегі
бірінші деңгейі психологияны, педагогиканы меңгерген, әдістемені білетін,
бағдарламаның талаптарын: сынақ-тәжірибелерді дер кезінде оқу киноларын,
диафильм, диапозитивтерді бағдарламаға сай көрсететін, зертханалық, басқа
да іс-тәжірибелік сабақтарды ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz