Оқыту нәтижелері мен негізгі құзыреттіліктері (компетенция)


Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 27 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге
Кепілдік барма?

бот арқылы тегін алу, ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

АТЫРАУ МҰНАЙ ЖӘНЕ ГАЗ УНИВЕРСИТЕТІ

Бекітемін
Академиялық сұрақтар
бойынша проректор

__________________________

_____ ___________20_ ж.

МОДУЛЬДІК БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ

________ - _____________________
(шифр, мамандық атауы)

Атырау

Мазмұны

1. Білім беру бағдарламасының төлқұжаты
1.1. Білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеті
1.2. Білім беру бағдарламасының жалпы сипаттамасы
1.3. Біліктілік сипаттамасы
1.3.1. Кәсіби қызметінің саласы
1.3.2. Кәсіби қызметінің саласы нысандары
1.3.3. Кәсіби қызметінің пәні
1.3.4. Кәсіби қызметінің түрлері
1.3.5. Кәсіби қызметінің функциясы
1.3.6. Кәсіби қызметінің бағыттары
2. Оқыту нәтижелері мен негізгі құзыреттіліктері (компетенция)
3.Оқу жұмыс жоспары
4.Модульді сипаттау формуляры
5.Бакалавр мамандықтары үшін жалпы міндетті модульдері
6.Игерілген кредиттердің көлемін білім беру бағдарламасының модулі кескінінде бейнелеп көрсететін құрама кестесі
7. Келісу парағы

1. Білім беру бағдарламасының төлқұжаты
1.1 Білім беру бағдарламасының мақсаттары мен міндеттері
Осы Мұнай және газдың химиялық технологиясы білім беру бағдарламасы 5В072100-Органикалық заттардың химиялық технологиясы бакалавр мамандығы бойынша кәсіби білімді және инженерлік дағдыларын, міндеттерді шешу саласындағы қазіргі заманғы химиялық өңдеу технологияларын көмірсутек шикізатының нысаналы өнімдері, реагенттер және жаңа функционалдық полимерлік материалдар мен автоматтандыру, ақпараттандыру және басқару технологиялық процестерде, құралдарды қолданумен байланысты ақпаратты өңдеу әдістері мен басқарудың барлық салаларында өндірісте меңгеруге мүмкіндік береді.

ОП мақсаты:
1. Түлектердің жалпы мәдени құзыреттілігін қалыптастыру (өзара іс-қимыл әлеуметтік құзыреті, өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі басқару): жеке тұлғаны қалыптастыру, интеллектуалдық даму, мәдени және адамгершілік қарым- қатынас, жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, общепрофессиональными және арнайы білімі;

2.Түлектердің жалпы кәсіптік және кәсіби құзыреттерін қалыптастыру:
- бакалаврларды практикалық дағдыларды және теориялық білімдерді және әдістерді адекватты талдау және дербес инженерлік есептерді шешу жобалау, мұнай-химялық өндіріс, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу саласында қасиеттерін зерттеу және материалдарды синтездеу;
- қалыптастыру қабілетін бакалаврларда қолдану, заманауи ақпараттық технологияларды және автоматтандырылған жобалау жүйелері, сондай-ақ ақпараттық ресурстарды шешуге қойылған өндірістік міндеттерді;
- - білім алушылардың қабілетін талдау және түсіну даму үрдісі технологиялар, мұнай-химия өндірістерін;
- қалыптастыру дағдыларын, командада жұмыс, өндірістік және этикалық жауапкершілігін, жұмыс істеу қабілетін және қарым-қатынас әр түрлі мамандар қажеттілігін жетілдіру, өздерінің білім мен шеберлік.

ОП міндеттері: студенттерді үйрету
- технологиялық процестер мен жұмыс жабдықтарын талдау режимдері, шешім қабылдау құзыреті шегінде төменгі инженерлік буын қамтамасыз ету бойынша тұрақты көрсеткіштерін, технологиялық регламентке сәйкес қаралып отырған процесін;
- талдау және есептеу жолдарын жетілдіру, оңтайландыру және жаңғырту жекелеген қондырғыларды және химия-технологиялық процестерді ескере отырып, технологиялық, экономикалық және экологиялық критерийлерін;
- орындау гидравликалық, жылу және масса алмасу есептерінің негізінде тиісті баланстық теңдеулерді қолдана отырып, бағдарламалық құралдар математикалық есептеу;
- технологиялық жабдықтың технологиялық және өлшемдік параметрлерін есептеу;
- жаңа технологиялық схемаларының параметрлерін таңдау және технологиялық жобалау үшін қатысу;
- математикалық модельдердің негізінде технологиялық схема мен жекелеген тораптарды талдау және бағалау нұсқаларын кеңінен пайдалану;
- жобалық құжаттаманы әзірлеуді қамтамасыз ететін жобалық шешімдердің тиімділігін;
- ғылыми-техникалық әдебиетті талдау және патенттік іздеу мүмкіндіктерін өткізуді пайдалана отырып, интернет дайындауға, талдамалық және ғылыми-техникалық шолу мен есептеу;
- эксперименттік және есептік жұмыстарды қоса алғанда, зерттеу ауқымды " персоналды басқару тиімділігін сараптау, құру процесінде және сынау жаңа технологиялық процестерді, жабдықтар мен материалдарды өткізу;
- ғылыми-техникалық және ұйымдастырушылық шешімдердің негізінде кешенді экономикалық тиімділігін есептеу, энерго - және ресурс үнемдеу, экологиялық қауіпсіздік өндіруді талдау және негіздеу;
- технологиялық процестерді және өндірісті жүзеге асыруға техникалық жүйелерді жүйелік талдау,
- экономикалық тиімділігі және енгізілетін жобалық-конструкторлық шешімдерді басқаруды автоматтандыру кезінде халық шаруашылығының әр түрлі салаларында есептеу;
- жоспарлау және орындау бойынша іс-шаралар алдын алу, өндірістік жарақаттану, кәсіптік аурулар және экологиялық тәртіп бұзушылықтар, сондай-ақ талдау және авариялық жағдайлардың алдын алу.
Студенттер оқудың теориялық курсының қажетті көлемін толық орындау, олардың жұмыс және жеке оқу жоспары қр МЖМБС талаптарына сәйкес игеру кемінде 129 кредит теориялық курсын өтуін; оқу, 2-өндірістік және дипломалды практика; Мемлекеттік емтихан тапсыру бойынша Қазіргі заманғы Қазақстан тарихы және мамандық бойынша дайындау; дипломдық жоба немесе жұмыс, білім беру процесін игеруі аяқталуының негізгі өлшемі болып табылады.

