Мектеп олимпиадасының ақпараттық сайтын құру
тақырыбы: Мектеп олимпиадасының ақпараттық сайтын құру
Мазмұны:
Кіріспе
1-тарау. Жоспарды алдын-ала дайындау ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1
1.1. Информатика пәні бойынша олимпиада
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 2
1.2. Бастауыш сыныптар арасындаөтетін олимпиада ... ... ... 2
1.3. Тапсырмалар өңдеудің негізгі принципі
... ... ... ... ... ... ... ... . 3
1.4. Қашықтан олимпиада
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
1.5. Жаттығулар.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... . 4
1.6. Олимпиада өткізудің шарты
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
1.7. Олимпиада өткізу жолы
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
6
1.8. Олимпиадаға даындық және тапсырмаларды таңдау ... ... ... ... ... .
7
1.9. Қатысу шарты
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... .. 8
2–тарау.Мекте оқушыларына арналған олимпиада тапсырмалары ... .9
2.1. 8-сыныпқа арналған информатика пәні бйынша олимпиада есептері.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 9
3- тарау. Қорытынды бөлімі
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
20
Пайдалынған әдебиет
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ...21
Кіріспе
Оқушыларды олимпиадаға дайындау
Қазіргі уақытта түрлі білім жарыстарында, Қазақстан намысын
халықаралық ареналарда биіктерге көтере алатын білімді де талантты
жастарға деген сұраныс өте мол. Еіміздің болашағы білімді де, қабілетті
жастардың қолында. Жастарға білім мен тәрбие беру мектеп қабырғасынан
бастаады.
Білім беруде мектеп оқушылары арасында өтетін пәндік
олимпиадаға оқушыларды дайындау, оларға қатыстыру ерекше мазмұнға ие.
Олимпиадаға қатысу оқушылардың танымдық деңгейін, шығармашылық
белсенділігін, дүние танымын, өзін басқара білу және белгілі бір білім
дағдыларын қалыптастыруға, ізденпаздық пен мақсаттылыққа, өзін ұстай біу
сияқты адамдық қасиеттерді бала бойына сіңіруде өте маңызды роль атқарады.
Мектеп оқушыларының олимиадасы 9-11 сыныптар аралығында өтіп, аудан,
облыс, республика, халықараық деңгейдгі бірнеше кезендерден тұрад.
Олимпиада оқушылардың мектепте сабақ үрдісінде алған білімдерін
шындауға үлкен әсер етеді. Олимпиада мұғалімдер жұмысын объективті түрде
бағалайтын негізгі көрсеткіштердің бірі болып, мұғалім олимпиада арқылы
оқушылардың білімін басқа мектеп оқушыларымен салыстырып көру мүмкіндігіне
ие болады.
Пәндік олимпиадалар төмендегі мынадай негізгі міндеттерді шешуге
мүмкіндік береді:
-оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру;
-оқушыларды түрлі салаардың есептерін компьютерде шешуге
қалыптастыру;
-мектеп оқушыларының ішінде ғылыми еңбекке бейім оқкшыларды
анықтау;
-жоғары сынып оқушыларна кәсіп таңдауда көмектесу;
-мектепте сабақтан тыс жұмстар, үйіриелер, факультативердің
жұмыстарына жандандыру;
Информатика пәнінен өткізілетін олимпиадалар программалау мен
базақ курс бойынша өткізіледі. Информатика пәні бойынша өткізілетін
олимпиада тапсырмалары негізінен программалау курсы бойынша қойылады.
Бұның себептерінің бірі, алғашқы уақытта компьютерде жұмс істеу дегенде
программалау түсінілетін.
Информатикадан олимпиада өткізуде программалауды таңдаудың тағы
бір себебі, программалауда оқушылардың алатын нәтижесі оқушы таңдаған
программалау тілі мен техникалық құралының түріне тәуелді емес.
Программалау курсының тапсырмалары базалық курсқа қарағанда
күрделі келеді. Өйткені программа құратн оқушда алгоритмдік ойлау қабілеті
жоғары болуы қажет.
Олимпиадаларға ұсынылатн есептер дәстүрлі емес, яғни сабақ
үрдісінде негізі қаланған, бірақ терең талданылмаған есептер. Бұл
есептерді шығару оқушылардың қосымша ізденуін талап етеді. Жоғарыда айтып
өткеніміздей, информатикадан оқушылар олимпиадасына ұсынылатын есептер
негізінен программа құруға арналған. Программалау- компьютер түсіне алатын
белгілі бір командалар жиыны. Кез келген есеп өмірімен тығыз байланысты
түрде беріледі. Осы есетердің математикалқ көрінісін табу, алгоритімін
жасау, машина тіліне аударып, нәтижесін алу қажет. Информатика пәнінің ең
негізгі ұғмдарының бірі – алгоритм ұғымы.
Алгоритм – рет-ретімен орндалатын командалар тізбегі деген
мағына береді. Программалау барысында берілген есептің алгоритімін табу,
яғни компьютерге, есепті орындау үшін орындалуы керек, командалардың ретін
көрсету қажет. Есептердің математикалық көрінісін табі ажеттілігі де
оснда. Өйткені математиканың барлық есептері оңай алгоритмделінеді. Со
үшін программалаумен айналасатн әрбір оқушы терең мптематикалық білімді
меңгерун қажет етеді.
1-тарау. Мектеп олимпиадаларын жүзеге асыру әдістері
1.1. Информатика пәні бойынша олимпиада. Олимпиада бір тур
негізінде 4 сағат ішінде өтеді. Бұл олимпиада компьютерленген
аудиторияларда өтеді. Негізгі мақсаты программаларды шығару, берілген
есептердің алгоритімін жинақтау.Программалар автоматты түрде серверде
өңделеді. Дұрыс шығарылған есептердің санына қарай ұпайлар қойылады. Әр
дұрыс есепке 100 ұпай алуға болады. Берілген есептер Pascal (Borland
Pascal 7.0) және СС++ (Borland С++ 3.1) тілдерінде шешіледі. Ал егер
есепті Borland Delphi 6.0-7.0 немесе Microsoft Visual Studio 6.0 тілдері
арқылы орындағылары келсе, онда олар алдын ала бұл жүйелерге сұраныс
жіберу керек.
1.2. Бастауыш сыныптар арасындаөтетін олимпиада.
1994 жылы Халықаралық балалар орталығында( Приоритет мектебі)
жыл сайын өтетін 1-5 сынып оқушыларына арналған информатика пәні бойынша
қалалық олимпиада ұйымдастырылды. Қазіргі уақытта кейбір Ресей қалаларында
тоғыз олимпиада өткізілді. 2004 жылы олимпиада өзінің 10 жылдығын өткізді.
Олимпиада тапсырмалары Приоритет мектебіндегі ұсаз ұжымымен
өңделеді.
Олимпиаданың мақсаты:
1. Балаларға өзінің шығармашылық қабілетін ашу;
2. Оқушыларды информатика пәніне деген қызығушылығын көтеру;
Олимпиадада екі сайыс болады: Мектеп сайысы(оқушылар
келтірілген тапсырмаларды өздері орындайды) және қорытынды сайыс.
Қорытынды сайысты Приоритет мектебінің мұғалімдер ұжымы және басқа
мектептердегі мұғалімдер жүргізеді.
Бірінші сайыста мектеп саысы болғандықтан, барлық оқушылар
қатысуға мүмкіндігі болады. Олимпиаданың қорытынды сайысына Мәскеу және
Мәскеу облысының бүкіл мектептердегі білімді оқушылар қатысады.
Олимпиаданың ең соңғы кезеңі – бұл оқушыларды марапттау кезеңі.
1.3. Тапсырмалар өңдеудің негізгі принципі.
Олимпиада тапсырмалары оқушылар білімінің деңгейіне қарап
құрастырады. Әр нұсқаның бірінші тапсырмасы жеңіл болады оны әрбір мектеп
оқушылар орындай алады. Сонымен қатар күрделі тапсырма беріледі. Бұл
тапсырманы кез келген оқушы орындай алмайды. Жалпы тапсырмалар информатика
пәнінің барлық ақырытарын қамтиды.
Олимпиаданың тапсырмалары екі бөлімнен тұрады: пән бойынша және
шығармашылық.
1.4. Қашықтан олимпиада.
Қашықтан олимпиада дегеніміз –әр түрлі қалаларда орналасып
арнайы тапсырмаларды орындау арқылы және E-mail, WWW пайдалану арқылы
өтетін топтық ойын. Қашықтан оқыту олимпиаданы өткізудің басты мақсаты -
берілген пәнді одан әрі терең білу болып табылады. Бұл деңгей келесі
шарттар арқылы жүзеге асады:
- Интернет технологиясы арқылы берілген пәнге ынтасын арттыру;
- оқыту әдісінің жаңа тәсілдерін мпнгеру;
- оқушылардың өз бетімен ізденуі, яғни класстан тыс шығармалармен жұмыс
істеп сұрақтарға жауап беру;
- олимпиада қатысушыларының ұжыммен бірге жұмыс істеуге дағдылануы;
- оқушылардың жаңа ақпататты менгеруі;
Сайыста жақсы көрсеткішті көрсеткен топтар мадақтау
грамоталармен марапатталады. Олимпиадаға қатысатын оқушылар, топтар
ұйымдастырған мұғалімдер, оқу мекемелерінің мүшелердің аты-жөні газет-
журналдарда және Internet серверінде жарияланады.
1.5. Жаттығулар.
Олимпиада қатысушылары келесі шарттарды қанағаттандыру керек:
быстро сводить принципиальную схему задачи к классическим постановкам,
либо понять, что нужна эвристика:
❖ Есептің шығарылуын түсінікті түрде жазу керек;
❖ Сөз байлығы мол болуы керек;
❖ Программалау тілін жоғары дәрежеде меңгеру керек;
❖ Есепке бар назарын беруге ывталану және басқа кедергі ететін жағдайларға
көңіл бермеу керек;
❖ Топтық жұмысқа дағдыландырылған болу керек, бір-бірінің ойын кедергісіз
тындау керек;
❖ Тез арада есеп мазмұның түсініп, оны ағылшын тілінен тез аударуы керек;
1.6. Олимпиада өткізудің шарты
Олимпиададағы әр команда үш адамнан тұрады. Оларға компьютер
беріледі де, бірнеше есептерді шығаруды талап етеді. Негізгі турдың
алдында дағдылану туры өтеді (ол 1 сағаттай өтеді, онда бір немесе екі
есеп жеңіл беріледі). Дағдылану туры қатысушыларға олимпиада шарттарымен
танусыға мүмкіндік береді. Бұл сайыстың бағалары олимпиадаға ешқандай әсер
етпейді. Негізгі турда қатысушыларға 6-12 есеп беріледі. Бұл тур 4,5
сағаттай өтеді. На основном туре участникам будет предложено 6-12 задач.
Келенсіз жағдайлар болып қалса жюри сағат өлшемін ұзартады. Есептерді шешу
үшін оқушылар келесі программалау тілдерін қолдануы мүмкін:
Тіл Құрастыру жүйесі Сипатталуы
Pascal Borland Pascal 7.0 бұл құрастыру жүйесін қолдана отырып
олимпиада есебі толық шығарылатынына жюри
күмәнін бере алмайды.
Pascal Free Pascal 2.0.0 -
Pascal Borland Delphi 6.0 -
CC++ Borland C++ 3.1 бұл құрастыру жүйесін қолдана отырып
олимпиада есебі толық шығарылатынына жюри
күмәнін бере алмайды.
CC++ GNU CC++, среда -
MinGW Studio
CC++ GNU CC++, среда -
Dev-C++
CC++ GNU CC++, среда -
Code::Blocks
Java Java, среда Eclipse-
Basic QBasic 4.5 бұл құрастыру жүйесін қолдана отырып
олимпиада есебі толық шығарылатынына жюри
күмәнін бере алмайды.
Сонымен қатар Microsoft Visual C++ 2005 (Express Edition) пайдалануға
болады. Бұл турда керек әдебиетпен немесе жеке жазулармен қолдануға
болады. Электрондық түрдегі ақпаратпен (дискета, CD, DVD дисктер, USB
flash drive'–мен және т.б.), электрондық құралдармен (калькулятор,
электрондық жазулар кітабы, жеке компьютер), байланыс құралдарымен
(телефон, пейджер) қолдануға, сонымен қатар топ жетекшісімен қарым-қатынас
жасауға тиым салынады. Бірінші сайыс уақытында қатысушылар берілген
есптерді шығарады. Есеп программа түрінде болады. Қатысушылар өзінің
есептерін шығарып болған соң, тексеріске жюриге жібереді. Содан кейін топ
мүшелері келесі тапсырмаларды орындауға кіріседі. Жюри есепті тексергеннен
кейін (тексеру 1-5 минут өтеді), топ мүшелері өз ұпайларын біледі.
Тексеріс сайыс өтіп жатқанда өтеді. Программалық жабдықтау арқыл
оқушыларын өз шығаруларын жюриге тапсырады. Тапсырылған есептер көлемі 64
кБ аспау керек. Дұры шығарылған есеп барлық тесттен өткендерді
санайды.Егер программа бір ғана тесттен өтпесе, онда есеп дұрыс емес деп
саналады. Шығарылған есеп саны жоғары болса ол өте жақсы. Ал тең жағдайда
ол штрафнойға ілегеді (штрафной саны аз болса, топ мүшелері жоғары орын
алады). Тексеру жауабы топтарға келесі түрде жарияланады. Топқа есептің
ұпайларын айтады, кейбір жағдайда өтпей қалған тест нөмірі айтылады. Егер
топ мүшелері "Wrong answer тесттегі 11" деген жауап келсе, онда бұл тест
1-10 дейін дұрыс дегенді білдіреді.
Хабар Тест Қашан пайда болады Қандай себеп
нөмірі
беіледі
ме?
OK жоқ болады Программа дұрыс жұмыс
істейді
Compilation жоқ Программа компиляциясы 1. программада синтакс
error қатемен аяқталды немесе семантикалық қате
жіберілді
2. тіл дұрыс берілмеген
Wrong answer иә Жауап дұрыс емес 1. қате программада
2. алгоритм дұрыс емес
Presentation иә Программа шығу 1. шығу форматы дұрыс
error мәліметтерін емес
тексермейді, өйткені 2. программа дұрыс жаупты
олардың форматы бермейді немесе файлды
жазылғанмен сәйкеспейдібсқа атаумен береді
3. программада шығу файлы
жабылмайды
4. артық шығару(вывод)
Time-limit иә Программа уақытты атық программада қате
exceeded қолданды жіберілді
Memory limit иә Программа уақытты атық программада қате
exceeded қолданды жіберілді
Run-time иә Программа жұмысты 1. шығару дұрыс емес
error нөлдік емес кодпен 2. Программа CC++
тілінде return 0
операторымен аяқталады
3. нөлдік емес код
берілді
3,5 сағат аралығында қатысушылар барлық топтардың ұпайларын біле алады.
Сайыстың бітуіне бір сағат қалғанда ұпайлар саны кестеден өшіріледі.
Сайыс кезінде қатысушылар тек қана бір-бірімен, жюри мүшелерімен қарым-
қатынас жасай алады. Егер топ мүшелері олимпиада талаптарын ескермесе,
оларды олимпиададан шығару мүмкін. Жюри баға қоюға, жүлдегерді
жариялауға, тіпті толық топты олимпиададан шығаруға мүмкінгі бар. Жюри
шешімі тұрақты, аппеляция өткізілмейді.
1.7. Олимпиада өткізу жолы:
- қатысушыларға орындарды тіркеу;
- олимпиада өтетін күнді тіркеу (демалыс күндер кірмейді);
- сыныптар бойынша қорытынды жасау;
- олимпиада өткізудің шарттарын ақпараттық-инструкция хатында тіркеп
дайындау;
1.8. Олимпиадаға даындық және тапсырмаларды таңдау
Программалау пәнінің ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Мазмұны:
Кіріспе
1-тарау. Жоспарды алдын-ала дайындау ... ... ... ... ... ... ... ... ... 1
1.1. Информатика пәні бойынша олимпиада
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 2
1.2. Бастауыш сыныптар арасындаөтетін олимпиада ... ... ... 2
1.3. Тапсырмалар өңдеудің негізгі принципі
... ... ... ... ... ... ... ... . 3
1.4. Қашықтан олимпиада
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3
1.5. Жаттығулар.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... ... . 4
1.6. Олимпиада өткізудің шарты
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
1.7. Олимпиада өткізу жолы
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
6
1.8. Олимпиадаға даындық және тапсырмаларды таңдау ... ... ... ... ... .
7
1.9. Қатысу шарты
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ... .. 8
2–тарау.Мекте оқушыларына арналған олимпиада тапсырмалары ... .9
2.1. 8-сыныпқа арналған информатика пәні бйынша олимпиада есептері.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 9
3- тарау. Қорытынды бөлімі
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
20
Пайдалынған әдебиет
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
... ... ...21
Кіріспе
Оқушыларды олимпиадаға дайындау
Қазіргі уақытта түрлі білім жарыстарында, Қазақстан намысын
халықаралық ареналарда биіктерге көтере алатын білімді де талантты
жастарға деген сұраныс өте мол. Еіміздің болашағы білімді де, қабілетті
жастардың қолында. Жастарға білім мен тәрбие беру мектеп қабырғасынан
бастаады.
Білім беруде мектеп оқушылары арасында өтетін пәндік
олимпиадаға оқушыларды дайындау, оларға қатыстыру ерекше мазмұнға ие.
Олимпиадаға қатысу оқушылардың танымдық деңгейін, шығармашылық
белсенділігін, дүние танымын, өзін басқара білу және белгілі бір білім
дағдыларын қалыптастыруға, ізденпаздық пен мақсаттылыққа, өзін ұстай біу
сияқты адамдық қасиеттерді бала бойына сіңіруде өте маңызды роль атқарады.
Мектеп оқушыларының олимиадасы 9-11 сыныптар аралығында өтіп, аудан,
облыс, республика, халықараық деңгейдгі бірнеше кезендерден тұрад.
Олимпиада оқушылардың мектепте сабақ үрдісінде алған білімдерін
шындауға үлкен әсер етеді. Олимпиада мұғалімдер жұмысын объективті түрде
бағалайтын негізгі көрсеткіштердің бірі болып, мұғалім олимпиада арқылы
оқушылардың білімін басқа мектеп оқушыларымен салыстырып көру мүмкіндігіне
ие болады.
Пәндік олимпиадалар төмендегі мынадай негізгі міндеттерді шешуге
мүмкіндік береді:
-оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру;
-оқушыларды түрлі салаардың есептерін компьютерде шешуге
қалыптастыру;
-мектеп оқушыларының ішінде ғылыми еңбекке бейім оқкшыларды
анықтау;
-жоғары сынып оқушыларна кәсіп таңдауда көмектесу;
-мектепте сабақтан тыс жұмстар, үйіриелер, факультативердің
жұмыстарына жандандыру;
Информатика пәнінен өткізілетін олимпиадалар программалау мен
базақ курс бойынша өткізіледі. Информатика пәні бойынша өткізілетін
олимпиада тапсырмалары негізінен программалау курсы бойынша қойылады.
Бұның себептерінің бірі, алғашқы уақытта компьютерде жұмс істеу дегенде
программалау түсінілетін.
Информатикадан олимпиада өткізуде программалауды таңдаудың тағы
бір себебі, программалауда оқушылардың алатын нәтижесі оқушы таңдаған
программалау тілі мен техникалық құралының түріне тәуелді емес.
Программалау курсының тапсырмалары базалық курсқа қарағанда
күрделі келеді. Өйткені программа құратн оқушда алгоритмдік ойлау қабілеті
жоғары болуы қажет.
Олимпиадаларға ұсынылатн есептер дәстүрлі емес, яғни сабақ
үрдісінде негізі қаланған, бірақ терең талданылмаған есептер. Бұл
есептерді шығару оқушылардың қосымша ізденуін талап етеді. Жоғарыда айтып
өткеніміздей, информатикадан оқушылар олимпиадасына ұсынылатын есептер
негізінен программа құруға арналған. Программалау- компьютер түсіне алатын
белгілі бір командалар жиыны. Кез келген есеп өмірімен тығыз байланысты
түрде беріледі. Осы есетердің математикалқ көрінісін табу, алгоритімін
жасау, машина тіліне аударып, нәтижесін алу қажет. Информатика пәнінің ең
негізгі ұғмдарының бірі – алгоритм ұғымы.
Алгоритм – рет-ретімен орндалатын командалар тізбегі деген
мағына береді. Программалау барысында берілген есептің алгоритімін табу,
яғни компьютерге, есепті орындау үшін орындалуы керек, командалардың ретін
көрсету қажет. Есептердің математикалық көрінісін табі ажеттілігі де
оснда. Өйткені математиканың барлық есептері оңай алгоритмделінеді. Со
үшін программалаумен айналасатн әрбір оқушы терең мптематикалық білімді
меңгерун қажет етеді.
1-тарау. Мектеп олимпиадаларын жүзеге асыру әдістері
1.1. Информатика пәні бойынша олимпиада. Олимпиада бір тур
негізінде 4 сағат ішінде өтеді. Бұл олимпиада компьютерленген
аудиторияларда өтеді. Негізгі мақсаты программаларды шығару, берілген
есептердің алгоритімін жинақтау.Программалар автоматты түрде серверде
өңделеді. Дұрыс шығарылған есептердің санына қарай ұпайлар қойылады. Әр
дұрыс есепке 100 ұпай алуға болады. Берілген есептер Pascal (Borland
Pascal 7.0) және СС++ (Borland С++ 3.1) тілдерінде шешіледі. Ал егер
есепті Borland Delphi 6.0-7.0 немесе Microsoft Visual Studio 6.0 тілдері
арқылы орындағылары келсе, онда олар алдын ала бұл жүйелерге сұраныс
жіберу керек.
1.2. Бастауыш сыныптар арасындаөтетін олимпиада.
1994 жылы Халықаралық балалар орталығында( Приоритет мектебі)
жыл сайын өтетін 1-5 сынып оқушыларына арналған информатика пәні бойынша
қалалық олимпиада ұйымдастырылды. Қазіргі уақытта кейбір Ресей қалаларында
тоғыз олимпиада өткізілді. 2004 жылы олимпиада өзінің 10 жылдығын өткізді.
Олимпиада тапсырмалары Приоритет мектебіндегі ұсаз ұжымымен
өңделеді.
Олимпиаданың мақсаты:
1. Балаларға өзінің шығармашылық қабілетін ашу;
2. Оқушыларды информатика пәніне деген қызығушылығын көтеру;
Олимпиадада екі сайыс болады: Мектеп сайысы(оқушылар
келтірілген тапсырмаларды өздері орындайды) және қорытынды сайыс.
Қорытынды сайысты Приоритет мектебінің мұғалімдер ұжымы және басқа
мектептердегі мұғалімдер жүргізеді.
Бірінші сайыста мектеп саысы болғандықтан, барлық оқушылар
қатысуға мүмкіндігі болады. Олимпиаданың қорытынды сайысына Мәскеу және
Мәскеу облысының бүкіл мектептердегі білімді оқушылар қатысады.
Олимпиаданың ең соңғы кезеңі – бұл оқушыларды марапттау кезеңі.
1.3. Тапсырмалар өңдеудің негізгі принципі.
Олимпиада тапсырмалары оқушылар білімінің деңгейіне қарап
құрастырады. Әр нұсқаның бірінші тапсырмасы жеңіл болады оны әрбір мектеп
оқушылар орындай алады. Сонымен қатар күрделі тапсырма беріледі. Бұл
тапсырманы кез келген оқушы орындай алмайды. Жалпы тапсырмалар информатика
пәнінің барлық ақырытарын қамтиды.
Олимпиаданың тапсырмалары екі бөлімнен тұрады: пән бойынша және
шығармашылық.
1.4. Қашықтан олимпиада.
Қашықтан олимпиада дегеніміз –әр түрлі қалаларда орналасып
арнайы тапсырмаларды орындау арқылы және E-mail, WWW пайдалану арқылы
өтетін топтық ойын. Қашықтан оқыту олимпиаданы өткізудің басты мақсаты -
берілген пәнді одан әрі терең білу болып табылады. Бұл деңгей келесі
шарттар арқылы жүзеге асады:
- Интернет технологиясы арқылы берілген пәнге ынтасын арттыру;
- оқыту әдісінің жаңа тәсілдерін мпнгеру;
- оқушылардың өз бетімен ізденуі, яғни класстан тыс шығармалармен жұмыс
істеп сұрақтарға жауап беру;
- олимпиада қатысушыларының ұжыммен бірге жұмыс істеуге дағдылануы;
- оқушылардың жаңа ақпататты менгеруі;
Сайыста жақсы көрсеткішті көрсеткен топтар мадақтау
грамоталармен марапатталады. Олимпиадаға қатысатын оқушылар, топтар
ұйымдастырған мұғалімдер, оқу мекемелерінің мүшелердің аты-жөні газет-
журналдарда және Internet серверінде жарияланады.
1.5. Жаттығулар.
Олимпиада қатысушылары келесі шарттарды қанағаттандыру керек:
быстро сводить принципиальную схему задачи к классическим постановкам,
либо понять, что нужна эвристика:
❖ Есептің шығарылуын түсінікті түрде жазу керек;
❖ Сөз байлығы мол болуы керек;
❖ Программалау тілін жоғары дәрежеде меңгеру керек;
❖ Есепке бар назарын беруге ывталану және басқа кедергі ететін жағдайларға
көңіл бермеу керек;
❖ Топтық жұмысқа дағдыландырылған болу керек, бір-бірінің ойын кедергісіз
тындау керек;
❖ Тез арада есеп мазмұның түсініп, оны ағылшын тілінен тез аударуы керек;
1.6. Олимпиада өткізудің шарты
Олимпиададағы әр команда үш адамнан тұрады. Оларға компьютер
беріледі де, бірнеше есептерді шығаруды талап етеді. Негізгі турдың
алдында дағдылану туры өтеді (ол 1 сағаттай өтеді, онда бір немесе екі
есеп жеңіл беріледі). Дағдылану туры қатысушыларға олимпиада шарттарымен
танусыға мүмкіндік береді. Бұл сайыстың бағалары олимпиадаға ешқандай әсер
етпейді. Негізгі турда қатысушыларға 6-12 есеп беріледі. Бұл тур 4,5
сағаттай өтеді. На основном туре участникам будет предложено 6-12 задач.
Келенсіз жағдайлар болып қалса жюри сағат өлшемін ұзартады. Есептерді шешу
үшін оқушылар келесі программалау тілдерін қолдануы мүмкін:
Тіл Құрастыру жүйесі Сипатталуы
Pascal Borland Pascal 7.0 бұл құрастыру жүйесін қолдана отырып
олимпиада есебі толық шығарылатынына жюри
күмәнін бере алмайды.
Pascal Free Pascal 2.0.0 -
Pascal Borland Delphi 6.0 -
CC++ Borland C++ 3.1 бұл құрастыру жүйесін қолдана отырып
олимпиада есебі толық шығарылатынына жюри
күмәнін бере алмайды.
CC++ GNU CC++, среда -
MinGW Studio
CC++ GNU CC++, среда -
Dev-C++
CC++ GNU CC++, среда -
Code::Blocks
Java Java, среда Eclipse-
Basic QBasic 4.5 бұл құрастыру жүйесін қолдана отырып
олимпиада есебі толық шығарылатынына жюри
күмәнін бере алмайды.
Сонымен қатар Microsoft Visual C++ 2005 (Express Edition) пайдалануға
болады. Бұл турда керек әдебиетпен немесе жеке жазулармен қолдануға
болады. Электрондық түрдегі ақпаратпен (дискета, CD, DVD дисктер, USB
flash drive'–мен және т.б.), электрондық құралдармен (калькулятор,
электрондық жазулар кітабы, жеке компьютер), байланыс құралдарымен
(телефон, пейджер) қолдануға, сонымен қатар топ жетекшісімен қарым-қатынас
жасауға тиым салынады. Бірінші сайыс уақытында қатысушылар берілген
есптерді шығарады. Есеп программа түрінде болады. Қатысушылар өзінің
есептерін шығарып болған соң, тексеріске жюриге жібереді. Содан кейін топ
мүшелері келесі тапсырмаларды орындауға кіріседі. Жюри есепті тексергеннен
кейін (тексеру 1-5 минут өтеді), топ мүшелері өз ұпайларын біледі.
Тексеріс сайыс өтіп жатқанда өтеді. Программалық жабдықтау арқыл
оқушыларын өз шығаруларын жюриге тапсырады. Тапсырылған есептер көлемі 64
кБ аспау керек. Дұры шығарылған есеп барлық тесттен өткендерді
санайды.Егер программа бір ғана тесттен өтпесе, онда есеп дұрыс емес деп
саналады. Шығарылған есеп саны жоғары болса ол өте жақсы. Ал тең жағдайда
ол штрафнойға ілегеді (штрафной саны аз болса, топ мүшелері жоғары орын
алады). Тексеру жауабы топтарға келесі түрде жарияланады. Топқа есептің
ұпайларын айтады, кейбір жағдайда өтпей қалған тест нөмірі айтылады. Егер
топ мүшелері "Wrong answer тесттегі 11" деген жауап келсе, онда бұл тест
1-10 дейін дұрыс дегенді білдіреді.
Хабар Тест Қашан пайда болады Қандай себеп
нөмірі
беіледі
ме?
OK жоқ болады Программа дұрыс жұмыс
істейді
Compilation жоқ Программа компиляциясы 1. программада синтакс
error қатемен аяқталды немесе семантикалық қате
жіберілді
2. тіл дұрыс берілмеген
Wrong answer иә Жауап дұрыс емес 1. қате программада
2. алгоритм дұрыс емес
Presentation иә Программа шығу 1. шығу форматы дұрыс
error мәліметтерін емес
тексермейді, өйткені 2. программа дұрыс жаупты
олардың форматы бермейді немесе файлды
жазылғанмен сәйкеспейдібсқа атаумен береді
3. программада шығу файлы
жабылмайды
4. артық шығару(вывод)
Time-limit иә Программа уақытты атық программада қате
exceeded қолданды жіберілді
Memory limit иә Программа уақытты атық программада қате
exceeded қолданды жіберілді
Run-time иә Программа жұмысты 1. шығару дұрыс емес
error нөлдік емес кодпен 2. Программа CC++
тілінде return 0
операторымен аяқталады
3. нөлдік емес код
берілді
3,5 сағат аралығында қатысушылар барлық топтардың ұпайларын біле алады.
Сайыстың бітуіне бір сағат қалғанда ұпайлар саны кестеден өшіріледі.
Сайыс кезінде қатысушылар тек қана бір-бірімен, жюри мүшелерімен қарым-
қатынас жасай алады. Егер топ мүшелері олимпиада талаптарын ескермесе,
оларды олимпиададан шығару мүмкін. Жюри баға қоюға, жүлдегерді
жариялауға, тіпті толық топты олимпиададан шығаруға мүмкінгі бар. Жюри
шешімі тұрақты, аппеляция өткізілмейді.
1.7. Олимпиада өткізу жолы:
- қатысушыларға орындарды тіркеу;
- олимпиада өтетін күнді тіркеу (демалыс күндер кірмейді);
- сыныптар бойынша қорытынды жасау;
- олимпиада өткізудің шарттарын ақпараттық-инструкция хатында тіркеп
дайындау;
1.8. Олимпиадаға даындық және тапсырмаларды таңдау
Программалау пәнінің ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz
Реферат
Курстық жұмыс
Диплом
Материал
Диссертация
Практика
Презентация
Сабақ жоспары
Мақал-мәтелдер
1‑10 бет
11‑20 бет
21‑30 бет
31‑60 бет
61+ бет
Негізгі
Бет саны
Қосымша
Іздеу
Ештеңе табылмады :(
Соңғы қаралған жұмыстар
Қаралған жұмыстар табылмады
Тапсырыс
Антиплагиат
Қаралған жұмыстар
kz