Маркетингтік бақылау

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

Білім беру саласында маркетинг ұғымы туралы түсінік

Аннотация. Қазіргі таңда білім беру саласы ең өзекті тақырыптардың бірі. Сапалы білім алу қоғам дамуының бірден бір факторларының негізі. Әр түлек жұмысқа орналасатын кезде жұмысқа қабылдаушы оның біліміне және қандай оқу орнын бітіргеніне көңіл бөледі. Сапасы жоғары және қазіргі заман талабына сай оқу орнының дипломы жұмыс табуда яғни жаксы жұмыс орнына орналасуға үлкен ықпал болады.

Жалпы білім мекемелері басшыларының басқару әрекетіндегі маркетинг 4 кезеңнен тұрады.

Маркетингтік ақпаратты жинау және таңдау
Маркетингтік жоспарлау
Маркетингтік қызметті ұйымдастыру
Маркетингтік бақылау

Маркетингтік ақпаратты жинау және талдау барысында білім қызметіне түскен сұраныс зерттеледі. Бұл жаңа міндет басқаруда ақпараттық талдау әрекетін күшейтуді талап етеді. Сондықтан, ақпарат сақталатын банк, яғни бір жүйе құрылады. Мысалы, мектеп жағдайында ол екі бөлікке бөлінеді. Оның бірінші бөлігінде, сыртқы ақпарат нақтырақ айтсақ, білім алуға байланысты ата-аналардың, сондай-ақ, стандарттың сұранысы мен бірге аймақтағы білім беру саясатының ерекшелігі туралы мағлұмат жинақталса, ал екінші бір бөлігінде ішкі ақпарат, білім және пәндердің берілу сапасы, тәрбие жұмысының, тағы да ата-аналармен тығыз байланыста жұмыс жасау, материалдық-техникалық база, кадр мәселелері қамтылады. Осы екі бөлікте сақталған ақпараттар іске асырылған дүниелер немесе атқарылатын іс-әрекеттер жайында толықтай мағлұмат береді.

Маркетинг жоспарлау - білім қызметі сұранысына сай білім алу ортасының мақсаты мен міндеттері анықтауға, ұжымның оған жету бағдарламасын құруға көмектеседі ² . Мұндағы құндылық - ұзақ мерзімділік, яғни стратегиялық болжау мен ағымды жоспарлаудың үйлесімділігі мен бірге болжау көрсеткіштері, басқарудың барлық деңгейлеріндегі жоспардың сәйкестігімен өлшенеді. Соның арқасында міндет әрбір атқарушыға жетеді, мақсатқа тиімді жетуді жолдары, мерзімі, ақпаратты қамтамассыз ету түрі секілді көрсеткіштері анықталады.

Маркетингтік жоспарлаудан кейін іс-әрекетке менеджмент кіріседі. Мұнда оның басты мақсаты - нәтижені алы болмақ.

Келесі бір кезең, ол маркетингтік қызметті ұйымдастыру. Бұл жерде білім мекемелерін басқарудағы жаңа функция, алынған нәтижені таратудың әдістері мен сұраныстарын ынталандыруға баса назар аударылады. Демек, қойылған мақсатқа сай мекеменің жеткен жетістерін жарнамалау және мекеменің білім алу қызметіне сұраныс туғызуға жағдай жасалады деген сөз.

Білім беру саласының ішіндегі бір ғана мектепке тоқталар болсақ, мысалы мектеп жағдайында маркетингтік қызметке директор басшылық жасауы тиіс. Себебі, мұнда сөз мектептің абыройын көтеріп жақсы пікір қалыптастыру, ондағы іс-әркеттерді дұрыс бағалау, қаржыландыруға игілікті ұйымдарды тарту жайында болып отыр. Маркетингтік қызметті ұйымдастырғанда оған директор, орынбасарлары, қамқоршы кеңес, ата-аналар, оқушылар комитетінің төрағалары тартылады. Директор іс-әрекет нәтижесін жоғары және жергілікті басқару органдарында, баспасөз, теледидар беттерінде, мектеп түлектері арасында, ата-аналар комитеті төрағасы оқушылар арасында жарнамалайды. Сұранысты ынталандыру негізінен тиімді жарнамалауға және сұранысты қанағаттандырып, білім мекемесінің абыройын көтеретін білім беру қызметінің жиынтығына тікелей байланысты.

Маркетингтік бақылау - бұл нәтижесінің мақсатқа сәйкестілігін бақылау. Оның жүзеге асырудың тиімділігі мектепішілік бақылауда әкімшілік, қоғамдық бақылаудың педагогикалық үрдіске қатысушылардың әрқайсысының өзін-өзі талдаумен, бағалауымен, бақылауымен ұштасуы, үйлесуі маңызды болмақ ³ .

Бұл мекеменің іс-әрекетін бағалауда өзін-өзі басқару тәртібіне көшкенде ұжымның күнделікті кәсібіне айналады. Бүгінгі өзгерген жағдайда білім беру органдары тарапынан бақылау обьектісі болып отырған мұғалімнің жұмысы емес, басшылардың тиімді басқарушылық іс-әрекеті.

Маркетингтік бақылауда қойылған мақсатқа нәтиженің сәйкестілігі жайлы нақты мәлімет алынады. Содан кейін қайтадан маркетингтік ақпарат жинау және талдау жүргізіледі.

Қорытсақ, мекеме басшыларының маркетингтік қызмет циклы тұйықталғанмен де, оның нәтижесінде пайда болған жаңа идея өзінің соңынан көптеген жаңа идеялар мен шешімдерді туғызады. Соның негізінде білім беру саласындағы маркетинг білім мекемелерінің дамуына үлкен мүмкіндік жасамақ.

Жалпы білім берудегі басты мақсат мұғалімнің біліктілігі мен оқушының қабілеттілігі де емес, негізгісі - білімнің нәтижелілігі. Сондықтан да, қазақстандық мектептерден сандық емес, күрделі сапалық өзгерістер жасау күтіліп отыр. Мұғалім тек баланы оқытып қана қоймайды, ол - кеңесші, ол - ұйымдастырушы, ол - басқарушы. Бір сөзбен айтқанда, жаңа заман мұғалімі мүлде жаңа тұрпатты болуы тиіс. Оқушы білім мен тәжірбиені қатар ұштастырып, өзін-өзі тану, рухын жетілдіру, халқымызыдың құндылықтарымен сусындап өсуі керек.

Жолдаудан үзінді: «Ұлттық бәсекелестiк қабiлетi бiрiншi кезекте оның бiлiмдiлiк деңгейiмен айқындалады. Әлемдiк бiлiм кеңiстiгiне толығымен кiрiгу бiлiм беру жүйесiн халықаралық деңгейге көтерудi талап ететiнi сөзсiз. Бұл үшiн оқушыларды жоғары сатыда бейiндi оқытуды көздейтiн он екi жылдық бiлiм беруге көшу қажет. Мектепке дейiнгi даярлық бiрiншi сыныпқа сәйкес келетiн болады. Балаларымыз он жыл оқудан кейiн не жоғары оқу орнына түсуге дайындалуға, не тиiстi кәсiптiк-техникалық бiлiм алып, өз бетiнше еңбек жолына түсу жөнiнде шешiм қабылдауға тиiс. Мектептiң соңғы жылындағы оқу қазiргi жүйедегi ЖОО-ның бiрiншi курсына сәйкес келедi. Сол себептi жоғары бiлiмнiң өзi негiзiнен төрт жылдық болады. Осылайша, бiз жаңа он екi жылдық жүйеге өтемiз, сонымен қатар осы реформаға жұмсалатын шығындарды қысқартамыз. Әрине, бұл бiрнеше жылға созылатын дайындықты талап етедi. Сондықтан бұл уақыт аралығында артта қалған учаскелердi алға тартып, бiлiм беру жүйесiнiң материалдық-техникалық базасын елеулi түрде нығайту қажет. Бiрiншiден, бала бақшалар жүйесiн қалпына келтiруге және толыққанды мектепке дейiнгi бiлiм берудi қалыптастыруға кiрiсу қажет. Әзiрше, мұндай мүмкiндiк бар жерде мектепке дейiнгi бiлiм берудi мектептер аясында дамыту қажет. Екiншiден, реформалаудың нәтижелерiнiң бiрi жаңа сатыдағы педагогтың өмiрге келуi болуға тиiс.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.