Балалар депрессиясының өзекті мәселесі



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:   
Тұлғаның психологиясының типологиясы мен денсаулығы
Әрбір адам – ашық энергоинформациялық жүйе. Ішкі және сыртқы
дүниемізге ақпарат сенсорлық каналдар арқылы: көру, есту, сезіну
т.б. Әрбір адам өздерінің әлемдік суреттерін сенсорлық әдіс бойынша
суреттейді ол әдістер өзінің логикасы бойынша ұйымдастырады. Жалпы
айтқанда, әлем суреттемесі көп қабатты символдар алаңы, белгілер,
образдар болып келеді және олардың әрқайсысының өздігінше
түсініктері және эмоционалдық түстері бар. Әжесі немересіне айтқан
барлық еркектерден қорық олар арсыздар депті. Ал сол немересі 40
жасқа келгенде өмірде жалғыз болып қалғанын түсіндіре алмайды. Бұл
призма сынып қалған калькулятор сияқты. Мысалы сіз екіге екіні
көбейтсеңіз төрт болмай жиырма алты шығады. Бұл компьютерде адамның
миы бір ақпарат кем дегенде болып жүргізіледі. Бұл жерде 3
фильтр болып табылады. 1. Нейрофизиологиялық. 2. Социолдық. 3.
Индивуалдық.
Нейрофизиологялық – бәріне белгілі барлық ақпарат бес
органдарынан білінбейді. Мысалы дауыстың 20 және 20000-ға дейінгі
ырғағы адамның құлағына естіледі. Көру жүйесі 380-680 милимикро
интервал арасында көрінеді. Бірақ адамдарда әртүрлі қабылдау
диапазондары болады.
Социалдық – бұл жерде әр ақпаратты қабылдау қоғамдық
нормалармен, үрдіспен, өз социалдық жүйе заңдарымен және біз
тәрбиеленіп жатқан үрдіспен белгіленеді. Мысалы Азияда палауды қолмен
жейтін болса, Европада мұны жабайылыққа санайды.
Индивидуалдық – бұл саты адамдардың тапқырлығымен байланысты
болып табылады. Ешкім және ешқашан бұл өмірді бірге-бір етіп
қайталай алмайды. Тіпті егіздер де, бірге тұратын ұқсас адамдар да
өмірге деген көзқарастары әртүрлі болады. Бір түбекте бір тіс
пастасы бола ма деп сұрапты баласы әкесінен. Әкесі сонда: 150-200
гр болады деген. Баласы: Жоқ папа оның ішінде ас үйдегі қабырғаны,
каридодағы қабырғаны былғауға жетеді.
Сонымен репрезентативтік жүйе бойынша үш типке бөлінеді. 1.
Визуалдық (көретін). 2. Аудиалдық (еститін). 3. Кинестетикалық және бір
мето жүйе бар. Оны дискреттік деп атаймыз. Енді әрқайсысына
сипаттама беріп өтейік.
Визуальды ориентирлік тип. Жылдам қатты, таза дауыстың тоны,
сөздің жылдам темпі жоғары және жылдам демалыспен шығуы. Дауыстың
қаттылығы басында жәй басталып, аяғында айқайға дейін күшейеді.
Визуальды бір адам мен сөйлесіп отырған кезде көзіне қарап отыру
керек. Егер әңгіме қызықтырақ болса 80 проценттей сөйлесу контакті
болады. Ал қызық емес болса, 50 проценттен аз болады. Бір адам мен
сөйлесіп отырған кезде визуаль көзіне қарамаған болса, ол бір
нәрсені жасырған секілді көрінеді. Егер балаға ұрысса да көзіме
қара деген сөзді білдіреді. Егер де оның сөздеріне анығырақ құлақ
салсақ визуальды сөзінен білуге болады. Визуальдар өздерін көбінесе
телепатиялық дарындары бар екенін дәлелдей келеді және адамның ойын
оқи алады. Мысалы, мен сенің не ойлап тұрғаныңды жапқсы білемін,
деген сияқты ойларды білдіреді. Олар өздерін жоғары ұстайды.
Кабинеттерінде бар болса американдық мамандардан дәріс алғаны туралы
сертификаттар ілініт тұрады. Мұғалім визуалдардың кабинеттерінде
размеріне, түсіне қарай қойылып тұрады. Үстелдерінің үсті де жинақы
тап-таза болып тұрады. Мұндай адамдар басшы болуға өз қолынан
келгендерінің бәрін істейтін, стрестік ситуацияда өз-өзін ұстайды.
Атақты психотерапевт В.Сатир, мұндай адамдарды кінәмшілдер деп
атаған. Ең жағымсыз типі өзімшілдік. Осы психогеометрия бойынша
визуалдардың символы үшбұрыш болып табылады.
2. Кинестетикалық ориентирлік типтер. Мұндай типтес адамдар
визуалдарға толық қарама-қарсы болып табылады. Әсіресе өмірлік
темпінде кинестетиктердің дауыстары қою, төмен жай сөйлейді және
сөзді асықпай таңдап сөйлейді. Мұндай дауыстылар диафрагмалық
демалыспен шығарады. Анығырақ айтқанда олар ішімен дамалады.
Кинестетиктер әр сөзді түсініп бар ішкі жан дүниесімен зерттеп
барып айтады. Кинестетиктер психикалық процестерді визуалға қарағанда
жәй қабылдайды. Бұлар туралы бәрі белгілі, ал мынау кинестетик әлі
ешқандай перспективаны көрмейді деп ойлайды. Бірақ мәресіне, соңына
жеткенде екеуі де бер уақытта жетеді. Мысалы визуал жоғарғы төрт
жылдамдықпен акселаторға жылдам басады. Мен сендерден озам деген
сияқты. Бағдаршамға қарамайды. Ал қызыл түс жанған кезде бірден
тормоз береді. Ал кинестетик болса мен жасыл жанғанда асықпай
барамын дейді. Мұндай адамдар киім киюге аса көп көңіл бөлмейді. Ең
бастысы таза, ыңғайлы болса болды. Кинестетик мұғалімнің класы таза
емес, бірақ материалдар көп болады. Олар ешқашан ешкімді сынамайды.
В.Сатирдің айтуынша барлығы бір-бірімен келісіп жүреді және не
айтсаң соған көнеді, басын изеп келісіп отырады. Кинестетиктердің
геометриялық симводары шар тәрізді болып табылады.
Аудиальды ориентиалдық типтер. Аудиалдар визуалдарға өте ұқсас
келеді. Көбінесе аудиалды типтер метотиптерге ұқсас. Оларды көбінесе
дискреттік тип деп атайды. Аудиалдар адам көзіне тіке қарамайды.
Лекция оқып отырса адамдарға емес, бұрышқа қарап айтып отырады. Бір
адаммен сөйлескенде жанына полға қарап отырады. Адамға тиіскенді
түрткенді қаламайды. Аудиальды адамдар стрестерді жақсы көтермейді.
Көбінесе өзі-өзіне қол жұмсайтындар осылардың ішінен кездеседі. Олар
аз күледі. Әзіл айтсаң көтере алмайды. Дискреттік типтегі адамдар
өте еңбекқор, шыдамды болып келеді. Сатир бұндай адамдарды компьютер
деп атаған. Дискреттік типтегі адамдар айналаға кедергі білдіреді.
Структуралық қатаң тәртіппен жүреді. Бұлар бірден шешім қабылдамайды.
Алдын-ала жоспар құрады. Дискреттік типтес адамдардың геометриялық
символы тік төртбұрыш болып келеді. Осындай адамдар табиғатта аз
кездеседі.
Дифференциалдық бұл типтерді аллекситимикалық шкаласының
Кеттельдің 16 факторлық шкаласымен байланыстырған. B,F,I,M,N,Q1,Q4
В – нақты ойлану
F - өзін-өзі ұстауы
І ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Жастар арасында девиантты мінез - құлықтың қалыптасуы
Суицидтік мінез-құлықтың өзіндік психологиялық ерекшеліктерін анықтау
ЖЕТКІНШЕКТІК ШАҚТА СТРЕССТІҢ ӘСЕРІНЕН СУИЦИДТІК МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚТЫҢ ПАЙДА БОЛУЫ МЕН ОНЫ ЗЕРТТЕУДІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ
Амангелді мұнай кен - орнының геологиялық құрылысы
СаУран ЖШС КЕН ОРНЫНЫҢ ҚЫСҚАША ГЕОЛОГИЯЛЫҚ-ГИДРОГЕОЛОГИЯЛЫҚ СИПАТТАМАСЫ
Балалар үйіндегі тәрбиеленушілердің эмоционалды-ерікті аумағының психологиялық ерекшеліктері
Суицид дерті, оның алу жолдары
Балаларының психологиялық қабілетін айқындау
ҚАН ТАМЫРЛАРЫ АУРУЛАРЫНДАҒЫ МАЗАСЫЗДЫҚ - ДЕПРЕССИЯЛЫҚ БҰЗЫЛУЛАР
Жұмыссыздықтың әлеуметтік салдары
Пәндер