Физика пәндерін оқытуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану

Пән: Физика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Алматы облысы Жамбыл ауданы
Тамыз кеңесі
Физика пәні мұғалімдерінің секциясы

Физика пәндерін оқытуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды
пайдалану
(баяндама)

Мұғалім – Азат
сейылқан
Үңгіртас орта мектебі

Ұзынағаш ауылы – 2010 жыл

Математика пәндерін оқытуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды
пайдалану

Жоспары:

1. Кіріспе Егеменді ел тірегі - білімді ұрпақ

2. Оқушының білімге қызығушылығын арттыру ақпараттық коммуникациялық
технологияның міндеті

3. Жаңа ақпараттық технологияларды сабақта пайдалану

4. Қорытынды

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев Ұлттың
бәсекелестік қабілеті бірінші кезекте оның білімдік деңгейімен
анықталатынын 2006 жылдың 18 қаңтарындағы Парламент палаталарының
бірлескен отырысындағы Қазақстанды таяудағы он жыл ішінде әлемдегі
бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына қосу стратегиясында баса назар
аударып айтты. Кез-келген мемлекеттің рухани, әлеуметтік-экономикалық
дәрежесі сонда өмір сүретін халықтың білім деңгейіне байланысты.
Қазақстан Республикасының білім беруді 2010 жылға дейін дамытудың
Мемлекеттік бағдарламасында ақпараттық технологияларды білім беру жүйесіне
жеделдетіп дамытуға қолдану негізгі міндеттердің бірі ретінде анықталады.
Қазіргі заман талабына сай адамдардың мәлімет алмасуы, қарым-қатынасына
ақпараттық технологиялардың кеңінен қолданысқа еніп жылдам дамып келе
жатқан кезінде ақпараттық қоғамдық қалыптастыру қажетті шартқа айналып
отыр. Келешек қоғамымыздың мүшелері – жастардың бойында ақпараттық
мәдениетті қалыптастыру қоғамның алдында тұрған ең басты міндет.
Осы орайда ел Президенті Н.Ә.Назарбаевтың халыққа жолдауындағы оқу
үрдісінде ақпараттық технологияларды білім беру саласын жақсартуда қолданыс
аясын кеңейту керек деген сөзін басшылыққа ала отырып, сабақта жаңа
ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалануға жаппай көшуіміз
керек.
Ақпараттық технологияларды сабақта пайдаланудың негізгі мақсаты:
Қазақстан Республикасында біртұтас білімдік ақпараттық ортаны құру, жаңа
ақпараттық технологияны пайдалану Қазақстан Республикасындағы ақпараттық
кеңістікті әлемдік білім беру кеңсітігімен сабақтастыру.
Ақпараттық коммуникациялық технологиялардың негізгі міндеттері:
1. Сабақта ақпараттық технологиялар құралдарын қолдану;
2. Практикалық шараларды анықтап, жүзеге асыру;
3. Ғылыми ізденушілік және оқу-әдістемелік жұмыстар жүргізу.
Ақпараттық технологиялардың қағидалары:
- жеке тұлғаның интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту;
- технологиялық құрал арқылы алынатын білімдер мен мәліметтердің
түсініктілігі;
- білім мен тәрбиенің бірізділігі;
- жалпы компьютерлік сауаттылық;
- оқыту мен тәрбиелеудің жылдамдығы.
Жаңа ақпараттық технологиялық құралдары оқыту құралы қызметін атқарады.

Оларға мыналар жатады:

Жаңа заман ағымына сай білім саласында жаңа ақпараттық технологияларды
қолданудың маңызы зор. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіне 2015
жылға дейін дамыту тұжырымдамасында орта білім берудің мақсаты – жылдам
өзгеріп отыратын дүние жағдайында алынған терең білімнің, кәсіби
дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі дамытуға және өз
бетінше адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдер қабылдауға қабілетті жеке
тұлғаны қалыптастыру деп нақты көрсетілген.
Бүгінгі күні мектептегі оқу пәндері ішіндегі ең күрделісі әрі қиындығы
мол деп саналатын пәндердің бірі – физика. Ол оқушылардың интеллектік,
логикалық ойлауын және шығармашылық қабілеттерін дамытуға толығымен ықпал
жасайды.
Заман талабына сай білім беру - бұл оқушыларды адамгершілік
интеллектуалдық, мәдени дамудың жоғары деңгейі мен білімін қамтамасыз етуге
бағытталған тәрбие беру мен оқытудың үздіксіз үрдісі десек, оның тиімділігі
мен сапасын арттыру мұғалімнен оқу процесінің ғылыми теорияға негізделген
және оқушының қабілеті мен бейіміне негізделген оқытудың таңдамалы,
белсенді, қарқынды әдістеріне көшуді талап етеді. Ондағы негізгі мақсат
оқушының барылығын және әрқайсысын жақсы оқыту болып табылады.
Білім беру жүйесінің негізгі бөлшегі – оқушы, оқушылар толы сынып,
мектеп болса білім сапасы осы баспалдақтардың әрбір буынына байланысты
білім беру сапасын жақсартудың жолдарын анықтауға тырысамыз.
Қазіргі заман – физика ғылымының өте жан-жақты тараған кезеңі.
Математиканы оқытудың мазмұнын жүзеге асыру үшін жаңа білім беру
технологиялары ауадай қажет. Қазіргі ақпараттық коммуникациялық
технологияның озық жетістіктерін физика сабағында қолдану арқылы танымдық
іс-әрекеттерін ұйымдастыра отырып, оқушылардың құзыреттілігін дамытуға
болады.
Жаңа ақпараттық технология мұғалімнің жүйелі жұмыс істеуіне ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.