1.2 Білім беру бағдарламасының жалпы сипаттамасы

Түлектерді кәсіби дайындау деңгейі бағдарлама талаптарына сәйкес анықталады, жетекші кәсіпорын-тұтынушылардың негізделген, негізгі позициялар қазіргі заманғы өнеркәсіп салалары: жоғары технологиялылығын, талаптар энерго-және ресурс үнемдеу, экологиялық өндіріс, балабақшалар пайдалану қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар, компьютерлендіру жобалау және басқару.
"Химия және химиялық технология "бойынша мамандар даярлауды жүзеге асырады аталған мамандық кафедра. Мамандық бойынша мамандарды даярлау жүргізіліп, біліктілігі және академиялық дәрежесі - техника және технология бакалавры. Оқыту процесінде студенттер оқиды технологиясының негіздері, көмірсутегі шикізатын өңдеу және синтез органикалық заттар, білім алуда кешенді өңдеу технологиясы бойынша мұнай және газ алу мақсатында мұнай өнімдерінің кең ассортиментін (бензин, авиациялық керосин, зымыран отыны, сұйытылған газ, минералды және синтетикалық майлайтын майлар, полимерлер және т. б. өнімдер мұнай-химия). Бакалавр мамандығы бойынша 5В072100 - "Органикалық заттардың химиялық технологиясы", игерген білім бағдарламасын "Химиялық технология мұнай және газ" мақат бастапқы операторы лауазымының технологиялық қондырғылар, бірінші дәрежелі техник, кіші ғылыми қызметкерлер, инженер-лаборант, инженер, ғылыми-зерттеу институттарының, операторлардың автоматтандырылған жүйелерді жобалау объектілерінің, құрылғылардың мұнай-химия өндірісін, конструкторлық жəне жобалау ұйымдарында жұмыс өтіліне талап қойылмайды жұмыс біліктілік талаптарына сәйкес Біліктілік анықтамалығын және басшылардың, мамандардың және басқа да қызметшілер министрінің бұйрығымен бекітілген еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің 21 мамыр 2012 жылғы № 201.
1.3 Түлектердің білім беру бағдарламасы бойынша біліктілік сипаттамасы
1.3.1 Кәсіби қызмет саласы
Кәсіби қызметінің саласы болып табылады: мұнай өңдеу, мұнай химиясы, полимерлерді өңдеу, технологиялық процестерді автоматтандыруды, геология, гидрогеология, ғылымы және білімі.
1.3.2 Кәсіби қызмет объектілері
Түлектердің кәсіби қызметінің объектілері болып табылады: өндіру кәсіпорындары, органикалық заттар, мұнай өңдеу, газ, полимерлер, эластомерлер, сұйық ра-кетных отынды дайындау, өндіру және көмірсутек шикізатын тасымалдау және оларды ұтымды пайдалану; ғылыми-зерттеу және жобалау салалық институттар; жоғары және орта техникалық оқу орындары.
1.3.3 Кәсіби қызметінің пәндері
Бакалаврдың кәсіби қызмет пәні болып табылады: өнімдер негізгі және жұқа органикалық синтез, полимерлер, аппараттар және жабдықтар химиялық технология өндіру және қайта өңдеу, органикалық заттардың және материалдардың әр түрлі түрлері, шикізат және қосалқы материалдар мен заттар (мұнай, газ, өсімдік шикізаты), полимерлер, мономерлер, икемді өлшеуіштер, химиялық реагенттер мен реактивтер, ғылыми-зерттеу приборлары мен құрал-жабдықтар, автоматтандырылған ақпаратты басқару жүйелері, әр түрлі тағайындалған.
1.3.4 кәсіби қызмет Түрлері.
Бакалаврлар келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды:
- ұйымдық-технологиялық;
- өндірістік-басқарушылық;
- жобалау-конструкторлық
- ғылыми-зерттеу;
- білім беру, педагогикалық.
1.3.5 Функциялары кәсіби қызмет
Бакалавр мамандығы бойынша 5В072100 - органикалық заттардың химиялық технологиясы жүзеге асырады саласына байланысты, объектілер өзінің кәсіби қызметі:
Ұйымдастыру-технологиялық қызметі:
- ұйымдастыру және іске асыру кіріс бақылау шикізат материалдарын тұрғысынан мүмкіндіктері өндіру және қайта өңдеу, органикалық заттардың;
- бағалау құрамы мен қасиеттерінің бастапқы шикізат мақсатында әзірлеу мүмкіндігі жаңа технологиялық процестерді қамтамасыз ететін жоғары сапасы;
- талдау жолдарын жетілдіру, технологиялық желілердің, жабдықтардың, мақсаты, тиімділігі жоғары технологиялық процестер өндіру және қайта өңдеу, органикалық заттардың;
Өндірістік-басқарушылық:
- ұжым жұмысын ұйымдастыру өндірістің жұмыс жағдайында;
- техникалық бақылауды жүзеге асыру;
- техника-экономикалық талдау жүргізу.
- жобалау-конструкторлық қызметті жүзеге асырады: тұжырымдау мақсаттары мен саяжайлар жобалау кезінде берілген өлшеулер мен шектеулер әзірлеуді; жалпылама проблемаларын шешудің нұсқаларын, осы нұсқаларды талдау, салдарын болжау, шешім табу жағдайында многокритериальности; әзірлеу, құрастыру, моделдеу және орындау, жобаларды автоматтандыру, ақпараттандыру өндірістік және технологиялық процестерді ескере отырып, энергетикалық, технологиялық, құрылымдық, пайдаланушылық, эргономикалық және экономикалық көрсеткіштерін;
Ғылыми-зерттеу қызметі:
- жоспарлау және өткізу саласында ғылыми зерттеулер органикалық заттардың химиялық технологиясы;
- модельдеу және оңтайландыру өндірістік қондырғылар мен технологиялық схемаларын;
- талдау ғылыми-техникалық әдебиеттер мен патенттік іздестіру жүргізу.
Білім беру (педагогикалық) қызметі:
- жастарды оқыту өңдеудің химия және технологиясы, органикалық заттардың;
- жас ұрпақты педагогикалық және өндірістік қызмет.
1.3.6 Кәсіби қызметінің бағыттары
Бакалаврдың кәсіптік қызметі мамандығы бойынша 5В072100-органикалық заттардың химиялық технологиясы іске асырылуы мүмкін мынадай бағыттарда:
- өндірістік-басқарушылық;
- инженерлік-техникалық;
- ұйымдық-технологиялық;
- жобалау-технологиялық;
- конструкторлық;
- ұйымдастыру-басқарушылық;
- ғылыми-зерттеу;
- педагогикалық- білім беру;

2. Оқыту Нәтижелері мен түйінді құзыреттіліктер
Білім беру бағдарламасы мамандықтары бойынша 5В072100 - "органикалық заттардың Химиялық технологиясы" бағытталған келесі нәтижелері:

* қабілеті, мәселелерді өз бетінше шешуге қатысты:
- өз бетімен жаңа білімдерді меңгеріп, пайдалана отырып, қазіргі заманғы білім беру технологиялары;
- психологиялық және әдістемелік тұрғыда дайын өзгерістерге түрі және сипаты, өзінің кәсіби қызметі;
- дағды жүйесімен практикалық дағдыларын қамтамасыз ететін, денсаулықты сақтау және нығайту, дамыту және жетілдіру физикалық қабілеттері.

* қабілеті, тиімді пайдалану әр түрлі жағдайларда:
- ойлау мәдениетін меңгеріп, білуі оның жалпы заңдылықтарын білуі мен жазбаша және ауызша реси қисынды өз қызметінің нәтижелері;
- әр түрлі әлеуметтік жағдайларда барабар бейімделу, білу;
- командада жұмыс істеуге қабілетті болу, өзінің көзқарасын дәлелдей алу, жаңа шешімдер ұсына алу;
- бір мәмілеге келу,өз пікірімен ұжымына сәйкес келу;
- кәсіби және тұлғалық өсуіне ұмтылу;
- қазіргі заманғы және ақпараттық ағындары және бейімделуге серпінді дамып келе жатқан өзгермелі құбылыстарға және процестерге әлемдік экономикаға бағдарлай білу;
- икемді де ұтқыр болу түрлі жағдайларда кәсіби қызметімен байланысты.

* іскерліктер:
- мақсат қою және тұжырымдау міндеттерін, кәсіби функцияларын іскке асыруын білу;
- ғылыми негізде өз еңбегін ұйымдастыру, жетік білу, компьютерлік әдіспен жинау, сақтау және ақпаратты өңдеу, оны кәсіби қызметте пайлана алу;
- негізгі оқу-жаттығу саласындағы гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдар және қолдана білу әдістері осы ғылымдарды әр түрлі профессионалды білу;
- тұтас түсінік процестер мен құбылыстар туралы, тірі және өлі табиғаттағы болып жатқанды қолдана білу, қазіргі заманғы ғылыми таным әдістері табиғат туындайтын міндеттерді шешу үшін кәсіби қызметті игеру;
- құқықтық және этикалық нормалар реттейтін қарым-қатынастар адамның адамға, қоғамға, қоршаған ортаға-қосымшасында көрсетілген кәсіби қызметін білу;
- қазақ, орыс және шет тілдерінің бірін әлеуметтік-тұрмыстық, кәсіби және ғылыми қарым-қатынас салаларында меңгеру;
- ғылыми талдауға, әлеуметтік маңызды мәселелер мен процестерді пайдалану; гуманитарлық ғылымдар әр түрлі процестер әдістері мен әлеуметтік қызметі; ғылыми негізде өз еңбегін ұйымдастыру; жаңа білімдерді меңгеріп, қазіргі заманғы ақпараттық білім беру технологиясын пайдалану; құрастыру және пайдалану математикалық моделін құрастыруды, нормативтік және құқықтық құжаттарды жүргізуге; шетел тілінде әңгіме-диалог, әдебиетті мамандығы бойынша; құрауы рефераттар, іскерлік хат, шет тілде; мақсат қоя білу және тұжырымдау міндеттері, кәсіптік қызметті жүзеге асырумен байланысты пайдалану үшін оларды шешу әдістері меңгерілген пайдалану; негізгі пноятия, заңдар мен модельдері механика, электр және магнетизм, тербелістер мен толқындар физикасы, кванттық физика, статистикалық физика және термодинамика, химиялық-лық жүйелердің реакциялық қабілетін заттардың химиялық сәйкестендіру, экология; жоспарлау және ұйымдастыру өндірудің технологиялық процестері, органикалық ве-уға; басқаруға және автоматика құралдарын қолдана отырып; жобалау технологиялық
желісі жаңа кәсіпорындарды талдау шарттары мен режимі технологиялық жабдықтың жұмысын жүргізуге; ғылыми зерттеулер саласындағы өндіріс технологиясы және полимерлерді өңдеу, қайта өңдеу, мұнай, газ және көмір өңдеу және талдау бойынша-лученные нәтижелері.

* болуы тиімді коммуникативтік және әлеуметтік дағдыларын қоса алғанда, қабілеті:
- қолдану дағдысының болуы, қазіргі заманғы техникамен пайдалану ақпараттық технологиялар саласындағы кәсіптік қызмет;
- жаңа білімді меңгеру дағдысының болуы үшін қажетті күнделікті кәсіптік қызметке және магистратурада білім алуды жалғастыруға;
- шешімдер қабылдау дағдыларының болуы экономикалық ұйымдастырушылық сипаттағы жағдайында белгісіздік тәуекел.

* қабілеті білу және түсіну:
- болуы іргелі білімді тиісті мамандық бөлімдерінде пәндер; мәнін және әлеуметтік маңыздылығын түсіну, өзінің болашақ мамандығын анықтауға, нақты қызмет саласы;
- обладеть саласында базалық білімінің ғылыми-жаратылыстану (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) пәндері ықпал ететін жоғары білімді тұлғаның қалыптасуына ой-өрісі кең, мәдениеті, ойлау;
- білу, әлеуметтік-этикалық құндылықтарға негізделген, қоғамдық пікір, салт-дәстүр, қоғамдық нормаларға және оларға сүйену, өзінің кәсіби қызметінде; нормаларын сақтауға іскерлік этика этикалық және құқықтық нормаларды мінез-құлық білу; Қазақстан халқының дәстүрі мен мәдениетін; толрантным дәстүріне, мәдениетіне другуих әлем халықтарының білу; негіздері, құқықтық жүйе және заңнама; даму үрдістерін білу;
- экономикалық білім негіздерін меңгеру, болуы туралы ғылыми көзқарасты, менеджмент, маркетинг, қаржы және т. б.;
- білу және түсіну мемлекеттік реттеу мақсаттары мен әдістерін, экономика, экономикадағы мемлекеттік сектордың рөлін.

* дағдысы болуы керек: физикалық өзін-өзі жетілдіру; мәдениет, ойлау және ой білдіру; меңгеру мемлекеттік және ресми тілдерді, Қазақстан Республикасы; компьтерными әдіспен жинау, сақтау және өңдеу ақпарат; білімі негізгі өндірістік қарым-қатынастар мен принципапми ескере отырып, басқару, техникалық, қаржылық және адами факторларды; тәсілдерін жобалау, құрастыру, таңдау, есептеу технологиялық жабдық; әдістерін жасау жылу және материал-дық балансын химиялық өндірістер; қабілеті тез игерудің озық технологияларын және аралас мамандықтар; әдістері техникалық-экономикалық талдау ин-женерных шешімдер.

* құзыреттілік бітірушінің дайындық бағыты бойынша 5В072100 - "органикалық заттардың Химиялық технологиясы", қалыптастырылатын игеру нәтижесінде білім беру бағдарламасы: оқытудың нәтижелері құзыреттілік арқылы көрінеді және проекти-руются негізінде Дублинских дескрпиторов 1 оқу деңгейіне (бакалавриат).

Бірінші деңгейдегі дескрипторлар предпологают қабілеті:
- көрсете білу және түсіну оқылатын қоса алғанда, облыстың алдыңғы қатарлы білім элементтерін;
- қолдануға осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде;
- тұжырымдау дәлелдер және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу;
- жүзеге асыруға жинау және түсіндіруді қалыптастыру үшін ақпарат пайымдауларды отырып, ұйымдардағы, оның ішінде әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды;
- хабарлауға ақпаратты, идеяларды, проблемалар, шешу, қалай, мамандарына, сондай-ақ неспециа-парақтары;
- құзыретті болу, гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдар; ос-новах өндірістік қатынастар; негіздері-информатика, математика, физика, химиялық технология факультеті органикалық заттар, бейорганикалық, органикалық, физикалық химия, экология, химия, технология, мұнай, газ, полимерлер; ұйымдық-экономикалық негіздері кәсіпорындар қызметінің принциптері; құрастырудың технологиялық схемаларын өндіру және қайта өңдеу, органикалық заттар, мұнай, газ, поли-меров; таңдау технологиялық жабдықтар принциптері; құру, қалдықсыз және экологиялық таза мұнай өнімдері.

1. Білім беру бағдарламасының төлқұжаты

1.1. Білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеті
1.2. Білім беру бағдарламасының жалпы сипаттамасы
1.3. Біліктілік сипаттамасы
1.3.1. Кәсіби қызметінің саласы
1.3.2. Кәсіби қызметінің саласы нысандары
1.3.3. Кәсіби қызметінің пәні
1.3.4. Кәсіби қызметінің түрлері
1.3.5. Кәсіби қызметінің функциясы
1.3.6. Кәсіби қызметінің бағыттары

2. Оқыту нәтижелері мен негізгі құзыреттілігі

_________-_________________ мамандық бойынша білім беру бағдарламасы

оқытудың мына нәтижелері бойынша бағытталған:

* сұрақтарды өздігінен шешуге қатысты қабілеттілігі:

* әртүрлі жағдайлардағы тиімді қолдану қабілеттілігі:

* меңгеру:

* әлеуметтік және коммуникативтік дағдыларды қабілетті түрде тиімді игеру:

* білу және ұғыну қабілеті:

* дағдыларды игеру:

* ________ _________________ дайындау бағыты бойынша оқу бағдарламасын меңгеру нәтижесінде қалыптасатын бітіруші түлектің құзыреттілігі
3. Оқу жұмыс жоспары

4.Модульді сипаттау формуляры

Модульдің аты
Оқытуда
күтілетін нәтижелер
көлемі
Семестр
Модульдің компоненттері

KZ
ECTS

Пәннің коды
Модуль құраушылардың аты (пәндер, практика және т.б. )
Пән циклы (ЖБП, БП, КП)
Тобы (А, В, С)
МК ТК
Кредит саны
Бақылау формасы
Қалыптасатын
құзырлықтар
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Модуль
Түсінігі болуы керек: негізгі сатылары мен ерекшеліктері туралы тарихи процестің Қазақстанның аумағында ежелгі заманнан бүгінге дейінгі, сущно-теу және негізгі концепциялары әлеуметтік-гуманитарлық пәндердің негізгі ұғымдары туралы, қатысты.
Білу: даму динамикасын отан тарихы, жалпы тарих барысын, Қазақстан халқының дәстүрі мен мәдениетін, негізгі тұжырымдамалық теориялар мен заңдар гуманитарлық ғылымдар, конституциялық құрылыстың негіздерін, мемлекеттік билік жүйесін және олардың өзара іс-қимыл басқа да қоғамдық-саяси институттары.
Істей білуі тиіс: ұғыну, тарихи оқиғалар мен құбылыстарды салыстырмалы талдау негізінде белгілеуге себеп-салдарлық байланысы гуманитарлық пәндерде.
Дағдысы болуы керек: тарихи құбылыстарды талдау және қазіргі заманғы саяси ортаға, қолдануға социологиялық зерттеу әдістері, өзінің кәсіби ...
Құзыретті болуы керек: болжамдарын тарихи оқиғаларды, даму үрдістерін саяси орта.
Түсінігі болуы керек: негізгі теоретичес-лық воззрениях экономикалық проблемалары; мониторингі туралы экологиялық жағдайын тіршілік ету ортасы.
Білу: экономикалық құбылыстардың мәнін, механизмдерін өзін-өзі реттеу нарық жағдайында шектелген ресурстарды негіздері; факторлардың сәйкестендіру және кері әсер көздерін қоршаған ортаға негізделген адам қызметін; қазіргі заманғы, оның ішінде ақпараттық құралдары және әдістері болжау, бағалау және қоршаған ортаның жағдайын басқару.
Істей білуі тиіс: бағалауға әсері, экологиялық фак-торов халықтың денсаулығына; тәжірибеде кешені саласында білімді халық-аралық ынтымақтастық қоршаған ортаны қорғау бойынша келеңсіз факторларының әсерінен, табиғи және техногендік қоршаған орта; бақылау және ақпаратты жүйелей білу, логикасын және диалектику
Дағдылары болуы тиіс: ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге байланысты құзырлықтарын қалыптастырудың педагогикалық негіздері
Мектеп жасына дейінгі ересек балалардың логикалық танымы үдерісін ойын әрекеті арқылы дамыту.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда 12 жылдық білім беру мазмұнының кіріктірілуі мен сабақтастығы
Бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілінен құзыреттілікке бағытталған тапсырмалар арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары
Елiмiзде бiлiм беру саласында болып жатқан жетiстiктер мен жаңалықтар
Оқушылардың функционалдық сауаттылығы
Бастауыш сынып оқушыларының ақпараттық сауаттылықтарын қалыптастыру моделін құру
Болашақ жоғарғы мектеп оқытушыларының кәсіби-педагогикалық біліктілігін университет магистратурасының білім беру жүйесін қалыптастыру
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту
Дамыта оқыта отырып, оқушылардың құзыреттілігін дамыту
Пәндер