Кәсіптік лицей жағдайында Ауылшаруашылық машиналар пәніне молотилка тақырыбын оқытуда интерактивті технологияны қолдану

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 60 бет
Таңдаулыға:

Мазмұны

Реферат . . .

Кіріспе . . .

1. Кәсіптік лицейінің оқу-өндірістік жұмысына қысқаша сипаттама

1. 1 № 16 кәсіптік лицейі туралы жалпы мәліметтер

1. 2 № 16 кәсіптік лицейінің материалдық-техникалық базасы

1. 3 Кәсіптік лицейдің оқу-өндірістік жұмысын талдау

2. Методикалық тарау

2. 1 Қазіргі заманғы оқытудың педагогикалық технологиялары . . .

2. 1 Қазіргі заманғы оқытудың педагогикалық технологиялары . . .: 2. 1 Педагогикалық технологияның жалпы сипаттамасы . . .

2. 1 Қазіргі заманғы оқытудың педагогикалық технологиялары . . .: 2. 2 Жобалап оқыту технологиясын қолдануды талдау . . .

2. 1 Қазіргі заманғы оқытудың педагогикалық технологиялары . . .: 2. 3. Пәнді оқыту кезіндегі оқытушының рөлі . . .

2. 1 Қазіргі заманғы оқытудың педагогикалық технологиялары . . .: 2. 4. «Ауылшаруашылығы машиналары» пәні бойынша білім, біліктілік және дағды жүйелерінің қалыптасуындағы тақырыптың орны мен мәні . . .

2. 5 «Ауылшаруашылығы машиналары » пәнінен оқу процесін талдау . . .

2. 6. «Ауылшаруашылығы машиналары» пәнінен оқу бағдарламасын талдау.

2. 7. «Ауылшаруашылығы машиналары» пәнін оқыту кезінде оқытушының алатын рөлі . . .

2. 8. Маманда пән бойынша білім, білік және дағды жүйелерінің қалыптасуындағы тақырыптың орны мен мәні . . .

2. 9. Берілген кәсіп бойынша тақырыптық оқу процесінде алатын орны мен мазмұны . . .

2. 10 «Ауыл шаруашылық машиналары» пәні бойынша 1 курсқа арналған күнтізбелік-сеткалық кестені құрастыру . . .

2. 11 «Ауыл шаруашылық машиналары» пәні бойынша 1 курсқа арналған күнтізбелік-сеткалық кестені құрастыру . . .

2. 12 Құрылымдық-логикалық талқылау . . .

2. 13 Перспективалы-тақырыптық жоспар . . .

2. 14 Сабақ жоспарын жасау әдістемесі . . .

2. 15 Лабораториялық-практикалық сабақтардың әдістемесін жасау . . .

2. 16 Кіріспелік нұсқауға қысқаша мазмұндама жасау . . .

2. 17 Оқушылардың жұмыс орнындағы жұмыс кестесін жасау . . .

3. Еңбек қорғау тарауы

3. 1. Тракторларды пайдаланған кездегі қауіпсіздік шаралары . . .

3. 2. Ауыл шаруашылық машиналарында жұмыс істеген кездегі

қауіпсіздік шаралары . . .

3. 3. Өртке қарсы шаралар . . .

Пайдаланылған әдебиеттер . . .

Қорытындылар . . .

Реферат

Адилов М. К. Кәсіптік лицей жағдайында «Ауылшаруашылық машиналар» пәніне молотилка тақырыбын оқытуда интерактивті технологияны қолдану- Дипломдық жұмыс, Алматы, Қаз ҰАУ, 2012, -бет.

Кіріспе бөлімінде кәсіптік-техникалық білім берудің тиімділігі жоғарғы ұлттық жүйесін қалыптастыру - ел экономикасының қарқынды дамуының маңызды факторы деп қарастырылған.

Бірінші тарауда № 16 кәсіптік мектептің оқу өндірістік сипаттамасы, кәсіптік мектеп жүйесіндегі оқу орындары жөніндегі жалпы мәліметтер оқу-өндірістік жұмысына қысқаша сипаттама жазылған. Кәсіптік мектептің педагогикалық каддрлар сипаттамасы, оқудың сапа көрсеткіші жоғарылағаны, лицейдің материалдық-техникалық базасы, түрлі технологиялармен жұмыс жасап, дамуына жағдай жасалғаны, тәрбие әдістері және жаңа оқыту технологиялары сабақ үрдісінде тиімді пайдалануда, мұғалімдердің құрамы сапалы, оқу орнымен оқушылардың қоғамдық жұмыстарға белсене қатысатыны баяндалған.

Екінші тарауда оқу үрдісіндегі «Ауылшаруашылық машиналар» пәніне интерактивті технлогияны қолдану мәселелері қарастырылған, сабақ жоспары, перспективалық тақырыптық жоспар, пәнаралық байланыс кестесі техникалық нұсқау картасына толық талдау жасалып, үлгілері келтірілген. жазылған.

Үшінші тарауда еңбек қорғау бойынша Ауылшаруашылық машиналар пәнін жүргізудегі техникалық қауіпсіздік шаралары баяндалған.

Пайдаланған әдебиеттер; Қорытынды

-сурет; 5 -кесте; 17 - әдебиет

Кіріспе

«Техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2008-2012 жылдарға арналған бағдарламасы» бағдарлама екі кезеңде жүзеге асырылады деп жоспарланған. 2008-2010 жылдарды қамтитын алғашқы кезеңде кәсіптік һәм техникалық білім беруді сатылы дамыту мен білім беру бағдарламалары жаңартылады. Оны жүзеге асыру үшін республикалық бюджеттен 58 178, 9 миллион теңге, оның ішінде 2008 жылы - 5707, 8 миллион теңге, 2009 жылы - 23 486, 7 миллион теңге, 2010 жылы 28 984, 4 миллион теңге бөлу қарастырылып отыр. Ал екінші кезеңде (2011-2012 жылдар) білім берудің осы саласын неғұрлы орнықты қызметпен қамтамасыз ету және реформаны дамыту көзделген.

Қазақстан экономикасында ауыл шаруашылығы басты орын алады. Оның өркендеу деңгейі қазақстандықтардың қоғамды-саяси және экономикалық тұрақтылығының негізгі факторы болып саналған және санала бермек.

Н. Назарбаев: Білім беру саласының басты міндеті - 2010 жылға дейінгі білім беруді дамыту жөніндегі мемлекеттік бағдарламаны орындай отырып, осы саланың сапалы қызмет көрсету аясын кеңейту. «Қазақстан халқына 2008 жылдың 6 ақпанындағы Жолдауынан».

Ендігі міндет - әр азамат, әр ұжым, осы Жолдаудан туындайтын өзінің жауапкершілігін сезіне білуінде. Қазақ Ұлттық Аграрлық Университетінің ұжымы еліміздің агроөнеркәсіп кешенінің дамуы үшін заман талабына сай білікті мамандар даярлай отырып, агроөнеркәсіп кешенінің барлық салаларына инновациялық технологияларды енгізуді, оларды өндірісте кеңінен пайдалануға жәрдем беруді өзінің басты мақсаты деп санайды.

Президенттің Жолдауында көрсетілгендей, еліміздің ауыл шаруашылығында азық-түлік өнімінің жылдық өсу деңгейі жоғары қарқынмен өсті. 2002-2007 жылдар аралығында ауыл шаруашылығының жалпы өнімі 557 млрд. теңгеден 1050 млрд. теңгеге дейін өсті.

2007 жылы дәнді дақыл өнімдерін жинау рекордтық деңгейге, яғни 20, 1 млн. тоннаға жетті. Мұндай өнім еліміздің ішкі тұтыну мөлшерін жаңа өнім алғанға дейін қамтамасыз етеді және өнімді сыртқа шығару мүмкіндігін 10, 0 млн. тоннаға жеткізе алады.

Өнімдердің басқа да түрлерін, атап айтқанда, май өнімдерін - 459, 4 мың тоннаға, көкөністі - 2196, 4 мың тоннаға, картопты - 2414, 8 мың тоннаға, мақта өнімдерін 438, 7 мың тоннаға көтеруге қол жеткізілді.

Ауылшаруашылығының материалдық-техникалық базасы нығайды. Соңғы 7 жылда 26, 5 мың ауылшаруашылық техникаларының негізгі түрлері, оның ішінде, алыс және жақын мемлекеттердің жоғары өнімді, қуатты техникалары сатып алынды, осының нәтижесінде 2002 жылмен салыстырғанда ауылшаруашылығының қуаттылық көрсеткіші 19, 5% артуға мүмкіндік туғызады.

Осыған қарамастан, ауылшаруашылығын жабдықтандыру төмен деңгейде, ауылшаруашылық техникаларын пайдалану мөлшері - 13-14 жыл. Дүниежүзілік банктің есебі бойынша кредиттік қорды тұтыну жылына шамамен 1 млрд. АҚШ долларымен бағаланады.

2006 жылдан бастап ИСО мен ХАССП халықаралық менеджменті мен сапа жүйесін қолданатын кәсіпорындары шығындарының 50% субсидиялауға арналған бюджеттік бағдарлама жүзеге асырылуда. Аталған жүйені 100-ден аса кәсіпорындары енгізді.

Көлік инфрақұрылымын өркентеуге арналған үлкен жұмыстар жүргізілуде. Каспий теңізі арқылы астықты экспортқа шығарудың альтернативті бағыты анықталды. Мұның өзі отандық астықтың Кавказдың арғы бетіндегі мемлекеттер нарығына шығарып, тасымалдау тиімділігін арттыруға мүмкіндіктер береді.

Мемлекет басшысы ауылдың әлеуметтік саласына, оның өркендеуіне баса назар аударған және аудара береді. 2007 жылы оның өркендеуіне 107, 2 млрд. Теңге жұмсалуы соның белгісі. Елді мекендердегі ауызсу тапшылығын шешу мақсатында Ислам Даму Банкі және Азия Даму Банкімен несие алу жұмыстары іске асырылуда.

Еліміздің азық-түлік тауарларының қауіпсіздігі бекем қолға алынған. Бүгінгі таңда халықтың тұтынатын тағамдары мен азық-түлік өнімдері толықтай отандық өнімдермен қамтамасыз етілуде.

Аграрлық ғылым мен білім берілген болатын. Бұл аралықта оң өзгерістер болып жатты. Аграрлық ғылымды қаржыландыру көлемі 2001 жылдан бері 4, 2 есе ұлғайтылса, ал ғылымға бөлінген бюджеттік шығын 2, 5 есеге өсті.

Дегенмен, аграрлық ғылымда жедел шешуді қажет ететін мәселелер де баршылық. Жүргізіліп жатқан зерттеулердің инновациялық деңгейінің төменділігін, ғылыми-зерттеулердің өндіріс мұқтаждығына сәйкестендірілмеуін, инновацияны коммерциялауға бағытталған механизмдердің жоқтығын атап кеткен жөн. Әлемдік қауымдастықтың елімізді нарықтық мемлекет деп мойындауына қарамастан, қазіргі күнге дейін ғылыми өнім нарығы жоқ. Аграрлық ғылымның дамуына тәжірибелік базаның жұтаңдығы, ғалымдардың өздерінің тәжірибелері мен сынақтарын өткізетін арнайы зертханалар мен шағын технопарктер желісінің жоқтығы да кері әсер тигізуде.

Жағдайды өзгерту мақсатында Президенттің Жолдауында көрсетілген бағыттарды ескере отырып, экономиканың аграрлық саласында мемлекеттік ғылыми-техникалық саясатты жүзеге асыру, аграрлық ғылыми мекемелер жұмысын басқару және қаржыландыру істерін үйлестіру, ғалымдарды жалақысын көтеріп, өзінің ғылыми идеяларын таратуға, зерттеулерінің тиімділігі мен нәтижелілігін арттыруға ынталандыру мәселелері жан-жақты ойластырылуы қажет. Білім, ғылым және өндірісті интеграциялау жұмыстары да жетілдіруді қажет етеді.

Біздің еліміздің қоғамдық және әлеуметтік-экономикалық дамуын жеделдету бүкіл қазақстандықтардың да, жеке тұлғалардың да материалдық және рухани өміріне шешуші әсер етеді, білім инфрақұрылымын жасауды тапсырды. Ерекше айтатын жәйт: Президенттің әр Жолдауында білім беру саласына басты назар аударылады. Егер алдыңғы Жолдауларда күрделі міндеттер жоғары білім беру жүйесінің алдына қойылса, соңғы Жолдауда негізгі назарды Елбасы мектепке дейінгі тәрбиелеу ісіне көңіл аударды,

дәл осы мектепке дейінгі жаста тұлғаның негізгі адамгершілік қасиеттері қалыптасатынын атап өтті. Үздіксіз білім беру ісінде «Балабақша - мектеп - жоғары оқу орны» жүйесінің алғашқы және соңғы элементтері өте маңызды болып табылатыны белгілі.

Білім беру үздіксіздігі қамтамасыз етілу үшін білім беру жүйесін құрғанда тұлғаның субъективті мұқтаждығы ескеріліп, мәдени құндылықтарды саналы түрде меңгеруге жағдай жасалу керек.

Адам баласы бүкіл өмір бойына пайдаланылатын математикадан жағрапияға дейінгі базалық білімнің негізі ең алдымен мектепте қалатыны баршаға аян. Қазақстан халқы санының өсуі көптеген аймақтық қиындықтарды туындатуда, солардың бірі - мектептердің жетіспеушілігі. Қазақстан азаматтарының әлеуметтік жағдайының жақсаруы білім беру саласының сұранысына, республикада мектеп құрылысының өріс алуына сөзсіз ықпал етеді. Биыл 68 мың орынды 88 мектеп салынады, ал 2009-2010 жылдары 69 мың орынды 102 мектеп салынатын болады.

Жолдауда әсіресе кәсіптік техникалық білім беру ісіне ерекше көңіл бөліну керектігі баса айтылды. Өндірістегі инновациялық жобалар жоғары технорлогиясыз және кәсіптік бағытта білім алмаған мамандарсыз жүзеге аспайды.

Қазіргі күні 830 техникалық және кәсіптік білім беретін оқу орындарында 558 700 адам оқып жатыр. Сондай-ақ 175 жоғары кәсіптік оқу орындары ашылмақ. Қазақстанның 30 ауданында бірде-бір кәсіптік мектеп жоқ. Қазақстан 50 елдің қатарына кіреміз десек, кәсіптік-техникалық мектептер мен жоғары оқу орындары ашылу керек.

Кәсіптік-техникалық білім берудің тиімділігі жоғарғы ұлттық жүйесін қалыптастыру - ел экономикасының қарқынды дамуының маңызды факторы. Бұл - жастардың жұмыспен қамтылуына жағдай жасау арқылы Қазақстан қоғамының әлеуметтік тұрақтылығын сақтау деген сөз. «техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2008-2012 жылдарға арналған бағдарламасы» бағдарлама екі кезеңде жүзеге асырылады деп жоспарланған. 2008-2010 жылдарды қамтитын алғашқы кезеңде кәсіптік һәм техникалық білім беруді сатылы дамыту мен білім беру бағдарламалары жаңартылады.

Оны жүзеге асыру үшін республикалық бюджеттен 58 178, 9 миллион теңге, оның ішінде 2008 жылы - 5707, 8 миллион теңге, 2009 жылы - 23 486, 7 миллион теңге, 2010 жылы 28 984, 4 миллион теңге бөлу қарастырылып отыр. Ал екінші кезеңде (2011-2012 жылдар) білім берудің осы саласын неғұрлы орнықты қызметпен қамтамасыз ету және реформаны дамыту көзделген.

Сонымен қатар, бағдарлама шеңберінде 50 техникалық және кәсіптік білім беру нысандарын, соның ішінде 46 кәсіптік лицей, 4 техникалық қызмет көрсету мамандарын даярлау және қайта мамандандыру өңіраралық орталықтарын салу жоспарланған. Ал жаңғыртудың стратегиялық басымдықтары еліміздегі білім беру жүйесін дамытудың 2020 жылға дейінгі ұзақмерзімді жоспары бойынша әрі қарай дамытылатын болады.

I. №16 кәсіптік лицейдің оқу-өндірістік жұмысына қысқаша сипаттама

1. 1 №16 кәсіптік лицей туралы жалпы мәліметтер

1967 жылы Сырдария өзенінің бойында Қызылқұм өңірінде Шардара жасанды қоймасымен электр стансасы іске қосылып, Шардара ауданы құрылды. Шардара қаласы облыс орталығынан 240 шақырым қашықтықта орналасқан. Ауданда 67 мыңнан астам түрлі ұлт өкілдері тұрады.

Қазақстан Республикасы ҚР білім және ғылым министрлігі, Оңтүстік Қазақстан облысы Білім департаменті №16 кәсіптік лицейінің қазіргі мекен жайы: Шардара қаласы, Пирогов көшесі н/ж.

Оқу орны 1973 жылы Шардара өңірінде және II-ші кезектегі Қызылқұм массивін игеру жұмыстары басталған жылы ауылшаруашылығы мен гидромелиоративтік құрылыс мамандарының мұқтаждығынан №110 орта кәсіптік техникалық училищесі ашылды. 600 орындық оқу орнына алғашқы жылы 524 төмендегі мамандықтар бойынша қабылданды:

кең көлемді тракторшы - машинист;
су мамандары;
эксковаторшы, грейдерші, бульдозерші;
жылжымалы краншылар тобы.

1973 - 2010 жыл аралығында 10058 оқушы бітіріп шықты. Оның ішінде 142 оқушы оқуды үздік дипломмен аяқтады.

Оқу корпусының ішінде 200 орындық акт залы, 30 орындық спорт залы, 200 орындық асхана, 620 орындық жатақхана, 300 орындық шеберхана салынған.

Оқу орны статусының өзгеруі:

1973 - 1984 жылдар - №110 ОКТУ

(орта кәсіптік технологиялық училище) ;

1984 - 1996 жылдар аралығында - № 33 КТУ

(кәсіптік техникалық училище) ;

1996 - 2002 жылдар аралығында - № 16 КТМ

(кәсіптік техникалық мектеп мектеп) ;

2002 - 2004 жылдар аралығында - №16 КМ

(кәсіптік мектеп) ;

2004 жылғы 20 ақпаннан бері - №16 КЛ

( кәсіптік лицей МКҚК) .

Аталған оқу орнында дайындалған мамандықтар 1973 және 2008 оқу жылдары аралығында төмендегі мамандықтар салалары бойынша мамандардар дайындайды

Кең көлемді тракторист - машинист
Су мамандары
Эксковаторшы, грейдерші, бульдозерші
Жылжымалы краншылар
Газ электр дәнекерлеушілері
Сатушы
Аспаз - кулинар
Жол құрылысын салушы
Бухгалтер
Тігінші
ЭЕМ операторы
Үй жай бикесі
Фермерлер

Сонымен қатар қазіргі нарықтық экономика талаптарына сәйкес және жергіліңкті кәсіпорындарға қажетті жұмысшы кадрларды дайындау мақсатында материалдық - техникалық базаны жаңалау, толықтыру, қайта жабдықтау жұмыстары үлкен серпіліспен жүргізілуде.

Қазіргі таңда әмбебаб - токарь, кең профильді құрылысшы шебері, автомеханик, ауылшаруашылығы өндірісінің фермері, газбен, электрмен дәнекерлеуші мамандықтары бойынша 497 бала оқып, дәріс алуда. Білімгерлердің көпшілігі негізінен ауыл жастары және де жетім, жанұялары аз қамтылған отбасыларынан шыққан оқушылар.

Кәсіптік лицейде 2000 жылдан әдістемелік-педагогикалық кабинет, 2002 жылдан педагогикалық-психологиялық кабинеттер жұмыс атқарады.

Бұл жерде оқытудың жаңа технологияларын насихаттау, оқушы, оқытушы, ата-аналар арасында тығыз байланыс орнатудың тәрбие және психология салалары бойынша жұмыстар жүйелі жолға қойылған.

Сонымен қатар жаңашыл оқытушылар мен өндірістік шеберлерінің озық тәжірибелерін зерттеп, жинақтап тарату іске асырылуда.

Лицейде оқу-тәрбие және өндірістік қызметті ұйымдастыру үшін нормативтік және заң актілері, құжаттары сондай-ақ оқу тәрбие жұмысын жетілдіруге бағытталған әдістемелік нұсқаулар топтамасы жинақталған.

Заман талабына сай оқу орны бүгінгі таңда төмендегідей мамандықтар бойынша оқытылады.

Автокөліктерге техникалық қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану. Жүргізуші. Автокөлік жүргізу салалары.
Кең профильді құрылыс шебері. Тас, кірпіш қалаушы.
Тамақтану мекемелер маманы. Аспаз.
Жиһаз жасау және столяр өндірісінің шебері. Жиһаз жинақтаушы.
Электронды есептеу және есептеу машиналарының операторы.
Ауылшаруашылық электр құралдарын жөндеуші электромонтер.
Әмбебаб тігінші. Тігінші.
Ауылшаруашылық өндіріс шебері (фермер) . Автомобиль жүргізушісі.
.
Әмбебаб жонғыш

Жұмысшыларды тәрбиелеп, білім нәрін сеуіп келе жатқан №16 кәсіптік лицейіне биылғы жылы 38 жыл толып отыр. 38 жыл тарихы бар кәсіптік лицейді әр кезеңде жоғарғы білімді халық қалаулылары басқарған.

Олар:

Әбділәзімов Жамбыл 1973-1981 жылдар аралығында;
Адамбеков Асанбек Адамбекұлы 1981-1986 жылдар аралығында;
Әбубәкіров Ақмұрат Құлымбетұлы 1986-1988 жылдар аралығында;
Ыбыраев Әзімхан Ыбырайұлы 1988-1994 жылдар аралығында;
Бейсенбев Әлен Мажитұлы 1994-1998 жылдар аралығында;
Момынов Махмуд Момынұлы 1998 -2002 жылдар аралығында.

2002 жылдан бастап қазіргі таңда дейін №16 кәсіптік лицейді Талдибин Зәкірхан Раманқұлұлы басқарады. Кәсіптік лицей директоры

Ы. Алтынсарин атындағы медалімен, «Қазақстан Республикасы Коннституциясының 10 жылдығы» медалімен марапатталды. 2003 жылға дейін облыстық маслихаттың, 2004 жылдан бері аудандық маслихаттың депудаты.

Жоғары аталған басшылар жалпы кәсіптік лицейдің алдыңғы қатарлы оқу орнына айналуына зор үлестерін қосты.

№16 кәсіптік мектеп аудандағы жастарға орта біліммен қатар бастауыш кәсіптік білім беретін бірден-бір оқу орны.

1. 2 №16 кәсіптік лицейдің материалдық - техникалық базасы

1973 - 2006 жылдар аралығында 6 шеберхана, 4 жұмыс зертханасы, 1 қызмет көрсету сервисы қызмет атқарды. 2003 - 2004 оқу жылвнда лицей ұжымының күшімен әмбебаб жонғыш мамандығы бойынша теориялық класс және 3 токарь станогы, 4 фрезер станогы орналастырылып, жұмысқа қосылды. 2004-2005 оқу жылында «Ауылшаруашылық электр құралдарын жөндеуші электромонтер» мамандығы бойынша жаңадан шеберхана іске қосылды.

Екі мамандық бойынша жұмыс беругі мекеме және жеке кәсіпорын, шаруақожалықтарының сұраныс талаптарына, оқу бағдарламасының стандартын ескере отырып жасақталды.

1. 1- кестесі

Лицейдің жалпы материалдық базасы

Оқу корпусы

600 орындық

1.: 2.

Оқу корпусы: Шеберхана

600 орындық: 300 орындық

1.: 3.

Оқу корпусы: Акт залы

600 орындық: 200 орындық

1.: 4.

Оқу корпусы: Спорт залы

600 орындық: 300 орындық

1.: 5.

Оқу корпусы: Асхана

600 орындық: 200 орындық

1.: 6.

Оқу корпусы: Жатақхана

600 орындық: 1200 орындық

1.: 7.

Оқу корпусы: Кітапхана

600 орындық: 30 орындық

1.: 8.

Оқу корпусы: Мектеп мұражай аумағы

600 орындық: 8, 25 гектар

1.: 9.

Оқу корпусы: Мектеп меншігінде суармалы жер

600 орындық: 20гектар

Теориялық дайындық үшін оқу - материалдық база

1. 1- кестесі

Арнайы пәндер кабинеттері

Тракторлар және автомобиль

1.: 2.

Тракторлар және автомобиль: Ауылшаруашылық машиналары

4: 3

1.: 3.

Тракторлар және автомобиль: Жол жүру ережелері

4: 1

1.: 4.

Тракторлар және автомобиль: Бухгалтер

4: 1

1.: 5.

Тракторлар және автомобиль: Аспазшы - кулинар

4: 1

1.: 6.

Тракторлар және автомобиль: Тігін пәндер

4: 1

1.: 7.

Тракторлар және автомобиль: Техника қауіпсіздігі

4: 1

1.: 8.

Тракторлар және автомобиль: Техникалық қызмет көрсету

4: 1

1.: 9.

Тракторлар және автомобиль: Әмбебаб жонғыш

4: 1

1.: 10.

Тракторлар және автомобиль: Электромонтер

4: 1

1.: 11.

Тракторлар және автомобиль: Ағаш ұстасы

4: 1

1. 3-кестесі

Жалпы білім беретін оқу кабинеттері

Қазақ тілі және әдебиеті

1.: 2.

Қазақ тілі және әдебиеті: Орыс тілі және әдебиеті

2: 2

1.: 3.

Қазақ тілі және әдебиеті: Математика

2: 1

1.: 4.

Қазақ тілі және әдебиеті: Физика

2: 1

1.: 5.

Қазақ тілі және әдебиеті: Химия

2: 1

1.: 6.

Қазақ тілі және әдебиеті: Информатика

2: 2

1.: 7.

Қазақ тілі және әдебиеті: Шет тілі

2: 1

1.: 8.

Қазақ тілі және әдебиеті: Тарих

2: 1

1.: 9.

Қазақ тілі және әдебиеті: Алғашқы әскери дайындық

2: 1

1.: 10.

Қазақ тілі және әдебиеті: Нарықтық экономика

2: 1

1. 4-кестесі

Практикалық зертханалық сабақ үшін оқу - материалдық база

Тракторлар және автомобильдер зертханасы

1.: 2.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Ауылшаруашылығы зертханасы

1: 1

1.: 3.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Дәнекерлеу шеберханасы

1: 2

1.: 4.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Металл кесу станогы

1: 1

1.: 5.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Тігін шеберханасы

1: 2

1.: 6.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Құрылыс шеберханасы

1: 2

1.: 7.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Автодром

1: 1

1.: 8.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Техникалық күтім пункті

1: 1

1.: 9.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Престеу құрылысы

1: 1

1.: 10.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Дәнекерлеу трансформаторы

1: 6

1.: 11.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Трактор

1: 3

1.: 12.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Aылшаруашылық машиналары

1: 1

1.: 13.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Жүк автомобильдері

1: 3

1.: 14.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Слесарь жөндеуші зертханасы

1: 1

1.: 15.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Токарь жонушы

1: 7

1.: 16.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Электромонтер зертханасы

1: 1

1.: 17.

Тракторлар және автомобильдер зертханасы: Жеңіл автомобиль

1: 4

Зертхана - практикалық және өндірістік сабақтарда оқушылар, өндірістік оқыту шеберлерінің көмегімен тұтыну бұйымдарын шығарады:

Дәнекерлеу цехында : қысқыш, балға, қайшы, клүштер, қазық, шеге суырғыш, терезе торы, темір есік, темір қақпа, темір пеш, сәкі т. б,

Тігін цехында : ұлттық киімдер, халаттар, жұмсақ ойыншықтар, машина орындықтарының қаптамасы, әйелдер киімдері, көрпе жастық қап, тоқыма бұйымдары т. б.

Ағаш өндеу цехында: есік - терезе, столдар, орындықтар, оқу парталары, ағаштан жасалған тұтыну бұйымдары, құрылысқа керекті заттар (плинтустар, рейка, көрнекті рейкалар, брустар), сұраныс бойынша гарнитурлар т. б., және сервистік жұмыстар, жеңіл автомобильдерді сырлау, электр желісін жүргізу, тұрғын ұй салу тапсырыс бойынша

1. 5-кестесі

Жоғарыда көрсетілдген зертханалар мен цехтарда төмендегі қондырғылар орналасқа

Токар станогы

6 дана

1.: 2.

Токар станогы: Фрезерлік станогы

6 дана: 2 дана

1.: 3.

Токар станогы: Электормен дәнекерлеу аппараттары

6 дана: 8 дана

1.: 4.

Токар станогы: Газбен дәнекерлеу аппараттары

6 дана: 4 дана

1.: 5.

Токар станогы: Гидравликалық балға

6 дана: 1 дана

1.: 6.

Токар станогы: Гидравликалық прес

6 дана: 1 дана

1.: 7.

Токар станогы: Темір кесетін станогы

6 дана: 4 дана

1.: 8.

Токар станогы: Ағаш фрезер станогы

6 дана: 1 дана

1.: 9.

Токар станогы: Ағаш токр станогы

6 дана: 1 дана

1.: 10.

Токар станогы: Рейсмус

6 дана: 1 дана

1.: 11.

Токар станогы: Ленталы станок

6 дана: 1 дана

1.: 12.

Токар станогы: Тігін машинасы «Чайка»

6 дана: 6 дана

1.: 13.

Токар станогы: Тігін машинасы «Зингер»

6 дана: 4 дана

1.: 14.

Токар станогы: Өндірістік тігін машинасы

6 дана: 6 дана

1.: 15.

Токар станогы: Тоқыма (оберлок) машинасы

6 дана: 1 дана

1.: 16.

Токар станогы: Ағаш, темір өндеу аппараттары

6 дана: 2 дана

1.: 17.

Токар станогы: Слесорлық іс бұйымдары

6 дана: 20 дана

1.: 18.

Токар станогы: Компьютерлік класс III - IV

6 дана: 12 дана

1.: 19.

Токар станогы: Автотренажер

6 дана: 1 дана

Соңғы жылдары жергілікті кәсіпорындар мен шаруа қожалықтарының, мекемелердің сұранысын қанағаттандыру, заман талабына сай мамандарды дайындау мақсатында лицей әкімшілгінің басшылығымен жаңа арнайы пән кабинеттері мен зертханалары ашылды.

Арнайы пән кабинеттер