Stud.kz

Бейорганикалық химия курсы бойынша оқыту және бақылау бағдарламасын құрастыру


Жұмыс түрі:  Дипломдық жұмыс
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 62 бет
Таңдаулыға:   

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Сергалиева Гульмира Амангельдиевна

«Бейорганикалық химия курсы бойынша оқыту және бақылау бағдарламасын құрастыру»

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

Мамандығы: 050112 - Химия

Көкшетау, 2011

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

Тақырыбы: «Бейорганикалық химия курсы бойынша оқыту және бақылау бағдарламасын құрастыру»

Мамандығы: 050112 - Химия

Орындады: Сергалиева Г. А.

(қолы)

Жетекшісі: Тлеуова З. Ш.

(қолы) аға оқытушы

«Қорғауға жіберілді»

Кафедра меңгерушісі Сергазина С. М.

(қолы) х. ғ. к.

Көкшетау, 2011

Мазмұны

КІРІСПЕ . . . 5

1 АТОМ МОЛЕКУЛАЛЫҚ ІЛІМ. ХИМИЯНЫҢ НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАРЫ МЕН ЗАҢДАРЫ

1. 1 Химияның негізгі ұғымдары мен заңдары тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 6

1. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 6

1. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 7

2 БЕЙОРГАНИКАЛЫҚ ҚОСЫЛЫСТАРДЫҢ НЕГІЗГІ КЛАСТАРЫ

2. 1 Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 15

2. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 15

2. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 16

2. 4 Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары тақырыбы бойынша зертханалық

жұмыс . . . 18

3 АТОМ ҚҰРЫЛЫСЫ

3. 1 Атом құрылысы тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 20

3. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 20

4 ПЕРИОДТЫҚ ЗАҢ ЖӘНЕ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВТІҢ ХИМИЯЛЫҚ ЭЛЕМЕНТТЕРДІҢ ПЕРИОДТЫҚ ЖҮЙЕСІ

4. 1 Периодтық заң және Д. И. Менделеевтің химиялық элементтердің периодтық жүйесі тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 22

4. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 22

4. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 22

5 ХИМИЯЛЫҚ БАЙЛАНЫС

5. 1 Химиялық байланыс тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 26

5. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 26

5. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 27

6 ХИМИЯЛЫҚ ПРОЦЕСТЕР ЭНЕРГЕТИКАСЫ МЕН БАҒЫТТАЛУЫ

6. 1 Химиялық процестер энергетикасы мен бағытталуы тақырыбы бойынша бақылау

сұрақтары . . . 31

6. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 31

7 ХИМИЯЛЫҚ РЕАКЦИЯ ЖЫЛДАМДЫҒЫ. ХИМИЯЛЫҚ ТЕПЕ-ТЕҢДІК. КАТАЛИЗ

7. 1 Химиялық реакция жылдамдығы тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 33

7. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 33

7. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 34

  1. 7. 4 Химиялық реакциялар жылдамдығы. Химиялық тепе-теңдік тақырыбы бойынша зертханалық жұмыс . . . 37

8 ЕРІТІНДІЛЕР

8. 1Ерітінділер тақырыбы бойынша бақылау сұрақтар . . . 39

8. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 39

8. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 40

8. 4 Ерітінділер тақырыбы бойынша зертханалық жұмыс . . . 42

9 ЭЛЕКТРОЛИТТІК ДИССОЦИАЦИЯ ТЕОРИЯСЫ

9. 1 Электролиттік диссоциация теориясы тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 44

9. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 44

9. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 45

9. 4 Электролиттік диссоциация теориясы тақырыбы бойынша зертханалық жұмыс . . . 48

10 ТОТЫҒУ-ТОТЫҚСЫЗДАНУ РЕАКЦИЯЛАРЫ. ЭЛЕКТРОДТЫҚ ПРОЦЕСТЕР

10. 1 Тотығу-тотықсыздану реакциялары тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 50

10. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 50

10. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 51

10. 4 Тотығу-тотықсыздану реакциялары тақырыбы бойынша зертханалық жұмыс . . . 53

11 КОМПЛЕКСТІ ҚОСЫЛЫСТАР

11. 1 Комплексті қосылыстар тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары . . . 56

11. 2 Есептер мен жаттығулары . . . 56

11. 3 Бақылау тест тапсырмалары . . . 57

11. 4 Комплексті қосылыстар тақырыбы бойынша зертханалық жұмыс . . . 61

ЭКСПЕРИМЕНТТІК БӨЛІМ

ҚОРЫТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

ҚОСЫМША

Кіріспе

Қазіргі кезеңнің заман ағымына сай ақпараттануы жоғары оқу орындарында жаңа инновациялық технологияның енгізілуіне мүмкіндік береді.

Білім берудегі инновациялық технологияның негізгі бағыты ретінде жаңа ақпараттық технологияның жетілдірілуі және қолданылуы жатады. Жаңа ақпараттық технологияның жетілдірілуі оқыту - бақылау бағдарламаларына деген қызығушылықты тудырып, оның оқу процесіне кеңінен қолдануына мүмкіндік туғызады. Ал инновациялық оқыту дегеніміз - оқушылардың мүмкіндігі мен шамасына қарай мәселенің байыбына барып, үлгі көрсетер өнегелеріне еліктеп, тағлымдық жолдарын қабылдау, оған сын көзбен қарай отырып, шығармашылық ойлауға үйрету.

Адамзат қоғамында болып жатқан елеулі өзгерістер жаңа ақпараттық технологияның қолдануымен байланысты кәсіби мамандарды дайындау барысында жаңаша талаптар қояды.

Жоғары оқу орнындағы оқытушылар студенттердің білім негіздерін меңгеру әдістері мен тәсілдерін үйретуді, ұйымдастыруды басты мақсат ретінде қарастырады. Ал компьютер білімді меңгеруді жеңілдететін тиімді құралға айналып отыр. Химия және биология ғылымдары мамандарын дайындауда экспериментальды бөлімі мен қатар компьютердің қолдану маңызы зор.

Бұрынғы әдетке айналған оқу үрдісінде оқытушыға басымдылық рөл берілсе, ал қазіргі технологияларда білім алушы белсенділік көрсетуі тиіс, оларды оқытпай, олар өздігінен оқып білім алуы керек.

Оқыту және бақылау бағдарламасы педагогикалық жаңашыл бағыт бола тұра біліктілігі мен дағдысын қалыптастыруға және білім деңгейін әділ бағалауға мүмкіндік береді. Сонымен бірге студенттердің дайындалу барысында жекеше оқыту қарқынын айқындайды.

Ақпараттық технологияның бағдарламалық - педагогикалық әдісі мен байланысы қазіргі кезеңдегі адаптивті оқыту және бақылау жүйесінің қалыптасуына көмектеседі.

Химиядан білім беру стандарттарының болуы, көптеген бағдарламалар мен оқулықтардың басып шығарылуы химия курсы бойынша оқытуды толығынан жақсарта алмайды. Соған орай қазіргі кезеңдегі ақпараттану заманында білім беруді жүйелі және таңдау принциптерін анықтау мәселесі туады. Химиялық ақпараттануының үдемелі дамуы және химиялық білім берудегі сағат санының азаюы химиялық пәндердің тіршілікпен байланысын аса күшейту арқылы, инновациялық технология жетістіктерін қолдану арқылы оқу үрдісіне қатысты білім алушылардың активтілігін және өз алдына дайындалу мүмкіндігін арттыруы арқылы осы қарама-қайшылықтарды жоюға мүмкіндік береді.

Білімді жүйелі түрде оқыту, тексеру және бақылау оқытудың тиімді, маңызды шарты болып табылады. Бақылау бағдарламалары немесе тестердің көмегімен жүргізілетін бағдарламалық бақылаудың жылдам әрі объективті түрі барлық оқытушылар қауымының көзқарасын аударады.

Соған орай дипломдық жұмыстың мақсаты: бейорганикалық химия курсын меңгеретін студенттер үшін оқыту және бақылау бағдарламасын құрастыру болып табылады.

Әдістемелік нұсқау 050112 - Химия мамандығының бірінші курс студенттерінің семинар сабақтарында қолданылып, оқыту іс-әрекетінің жүйелілігін іске асырып, оның орындалу толықтығымен қамтамасыз етілуі, оқу үрдісін бақылау барысында құндылылығын байқатты.

1 АТОМ МОЛЕКУЛАЛЫҚ ІЛІМ. НЕГІЗГІ ХИМИЯЛЫҚ ТҮСІНІКТЕР МЕН ЗАҢДАР

1. 1 Атом-молекулалық ілім. Негізгі химиялық түсініктер мен заңдар тақырыбы бойынша бақылау сұрақтары

1. Атом-молекулалық ілімнің негізгі қағидалары.

2. Элемент, атом, молекула, моль ұғымдарының қазіргі кезеңдегі анықтамалары.

3. Зат массасының және энергиясының сақталу заңы, оның химиядағы ролі. .

4. Прусттың құрам тұрақтылық заңы.

5. Дальтонның еселік қатынас заңы.

6. Химиялық эквивалент. Эквивалент заңы.

7. Гей - Люссактың қарапайым көлемдік қатынас заңы.

8. Авогадро заңы және оның салдарлары.

9. Атом мен молекула. Олардың мөлшері мен массасы. Салыстырмалы атомдық және молекулалық масса.

10. Моль.

1. 2 Есептер мен жаттығулар

1. 0, 01 моль H 2 SO 4 массасын анықта.

2. 0, 02 моль оттегі молекуласының атомдар санын есепте.

3. Қалыпты жағдайдағы көлемі 30л азоттың массасы нешеге тең?

4. 101, 33 кПа қысымдағы 0, 0611м газдың массасы 1, 25 г тең. Осы газдың молярлық массасын, бір молекуласының массасын есепте.

5. 0, 001 м3 газдың қалыпты жағдайдағы массасы 0, 0021кг. Газдың молярлық массасын және ауа бойынша тығыздығын есепте.

6. Массасы 14, 6г хлорсутектің қалыпты жағдайдағы көлемі қандай болады?

7. Массасы 2 г металл 17, 78 г бром мен 3, 56 г күкіртпен әрекеттеседі. Э S = 16г/моль. Металл мен бромның эквиваленттік массасын анықта.

8. Газдар қоспасының құрамында 56л аргон және 28л азот бар. Газдардың көлемі қ. ж. келтірілген. Газдар қоспасының сутекпен салыстырғандағы тығыздығын анықта.

9. 6г магний және 6, 5г мырыш тұз қышқылының артық мөлшерінде ерітілген кезде түзілетін сутегінің көлемін қалыпты жағдайға келтіріп есепте.

10. Кальций оксиді мен карбонатының қоспасын тұз қышқылының артық мөлшерінде өңдеген кезде (қ. ж. ) 112л газ бөлінген. Қоспаның массасы 0, 8грамм. Қоспадағы кальций оксидінің массалық үлесін анықта.

11. Құрамында (массасы бойынша) 43, 4 % натрий 11, 3 % көміртегі

және 45, 3 % оттегі бар заттың қарапайым формуласын анықта.

  1. Құрамына сутегі, көміртегі, оттегі және азот кіретін массалар қатынасы 1:3:4:7 болатын заттың қарапайым формуласын анықта.
  2. 2, 73 г оксидте 1, 53 г металл бар. Ванадий оксидінің қарапайым формуласын анықта.
  3. Құрамында (массасы бойынша) 26, 53 % калий, 35, 37 % xром және 38, 10 % оттегі бар заттың қарапайым формуласын анықта.
  4. 36, 6 г тұз қыздырғанда 5, 4 г су буланады. Барий кристаллогидратының формуласын анықта.
  5. Құрамында (массасы бойынша) 54, 5 % көміртегі 36, 4 % оттегі және 9, 1 % сутегі бар май қышқылының молекулалық формуласын тап. Заттың сутегі бойынша тығыздығы 44 тең.
  6. Құрамында (массасы бойынша) 93, 75 % көміртегі және 6, 25 % сутегі бар заттың молекулалық формуласын тап. Заттың ауа бойынша тығыздығы 4, 41 тең.
  7. 4, 3 г көмірсутегі жанғанда 13, 2 г газ түзіледі. Көмірсутектің сутегі бойынша тығыздығы 43 тең. Заттың молекулалық формуласын анықта.
  8. 3, 00 г антрацитті жандырғанда қалыпты жағдайда өлшенген 5, 30 көмір қышқыл газы бөлінеді. Антрациттегі көміртегінің массалық үлесін есепте.
  9. 265 г натрий карбонатынан қанша грамм натрий хлоридін алуға болады?
  1. Құрамында 7, 4г кальций гидрооксиді бар ертінді арқылы 3, 36л көміртегі (IV) оксиді (қ. ж. ) өткізілді. Реакция нәтижесінде түзілген тұздардың массасын анықта.
  2. 7, 4 г кальций гидроксидінен тұратын ерітінді арқылы қалыпты жағдайда 3, 36 л көмірдиоксиді өткізілді. Реакция нәтижесінде түзілген тұздардың жалпы массасын анықта.
  3. 10 г мыс азот қышқылында ерітіліп, кейін буландырды. Түзілген Сu(NО3) 2∙ 3Н2О кристаллогидратының массасын есепте.
  4. Натрий гидроксиді ерітіндісімен 3, 90 г алюминий қоспасын өңдегенде алюминийдің оксидімен бірге қалыпты жағдайда өлшенген 840 мл газ бөлініп шықты. Бастапқы қоспаның құрамын анықта.
  1. 1. 3 Бақылау тест тапсырмалары

1. «test»

Эквивалент заңдарын қай формула дұрыс анықтайды:

а. m 1 Э 2 = m 2 Э 1

b. m 1 / m 2 = Э 2 / Э 1

с. m 1 /Э 2 = m 2 / э 1

d. m 1 Э 1 = m 2 Э 2

е. m 1 m 2 = Э 1 Э 2

2. «test»

Фосфор құрамы бойынша хлоридтің екі түрін түзеді. Бұл қосылыстардағы қай элементтің эквиваленті тұрақтылығын сақтайды:

а. фосфора

b. хлорда

с. екеуіде де

d. тұрақтылығын сақтамайды

е. дұрыс жауап жоқ.

3. «test»

Оттегі мен сутегінің қалыпты жағдайдағы эквивленттік көлемінің дұрыс мәндерін анықта:

а. 11, 2 л 0 2 және 22, 4л Н 2

b. 11, 2 л 0 2 және 11, 2л Н 2

с. 22, 4л 0 2 және 11, 2л Н 2

d. 5, 6л 0 2 және 11. 2л Н 2

е. 5, 5л 0 2 және 5, 6л Н 2

  1. «test»

7, 1 г хлор 16 г бромды ығыстырса, 35, 5 г/моль қанша бромды ығыстыра-тынын есептеу арқылы бромның эквиваленттік массасын және эквивалентін анықта:

а. эквиваленттік масса 40 г/моль, ал эквиваленті 40

b. эквиваленттік масса 80 г/моль, ал эквиваленті 80

с. эквиваленттік масса 51, 5 г/моль, ал эквиваленті 52

d. эквиваленттік масса 80 г/моль, ал эквиваленті 40

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

FeCl 2 мен FeCl 3 қосылыстарындағы темірдің эквиваленттік массалары бірдей ме :

а. ҒеСІ 3 эквиваленттік массасы артық

b. молярлық масса

с. бірдей

d. әр түрлі

е. дұрыс жауап жоқ

  1. «test»

Белгілі бір жағдайда заттың 1 эквивалентіне сәйкес келетін көлемді… көлем деп атайды.

а. эквиваленттік көлем

b. эквиваленттік фактор

с. эквивалеттік масса

d. элемент эквиваленті

е. эквиваленттік массалық

  1. «test»

Хлордың эквиваленті нешеге тең:

а. 17, 7 г/моль

b. 70 г/моль

с. 35, 5г/моль

d. 36г/моль

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

CrCl 3 пен Cr 2 (SO 4 ) 3 қосылыстарындағы хромның эквиваленттері бірдей ме :

а. молекулалық масса

b. бірдей

с. әр түрлі

d. дұрыс жауап жоқ

е. анықтау мүмкін емес.

  1. «test»

Металдың эквиваленттік массасы 12 г/моль тең. Оның оксидінің

эквиваленттік массасы нешеге тең:

а. 24г/моль

b. 28г/моль

с. 12г/моль

d. 20г/моль

е. анықтау мүмкін емес.

  1. «test»

Күкірт : S 2 Cl 2 және SCl 2 хлоридтерін түзеді. Күкірттің SCl 2 эквиваленттік массасы 16г/моль тең. Күкірттің S 2 Cl 2 -дегі эквиваленттік массасының дұрыс мәнін анықта:

а. 8г/моль

b. 16г/моль

с. 24г/моль

d. 32г/моль

е. 40г/моль.

  1. «test»

Металдың эквиваленттік массасы оттегінің эквиваленттік масасынан 2 есе артық. Металдың массасынан оксидттің массасы неше есе артық:

а. 2 есе

b. 4 есе

с. 3есе

d. 2, 5есе

е. 1, 5 есе.

  1. «test»Сутегі атомдарының 1 молімен немесе кез келген заттың 1 эквивалентімен

әрекеттесетін мөлшерін . . . деп атайды:

а. жай заттың эквиваленті

b. қарапайым заттың эквивалеті

с. күрделі заттың эквиваленті

d. эквиваленттік көлем

е. эквиваленттік фактор.

  1. «test»

Алмасу реакциясына қатысатын негіздер мен қышқылдардың эквиваленттік

массаларын олардың молярлық массаларын реакция кезінде, жоғалтатын

гидроксид немесе сутегінің иондарының сандарына . . . арқылы табады:

а. қосу

b. алу

с. көбейту

d. бөлу

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

Фосфор оксиді екі үш зарядты фосфат ионын түзетіндіктен, ЭР 2 О 5

эквиваленттік массасы . . . тең:

а. 47, 32 г/моль

b. 23, 66г/моль

с. 67, 98г/моль

d. 35, 5г/моль

е. 71г/моль.

  1. «test»

Эквиваленттік массаның өлшем бірлігін ата:

а. г/л

b. г/кг

с. г/мл

d. г/моль

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

Заттар бір-бірімен эквиваленттеріне … мөлшерде әрекеттеседі:

а. тура

b. кері

с. пропорционал

d. әрекеттеспейді

е. қарама-қарсы.

  1. «test»

Химиялық элементтің эквиваленті неге тәуелді болады:

а. элемент валенттілігіне

b. үнемі тұрақты шамаға тәуелді

с. элементтің атомдық массасына

d. заттың салыстырмалы атомдық массасына

е. зат мөлшеріне тәуелді?

  1. «test»

f экв дегеніміз ….

а. эквиваленттік формула

b. элемент эквиваленті

с. атом массасы

d. эквиваленттік фактор

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

1, 2 г көміртегін жаққанда 4, 4 г көміртегі (ІV) оксиді түзілді. Егер оттегінің эквиваленті 8 болса, онда осы қосылыстағы көміртегініңң эквиваленті қанша:

а. 9 г/моль

b. 12 г/моль

с. 18 г/моль

d. 0, 3 г/моль

е. 6 г/моль.

  1. «test»

Магнийдің эквиваленті нешеге тең:

а. 24

b. 48

с. 1

d. 28

е. 4.

  1. «test»

Құрамына 40 проц. мыс. 20 проц. күкірт, 40 проц. оттегінен тұратын

жай зат формуласын анықта:

a. CuSO 4

b. CuS

c. CuSO 3

d. CuSO 2

e. Cu 2 S 2 О 3

  1. «test»

Мырыш рудасының құрамына 30 проц, мырыш сульфиді кіреді, 20 т рудадан

қанша грамм күкірт /IV/ оксиді алынады.

  1. 39, 5 кг
  2. 395к
  3. 3, 95кг
  4. 0, 395к
  5. 0, 0395кг

25. «test»

Құрамына 93, 75 проц. көміртегі, 6, 25 проц сутегі кіретін заттың молекулалық формуласын анықта. Заттың ауа бойынша тығыздығы 4, 41г/см 3 тең:

а. C 10 H 5

b. C 10 H 7

с. C 8 H 10

d. C 10 H 8

е. C 5 H 10

26. «test»

Реакция теңдеуі бойынша натрий гидросульфатының эквивалентін анықта: NaHSO 4 +NaOH→Na 2 SO 4 +H 2 O M(NaHSO 4 ) = 120г/моль

а. 120г/моль

b. 12г/моль

с. 60г/моль

d. 6г/моль

е. 30г/моль

27. «test»

3г антрацитті қалыпты жағдайда жандырған кезде 5, 3 л көмір /IV/ оксиді

бөлінеді. Антрацит құрамында қанша процент көміртегі бар:

a. 94 проц.

b. 94, 6 проц.

c. 96, 4 проц

d. 92, 6 проц

e. 96, 2 проц

28. «test»

3г антрацитті қалыпты жағдайда жандырған кезде 5, 3 л көмір /IV/ оксиді

бөлінеді. Антрацит құрамында қанша процент көміртегі бар:

a. 94 проц. С

b. 94, 6 проц. C

c. 96, 4 проц С

d. 92, 6 проц С

e. 96, 2 проц С

29. «test»

Қалайы екі оксид түзеді, біріншісі 78, 8 проц. және екіншісі 88, 2 проц. қалайыдан тұрады. Оксидтердегі қалайының эквиваленттік массаларын анықта

a. 25 г/моль, 55г/мол

b. 26г/моль, 56г/моль

c. 27г/моль, 57г/моль

d. 28г/моль, 58г/моль

e. 30г/моль, 60г/моль

30. «test»

Массасы 16, 8 г металды еріту үшін 14, 7 г күкірт қышқылы жұмсалды, күкірт

қышқылының эквиваленті 49-ға тең. Металдың эквиваленттік массасын және

бөлініп шыққан сутектің көлемін есепте /қ. ж. /

a. Э ме =56г/моль VH 2 =3, 36л

b. Э ме =5, 6г/моль VH 2 =33, 6л

c. Э ме =0, 56г/моль VH 2 =0, 336л

d. Э ме =56г/моль VH 2 =3, 36л

e. Э ме =5, 6г/моль VH 2 =3, 36л

  1. «test»

Құрамы / масса бойынша/ 54, 5 проц. көміртегінен, 36, 4 проц оттегінен және

9, 1 проц. сутегінен тұратын май қышқылының молекулалық формуласын

анықта. Заттың сутегі бойынша тығыздығы 44-ке тең.

a. С 2 Н 2 О 4

b. С 4 О 2 Н 8

c. С 4 ОН 8

d. С 8 О 2 Н 4

e. С 6 О 2 О 8

  1. «test»

Бойль- Мариотт заңын өрнектейтін формуланы анықта:

а. V 1 /Т 1 = V 2 /Т 2

b. Т 2 /Т 1 . = V 2 /V 1

с. Р 2 /Р 1 = V 2 /V 1

d. Р 2 /Р 1 = Т 2 /Т 1

е. Р 2 Р 1 = V 2 /V 1

  1. «test»

Газдардың қалыпты жағдайы үшін температура мен қысымның қандай мәндері

сәйкес келеді:

а. t = 25ºС, Р = 760 мм. сн. бағ.

b. t = 0ºС, Р = 1, 013 · 10 5 Па

с. t = 25ºС, Р = 760 мм. сн. бағ. t = 0ºС, Р = 1, 013 · 10 5 Па

d. t = 0ºС, Р = 1, 013 · 10 5 Па; t =0ºС, Р = 760 мм. сн. бағ.

е. а, в жауаптары дұрыс.

  1. «test»

Берілген газдың массасын ұлғайту, оның көлемінің өсуіне әсер етпеу үшін жағдайды қалай өзгерту қажет.

а. температураны төмендетіп, қысымды ұлғайту

b. қысымды ұлғайтып, көлемді төмендету

с. қысымды ұлғайтып, температураны жоғарылату

d. жағдай жасау мүмкін емес

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

Көлемі тұрақты газдың қысымы оның абсолюттік температурасына

. . . пропорционал тәуелділікте болады:

а. қарама-қарсы

b. кері

с. тура

d. тәуелді емес

е. қарапайым.

  1. «test»

Кез келген газдың бір молі үшін Р 0 V 0 /Т 0 қатынасы тұрақты шама, сондықтан оны . . . тұрақтысы деп атайды:

а. реал газ

b. идеал газ

с. абсалюттік температура

d. универсал газ

е. барлық жауап дұрыс.

  1. «test»

Ауадағы оттегінің парциалды қысымы 22 кПа тең. Оттегі құрамының көлемі бойынша проценті нешеге тең:

а. 42%;

b. 84%;

с. 10, 5%;

d. 20, 5%;

е. 21%.

  1. «test»

Гей-Люссак заңын өрнектейтін формуланы анықта:

а. V/ = V 2 /Т 2

b. Т 2 /Т 1 . = V 2 /V 1

с. V 1 /Т 1 = V 2 /Т 2

d. Р 2 /Р 1 = Т 2 /Т 1

е. РV/Т = V 2 /V 1

  1. «test»

Ыдыс оттегі мен азот қоспаларымен толтырылған: Парциалды қысымның қандай қатынасында газ массалары бірдей болады

а. РО 2 = РN 2

b. РО 2 = 1, 14 РN 2

с. РN 2 = 0, 875 РО 2

d. РО 2 = 0, 875 РN 2

е. РN 2 = 1, 14 РО 2

  1. «test»

Кез келген газдың 1 молі үшін P 0 V 0 /Т 0 қатынасы тұрақты шама, сондықтан оны … тұрақтысы деп атайды:

а. реал газ;

b. идеал газ;

с. униаерсал газ;

d. абсолюттік температура;

е. барлық жауап дұрыс.

  1. «test»

Сутегін бір жағдайда судың бетінен, ал екіншісінде сынаптың бетінен қалыпты жағдайда жинаған. Екі жағдайда да газдың көлемі бірдей болып шықты. Сутегінің жиналған мөлшері бірдей ме:

а. бірдей

b. сынаптың бетінен жиналған сутегінің мөлшері артық

с. бірдей емес

d. судың бетінен жиналған сутегінің мөлшері артық

е. в, с жауаптары дұрыс.

  1. «test»

Газ күйін оның … сипаттайды:

а. температурасы, қысымы және көлемі

b. қысымы, көлемі және заттың концентрациясы

с. қысым және абсолюттік температура

d. а, с жауаптары дұрыс

е. дұрыс жауап жоқ.

  1. «test»

Бірдей жағдайда N 2 мен О 2 көлемдері алынған. Осы газдар массаларының қатынасы қандай:

а. mО 2 > mN 2

b. mN 2 < mО 2

с. mО 2 = mN 2

d. mN 2 ≤ mО 2

е. mО 2 ≥ mN 2

  1. «test»

Зат мөлшерінің өлшем бірлігі … болып табылады:

а. кг

b. моль

с. моль/л

d. г/моль

е. кг/моль

45. «test»

6, 02 · 10 23 саны:

а. Кулон саны

b. Универсал газ тұрақтысы

с. Авагадро саны

d. Газдың парциалды қысымы

е. дұрыс жауабы жоқ

  1. «test»

Сутегі мен хлордың тең көлемдері араластырылды. Реакция жүргеннен кейін қоспаның көлемі қалай өзгереді:

а. өзгереді

b. өзгермейді

с. 2 есе артады

d. 2 есе кемиді

е. қоспаның көлемі ұлғаяды.

  1. «test»

Алюминий гидроксидіндегі алюминий, оттегі және сутегінің массаларының қатынасын есепте.

а. 9:16:1

b. 3:4:1

с. 4:12:1

d. 2:6:1

е. 2:1:1

  1. «test»

Көлемі 10 л жанғыш газды жаққанда көлемі 15 л оттек жұмсалған және 10 л күкірт (ІV) оксиді мен көлемі 10 л су буы алынды. Жанғыш газдың формуласын анықта:

... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
ХИМИЯ КУРСЫНЫҢ МАЗМҰНЫН ТАҢДАУҒА ЖӘНЕ ОҚЫТУҒА ҚОЙЫЛАТЫН ДИДАКТИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР
Жалпы орта білім берудің жоғары сатысындағы жаратылыстану пәндерінің мәселелері
Химияны оқыту әдістерінің классификациясы
Химия курсын дәстүрлі оқыту технологиясы
Химияны оқыту әдістемесі құрылымы
Химиялық өндірістерді оқыту әдістемесі
Орыс тілі мен әдебиеті
Жоғары мектепте бейорганикалық химияны интерактивті оқыту әдістерін қолданып оқытудың ғылыми- әдістемелік негіздері
8 – сынып оқушыларын химия пәнінің оқу-әдістемелік кешен арқылы оқыту
Модульдік оқыту технологиясын Көмірсутектер тақырыбын оқытуда қолдану
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

google play appstore

instagram tiktok

Ақпарат

Қосымша


Email: info@stud.kz



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz