Маркетингтік бақылау
Білім беру саласында маркетинг ұғымы туралы түсінік
Аннотация. Қазіргі таңда білім беру саласы ең өзекті тақырыптардың бірі. Сапалы білім алу қоғам дамуының бірден бір факторларының негізі. Әр түлек жұмысқа орналасатын кезде жұмысқа қабылдаушы оның біліміне және қандай оқу орнын бітіргеніне көңіл бөледі. Сапасы жоғары және қазіргі заман талабына сай оқу орнының дипломы жұмыс табуда яғни жаксы жұмыс орнына орналасуға үлкен ықпал болады.
Жалпы білім мекемелері басшыларының басқару әрекетіндегі маркетинг 4 кезеңнен тұрады.
1. Маркетингтік ақпаратты жинау және таңдау
2. Маркетингтік жоспарлау
3. Маркетингтік қызметті ұйымдастыру
4. Маркетингтік бақылау
Маркетингтік ақпаратты жинау және талдау барысында білім қызметіне түскен сұраныс зерттеледі. Бұл жаңа міндет басқаруда ақпараттық талдау әрекетін күшейтуді талап етеді. Сондықтан, ақпарат сақталатын банк, яғни бір жүйе құрылады. Мысалы, мектеп жағдайында ол екі бөлікке бөлінеді. Оның бірінші бөлігінде, сыртқы ақпарат нақтырақ айтсақ, білім алуға байланысты ата-аналардың, сондай-ақ, стандарттың сұранысы мен бірге аймақтағы білім беру саясатының ерекшелігі туралы мағлұмат жинақталса, ал екінші бір бөлігінде ішкі ақпарат, білім және пәндердің берілу сапасы, тәрбие жұмысының, тағы да ата-аналармен тығыз байланыста жұмыс жасау, материалдық-техникалық база, кадр мәселелері қамтылады. Осы екі бөлікте сақталған ақпараттар іске асырылған дүниелер немесе атқарылатын іс-әрекеттер жайында толықтай мағлұмат береді.
Маркетинг жоспарлау - білім қызметі сұранысына сай білім алу ортасының мақсаты мен міндеттері анықтауға, ұжымның оған жету бағдарламасын құруға көмектеседі 2. Мұндағы құндылық - ұзақ мерзімділік, яғни стратегиялық болжау мен ағымды жоспарлаудың үйлесімділігі мен бірге болжау көрсеткіштері, басқарудың барлық деңгейлеріндегі жоспардың сәйкестігімен өлшенеді. Соның арқасында міндет әрбір атқарушыға жетеді, мақсатқа тиімді жетуді жолдары, мерзімі, ақпаратты қамтамассыз ету түрі секілді көрсеткіштері анықталады.
Маркетингтік жоспарлаудан кейін іс-әрекетке менеджмент кіріседі. Мұнда оның басты мақсаты - нәтижені алы болмақ.
Келесі бір кезең, ол маркетингтік қызметті ұйымдастыру. Бұл жерде білім мекемелерін басқарудағы жаңа функция, алынған нәтижені таратудың әдістері мен сұраныстарын ынталандыруға баса назар аударылады. Демек, қойылған мақсатқа сай мекеменің жеткен жетістерін жарнамалау және мекеменің білім алу қызметіне сұраныс туғызуға жағдай жасалады деген сөз.
Білім беру саласының ішіндегі бір ғана мектепке тоқталар болсақ, мысалы мектеп жағдайында маркетингтік қызметке директор басшылық жасауы тиіс. Себебі, мұнда сөз мектептің абыройын көтеріп жақсы пікір қалыптастыру, ондағы іс-әркеттерді дұрыс бағалау, қаржыландыруға игілікті ұйымдарды тарту жайында болып отыр. Маркетингтік қызметті ұйымдастырғанда оған директор, орынбасарлары, қамқоршы кеңес, ата-аналар, оқушылар комитетінің төрағалары тартылады. Директор іс-әрекет нәтижесін жоғары және жергілікті басқару органдарында, баспасөз, теледидар беттерінде, мектеп түлектері арасында, ата-аналар комитеті төрағасы оқушылар арасында жарнамалайды. Сұранысты ынталандыру негізінен тиімді жарнамалауға және сұранысты қанағаттандырып, білім мекемесінің абыройын көтеретін білім беру қызметінің жиынтығына тікелей байланысты.
Маркетингтік бақылау - бұл нәтижесінің мақсатқа сәйкестілігін бақылау. Оның жүзеге асырудың тиімділігі мектепішілік бақылауда әкімшілік, қоғамдық бақылаудың педагогикалық үрдіске қатысушылардың әрқайсысының өзін-өзі талдаумен, бағалауымен, бақылауымен ұштасуы, үйлесуі маңызды болмақ 3.
Бұл мекеменің іс-әрекетін бағалауда өзін-өзі басқару тәртібіне көшкенде ұжымның күнделікті кәсібіне айналады. Бүгінгі өзгерген жағдайда білім беру органдары тарапынан бақылау обьектісі болып отырған мұғалімнің жұмысы емес, басшылардың тиімді басқарушылық іс-әрекеті.
Маркетингтік бақылауда қойылған мақсатқа нәтиженің сәйкестілігі жайлы нақты мәлімет алынады. Содан кейін қайтадан маркетингтік ақпарат жинау және талдау жүргізіледі.
Қорытсақ, ... жалғасы
Аннотация. Қазіргі таңда білім беру саласы ең өзекті тақырыптардың бірі. Сапалы білім алу қоғам дамуының бірден бір факторларының негізі. Әр түлек жұмысқа орналасатын кезде жұмысқа қабылдаушы оның біліміне және қандай оқу орнын бітіргеніне көңіл бөледі. Сапасы жоғары және қазіргі заман талабына сай оқу орнының дипломы жұмыс табуда яғни жаксы жұмыс орнына орналасуға үлкен ықпал болады.
Жалпы білім мекемелері басшыларының басқару әрекетіндегі маркетинг 4 кезеңнен тұрады.
1. Маркетингтік ақпаратты жинау және таңдау
2. Маркетингтік жоспарлау
3. Маркетингтік қызметті ұйымдастыру
4. Маркетингтік бақылау
Маркетингтік ақпаратты жинау және талдау барысында білім қызметіне түскен сұраныс зерттеледі. Бұл жаңа міндет басқаруда ақпараттық талдау әрекетін күшейтуді талап етеді. Сондықтан, ақпарат сақталатын банк, яғни бір жүйе құрылады. Мысалы, мектеп жағдайында ол екі бөлікке бөлінеді. Оның бірінші бөлігінде, сыртқы ақпарат нақтырақ айтсақ, білім алуға байланысты ата-аналардың, сондай-ақ, стандарттың сұранысы мен бірге аймақтағы білім беру саясатының ерекшелігі туралы мағлұмат жинақталса, ал екінші бір бөлігінде ішкі ақпарат, білім және пәндердің берілу сапасы, тәрбие жұмысының, тағы да ата-аналармен тығыз байланыста жұмыс жасау, материалдық-техникалық база, кадр мәселелері қамтылады. Осы екі бөлікте сақталған ақпараттар іске асырылған дүниелер немесе атқарылатын іс-әрекеттер жайында толықтай мағлұмат береді.
Маркетинг жоспарлау - білім қызметі сұранысына сай білім алу ортасының мақсаты мен міндеттері анықтауға, ұжымның оған жету бағдарламасын құруға көмектеседі 2. Мұндағы құндылық - ұзақ мерзімділік, яғни стратегиялық болжау мен ағымды жоспарлаудың үйлесімділігі мен бірге болжау көрсеткіштері, басқарудың барлық деңгейлеріндегі жоспардың сәйкестігімен өлшенеді. Соның арқасында міндет әрбір атқарушыға жетеді, мақсатқа тиімді жетуді жолдары, мерзімі, ақпаратты қамтамассыз ету түрі секілді көрсеткіштері анықталады.
Маркетингтік жоспарлаудан кейін іс-әрекетке менеджмент кіріседі. Мұнда оның басты мақсаты - нәтижені алы болмақ.
Келесі бір кезең, ол маркетингтік қызметті ұйымдастыру. Бұл жерде білім мекемелерін басқарудағы жаңа функция, алынған нәтижені таратудың әдістері мен сұраныстарын ынталандыруға баса назар аударылады. Демек, қойылған мақсатқа сай мекеменің жеткен жетістерін жарнамалау және мекеменің білім алу қызметіне сұраныс туғызуға жағдай жасалады деген сөз.
Білім беру саласының ішіндегі бір ғана мектепке тоқталар болсақ, мысалы мектеп жағдайында маркетингтік қызметке директор басшылық жасауы тиіс. Себебі, мұнда сөз мектептің абыройын көтеріп жақсы пікір қалыптастыру, ондағы іс-әркеттерді дұрыс бағалау, қаржыландыруға игілікті ұйымдарды тарту жайында болып отыр. Маркетингтік қызметті ұйымдастырғанда оған директор, орынбасарлары, қамқоршы кеңес, ата-аналар, оқушылар комитетінің төрағалары тартылады. Директор іс-әрекет нәтижесін жоғары және жергілікті басқару органдарында, баспасөз, теледидар беттерінде, мектеп түлектері арасында, ата-аналар комитеті төрағасы оқушылар арасында жарнамалайды. Сұранысты ынталандыру негізінен тиімді жарнамалауға және сұранысты қанағаттандырып, білім мекемесінің абыройын көтеретін білім беру қызметінің жиынтығына тікелей байланысты.
Маркетингтік бақылау - бұл нәтижесінің мақсатқа сәйкестілігін бақылау. Оның жүзеге асырудың тиімділігі мектепішілік бақылауда әкімшілік, қоғамдық бақылаудың педагогикалық үрдіске қатысушылардың әрқайсысының өзін-өзі талдаумен, бағалауымен, бақылауымен ұштасуы, үйлесуі маңызды болмақ 3.
Бұл мекеменің іс-әрекетін бағалауда өзін-өзі басқару тәртібіне көшкенде ұжымның күнделікті кәсібіне айналады. Бүгінгі өзгерген жағдайда білім беру органдары тарапынан бақылау обьектісі болып отырған мұғалімнің жұмысы емес, басшылардың тиімді басқарушылық іс-әрекеті.
Маркетингтік бақылауда қойылған мақсатқа нәтиженің сәйкестілігі жайлы нақты мәлімет алынады. Содан кейін қайтадан маркетингтік ақпарат жинау және талдау жүргізіледі.
Қорытсақ, ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz