Мектеп жасына дейінгі балаларда психологиялық және логикалық ойлау ерекшеліктері

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 2 бет
Таңдаулыға:

Мектеп жасына дейінгі балаларда психологиялық және логикалық ойлау ерекшеліктері

Кіріспе
Қазіргі уақытта баланы мектепке дайындау қандай да бір дағдыларды игеруге,бейімдеуге осы заманымыздағы маңызды мәселелер болып табылады.Мектепке дейінгі балаларда ойлау қабілетін дамытуда да ерекше орынға ие,яғни ойлау қабілетінің даму дейгейі баланыі болашақта мектепке оқытуға қажеттілігіне ықпал жасайды,
Негізінде ойлау дегеніміз-әлеуметтік жағдайлармен ұштасқан психикалық үрдіс,сол арқылы болмыстың дүниедегі нәрселердің жалпы және жанама бейнеленуі.Ойлау,қабылдау,елестерме н тығыз байланысты.Ойлау сезім мүшелері арқылы алынған мәлеметтерді өңдейді
Адамның ойы әрқашанда сөз арқылы білдіреді.Бала тілі шықпай тұрған кезде де ойлай алады. Баланың тілі шығып,сөз арқылы үлкендермен қарым-қатынасқа түскенде ғана оның ойлау шеңбері кеңейетін болады.
Ойлау аса күрделі психикалық просс болып табылады.Оны зерттеумен ғылым айналысады.Олардың ішінде логимамен психологияның орны ерекше.Осы екі ғылымның ойды зерттеудегі әдіс-тәсілдерінде де өзіндік айырмашылықтар бар.Мысалы.психология түрлі жас ерекшеліктеріне қарай ойының пайда болу,дамуы,қалыптасу жолын,яғни жеке адамның ойлау ерекшеліктерін заңдылықтар ,ал логика-бүкіл адамзатқа ортақ ой әрекетінің заңдары мен формаларын айқындайды,адам ойының нақты нәтижесі болып табылатын ұғым,пікір,дәлел,ой формаларының табиғатын зерттейді.
Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл ойының дамуы тек белгілі бір білім көлемін ғана емес,жалпы тәлім-тәрбие әрекеттерді игерумен бірге,ойлау,қиялдау,есте сақтау,елестету және тағы басқалары қабілеттерінің танымдық іскерлігін тапқырлық,логикалық қасиеттерін дамуын қамтиды.
Біз логика деген ұғымға сананы дамытушы құрал ретінде немесе ақыл ойдың даму деген анықтама берер едік.Бірақ ғылым түрғысынан алғанда логика сөзі де терек мағынаны ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.