Космогониялық өрнек


Жұмыс түрі:  Курстық жұмыс
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 26 бет
Таңдаулыға:   

Мазмұны

1. КІРІСПЕ БӨЛІМ . . . 3

1. 1Ою-өрнектердің шежіресі мен даму тарихы . . . 3-4

1. 2 Қазақ халқының дәстүрлі ою-өрнегінің шығу тарихы . . . 5-9

2. НЕГІЗГІ БӨЛІМ . . . 10

  1. Қазақ ою-өрнегінің ежелгі нұсқалары мен атаулары . . . 10-11
  2. Ою-өрнектің түрлері . . . 11-14

2. 3 Ою-өрнек өнеріне баулуда ұлттық тәрбие берудің негіздері . . . 14-16

3. ҚОРЫТЫНДЫ . . . 17-18

4. ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ. . . . 19

5. ҚОСЫМША . . . 20-27

Кіріспе

Зерттеудің мақсаты: - қазақ халқының мәдениетіне тоқтала отырып, оның маңыздылығын ұғыну.

- рухани мәдениеттің бөлшегі ретінде қазақ халқының салт дәстүрін зерттей отырып, тарих қойнауындағы ою өрнектердің түрлерін ажырату.

- күнделікті тұрмыста қажетті заман талабына сай заманауи тұрғыда жаңа ою өрнекті пайдалана отырып, пайдалы іске жарату.

Зерттеудің міндеті:

-ұлттық ою-өрнектің жасалу мәнін ашу.

-технология пәні барысында ою-өрнектердің жасалу мүмкіндіктерін айқындау.

Зерттеу обьектісі : Қазақтың ұлттық ою-өрнек элементтерін оқыту әдістемесі.

Зерттеудің өзектілігі:

-ұлттық ою - өрнектерді зерттей отырып, халқымыздың ою - өрнегін өшуге, жоғалуға жатпайтынын жас ұрпаққа дәріптеу.

-ұлттық ою - өрнектедің қазіргі заман талабына сай қолдану

Зерттеудің ғылыми жаңалығы : -технология пәні барысында ою-өрнек элементтерінің оқыту мүмкіндіктері айқындалады.

Курстық жұмыстың құрылымы: кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерден және пайдаланылған әдебиеттер тізімі мен қосымшадан тұрады.

1. 1 Ою-өрнектердің шежіресі мен даму тарихы.

Ою - өрнек ертеден келе жатқан ою - өрнектерді түрлендіру арқылы мазмұнды ою - өрнектер жасау дәрежесіне көтеруге болады. өнер өлмейді, өнер көнермейді, өнер жеміс ағаштың бұтағындай гүлдеп, жемістене береді. Ою - өрнектермен танысып, олардың дүниетанымы, өз қоршаған орта және сұлулық туралы түсінігі артып, шеберлік қабілеті дамып отырады.

Қазақтың ұлттық ою - өрнектері мен оның атаулары көп. Ғалымдар әзірше 230 - дей түрін ғана анықтады.

Қазақ ою-өрнегінің өзіне тән даму жолдары мен тарихы бар. Бұл тарих сонау «Андронов мәдениетінен» бастау алады. Бұл дәуір біздің заманымызға дейінгі екі мың жылдарда мекен еткен. Бұған елімізде ұзақ жылдар жүргізген археологиялық зерттеулердің нәтижесінде анықталған ежелгі мәдениеттің үлгілері дәлел бола алады. Тарихи - ғылыми деректерге жүгінсек, қазақ халқының ою - өрнек өнері ежелгі замандардан бастау алып, қазақ жерін мекен еткен көшпелі тайпалар өнерінің ықпал әсерімен сан ғасырлар бойы қалыптасып, өзіне тән белгілі бір жүйеге келгенін. Бұған дәлел - қазақтың алғашқы ою - өрнек үлгілерінен андронов, сақ, ғұн, үйсін мәдени мұраларын айтсақ та болады. Қазақ ою-өрнегі бейнелеу өнерінің сәндік үлгісі ғана емес, ол философиялық ойға, терең мағынаға негізделген. Ою-өрнектегі әшекей белгілер халықтың қоршаған орта, өмірі туралы ұғым-түсінігін, ойлау жүйесінің, көркемдік ой-қиялының көрінісі. Мұндағы түр мен түстің символикасы, магиялық нышан белгілері біртұтас образ ретінде белгілі бір мағыналық қызмет атқарады. Көгілдір түс, әдетте аспанды, қызыл түс - от пен тіршілік негізін бейнелесе, жасыл түс - көктем мен гүлденудің, ақ түс - адам өміріндегі жоғарғы құндылықтардың, сары түс - даналық пен ақыл-ойдың, ілім - білімнің нышаны саналған.

1. 2 Қазақ халқының дәстүрлі ою-өрнегінің шығу тарихы

Қазақ халқының көне заманнан бері қарай дәстүрінде өмір сүріп келе жатқан ою-өрнегі, олардың тыныс-тіршілігімен тығыз байланысты. Ою-өрнектер елдің тарихымен, мәдениетімен және ұлттық ерекшеліктерімен айқын танылуда. Қазақтың «оюы» мен «өрнегі» бірігіп латынша «орна-мент» деген ұғымды түсіндіреді, ал бұл сөздің мағынасы«сәндеу, әсемдеу» дегенді білдіреді. Қазақ ою-өрнегінің өзіне тән даму жолы мен тарихы бар. Ол тарих сонау алғашқы көне заман- тас, мыс, қола және темір дәуірлерінен бастау алады. Тарихымызға жүгінсек, онда «палеолит» кезеңінде адамдар өнерге бейімделе бастаған болатын. Палеолит кезеңіндегі өнердің алғаш туындысын 1879 жылы көркемдеуші М. Саутуолой испанияның Альтамир үңгірінен аң мен малдың бейнелерінен тапқан. Сонымен бірге ағаштан және сүйектен жасалған «ана» бейнелері Еуразияның бірнеше аймағынан археологиялық зерттеулер кезінде табылған болса, соның бірі Мальтадан да табылған. Неолит және қола дәуірін зертеуден белгілі болған «ұлу» өрнегі сол уақыттағы қоғамның таптық құрылысқа бөліне бастаған тұсында пайда болған деген тұжырым бар. Тарих зерттеушілерінің бірі-Х. Арғынбаев анықтаған «ұлу» өрнек элементтерінің өзі көптеген қазақ ру тайпаларынан белгілі болып келген. Қола дәуіріндегі«Андронов мәдениетінің» космогониялық, геометриялық және зооморфтық, мифтік өрнектерін қазақ ою-өрнек туындыларынан көруге болады. Қола дәуірінде өмір сүрген адамдардың табиғи күштерге сенімінен туған өрнектерін орта ғасыр сәулетшілері туындыларында кең қолданған. Энеолит дәуіріндегі безендіру ісінде жай және күрделі геометриялық өрнектерді - ромб, торкөз, аралас түзу сызықтар қүні бүгінге дейін жеткен, ол «Тамбалы» мәдениетінен аян екендігін ғалымдарымыз (Қ. Ақышев, Ә. Марғұлан т. б. ) мәлімдеп айтқан болатын. Қола дәуіріне жататын Үнді ескерткіштеріндегі ою-өрнек үлгісі геометриялық-ирек, торкөз, ірі түзу жолақтар, сынық сызықтар мен жіңішке тік сызық тар және биологиялық тіршілік дүниелері, кейінгі қазақ өнерінде көрініс тапқан. Ою-өрнек ғылымын жан-жақты зертеуші ғалымдарымыз олардың құрылымы бойынша былайша жіктегендігі белгілі, олар - космогониялық, геометриялық, зооморфтық және өсімдіктік болып келеді. Ежелгі адамдар өмірінің қоршаған ортасының, өздеріне беймәлім күштерінен туған наным - сенім түрлері: анимизм, тотемизм, шаманизм, фетишизм сияқты қарапайым сенімдері бүгінгі күні әлемге кең тараған буддизм, христиан, ислам, индуизм сияқты ірі діни ағымдардың пайда болуына алып келді. Адам өмірінде әрбір затқа киелі наным - сеніммен қарап, онда магиялық немесе қасиетті күш-қуаты бар деп түсінгендіктен, осыған орайлас өздері салған оюларына оны белгілеген. Магия кезінде әлем кеңістігінде кең таралғандықтан, олардың тұрмыс - тіршілігінде қолданылатын барлық заттарға космогониялық, геометриялық, зооморфтық, өсімдік түріндегі ою мен олардың қосындысынан пайда болған және киелі деп танылған өрнектердің түрлі нұсқалары адамдар арасында туындаған болатын. Күн мен ғарыш денелеріне қатысты туған ойдан ою-өрнектер түрлерінде көшпелілердің қолөнер бұйымдарындағы негізгі элементтері «күн» өрнегі алынған және бұл өрнек заттың дәл орта тұсына орналастырылған. «Жарты шеңбер оюы» күннің шығысы мен батысын білдірген. Сонымен бірге көшпелі ел өмірінде «крест» оюы да ежелгі адам-дардың екі таяқты бірінің үстіне бірін крест сияқты қойып, оларды үйкегенде от шығарып жағуына байланысты пайда болғанын білуге болады. Дөңгелек, шеңбер оюлардың символдары күнге қатысты көп оюлардың түрлеріне жатады, ал солардың бірі «күн көзі», «күн сәулесі», «шыққан күн». Күн типтес оюлар қатарына халық көне оюлардың бірі «тоғызтөбені» жатқызады. Қазақтың ең көп тараған космонологиялық ою-өрнектерін кебеже мен әбдіренің дәл орта тұсынан, көбінесе күн бейнесінде орналастырылғанын көруге болса, ал айналасындағы ұсақ жұлдыздарды, бұлттарды көбінесе нүкте немесе толқын сызықтары түрінде бейнелеген. Қазақтың үй жиһаздарында кең тараған тағы бір ою - өрнектердің бірі - өсімдік тектес оюлар. Мысалы, «төртқұлақ» өрнегіндегі өсімдік тәріздес ою б. з. б. VІІ-V ғғ. сақ үйсін, қаңлы тайпаларының қолөнерінде жиі қолданылғандығы туралы дерек көздері де бар. Осыған орай, түрік кезеңінде Тараз қаласынан табылған (Х-ХІғ. ғ. ) бұйымдардан «үш жапырақты»ою жалғыз қазақ жерінде ғана емес, сонымен бірге Орта Азия, Византия, Батыс Еуропа мен Кавказ және көшпелі түркі тобына жататын халықтарда кеңінен қолданыс тапқан. « Өсімдік ою-өрнектері» ежелгі дәуірлерде өмір сүрген адамдардың терімшілдікпен, егіншілдікпен айналысуынан, олардың наным - сенімдері кейін өнерге айналуы өмір өзгерісін көрсетеді. Зоомотфтық ою-өрнектер төрт түлік малдың бейнесінде болуы, осы жануарлардың түршілік қасиеттеріне байланысты туындаған. Тарих зерттеуші С. И. Руденконың пайымдауынша зооморфтық стиль аңның, жануар мен құстардың кішірейтілген басын (абстрактілі), бейнесін қола дәуірінің шеберлері дәл беруге тырысқан, ал сақ өнершілері көбіне аңның, құстың, жан-жануарлардың мүйіздерін спираль тәрізді дөңгелетіп, ою-өрнекке айналдырып отырған. Мал шаруашылығымен айналысқан көшпелі халық қойды пірі санауынан, ал кейіннен «Қошқар ата» қой иесі деп танып, олардың наным мен сенімдері қошқармүйіз оюның тууына себеп болды. Қазіргі кезде қошқармүйіз оюлар: қырықмүйіз, сыңармүйіз, арқармүйіз т. б. түрлерде түрленіп қолданылуда. Қолөнерге ерекше нақыш беретін бұл ою, әр түкпірдегі елдерде өзіндік әсемдігімен әртүрлі әрленіп дамуда. «Есің кетсе ешкі бақ, есеге сенде жетерсің» демекші, осы «Сексек ата» тұқымының қарағайдай басы, желбіреген құйрығы мен сақалы ел ішінде орын алған «айшық-мүйіз» оюды ажарлай түседі. Оюдың әркездегі дамуында осы зооморфтық оюлардың дара қасиеттеріне байланысты, оның мағынасы, композициясы, симметриясы, ассиметриясы, колориті мен ритмін тарихи-философиялық мәні дами түсуде. Көршілес қытай өнерінде де жиі кездесетін«канатты ат пен айдаһар» образдары «аң» стильдік өрнектердің кейбір туындыларында өзіндік орын алады. Ежелгі адамдар геометриялық ою-өрнектің магиялық және символдық мәні бар деп есептеген. Магиялық сол кездегі наным-сенім бойынша киелілік, ол өліге де, тірі табиғатқа да тән деп есептелген. Сондықтан ою-өрнектің магиялық күші бар деп сенген ежелгі адамдар тұрмыс-тіршіліктерінде қолданытын барлық заттарға геометриялық оюлардың түрлі нұсқаларын берген. Геометриялық «меандр» ою-өрнегін дүние жүзі халықтары бүгінгі күнге дейін бейнелеу өнерінде қолданады. Бұл оюдың символдық мәні «бақыт жібі»дегенді түсіндіреді, ал екінші мәні «жүріп өткен жол мен өткен тарихты» білдіреді. Араб мәдениетінен енген екі түрлі геометриялық оюдық элементтері, олар «гирих» және өсімдік іспеттес ою түрі «ислами» қазақ оюларының арасында кездеседі. Түрік қағанаты кезіндегі көптеген ою-өрнектердің геометриялық символдары сақ дәстүрін өзгертпей, сол қалпын сақтап қалған. Ол туралы ғалым Б. Н. Засыпкиннің пікірінше « түрік елдерінде ою-өрнек басқа шығыс елдеріне қарағанда ерте пайда болған және алғашқы оюлардың элементі тасқа емес ағашқа салынған» дегенді айтқан болатын. Ал А. Н. Бернштамның тұжырымы бойынша «қазақ ою үлгісіне ұқсайтын сәулет өнерінің өрнектері қарахандықтар әулеті кезінде Орта және Таяу Шығыс елдеріне тараған» деген. Сақ дәуірінен келе жатқан «құс» өрнегін араб және ислам өрнекшілері түрлендіріп «құс қанатының» жаңа нұсқасын жасаған болатын. Археологиялық қазба кезінде Тараз қаласынан VІІ-ІХ-ғғ. құмыра сияқты ыдыс-аяқтарынан қанаты қайырылған құсты бейнелеген геометриялық сызбалары табылған. Ою-өрнек тарихын зерттеген М. В. Рыдиннің зерттемесінде қазақ оюларының көршілес халықтар арасында да кездесетіндігін айтқан болатын. Оның еңбектерінде - «мүйіз, жартылай мүйіз, текемүйіз, бұғы, жыланбас, итқұйрық, гүл, шынжыр» сияқты ою- өрнектер кездескен. Осыдан көршілес халықтардың ою - өрнек нұсқалары бір-біріне жақын екендігін және басқа халықтарға қарағанда қазақ оюында да өзіндік қайталанбас әсемдік логикалары барын, сонымен бірге оның жеке дара түрде де қолданыстар табатындығы анықталған. «Казақ оюы әрбір бұйымда өзінің тақырыптық мазмұнын, құрылымын, тепе -теңдігін, ырғанын және философиялық мәнін сақтайтындығын» зерттеуші Т. Бәсенов айтқан болатын. Оюдың жай және күрделі элементтері өрнекте бірнеше рет қайталанса да, симметриялық заңдылығын сақтайтындығы анықталған. Көне дәуірдің өзінде қолөнершілер қос аң бейнесін салу арқылы тепе - теңдікті сақтау ұғымын көбіне қалтқысыз орындаған. Археологиялық қазбалар кезінде табылған заттардан көне замандарда адамдардың симметриялық заңдылыққа қатаң көңіл бөліп, оны сақтауларын байқауға болады. Осы заңдылық бүгінгі күні қазақ ою-өрнегінде берік орын алған және оны зооморфтық өрнектерден - «қосмүйіз, сыңар мүйіз, қырықмүйіз, өркеш, ботамойын, түйетабаннан» байқауға болады. Осыған тағы бір айғақ «Берел қазыналы қорғанынан» табылған аң бейнелі стильде жасалған, көбінесе ат әбзелдеріндегі аң-құстар өрнектері (грифондар), аяқтары бүгіліп бейнеленген тұяқтылардың тізбекті символикасы мен ағашқа салынған «қошқар мүйіз» өрнегі өткен ата-баба өмірінен дерек береді. Мұның өзі келешекте археологиялық өлке тану мүражайларының ауқымы кеңеюіне және ел танымын еселей түсуіне мүмкіндіктер береді деген ойларды оқырман санасында қалыптастырады. Ою-өрнектердің нақышы мен әсемдігін арттыру үшін бояу түрлерінің атқаратын ролі үлкен болған. Себебі бояу әр елдік өзіндік ерекшелігін, дүние танымын байқатқан. Қазақ өнерінде қолданыста жүрген түстердің әсемдіктен басқа тағы символдық мағыналары болған. Қазақтарда көк түс өсудің, жақсы болудың, жастың, жастықтың мағынасын берген. Өмірі жақсы өтіп жатқан адам ды «қарны тоқ, көйлегі көк» дейді. Түркі халықтарында «көк» сөзі шаңқан көк түстен жасылға дейін бірнеше түстер реңкін қамтитын рәсімдігін айтуға болады. Ақ түс- кіршіксіз тазалықтың, адалдықтың, пәктіктің, ақиқаттың символы. Қызыл түс- қашанда қыздармен байланысты, ол гүлдің, құмарлықтың, махабаттың түсі. Өрнектегі сары түстер - ақыл мен парасатты білдірген. Ою-өрнекке осы түстердің реңкін бергенде ғана, оның мәні болған. Көшпелілерді ертеде бұйымдарындағы «күн» өрнегіндегі өрнекте күннен кейін алтын түсті бояу, ал содан соң сары жасыл, қызыл, қара түстер орналасқан. Түстердің бұлайша ретпен орналасуы көшпелі халықтың тұрмыс-тіршілігіндегі тұрақтылықты білдірген. Ал кейіннен түстерді аралас алма кезек пайдалану дәстүрге айналған. Ою-өрнектерде көбінесе түстер нақ ортадан бастап шетке қарай боялады. Әр заманда, әр халықта өздері жасаған ою-өрнек түстеріне ат беріп отырған және қазақ еліне тән өзіндік танымдылығын көрсете білген. «Ою-өрнекте бояулар - ой мен идеяны бейнелеудің, күрделі сюжеттер жасаудың құралы» дейді белгілі зерттеуші Т. Бәсенов. Сондықтан қазақтың ұлттық ою - өрнектерінде қолданылатын бояу түстері, оның эстетикалық әсемдігін, өмірдегі танымдылығын және болмыс шындығын танытады. Ою-өрнек композициялық құрылымын халқымыздың зерттеушілері, ағартушы этнографтары: Ә. Марғұлан, Х. Арғынбаев, С. Қасиманов, Б. Байжігітов т. б. үшке бөлген.

1. Жиекті (әдіптік, кемерлік, жолақ) өрнектер.

2. Гүлді өрнектер (шеңбер, шанышқы, табақша т. б. )

3. Торлама (бұйым бетін тұтас жауып тұратын) өрнектер. Этнографиялық зерттеу нәтижесінде ою-өрнекте эпиграфиялық (құбылтып астарлап жазу) өрнегі, сонымен бірге ру мен ел таңбалары, малға салынатын ен таңбаларының элементтері ( айшық, тұмар, босаға, абақ, та рақ, көз, көсеу шөміш, ашамай т. б. ) мәнді орын алды. Осы ою-өрнектерді тұрмыстық заттарға нақыштап беттерін әшекейлеп, әрлеуде қолданылатын тәсілдерді: бедерлеу, оймыштау, шеку, қашау, тісеу, қару, құрау, сыру, бояу сияқтыларды қолданған. Қазақ ою-өрнегіндегі кездесетін әртүрлі сазды (мотив) элементтер көп ғасырлар бойы сұрыптаудан өтіп, әр шебердің өзінше өзгерістер енгізуінен бір түрден екіншісіне ауысып отырғандықтан, бірнеше элементтерден бір-бірімен тұтаса біріккен мыңдаған түрлі композициялық варианттар жасау осының айғағы болса керек. Ою композициясының теориясын жақсы құра білген оюшы бір жазықтықтың бетіне бірнеше оюларды қабаттап салу арқылы өте күрделі біртұтас ою шығара алған. Әр оюды өзіне тән түрге бояп, бір-бірінен қалған жазықтардаға бос орындарды композицияның статикалық теңдігін сақтап өрнектеген. Мұндай оюларды халық арасында «шытырман» оюлар деген. Себебі, әр оюдың элементтері өздерінің орналасу орындарына қарай бірде біреуі оның астынан өтсе, ал енді бірде керісінше үстінен басып өтеді де күрделі ою композициясын құрайды. Қазіргі кезде ою-өрнек элементтері өзіндік құнын жоймай, қайта керісінше жаңаша бағыт алған. Ою-өрнектердің қазіргі өрісін олардың әдістемеліктерінен байқауға болады, ал ол әдістемелер топтамасы былайша аталады:

1. Жай айналы симметрия әдісі бойынша жасалған оюлар. Бұл топтағы оюлар тек бір ось симметриясы бойынша жасалынады, сондықтан оны композицияға кіретін ою элементтерін құрастырушы ось деп атайды.

2. Бұрыштық айналы симметрия әдісі бойынша жасалған оюлар. Бұл топтағы оюлардың симметрия осьтері жазықтың бір нүктесінде қиылысады да, әртүрлі мөлшерде бір-бірімен-30, 45, 60, 90, 120 т. б. градустарда бұрыш жасайды. Осьтердің саны бойынша оюлар да екі, үш, төрт, бес, алты, т. с. с. ось симметриясы бойынша жасалған деп танылады. Бұл әдіспен орындалған оюлар сыртқы пішініне байланысты -шаршы, төртбұрышты), ромб, дөңгелек(табақ), бесжұлдыз, алты бұрыш, сегіз бұрыш сияқты бөлінеді.

3. Бұрыштық бұрылу симметрия әдісі бойынша жасалған оюлар тобы. 4. Аралас симметрия бойынша жасалған оюлар. Бұл топтағы оюлар бұрыштық айналы және бұрыштық бұрылу заңдары негізінде үйлестіріліп жасалады. Қазақ оюларының әдістемеліктерін ою-өрнекті зертеушісі- Д. Шоқпарұлының туындыларынанда байқауға болады. Көркемдік әдіс өнерінің барлық осы түрлері заманымыздың сәндік - қолтаңбалы өнері екендігін паш етеді. Ою-өрнек саласын зерттеп жүрген ағылшын ғалымы А. Хелдона қазақ ою-өрнегін физика-морфтық және био-морфтық топқа бөліп қарастырған, алайда оюдық мазмұнын, түрлерін және өзіндік ерекшеліктерін, мәнін аша түсу үшін оған қосымша гео-морфтық жүйені де қосып қарастырған дұрыс болар еді . Ою-өрнектің түрін, түсін және оның физикалық, биологиялық шығу тегіндегі қасиеттерін қарастыруда қосымша геологиялық аймақтық жағдайына көңіл бөліп, оны зерттеп білуге мүмкіндіктер береді. Сондықтан өнертану ғылымында мазмұны мен мәнін білуде нақты қатып қалған заңдылық әлі болған емес. Қайта ою-өрнек төңірегіндегі зерттеулер ою-өрнек туындыларының тақырыптық мазмұнын, бітімін, тепе-теңдігін, ырғағын және философиялық мәнін аша түседі. Қазақ қолөнеріне нақыш беретін ою-өрнек өнері еліміздің әр түкпірінде, әр қилы дамығанмен, сонда да олар- дың қазақи үндестігі тоғысып жатады.

Негізгі бөлім.

2. 1 Қазақ ою-өрнегінің ежелгі нұсқалары мен атаулары

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Қазақ халқының қолөнері және ұлттық киімдері ұрпақтан - ұрпаққа мирас болып келе жатқан аса бай мұра
Ою-өрнектердің түрлері және түстері мен бояулары
Графикалық бейне түріндегі суреттерді салуға және оларды өңдеуге арналған арнайы бағыттағы программа
Сақ өнерінің кейбір белгілері
Оқушылардың өзіндік жұмыстары
Қазақ ұлттық сәнді қолданбалы өнерінің түрлері мен даму тарихы
Мектеп жасына дейінгі балаларды қазактың сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыру.
Әйел киімдерінің классификация
Қазақ ою-өрнектері арқылы оқушылардың іскерлігін қалыптастыру үрдісіндегі педагогикалық шарттарды анықтау
Қазақтың ұлттық ою-өрнектері, бұйымдары
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz